2022一年级新生家长会发言稿范本.docx

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1、2022一年级新生家长会发言稿一年级新生家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，发言稿的运用越来越广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我整理的一年级新生家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级新生家长会发言稿1各位家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作为本班的班主任和语文老师我把

2、本班的有关状况向家长们做个汇报：一、相识一年级一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些特别基础的学问。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能坚实。一年级除了学习一些基础的文化学问以外，主要是培育学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应。这就须要各位家长和老师亲密协作，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更须要家长的协作，帮助孩子完成家庭作业。二、汇报班级工作我们班共53人。大部分同学学习主动努力。我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们

3、的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙将来!下面我将本班学习近一个月的有关状况向大家作一简洁介绍：(一)班级管理方面：由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就须要我们老师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班实行各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热忱。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的赐予表扬和嘉奖。激发全体孩子的学习热忱。当然光有奖没有罚

4、效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地赐予惩罚，让其他孩子引以为戒。(二)学生方面1、学习方面(1)课堂表现一年级的课堂，特别重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。惰性很强。(2)其他方面有些孩子书写仔细、字型美丽，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子酷爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集

5、做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有部分学生写字太潦草，没有耐性。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥当解决。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想慎重地告知各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理实力还很差，许

6、多字都不相识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业须要你共同和他一起完成。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句：作业还写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告知我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，

7、听写生字，大量的阅读等等肯定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先吧!三、汇报考试状况虽然考试成果不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习状况。对待孩子的考试成果，我们家长要摆正心态以平常心对待。特殊是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地帮孩子找缘由，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不

8、好的标签。由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成果不是太志向。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二非常。两极分化之严峻让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。总之要提高成果并不难。我想说的就三个字：勤与坚持。这三个字说起简洁做起难。要做到他们须要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教化孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，

9、而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。四、说一说语文以后的学习内容与方向通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后起先学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。我们以后会要求孩子打算一个特地的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的协作。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长挚友一起帮他们完成。还有

10、以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长挚友能够重视起来帮孩子一起完成。五、对家长的几点希望一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：(一)、平安方面平安工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，平安工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行

11、平安教化，教化学生不玩火，电;不接触危急品;外出要征得家长的同意;上下学刚好回家，不在路上玩耍，不和生疏人说话等等有关平安方面的教化。(二)、学习方面1、培育孩子良好的学习习惯。督促并帮助孩子仔细完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。习惯包括仔细、工整、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平常我在班里发觉有部分孩子上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西

12、。这些坏习惯的改正须要家长主动协作。并且留意督促孩子上学带作业以备检查。(三)、生活方面1、培育学习科学的时间观念在时间方面有以下几个方面须要家长留意：(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事刚好向老师请假。(2)要保证孩子有足够的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。(3)留意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情刚好和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事

13、刚好和我沟通。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视。最终，请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。感谢大家!一年级新生家长会发言稿2各位家长：大家好!我是一(1)班的班主任，也是这个班的语文老师。特别感谢大家来参与这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成果!我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成果怎么样?在

14、学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习实力和发展的潜能怎么样?我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果!大家都是忙中抽空来参与这次家长会，我就开宗明义地说今日开会的几个主要事情： 第一方面是关于：一、班级学习状况1、表扬学习成果突出的孩子：2、表扬遵守纪律的孩子：3、表扬劳动主动的孩子：二、留意孩子平安上学放学路上的平安。1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：40上班，学生是8：00前到校。下午3：20分放学。在这儿我要提示几点：(1)要有固定的家长来接小孩，家长不要来得过早或过迟，过早

15、，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。教化孩子没有人领不要随意走回家。(2)来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避开混乱，而让有的小孩走丢，下雨天除外。课间的平安。教化孩子课间不要奔跑，打闹。铅笔不要两头削，要做好记号。三、养成良好的学习习惯习惯，是一个人综合素养的反映，可以说它涵盖了人的语言行为、思想道德各个方面，习惯，严峻地影响着人的素养的发展。闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯(美)约凯恩斯说习惯形成性格，性格确定命运。巴金说：孩子胜利教化从好习惯培育起先。可见，向学生传授文化学问是重要的，

16、而更重要的是对学生进行习惯养成教化，这将会对他们的学习质量、道德品质、实力的培育和今后的发展起着确定性的作用。1、学会预习、复习。(1)、自读课文，读正确，读通顺。(2)、自学生字新词。(3)、读书要做记号。2、多看课外书，读书要有选择。3、关于日记。(讲讲班级博客)4、关于回家作业。(语文、数学、英语)5、上课习惯上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先轻轻敲门，喊报告，得到老师允许后，方可进入教室。良好的听课习惯，是学习学问、培育实力、发展智力的

17、重要条件。有好的听课习惯，才可能有好的学习效果。在教学中，要教学生会听课，养成主动动脑的习惯。听课习惯要求：会听、会看、会想、会说。会听：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当运用一般话。除了会听老师讲的课，还要学会听同学的发言。我要求学生听课的时候紧盯老师的眼睛，老师走到东，你要看到东，老师走到西，你要看到西，我常有意走来走去，训练学生眼球跟着我转。同学发言的时候要宁静听，有不同意的地方要举手告知老师，不行以插嘴。会看：低年级的教材是图文并茂的，我常常引导孩子看

18、图，要求有依次地看懂图的意思。 会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠老师教学的启发性外，还要靠促，促使他动脑子。我常利用开火车的嬉戏，要求每个同学挨着回答，一组同学都回答过问题，那组同学才算开动火车。会说：听、看、想，要通过说这一点来突破。要说就得去想。会想，就得仔细听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。因此要非常重视学生口答实力的培育和训练。听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。6、作业习惯细致审题习惯很重要，一起先，

19、我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。其次，我还留意培育孩子仔细书写习惯。书写姿态及习惯对儿童自制实力极稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。并用儿歌加以强调：学写字，要留意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字仔细要工整。 我还要求孩子留意书面整齐美丽，不频繁运用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的整齐。7、预习和复习习惯我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍

20、，请家长签好字，学完了以后又要回家把课文背诵出来。8、文具的整理和运用习惯9、学习用品，我的观点是简洁好用。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好运用为原则。造型新奇新颖的高档文具除了会分散孩子的留意力、影响孩子建立良好的学习习惯外，还简单引起孩子的攀比心理。我要求孩子带好五支卷好的2H或者HB铅笔，只能一头卷好，并在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆放在文具盒里。四、培育良好的卫生习惯1、每天带好抹布和餐巾纸。2、教会孩子整理好书包。书本要学会爱惜，包好封皮。3、留意个人卫

21、生。每周剪一次指甲。4、每天督促孩子入校前带好红领巾。5、教会学生扫地、排桌椅。留意班级卫生。6、养成正确的坐、立、行姿态。五、劳动习惯的培育我在培育学生养成良好劳动习惯中，先向全班同学支配了小岗位责任制，达到：事事有人做，人人有事做，使每一个学生明确了自己的岗位责任，谁管理饮水机，谁管理黑板，谁管理门窗，谁擦桌子，都有明确分工。但是他们终归年龄小，贪玩又不自觉。于是，我选出了责任心强的同学当组长检查卫生打扫状况。开学第一周，每次值日生工作，我总是一边指导他们如何做，一边身体力行，手把手的作示范，和他们一起做好值日生工作。有时，我走进教室，看到地上的纸屑，就不动声色地把它们拣起来放到垃圾桶里;

22、地上脏了，主动拿扫帚扫干净;桌面脏了，自己擦一擦;桌椅歪了，排一排等等，久而久之，学生在我的无声身教教化下，潜移默化的受到了感染。从开学的第一天，我就要求学生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面从早到晚始终保持整齐，桌椅整齐，即使有时不当心掉下些许纸屑，或有些地方脏了，学生们都会主动拣起来或自觉扫一扫。在这样整齐的环境中，学习也是一种乐趣。我还时常激励孩子，并进行评比。我在班级墙上布置了小树快快长栏目，劳动方面做得好的，评为劳动之星，一个星期评比一次，评到的同学把照片贴出来，每周我还评出学习之星、纪律之星等，那些习惯好的同学刚好贴上星星、或者红花、或者苹果等加以表扬。 五、行为习惯的培育

23、依据小学生日常行为规范和小学生守则，我常有重点有选择地要求学生做到，并用三字歌帮助孩子强化。例如升国旗要敬礼唱国歌要肃立。周一的集体晨会，在学校是每周一都要实行的活动。一般在操场实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的行为。我校每周一的早上都要实行升国旗仪式，国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教化的一种方式。升旗时，我要求全体同学队列整齐，面对国旗，肃立致敬。当升国旗奏国歌时，要立正，脱帽，行队礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。在校内公共

24、场所应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜好学校公共财物、花草树木。右行礼让，不在教室、楼道、甬路上追逐打闹。不攀越树木、楼梯、阳台。节约用水、用电。我用这样的儿歌帮孩子强化：不挑吃，不挑穿，惜粮物，节水电，爱整齐，常洗澡，勤刷牙，习惯好，不旷课，不迟到，对老师，有礼貌培育孩子良好的品德，不是自己的东西不要随意拿千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。英国唯物主义哲学家、现代试验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然

25、。他在谈到习惯时深有感受地说：习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯。由此人们一样的结论是：世界上最宏大的人是良好的习惯最多的人。总之，一年级新生要留意培育学生的学习习惯、行为习惯、劳动习惯。习惯的养成真的很重要。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细

26、细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，

27、对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。 感谢大家!一年级新生家长会发言稿3各位家长挚友：大家晚上好！首先庆贺你们的孩子进入了小学。

28、这是孩子的人生中又一个里程碑。新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话，新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务究竟重在哪里呢？重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧：旧课程一年的识字量是450个，而新课程一年的识字量是950个，增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小，孩子们易读易背，而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多，有好几篇课文读起来很拗口，对于一年级的孩子来说理解起来也有肯定的困难。但是通过5年来的实践，我们欣喜地发觉，新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢？是我们的孩子阅读实力大大提高了。新课程的其次大好处是：写字

29、量降低了，也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是：口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中：作业就是写字。其实不然，作业分两种：一种是要写字的作业，叫书面作业；另一种是读的作业，叫口头作业。一年级以口头作业为主。一、本学期语文方面的要求。本学期，第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的一般话。拼音学得不好，就会影响他的识字，识字识得少就会影响他的阅读，这三环是紧紧相扣的。另一方面，拼音学得不好，一般话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音，所以我们要打好拼音的第一仗。有一

30、句话大家都知道，就是：万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所变更。（详细绽开）另一个是要能分清晰它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音，而是要考给拼音分类。（详细绽开：声母、韵母；两拼音、三拼音、整体认读音节）其次个学习任务就是识字400个。从第5课起先拼音的识字是同步进行的。为了使小挚友们能比较坚固地驾驭这400个字，希望家长挚友们能在家经常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关，到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好方法就是给孩子做卡片，教一课，你就把这一课的生字写在卡片上，读的时候要打乱了依次读。假如你是点着书上的字读，孩子有时是在背这个字。初看，你觉

31、得孩子是在动脑筋想，其实他是在心里按依次一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住，怎么办呢？我们可以把这几个字贴在墙壁上，让他多看多读，出现的频率高了，他就会牢牢地记住了。（假如没有卡片，可以跟我要，我大量供应。）第三个学习任务就是写字。前面我已经说过了，回家作业是以口头作业为主的，但是不是一点书面作业就没有了呢？不是的。假如老师没有布置书面作业，也可以抽一点时间叫孩子静默生字什么的，不须要每天默，一个星期默一两次就可以了，主要是检查一下孩子记住了没有。孩子的记忆和大人是不一样的，他们记得快，忘得也快，所以须要重复几次，这样才能牢牢记住。学完拼音之后，我们还会布置每天写一句话的书面作业

32、，不会写的字用拼音代替。这样做有三个好处：一是提高学生运用拼音的实力，二是为今后写日记打基础，三是培育孩子视察和思索的实力。一起先，孩子可能会不知道写什么，那么家长可以适度地引导一下，随意写什么都可以，看到的、听到的、闻到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：1、孩子在家学习习惯的培育。一年级是孩子人生的一个转折点，也是学习习惯培育的最佳时期。因此，我们家长要做好孩子的引路人。首先，我们要培育孩子回家先做作业的习惯，做完作业再看电视或玩。二是培育孩子做作业用心致志的习惯。有些孩子做作业时一会儿吃东西了，一会儿小便了，一会儿又要玩橡皮或尺子了。这样的学习效率很低，而且拖拉的时间很长。一旦养成坏习

33、惯，以后要改正就很辛苦了。放学后假如孩子肚子很饿，可以让孩子先吃东西，吃完后再做。三是培育孩子仔细写字的习惯。刚学写字时肯定要把每个字的笔画、笔顺写正确。横要平、竖要直，每个字要端端正正。一年级假如写不好字，以后要写好就比较困难。（举例：一个女博士）四是培育孩子课外阅读的习惯。要学好语文，光读好语文书是远远不够的，须要大量的课外阅读。课外书读得不多的孩子，可能在某一阶段语文成果还行，但学语文的后劲不足，语文素养不行能提升很快。阅读能开阔孩子的视野，丰富孩子的想象力，为中高年级作文打下文化的底蕴。不管孩子今后干什么工作，我们让孩子多读一些书对他是终身受益的。记得我曾经看过一篇文章，文章的内容我已

34、经记不清了，只记得其中的一个片段，说犹太人人数那么少，但为什么那么聪慧？因为他们爱读书。他们人均每年的阅读量的很大的，就连赶马车的人都爱读书，他们不赶车的时候，就拿出书来读。这一点让我很佩服。新课程要求一二年级课外阅读总量不少于这个学期，我们要求孩子每星期的阅读时间不少于一个半小时，即每天15分钟左右。下学期，孩子每星期的阅读时间不少于2小时，即每天20分钟左右。那么我们一年级的孩子适合读哪些课外书呢？童话（如格林童话、安徒生童话等）、故事（如中外名人故事、历史故事等）、寓言、成语、儿歌、童谣、古诗、自然科学（如小学生十万个为什么）等。家里经济条件比较好的可以给孩子多买一些书，假如经济条件一般

35、的，可以带孩子常常去书店或图书馆看看书，或者相互借阅。这个学期家长给孩子买书的时候，我有几个建议要提一下：一是要给孩子买有图画的，并带有拼音的书。因为孩子不相识字必需要借助拼音来读，还有是因为低年级的孩子喜爱看有彩图的书，那些漂亮的图画会刺激孩子的眼神经和脑神经，从而使孩子喜爱上看书。纯文字的书会打击孩子课外阅读的爱好。其次、每篇文章的篇幅短一点、文字要少一点的书。现在是孩子的起步阶段，我们切不行拔苗助长，我们的做法要符合孩子的年龄特点。另外，我要说的是：家长和孩子共同阅读，是培育孩子阅读爱好最好的方法。家长挚友们，你们不要以为孩子学完拼音以后，就不用给孩子讲故事了，就应当自己独立看书了。我们

36、还是要给孩子多讲故事的，哪怕是到了三、四年级，还是须要给孩子讲故事的，这是一个专家的建议。孩子学完拼音后，虽然能独立看书了，但是光靠拼音来读速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就会失去信念和爱好。刚才讲的都是孩子的阅读，其实我们的家长也可以多看看孩子的书。记得上学期，我去家访，一个孩子的妈妈就在看百科全书，她说：我的文化水平很低，女儿问我问题，我老答不出来。她就说我怎么什么都不懂。这位妈妈不想让自己的女儿悲观，所以她觉得自己也要加强学习，给孩子树立一个榜样。2、要教孩子善待他人。在这个世界上，我们不行能一个人生活，我们的孩子今后要与各种各样的人交往，交往不好，不仅对事业影响很大，还

37、会让他们的整个人生都不欢乐。有的父母习惯对孩子说在外面可不能吃亏，这样的教化往往简单培育出自私的孩子。长期生活在这样的环境下，孩子就简单形成自私性的思索，总觉得身边没有好人，任何事情都怕吃亏，这样就无法与他人建立和谐的关系。因此，我们在孩子小的时候就要教化他们关切同学、和同学团结友爱，不吵架、不打架，万一和同学发生了不开心的事情，要学会换位思索，能相互体谅。这就是善待他人，是教孩子学会做人的一个方面。我也希望我们家长和家长之间能相互多联系、多沟通，建立一种和谐的关系，那么我们的孩子确定也能相处得很融洽。3、其他方面1）在孩子的每一样物品上写上姓名或者做一个记号。2）培育孩子自己整理书包的实力，

38、家长不要包办。家长帮孩子整理了书包，孩子有时连东西放在哪里也不知道，明明带了的东西他说没带，叫他拿本书或作业本，他要找好长时间。假如是他自己整理的书包，什么东西放在哪边，他会找得又快又准。3）教会孩子戴红领巾，10月份入队后学生要学会自己戴红领巾。4）教会孩子跳绳。跳绳是我们学校传统的体育竞赛项目，要求人人参与，所以每个孩子必需要学会这项技能。5）要打算的物品：勺子、一块小毛巾、茶杯、餐巾纸、卫生纸。垫板、铅笔、橡皮、直尺、拼音本。（不能运用自动笔或多头笔。）6）给书和作业本包上书皮，并写好姓名和班级。一年级新生家长会发言稿4各位老师、各位家长：大家下午好!首先我代表全部的爸爸妈妈对老师们说声

39、：感谢您们，您们辛苦了!作为刚入学孩子的家长，心里不免有各种担忧：我家的珍宝是否吃得好、睡的好、学的好?是否能适应xx四小这个大家庭?其实，一年以前我对xx四小的相识还只停留在概念里的子弟小学阶段，直到我一个要好挚友的小孩去年上了xx四小，我才有了进一步的相识：老师仔细、负责;学风活泼且不失严谨。继而有了送小孩来此上学的准备。我孩子所在的班级是一年级二班，老师不但人美丽，且特别有心：刚开学时建了班级q群，让家长与老师之间、家长与家长之间有了一个沟通的平台;为了解决孩子刚入学写字困难，设了短信群发：把孩子每天的家庭作业刚好传到家长手机上;还有各种手工制作：明信片、名片、个人信息卡，在丰富课外生活

40、的同时也提高了孩子的动手、动脑实力。入学一周以来，孩子每天回家都有新颖事要讲：大哥哥大姐姐举着花朵欢迎我们呢;带红领巾真好看;老师很温顺;老师表扬我了;我又得了一朵大红花;今日午餐很好吃;今日升国旗了;今日喝学校订的牛奶了等等。假如说之前还有什么顾虑，那么经过这一周，信任大家和我一样已被放心所取代。我一个同事的小孩，今年也刚入学，不过不是xx四校每日上学都哭闹着要回家、想妈妈。信任我们在座的各位的珍宝们都没有此现象吧?这说明白什么?说明我们的学校让孩子有家的感觉。这也正是我们家长们所想要的：在开心、轻松的氛围里学习，让孩子得到家庭般的关爱。刚刚听完校长和主任的讲话，信任大家的感受和我一样：选择

41、让孩子上xx四小，是正确的，我们要爱我们所选!借此机会，我还要对我们学校和老师提几点期盼：第一：对学生要从严管理现在的学生绝大部分是独生子女，在家养成了一些不好的习惯，望老师从严要求、严格管理，帮助我们的孩子去掉坏习惯、坏毛玻老师的严格管理，我们做家长的不会有任何的责难，同时我们家长也会主动协作学校和老师的工作，在日常生活中严加督促和监管。其次：要注意培育孩子的独立精神和勤动手的习惯现在的小孩养尊处优习惯了，缺乏独立精神和自我服务的实力。望学校注意这方面的培育，多开展些能培育孩子这方面实力的课外活动。第三：强化集体观和荣誉观的教化最终，我要再次感谢各位辛勤的老师们，我们孩子托付给你们了，将来的

42、六年要你们费心了!一年级新生家长会发言稿5敬重的各位家长：大家好！今日是咱们班的第一次家长会，我姓x，任本班的xx课教学。感谢大家能在百忙之中抽空来参与我们今日的家长会，请允许我代表学校，代表我们班的全部老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。这也是对我们学校、老师工作的大力支持。我们深深知道，每一个孩子绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，今日实行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长协作学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教化提出一些详细的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能

43、够得到各位家长的支持和帮助。一、培育孩子良好的学习习惯和生活习惯许多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切打算工作由家长给做，有了困难家长立刻予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会形成一种依靠心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习实力都难以形成和发展。怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的实力和习惯呢？首先为孩子创设良好的

44、家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境给孩子打算独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、整齐。学具的打算：书包、文具盒 、直 尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮几块(没有图案的)。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。当然，以上几点只是物质上的打算，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。不要 “陪读”并不是说不要去关切

45、、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题刚好补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，孩子学习马虎，往往不会检查作业。为了培育孩子学会检查，家长可依据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的爱好，而且在批改卷子的过程中就自然培育起细致检查作业的实力。学生良好学习习惯的培育主要在小学低年级。所以，从现在起先，我们就应留意培育孩子良好的学习习惯。1、 按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整齐，不乱涂、乱撕等。2、 生活不要包办，常常有孩子说遗忘带课本或者作业本回来。我们可以给孩子打算一个作业记录本，让

46、孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子比照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培育学生整理整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办。3、 放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，督促孩子更好学习；激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有好处。4、 孩子入学后，假如我们各位家长有空，最好能多与老师联系，刚好沟通了解孩子的状况，赐予有效帮助。家长肯定要支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展示自我，熬炼实力（孩

47、子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。二、须要家长帮助的：（一）作业方面1、打算好一个必备的作业本。2、口头训练方面：教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？”等等，激励孩子大胆的说，从小就培育孩子的语言表达实力及思维实力。此外，我觉得培育学生的语言实力的培育，还应当争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今日有什么收获呀？”这样有利于我们各位了解孩子在学校的学习进展。培育孩子表达实力的另一妙招就是家长常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋。学具方面：为孩子打算好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。（二）关于学习成果：学业成果是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是假如家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，肯定要拿第一名这样做会令孩子感到压力骤增