七下第二课第一框我能行.ppt

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1、1 1、自尊的人有哪些特点？、自尊的人有哪些特点？3 3、如何做到尊重他人？、如何做到尊重他人？自尊的人最看重自己的人格；自尊的人最看重自己的人格；自尊者豁达；自尊者豁达；自尊者善于尊重他人。自尊者善于尊重他人。2 2、怎样理解自尊要适度？、怎样理解自尊要适度？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。体验不到生活的乐趣。 真正做到尊重他人，就要真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；感同身受，推己及人；要善于欣赏、

2、接纳他要善于欣赏、接纳他人；人；不做有损于他人人格的事情。不做有损于他人人格的事情。第二课第二课 扬起自信的风帆扬起自信的风帆第一框第一框“我能行！我能行！”n秦军围攻赵国都城邯郸，平原君秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客去楚国求救，门下食客毛遂毛遂自动自动请求一同前去。到了楚国，毛遂请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。兵去救赵国。n毛遂自荐：毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。项工作。 尼克松败于自信的故事n美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误

3、而毁掉了美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。自己的政治前程。 n1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。优势获得胜利。 n然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。n他指派手下的人潜

4、入竞选对手总部的水门饭店，在对他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 （1 1）讨论：罗丹）讨论：罗丹为什么这样自信？为什么这样自信？（2 2）假设你在这）假设你在这种情况下，怎么办？种情况下，怎么办？自主学习自主学习阅读课本阅读课本P18-22P18-22页正文内容，并批划，三分钟。页正文内容，并批划，三分钟。一、自

5、信一族一、自信一族 P18P18n1.1.相信自己行，是一种相信自己行，是一种_，也是一种，也是一种_。一句。一句“我能我能行行”，体现了，体现了_自己、必定成功的态度。自己、必定成功的态度。P18P18n2.2.自信的定义：自信的定义：P20P20二、超越自负，告别自卑二、超越自负，告别自卑 P21P21n3.3.自负、自卑、自信的区别：自负、自卑、自信的区别：自负者自负者依据的事实是依据的事实是_的，的，追求的目标根本不可能追求的目标根本不可能_。自信的人自信的人所追求的目标是基于所追求的目标是基于对自己对自己_、_的认识，是经过的认识，是经过_可以实现的。可以实现的。 自卑者自卑者缺乏应

6、有的缺乏应有的_，不，不_自身的潜力，从而产生了自身的潜力，从而产生了_。P21P21n4.4.自负、自卑、自信的人分别有什么特点？自负、自卑、自信的人分别有什么特点？P22P22 自负的人自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是；人，自以为是； 自卑的人自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，不敢尝试；轻视自己，往往看不到自己的能力，不敢尝试； 自信的人自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。也能看到自己的缺点。 一、自信一族一、自信一族活动一：写一写：

7、活动一：写一写：“我能行我能行” ” 活动二：说一说：感触最深的活动二：说一说：感触最深的“我能行我能行”学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打打篮球篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行自信自信: (p20)是人对自身力量的确信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。事，实现所追求的目标。请你给自信下定义请你给自信下定义简单地说，就是指一个人对自己的简单地说，就是指一个人对自己的积极感受积极感受 。n思考：思考： 自信者在言谈、举止、为人处世方自信者在言谈、举止、为人处世方面有什么特点？面有什么特点？ 自

8、信的人共有的特征：自信的人共有的特征： 乐观、坦诚、虚心、大度、乐观、坦诚、虚心、大度、 开朗、言行一致、执着开朗、言行一致、执着 幽默、勇敢、果断等。幽默、勇敢、果断等。 l快速表现自信的三个锦囊：快速表现自信的三个锦囊：l挺起胸膛挺起胸膛l抬起头，平视他人（前方）抬起头，平视他人（前方）l微笑微笑二、超越自负，告别自卑二、超越自负，告别自卑自负自负夸大自己的优点，夸大自己的优点，忽视自己的缺点，忽视自己的缺点，自视过高，看不起自视过高，看不起别人。别人。这种心理有什么特点？这种心理有什么特点？自卑自卑夸大自己的缺点，夸大自己的缺点，忽视自己的优点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。自己瞧不起

9、自己。 高中生凌芬，小时患小儿麻痹症，有瘸脚的高中生凌芬，小时患小儿麻痹症，有瘸脚的残疾，对自己缺乏自信。总觉得自己不如别人：残疾，对自己缺乏自信。总觉得自己不如别人：长相不如人，体育不如人，文艺也不如人。虽学长相不如人，体育不如人，文艺也不如人。虽学习成绩好，但她也觉得是自己习成绩好，但她也觉得是自己“死用功死用功”得来的，得来的，随时有下降的可能。因此，她上课从不举手发言，随时有下降的可能。因此，她上课从不举手发言，集体活动从不出头露面，怕出洋相，怕别人笑话。集体活动从不出头露面，怕出洋相，怕别人笑话。有时她看到其他女同学活泼可爱，充满朝气的样有时她看到其他女同学活泼可爱，充满朝气的样子，

10、便觉得自己低人一等。她渐渐把自己封闭起子，便觉得自己低人一等。她渐渐把自己封闭起来，常独自发呆。同学也觉得她冷淡孤僻，便很来，常独自发呆。同学也觉得她冷淡孤僻，便很少和她交往，面临高考，同学们都紧张复习，而少和她交往，面临高考，同学们都紧张复习，而她都越来越对自己失去信心，甚至一度产生了弃她都越来越对自己失去信心，甚至一度产生了弃考的念头。考的念头。Q:她的病因在哪里？她的病因在哪里？自卑自卑 世界上著名的发明家爱迪生，晚年世界上著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自恃，他甚至对手下人说：变得骄傲自恃，他甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我

11、的思维。也超越不了我的思维。”这样，他就堵这样，他就堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不可能再有什么重大的发明了。力，也就不可能再有什么重大的发明了。 Q： 爱迪生晚年没有能够再爱迪生晚年没有能够再做出重大发明，是患了什么心做出重大发明，是患了什么心理疾病导致的结果？理疾病导致的结果？自傲自负自傲自负 1.连线题：连线题： “Yes，I can.” 自负自负 “别人都不如我别人都不如我” 自卑自卑“我是女生，学不过男生我是女生，学不过男生” 自信自信合作探究合作探究自负自负2.给这三种人画自画像。给这三种人画自画像。1.模仿这三种人的走路姿态和表情。

12、模仿这三种人的走路姿态和表情。自卑自卑 自信自信1 1、2 2、3 3、4 4组组5 5、6 6、7 7、8 8组组老老师师寄寄语语 自信是对自我能力的确信，而自卑自信是对自我能力的确信，而自卑自负都源于对自己能力的错误估计，现自负都源于对自己能力的错误估计，现在，同学们正处于一个注重个性张扬的在，同学们正处于一个注重个性张扬的青春阶段，都渴望拥有一个展示自我的青春阶段，都渴望拥有一个展示自我的平台，充满自信心是必要的，但各种不平台，充满自信心是必要的，但各种不适当的心理状态都会成为我们前进的绊适当的心理状态都会成为我们前进的绊脚石，让我们告别自卑，超越自负，走脚石，让我们告别自卑，超越自负，

13、走向自信，好好学习，快乐生活，做未来向自信，好好学习，快乐生活，做未来生活的强者，做主宰自己命运的主人生活的强者，做主宰自己命运的主人 相信自己相信自己多少次挥汗如雨多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆伤痛曾填满记忆只因为始终相信只因为始终相信去拼搏才能胜利去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己总是在鼓舞自己要成功就得努力要成功就得努力热血在赛承腾热血在赛承腾巨人在东方升起巨人在东方升起相信自己相信自己你将赢得胜利创造奇迹你将赢得胜利创造奇迹相信自己相信自己梦想在你手中这是你的天地梦想在你手中这是你的天地CBACBACBACBA相信自己相信自己你将超越极限超越自己你将超越极限超越自己相信自己相信自己当这一切过去你们将是第一当这一切过去你们将是第一相信自己相信自己