2022中专职业规划例文1.docx

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1、2022中专职业规划中专职业规划锦集八篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，你是否有一个清楚而精准的职业方向了呢？该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。为了让您在规划中更加简洁便利，下面是我整理的中专职业规划8篇，欢迎大家共享。中专职业规划 篇1一：职业生涯规划的内涵：闻名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身状况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标，通过让学生明确其预期目标,使之自觉地按要求开发潜能,提高综合素养的方法。详细的讲，职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对确定一个人职业生涯的主

2、客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教化和培训的行动安排,对每一步骤的时间、依次和方向做出合理的支配。二：人生职业生涯规划的存在的问题：1.传统就业指导模式与就业质量的不和谐传统就业指导模式没有真正实现“以人为本”，忽视了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的探讨。这种模式是被动式、阅历式的指导,缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种模式下,只重视应届毕业生的指导,缺失了对其他年级学生的培育,就业指导变成了针对应届毕业生的“突击式”、“运动式”的集中教化,忽视了对全体学生在学问结构、组织实力、心理素养等各方面的素

3、养进行自我完善。2.职业规划与就业指导体系的不和谐职业生涯规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种缘由,一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍相识和重视。首先,高校自身的发展落后于形势的发展与要求,职业生涯规划未能在中专就业指导工作中得到适时运用,导致就业指导体系不能为学生职业生涯规划供应有益的帮助。职业规划其次,因为就业指导体系的不健全,造成对学生职业生涯发展规划方面的教化始终存有空白点,使得大多数的中专于自己以及将来的职业方向没有任何概念。3.“先就业后择业”观念与社会发展的不和谐近年来，高校的就业率受到社会各界广泛的关注,各高校都提出应当“先就业后择业”的观点。这种提法虽然在肯定程度

4、上有利于订正一部分毕业生不正确的择业看法,但忽视了两个问题:一是未能精确地理解就业指导是包括从人的发展与职业市场的发展来考虑如何培育人才的整个高等教化过程。一个问题是“先就业后择业”的提法在肯定程度上干脆导致了高职毕业生择业的短期行为,使得不少毕业生就业之前就作好了“跳槽”的打算,在某种程度上加剧了高职毕业生就业的不诚信之风,使很多用人单位对此深恶痛绝,并转而对高校毕业生就业充溢了戒意,加剧了就业的难度。三：职业生涯规划的重要性：近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供应的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教化的发展与经济、社

5、会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依旧严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代中专生胜利就业，创业的必要前提，从而促使中专生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。随着人生阶段的前进，职业生涯规划也有着不同的阶段。职业发展探讨领域的权威人物萨帕将个体职业发展分为5个阶段：1成长期(015岁):通过视察发展职业角色的意识,并与自我概念联系起来;2探究期(1525岁):了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务:.结晶,只限定的确喜爱的工作类型;.明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;.实施,指在所选择的工作领域起先工

6、作;3建立期(2545岁):依据前一阶段所选定职业的工作阅历的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的实力;4维持期(4560岁):特点是维持既有的职位和成就,更新学问和技能,并追求创建;5衰退期(60岁以上):随着身心渐渐衰退,对职业的投入削减,并为退休做打算和起先退休生活。可以看出,青年期(1525岁)是职业生涯发展的关键时期,是职业发展的起始阶段。是人生阶段和职业生涯规划阶段的双重黄金时期。因此,在中专生中进行职业生涯规划至关重要。四：如何进行职业生涯规划：要进行职业生涯规划，首先应当在心理上做好打算。因为中专生的职业生涯规划过程其实也就是一个自我发觉、自我探究的过程。从心理

7、上作好职业生涯打算其实就是一个“知己知彼”的阶段。“知己”就是相识自我。是一个对自我认知的过程。在这个过程里,要通过科学的认知方法和手段,如借助于职业爱好测验和性格测验以及四周人对自己的评价等,去相识自己的特性倾向性,了解自己的须要与爱好。同时相识自己的特性心理特征,了解自己的实力、气质和性格,通过分析自己的气质类型和性格特征,明确自己所属的气质类型，有哪些优点和缺点,自己的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短”,为自己的职业规划打下坚实的基础。“知彼”就是相识社会，了解社会职业结构的过程。在进行职业规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和发展前景做深化的分析了解

8、,并对该职业所需求的一般和特别的职业实力做到心中有数。在做好了这个打算阶段后,就可以着手进行职业的选择了。要真正的做到“知己知彼”，可以从以下三个方面作手：1.了解职业对不同职业领域以及不同工作的职责和所需技能的了解是职业生涯规划的前提和基础。对职业的相识可以通过向老师，就业指导中心，高年级同学请教学习，以及借助图书馆的相关书籍，了解各种职业的要求，前景和就业状况。2.相识自己一个有效的职业生涯规划设计还必需在充分相识自身条件的前提下进行。如通过“我是谁？”，“我的优点是什么？”，“我想干什么？”，“我能干什么？”。进行谛视自己，相识自己，了解自己。包括自己的爱好，特长，性格，学识，技能，智商

9、。情商，思维方式等。在自我剖析基础上结合他人评价，借助测试表评估自己的职业倾向，实力倾向和职业价值观。3.职业定位充分相识自己的优劣势和各种职业的区分之后，就可以职业定位。职业定位要考虑性格与职业匹配，爱好与职业匹配，特长与职业匹配，专业与职业匹配等。应选择条件适合符合自己特长，更感爱好，经过努力能胜任，有发展前途的职业。在有了以上相识，就可以做一份职业生涯设计。一份完整的增长大于需求的增长,以及当前我国高等教化的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依旧严峻。职业生涯规划在缓减中专生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代中专成生功就业，创业的必要前提，从而促使中专生更好的实

10、现人生价值。中专职业规划 篇2：短期安排中职毕业时要拿到全部证书。一二年级要完成学校规定的全部学习安排，三年级起先实习。高一：学习基本的美术与计算机高二：参与计算机考证与英语考证高三：进入社会实践，参与平面设计竞赛，为毕业后的实习做打算。中期安排 （工作五年安排）顺当毕业，找到工作。以积累社会阅历为主，同时储蓄资金。前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经验，磨练自己的意志，实力，增加社会阅历。储蓄资金为创业做打算。长期安排 （创业）工作表现优秀，收集人脉，继而创业。 创业创办自己的广告公司（或工作室）。首先在广告公司打好人脉，必需担当管理级别的职位，再找寻投资者或合作人共同开办公司创业，

11、一步一步将公司扩大。 评估调整同学们都在说：“安排赶不上改变。”事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的安排，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，因此，一份职业规划书不行能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最终迈向胜利。作为一个新时代的女性，应当独立自强，自给自足，为自己的精彩人生做出最绚烂地安排，一切靠自己，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力发展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，须要按部就班，不行操之过急，先从小公司做起，积累社会阅历，丰富自己的学问范畴，再向大公司求职但无论生活改变有多大都好，依旧阻挡不了我的步伐，照旧会选择设计师这个职业，靠着对设计的

12、酷爱，我信任我能不留余地地呈现我自己，走上的，是阳光大道。我会根据职业规划书上的做，并且半年检验一次，自己是否做到了当时的安排。半年，人会有一点的变更，在这个时候去发觉自己的缺陷，简单端正看法，改正错误。还要将规划书作出肯定的调整，与时代并进，增加自己的新想法，使自己发展得更为得心应手，如虎添翼。中专职业规划 篇3前言9月，是新生步入学校内的季节，同时也是毕业生走出校内、重新定位的一个转折点。作为一名中专新生的我，怀着激烈、喜悦的心情，充溢着希望，也带着几分迷茫走进了高校校内。在我进入学校内时，迎面而来的是漂亮新颖的校内建设、亲切相像的同学面容、生疏憧憬的生活环境。有兴奋，也有失落，但我都走进

13、了学校内，一切的一切将从这里起先三年新的学习和生活。进入中专，我曾思索过一个问题：我将如何度过自己的中专生活?同时，更多的问题还将接踵而来，课余时间自己怎么支配?我的专业学习该怎么安排?一、自我评价对待学习仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织实力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的实力与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的学习实力，与学问同步发展确立目标古人云;修身、齐家、治国、平天下!要有好的人生目标首先不是找寻而是自我反省!修养好自己的心性、才可以更好的发觉前路、心宽则能走的更远!我将用3

14、0年的时间最求我的人生目标，做一名中外闻名的合格药剂师，供应药物学问及药事服务的专业人员。让人民放心用药，以我扎实的专业服务人民!环境评价：我是农村户口，家里经济条件不是很好，虽然家人支持但深感负担较重，在这个人才辈出的社会，选择一份永定的职业的确很难，但我选择了药剂师这个职业，选择了广州卫校这所名校，我还在学习阶段，我会用我的实际实力学好每一项学业，以求完备自我!职业定位：在药剂师这个特别的行业里，从业面还是挺广，主要在医院药房，医药公司，零售药店。中专职业规划 篇4前言学问变更命运，技能左右人生。题记人生就像是一段跑道，假如你时常时刻刻向前冲，那么你恒久都会落人一截，假如你不坚持不懈地跑而

15、半途而废。那么，领赏台上的成功者恒久都不行能是你。弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我感觉自己成熟了，能够比较现实地思索问题。尽管我还有很多想法，但我相识到了幻想。幻想并不是遥遥无期。只要努力就肯定触手可及。作为当今中专生的我们，应当让自己的中专生活过得充溢精彩，再不能一日一日的消磨时间了。中专是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业学问、学好如何为人处世，来面对现实的社会。职业就像生命的台阶，须要在不同的时期、站在不同的高度来谛视自己。一、自我相识。现在社会是一个经济快速的社会，也是一个充溢竞争的社会！提前做

16、好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个醒悟的环境等等。对自己的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。二、相识自我我的基本状况：1、我叫XXX，来自揭阳普宁，这一年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。自小家庭并不富有，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书，希望我将来能出人头地。2、我的性格可以说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。3、我的爱好爱好比效广泛，特殊是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常业余时间的爱好。但是我的理科

17、类却不怎样志向，不过我既然选择模具这方面就要敏捷的运用，并且驾驭这方面的学问。4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平常在钳工，模具组装方面多次实践，累积阅历。不过还要多娴熟做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有肯定的基础学问，还要动漫制作及图片处理也是我追求的，平常也会搞一些小动画，如处理一些图片，所以我准备在这方面做好各方面的运用学问，并且进入更深层次去了解它。5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。三、职业道德素养1、我已具备的职业道德素养：我虽然不是最高尚的人，但是我有诚恳守信的道德。不会去欺瞒和利用别人，不过还要通过学习来不断充识自己。2、我尚不具备

18、的职业道德素养：我没有吃苦耐劳的精神，但是我肯定会坚持究竟，无论做什么事情都要坚毅，学习生活中难免遇到挫折，只有信任自己的力气，才会有坚持不懈的追求目标的志气。3、我应当怎样去培育自己的职业素养：多利用课余时间来阅读一些关于胜利企业家的经验，把他们当做我的.榜样，还要仔细听取别人的看法。四、学校环境分析广东省工业贸易职业技术学校是一所省教化厅直属全日制重点中等学校，是一所花园式的校内，其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境美丽。拥有实习工厂、各类实习试验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等现代化教学设备及各种文娱体育设施。藏书楼藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，

19、电子阅览室亦可网上冲浪。为全面推动素养教化，拓展德育内涵，提升学生专业技能水平，进一步丰富校内文化生活，学校每年举办校内艺术节暨技能节。活动贯彻整个学年，活动主题：“学问变更命运，技能左右人生”。活动内容丰富，各类学生老师组成的协会都会围绕这个活动。通过活动努力营造主动向上、健康活泼的校内活动氛围，为广阔师生搭建发掘自身潜力、展示艺术才能和发挥专业技能水平的平台，激发老师与我们的创新精神和提升实践实力，展示职业教化学生的风采，让更多的学生在活动中获得胜利的体验，享受学习和成长的欢乐。中专职业规划 篇5经过对自身良好的剖析，理性的斟酌，我透析自己的性格，更全面地思索了将来，于是，我写下了如下的职

20、业规划书： 职业爱好人的一生中，志向总会随着思想的成熟而改变。从很小的时候起先，我就拥有了很多志向，但小时候的离奇幻想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标平面设计师。我喜爱绘画与计算机，从小就喜爱设计各种各样稀奇怪异的东西，我信任，我的爱好爱好能够成就我的职业，因为这便是我的职业志向，我酷爱它。我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将起先学习我期盼已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，用心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且精彩的平面设计师。毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自己的终

21、极目标，起先新生活。在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了许多，素描我正在一点一点进步，photoshop和专业考证我也正在主动地利用星期六日练习与熟识。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必需能够完全地娴熟地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我信任自己能够学习好美术与计算机，实力得到肯定的提升，然后充溢自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗个人特质在下，是一个典型的双子座女孩，新奇心特殊强，接受新事物快，喜爱打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自己特别适合平面设计这门专业，而且肯定能胜任。我的性格是比较温柔，低调，有责任心

22、，有公德心，与四周的人相处特别融洽。在学校，我是个幽默，调整人际关系强的人，老师交给我做的事情，肯定全力以赴，做到最好，常常得到老师的赞许。班里时常要求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜爱这个专业，我对自己设计出来的东西，有成就感。 职业价值观我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。先就业，再细致地找寻与自己最匹配的，最适合自己的工作。这份工作，不肯定要高薪，不肯定要高职位，最重要的是自己喜爱，并且合适自己，自己能驾驭得当。同时，照旧要不断提高自身素养，学习更多的能帮助提升自己专业的技能，熬炼自我，丰富生活，为自己创建一个美妙的将来。所以，一起先，我只希望进入一家广告公司当一个

23、小的设计师，待自己实力得到肯定的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。胜任实力优势1性特别向却温柔，人缘好，待人处世成熟，责任心强，有耐性。2爱好广泛，接受新事物极快，写作实力甚强。（曾得过全国作文大赛奖项） 3专业基础扎实，学问了解范围广。劣势1缺乏实际工作阅历和社会阅历。职业认知家庭环境分析：我诞生在深圳，父母是一般市民，做做小生意，家里经济实力不太好。我自知这一点，所以从小独立意识就特别强的我，从初中起先就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教化，爸爸妈妈希望我勤奋努力，独立自强，他们自己亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无

24、条件为我们付出，把希望寄予在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很华蜜，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。我的家人们，都特别支持我学习平面设计这项专业，他们认为只要是我的志向，我就肯定能学习得很好。学校环境分析：我所就读的是光明其次职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们供应社会实践机会，能使我们尽快适应社会。社会环境分析：社会上现在经济不景气，很多高校生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应当意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应当时刻提高自身综合实力，加强技术实力，具备良好的社

25、会适应实力。唯有不断增加自身实力，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自己的志向。职业环境分析：1行业分析：对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。（1）从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。（2）从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。（3）从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。 公益广告同时还存在教化与指责的作用。由此看来，广告起了促进国家经济发展的作用。在我看来，广告设计这个行业恒久是无量前途的，人们须要他并依靠它，生活中不行能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我信任它能使我在社会上立足。2职业分析：平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会惊

26、慌，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有肯定的发展空间。但是，当前社会上的设计师已经足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。这就须要我们更全面地发展自己，增加技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。3地域分析：深圳是经济特区，是个经济发达的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进行中。并且趋势一片大好。职业定位：机会因素人才市场聘请威逼因素各大中高职校竞争者的竞争优势专业学问功底深拥有让人认可的专业资格证书劣势缺乏社会阅历和实践阅历结论：职业目标：从事平面设计职业职业发展策略：进入大小企业就职职业发展途径：实打实干详细路径：在深圳周边公司应聘中专职业规划 篇6一、自我评价我

27、是一个办事仔细负责，既能坚持原则，又有肯定敏捷性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习实力，心理素养良好，具备肯定的组织协调实力和分析推断实力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。喜爱面对挑战，擅长总结自我，不断创新。我是一个不是很擅长交际的人，经过不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的变更，会与同学交往，结识更多的新挚友。在人际关系上也有了很大的进步。在平常生活中爱好爱好广泛。作为学前教化专业的我，有着一颗对学前教化的宠爱，总之，经过近四年半的幼师，我在学习，工作和思想上都取得了较大的

28、进展。喜爱和比自己强的人交往，但和一般的人也相处的特别好。对自己的性格是这样定义的：乐观、活泼开朗。我认为心态确定一切，做一切的事情都须要一个好的心态，赞同古人说的：好知者不如乐知者，喜爱辩证的分析事情。当面对一个突发事务时，首先想到的不是为什么会发生这样的事情，而是用什么方法解决这件事。二、目标确立虽然我对自己的将来还不确定，但是我感觉每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的发展自我。只要自己不遗余力了，实力都到了发挥，每个阶段有了切实的提升，即使目标没有实现，我也不会感觉失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自

29、身的不同阶段把目标确立如下：1短期目标：千里之行，始于足下。我感觉现在首要的是仔细学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，主动参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。2中期目标：在余下的高校生活里，主动参与各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。3长期目标：尽自己最大的努力获得更高的学历。通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持主动的人生看法。4人生目标：我的人生目标就是充分实现自身的人生价值，那就是个人事务，职业生涯，家庭生活协调发展。中专

30、职业规划 篇7教化部曾指出：“坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际须要，培育他们具有良好的职业道德，驾驭必要的文化学问和娴熟的职业技能，培育德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。作为一位老师，在多年的教学过程中发觉在中职生的就业问题上，存在着种种冲突：比如有的企业找不到合适的人才，有的学生找不到志向的工作，归根结底是职业教化规划的问题。因此，中等职业学校里开展职业规划教化是中职生端正学习看法，激发学习动机，树立正确的职业志向，实现人生价值的关键。一、椒江职业中专学生职业规划存在的问题虽然我校很早以前就开展了职业规划教化，并取得了肯定的教学效果，但仍旧存在以下几个问

31、题：（一）职业规划教化起步晚，普遍不受到重视我国中等职业学校开展职业教化起步比较晚，只有十多年的历史，其中有很多不完善的地方，而椒江职业中专在这方面的资源就显得更为匮乏了。其次，学校只管培育学生的专业理论学问和专业技能，对职业规划教化涉及很少，忽视了职业规划教化对学生的指导作用。最终，学生对职业规划也不重视，不清晰本专业的优势，认为找工作凭的是学识、关系、实力等。（二）职业规划课程体系没有建立起来椒江职业中专对职业规划教化的相识还是很不到位的，很少开设系统的职业生涯规划设计课程。平常基本上是针对毕业生开展的突击式的就业指导，其内容大多只是如何搜集企业资料，参与聘请会，办理相关的手续等。而运用的

32、教材也都是陈旧的，缺乏实践指导意义的课本。特殊是在课程设置上存在问题，仅仅对毕业班的学生开展几次就业技巧培训，忽视了学生依据本专业须要构建自身学问结构的过程。（三）职业规划教化师资力气不足我国职业教化没有得到足够的重视，因此造成中等职业师资力气整体水平较低。我校也不例外，没有固定的职业规划教化的教学队伍，甚至没有特地的职业指导老师，一般都是由思想政治老师和班主任来兼任。即便是兼职职业规划指导的老师也大多未接受过特地的业务训练，不能给与学生充分全面的指导。导致许多学生接受不到本专业量身定制的询问和指导，不能从客观实际动身为自己进行职业定位。最终，学校在职业生涯规划指导的人员配置、设施建设等方面投

33、入自己较少，缺乏必要的物质保障；在实践基地建设和学生实习环节投入资金不足，都导致职业规划指导活动无法顺当推动。（四）职业规划教化的教学方式僵化单一传统的课堂教化方式同样延长到职业规划教化当中，除了课堂上进行职业规划学问的传授以外，很少在其他方面做创新。在接轨社会职业需求方面，就业实习部门止步于收集和发布一些职业信息。在校内职业氛围创设方面，只是开几次报告会、座谈会，甚至只开几次主题班会来完成整个阶段性的职业规划教化。可想而知，这些措施无法满意学生的职业规划发展的迫切须要。二、椒江职业中专学生职业规划教化的对策正是由于职业规划教化对学生的人生发展起到如此重要的作用。因此我校为了进一步加强和改进职

34、业规划教化，特提出以下几点对策：（一）从上到下重视起中职生职业规划教化正确相识职业规划教化的重要性，理解其内涵，树立起科学的职业规划教化理念。首先，明确职业规划教化在学校工作中的地位，发挥出职业规划指导老师对学生职业发展中的重要作用。比如培训职业规划指导老师，购置资料书籍等。其次，让学生明白职业规划指导的重要性，比如定期召开职业规划讲座，开展职业规划学问竞赛，通过宣扬橱窗宣扬职业规划的内涵、意义、作用等。通过双管齐下，引导学生树立起对自我负责，志向结合实际，定位与自己相匹配的职业，终身学习终身探究的观念。（二）建立系统化的职业规划教化课程体系职业规划教化的课程体系不但包括理论课程，更应当包括实

35、践课程，模拟课程，素养课程等。教化的对象也不能局限于高三学生，应当从高一起先，从低年级到毕业班，分阶段得对学生开展具有针对性的职业规划教化。在职业规划教化的过程中，采纳多种敏捷的方式，除了教给学生理论学问以外，还要教给学生科学的规划方法。俗话说得好：“予人以鱼不如授人以渔”，只有驾驭了科学的职业规划方法，才能激发学生的主观能动性，让职业规划教化渗透于学生的整个中学阶段，充分发挥出职业规划教化的作用。（三）加强职业规划指导老师的师资力气建设只有高水平的老师才能带出高素养的学生，因此学校要加强职业规划指导老师的培育和培训，最好能建立一支素养优秀，业务娴熟的师资队伍。在老师的选拔上，职业规划指导老师

36、既要熟识学生的心理状态，又要了解职业需求市场的走向，这样才能有的放矢，给与学生真正有用的职业规划指导建议。同时学校要加大职业规划教化的团队建设，变“单打独斗”为“同心同德”，加大经费投入，对职业规划指导老师、辅导员等进行多种方式的培训，切实提高他们在职业规划教化方面的教学水平和实力。（四）实施多种多样的职业规划教化教学方式传统的职业规划课程教化已经不能适应社会日益发展的须要，我们须要对职业规划教化的方式进行创新。比如可以开展一系统的讲座、校内文化建设、技能训练、实习实训、心理健康教化等。各种各样的职业规划教化方式有利于培育学生的爱好，让学生成为学习的主子，同时在学习的过程中增进对自己的了解（爱

37、好、爱好和特长等），以便对比自己的特长和短处，为将来的职业规划发展奠定目标和志向。最终，学校还应当给学生供应创建设计、实施职业生涯的平台，检验职业生涯规划教化的效果。比如各种各样的创业实践基地，实习合作工厂等。中专职业规划 篇8一、职业中专院校引导学生进行职业生涯规划的重要意义学生在职业中专院校学习期间，所接受的教化是较为全面的，然而在激烈的社会竞争环境下，学生只有做好职业生涯规划才能有效地适应社会的发展。以下就是笔者对职业中专院校学生进行职业生涯规划的重要意义的思索。1.职业生涯规划对于提升职业中专院校人才培育的质量有重要作用在如今的社会，大部分高校生均面临着较大的就业压力，而职业中专院校毕

38、业的学生更是对此。职业中专院校教学过程中过分注意学生的技能培训，只是让学生知道要做什么，须要怎么做，却没有引导学生思索为什么这样做。故而职业生涯规划的开展能很好地让学生进行自我剖析与规划，从而进行自我提高的活动，这对于提升人才质量有着重要的促进作用。2.职业生涯规划对于提高学生学习动力有着重要作用大部分职业中专院校毕业的学生都不知道自己能做什么、要做什么，对将来感到迷茫。因此，开展职业生涯规划，不但可以让学生有效地驾驭专业学问，同时能够让学生从自己的性格、爱好、特长、实力、思想水同等方面相识自己，从而树立适合自己的目标，从根本上激发自己的学习动力。3.职业生涯规划对于学生全面发展有着重要作用职

39、业生涯规划最重要的目的就是培育学生主动的学习看法与相识自我的实力，使学生依据时代的发展、社会的需求树立科学合理的职业目标。故而，只有让学生做好职业生涯规划，才能促使学生在今后的发展中不断地强化自身的竞争力，从而实现全面发展。二、强化职业中专学生职业规划教化，提高学生就业质量1.深化新生素养教化课程，绽开职业生涯启蒙教化对于刚进入学校的学生而言，职业中专院校可以建立贯穿新生的教化体系，促使学生在学期伊始就能对职业生涯规划有肯定的相识。对此，笔者认为在对学生进行职业生涯规划教学中，可加入全面的专业介绍、名师讲座等方式，让学生对自己今后的职业规划有肯定的了解。2.以创新创业教化为基础，构建职业规划实

40、践平台职业中专院校对于学生的教化、理论、实践相辅相成。尤其是在进行职业生涯规划教化活动中，除了要进行理论教化之外，还须要投入更多的精力构建学生职业规划的实践平台。这主要取决于学生在职业规划实践活动中可以有效地对自己的专业、所从事的行业进行了解，同时可以找到自己的爱好，更好地进行职业生涯规划。对此，老师可以利用科技竞赛、科研项目、创新创业项目等实践活动对学生开展职业规划教化。3.以高层次、国际化视野为导向，诱导学生进行职业生涯规划近些年来，职业中专院校一般均是结合学科背景与行业现状为教学方向，通过高层次、国际化人才为主要导向，促使学生得到更好的职业生涯规划，继而有效地提升就业质量。4.健全就业指

41、导体系，促使学生良好就业对于即将毕业的学生，学校须要建立特地的就业指导课程，通过指导学生制作简历，培训面试技巧、职业道德等方面有效提升学生的就业水平。尤其是在老师方面，应特殊留意配备特地的就业指导老师，以便刚好反馈学生的就业信息，从而更好地帮助学生就业。通过以上对职业中专院校开展职业规划教学的一些见解，希望在肯定程度上帮助、指导学生充分了解自我，树立正确的职业目标，从而提升就业质量。学生在校不但须要奠定扎实的学问与专业实力基础，还须要对将来有明确的规划。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页