2022世界读书日活动总结精品.docx

《2022世界读书日活动总结精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022世界读书日活动总结精品.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022世界读书日活动总结世界读书日活动总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家收集的世界读书日活动总结，希望对大家有所帮助。世界读书日活动总结1今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性

2、。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了196本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系

3、列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的196本图书，并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六。一班的xx同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从

4、人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的xx同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱

5、是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括：（1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。（2）评比优秀小图书管理员：这次评出了xx表扬他们热忱服务的精神。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到

6、困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。世界读书日活动总结2一、全校宣扬，让书

7、本走进孩子的生活从4月18日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书

8、海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个

9、人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六。一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出

10、了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。5、读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读

11、书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。世界读书日活动总结3校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工

12、作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设探讨课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时辰表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展示会作最终的打算

13、。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，体现出了良好的素养。特殊是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书举荐活动，都吸引

14、了不少学生参观。三、内容丰富，师生重视。本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书举荐，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班实行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。世界读书日活动总结4为庆祝第23个“世界读书日”活动，进一步推动书香校内建设，激发学生的读书热忱，发展学生特性，增长学问

15、，提高学生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香氛围，xx小学多途径开绽开展主题教化系列活动。一是强宣扬。学校利用国旗下讲话加强“世界读书日”的宣扬，号召学生把读书当成一种习生活惯，让书香充溢整个校内。同时利用班刊、板报等多种的形式宣扬 世界读书日，营造浓浓的班级读书氛围。二是炼晨读。学校结合实际，利用晨读开展学读书活动，要求低段诵读弟 子规;中段诵读三字经;高段诵读唐诗、宋词等。三是办活动。要求三、四年级学生在学校图书室和走廊书柜的地方进行开展“淘书乐”活动。五、六年级以班级为单位开展“读书沙龙”活动，让学生沟通读书心得体会，说出最宠爱的地方或情节、说出感动的故事，从中受到了哪些启发和教化

16、。四是搭平台。学校各班细心组建班级图书角，以此营造书香氛围，保证肯定数量的图书供同学们借阅，同时，学校图书室全天24小时面对学生开放。通过本次读书活动的开展，培育了同学们良好的读书习惯，开拓了视野，提高了爱好，对他们的自学实力起到很好的作用，同时，营造了良好的书香氛围。世界读书日活动总结54月23日为世界读书日，为了使广阔同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我欢乐”的主题活动。世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲密的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616 年的这一天去世

17、。此外，4月23日也是另一些闻名作家诞生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；激励每个人，尤其是年轻人，去发觉阅读的欢乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示敬重。活动分五部分进行：一是读书心得沟通；二是介绍世界读书日的来历；三是举荐好书；四是读书笔记沟通；五是诗文朗读。尤其在举荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家举荐好书：如韩雪介绍的才智好童话，张雅靓举荐的特别妈妈，田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评

18、比了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏其次，张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍注： 原形容极其仰慕，不能丢开。现多形容特别留恋，舍不得离开。中结束了本次活动。是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书

19、也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。世界读书日活动总结6少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会

20、”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力

21、的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大

22、系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨

23、大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和

24、学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。65、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括：（1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。（2）评比优秀小图书管理员：这次评出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑仪6.4班的陈文婧表扬他们热忱服务的精神。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方

25、法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。世界读书日活动总结74

26、月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读爱好，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂

27、在树枝上后，场景还是很有意境啊！读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好挚友。是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿书香充溢着您的家庭！开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题显明、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，达到预期目的，取得了较好的效果。世界读书日活动总结8第一初中抓住春季精力充足、思维活跃的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，涵养人文精神”的“世界读书日活动”， 在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉行为，有力地推动了“高效海量阅读”工程。一是广泛宣

28、扬，营造读书学习良好氛围。根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”的工作要求，优化校内文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣扬橱窗等阵地张贴读书标语、宣扬画、名人名言、好书举荐、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣扬阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为无限的教化资源。二是丰富图书资源，满意学生多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书运用率；管理运营好班级图角，引导学生都加入到“献一本看百本”的读书活动中来

29、，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，激励同学们爱惜书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生相互交换自己读过的图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多学生和家长的参加，书记交易率达到了96%。三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课程调整为“5+2模式”，将课程安排中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培育做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅资料的方法。四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读

30、”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说名著；每天中午三非常钟自由选择班级图书角的图书进行阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“老师共读”。“五赛”包括手抄报竞赛、读书学问竞赛、读书征文竞赛、读书演讲竞赛及诗文配画竞赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小嬉戏、演讲、朗诵、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书氛围在校内内悄然形成。五是引导评价，深化学生阅读习惯。学校制定七彩阅读考级活动方案，对每个年级阅读、背诵篇目提出明

31、确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生达到相应的阅读量即可参与阅读考级。为了发挥榜样的作用，学校开展“每周一星”举荐表彰，班级每周举荐一名“读书小明星”，在升旗仪式上通报表彰。收集学生的读书反馈卡、亲子联系卡、星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大王”“读书小博士”“朗读小明星”等。世界读书日活动总结9为引导我院学生多读书、读好书，形成酷爱读书的新风尚，图书馆联合校团委举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书举荐、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们酷爱读书，有效利用图书馆丰富资源。为更好地宣扬本次活动，营造浓郁

32、的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生主动反响，有近4000学生参加读书月活动。在第x个世界读书日当天，合川日报记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回来名著、回来经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者举荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广阔读者展出。x月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、探讨生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。

33、来自各院系的260余名师生参与了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的爱好，学到了很多课堂上学不到的学问。x月17日至x月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库运用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式绽开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的实力。通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达120xx余册，借书册次比同期增长52%世界读书日活动总结104月23日是其次十三个世界读书日

34、。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读爱好，让更多的家长、孩子参加读书活动，让读书成为一种习惯，xx区其次幼儿园开展了“与经典相约，与欢乐同行，与才智共生”世界读书日主题活动。小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下劳碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时间，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书共享，倾听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友情，获得了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组探讨，相互合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本色调艳丽、想象丰富、装饰精致

35、的小图书便做好了，传递着学问与才智，承载着价值与友情。本次“世界读书日”活动的开展，既为小挚友们供应了交往与沟通的平台，引领孩子们学会共享并爱上了阅读，感受到了阅读的欢乐。同时也增进了家、园之间的沟通，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的主动氛围起到了良好的促进作用。信任通过此次活动，从幼儿园的推广起先，让家长多陪孩子享受亲子阅读时间，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的幻想插上翅膀，伴随孩子们健康欢乐成长！世界读书日活动总结1120xx年4月23日是第23个世界读书日，为在全校提倡多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族老师和学生素养的提高，我校深化开展以“书香天山”为主要

36、内容的全校阅读活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现将我校开展第xx个世界读书日活动总结如下：一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围学校利用每天升旗时间实行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的

37、顺当实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。(一)捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最宠爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。(二)召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分

38、别召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。(四) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树

39、立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出学校读书之星和书香班级。(五)以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。四、活动取得的效果1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。读书日活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今

40、后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。世界读书日活动总结12一、活动背景“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的呼唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不行或缺的一部分。1995年,国际出版商协会在世界读书日，我们提倡广阔市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能变更人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程

41、度上取决于全民族的阅读水平。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和希望的源泉所在.正如温助理总理说“我特别希望提倡全民读书，因为我始终认为，学问不仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来美妙的生活。二、活动宗旨好书孕育才智，读书引领时尚观赏文化爱馆护馆 共建和谐文化全民读书，共建“书香型社会”三、活动内容1、举办“博览群书，争创示范”图书展销活动。2、新书、好书。世界读书日活动总结1320xx年世界读

42、书日活动圆满结束花开正艳，书香愈浓，首都师范高校中华魂读书会于4月23日开展以“生命中的三分钟”为主题的世界读书日活动，分别于当天11:30*:30在本部图书馆前实行，16:3018:30在*图书馆前实行，旨在弘扬中华文化、传递书籍经典、提倡阅读风气。本次活动得到了我校团委和图书馆的大力支持，校内手机报和广播台也发挥了自身优势赐予帮助。伴着花蕾和书香，读书会的会员们将不同种类，或薄或厚的书籍依次有序地摆放开来，为满意不同读者的须要，我们打算的图书涵盖了文学、历史、哲学、教化、经济、管理等不同类别。这些书都是会员们自己带来的、想要特殊举荐的书，从远处看去，带着纸香的书籍恰似春日里的一道风景，百余

43、本讲解并描述着不同故事、拥有不同的封面的图书陈设开来，读者驻足于此，与身旁的图书馆交相辉映，明媚喜人。整个活动共分读书和荐书两个环节，读者在活动地点阅读超过三分钟或将自己想推荐的书目写在便签纸上即可获得精致书签一枚。随着活动的进行，不断有读者加入进来。他们或拿起一本诗经，或翻开百年孤独，或捧起一本颇好玩味的“图画诗”看的兴致勃勃。会员们则讲解着活动内容，拿着自己制作的精致书签赠与读者，或观赏着眼前百余本书的别样风景，真是不亦乐乎。也时常有同学和老师参加到活动中来，他们读着自己喜爱的书籍，写着属于自己的特性化书评，又或在便签纸上写下自己的感言，共享阅读的收获，感受阅读的欢乐。活动过程中，时常下起

44、的几滴春雨，为整个活动增加了几分凉爽的味道。书在伞下，读在雨中，又是一番味道。20xx年世界读书日活动在夕阳的余晖中结束，荐书板上已贴满了同学们的特性化书评。活动虽然结束了，但读书之路不行止。阅读是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的自我教化。正如庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯”，读书之路亦无涯。世界读书日活动总结14为深化贯彻学校“安静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣扬部、探讨生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午实行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣扬部、学生处、探讨生院等部门

45、领导及学生读者60余人参与了闭幕式活动。为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动状况总结如下：1年度“学院阅读之星”评比为加强学风建设，培育学生“多读书、读好书”的良好学习风气，激励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和举荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。2举办“经典月读

46、”讲座：“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣扬部/文化素养教化办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素养教化小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥平凡的世界动身，从文学的视角来讴歌生命的美妙，解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场倾听，受到读者广泛好评，很多同学在讲座后还发来的“听后感”。4“暨南微书评”征集大赛为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校内读书氛围，4月15日至24日，

47、我们依托微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过暨大图书馆官方微博参与竞赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。5书虫读书共享会本次书虫读书共享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，共享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍论语动身，由四位共享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与论语实践四个分主题进行探讨。20多名同学以书会友，围围着论语探讨三个多小时，仍意犹未尽。6台港原版学术图书展该展览在22日-24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。7选书阅读共享广州购书中心现场选书活动4月17日上午，图书馆联合探讨生院、学生处、校团委组织优秀学生前去广州购书中心参与现场选书活动。选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。8免费参观广东省