312概率的意义课件（人教A版必修三）.ppt

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1、第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 概率概率第三章第三章第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 3.1随机事件的概率随机事件的概率 第三章第三章3.1.2概率的意义概率的意义 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 互动课堂互动课堂2随堂测评随堂测评3课后精练课后精练4预习导学预习导学1第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程

2、高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 预预 习习 导导 学学第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 课标展示1通过实例，进一步理解概率的意义2能利用概率的意义解释生活中的事例第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 温故知新旧知再现1下列事件中，随机事件的个数为()冬去春来秋后柳叶黄三角形内角和为360骑车到十字路口遇到交警A1B2C3D4答案A解析是必然事件；是不可能事件；是随机事件第三章第三章3.

3、13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案B解析概率值是大量试验后由频率值求得的，但仅射击10次获得概率值是不正确的第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 3某人抛掷一枚硬币100次，结果正面朝上有53次，设正面朝上为事件A，则事件A出现的频数为_，事件A出现的频率为_答案530.53解析因共抛掷100次，正面向上的次数有53次，所以频数为53，频率为0.53.第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指

4、导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 新知导学1概率的正确理解随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但是随机性中含有_认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的_概率只是度量事件发生的可能性的_，不能确定是否发生规律性可能性大小第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 2五个案例(1)游戏的公平性尽管随机事件的发生具有随机性，但是当大量重复这一过程时，它又呈现出一定的规律性，因此利用_知识可以解释和判断一些游戏规则的公平性、合理性(2)决策中的概率思想如果我们面临的是从多个可选答案中挑

5、选正确答案的决策任务，那么“使样本出现的可能性_”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法，是决策中的概率思想. 概率最大第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 (3)天气预报的概率解释天气预报的“降水概率”是随机事件的概率，是指明了“降水”这个随机事件发生的可能性的_(4)试验与发现. 概率学的知识在科学发展中起着非常重要的作用，例如，奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验，经过长期观察得出了显性与隐性的比例接近_，而对这一规律进行深入研究，得出了遗传学中一条重要的统计规律大小3 1第三章第三章3

6、.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 (5)遗传机理中的统计规律. 奥地利遗传学家孟德尔通过收集豌豆试验数据，寻找到了其中的统计规律，并用概率理论解释这种统计规律利用遗传定律，帮助理解概率统计中的随机性与_的关系，以及频率与_的关系. 规律性概率第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 自我检测1某工厂生产的产品合格率是99.99%，这说明()A该厂生产的10 000件产品中不合格的产品一定有1件B该厂生产的10 000件产品中合格的产品一定

7、有9 999件C合格率是99.99%，很高，说明该厂生产的10 000件产品中没有不合格产品D该厂生产的产品合格的可能性是99.99%答案D第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 解析合格率是99.99%，是指该工厂生产的每件产品合格的可能性大小，即合格的概率警误区本题易错选为A或B，其原因是错误理解概率的意义，概率只是说明事件发生的可能性大小，其发生具有随机性第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 2(20132014厦门一中

8、模考)在天气预报中，有“降水概率预报”，例如，预报“明天降水概率为78%”，这是指()A明天该地区有78%的地区降水，其他22%的地区不降水B明天该地区降水的可能性大小为78%C气象台的专家中，有78%的人认为会降水，另外22%的专家认为不降水D明天该地区约有78%的时间降水，其他时间不降水第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案B解析本题主要考查概率的意义“明天降水概率为78%”是指明天该地区降水的可能性大小为78%，故选B.第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习

9、指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 3某种病的治愈概率是0.3，那么，前7个人没有治愈，后3个人一定能治愈吗？如何理解治愈的概率是0.3?分析概率反映了事件发生可能性的大小解析如果把治疗一个病人作为一次试验，治愈率是30%，指随着试验次数增加，即治疗的病人数的增加，大约有30%的人能够治愈对于一次试验来说，其结果是随机的，因此前7个病人没治愈是可能的，对后3个人来说其结果仍然是随机的，即有可能治愈，也可能没有治愈第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 点评治愈的概率是0.3，是指如果患病的人有1 000

10、人，那么我们根据治愈的频率应在治愈概率附近摆动这一前提，就可以认为这1 000人中，大约有300人能治愈，这个事先估计对于医药卫生部门是很有参考价值的这也进一步说明了随机事件的概率只是反映了大量重复试验条件下，随机试验A发生的频率稳定性第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 互互 动动 课课 堂堂第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 正确理解概率的意义 典例探究 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课

11、程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 (2)有人告诉你，放学后送你回家的概率如下：50%.2%.90%.试将以上数据分别与下面的文字描述相配1)很可能送你回家，但不一定送2)送与不送的可能性一样多3)送你回家的可能性极小分析1.事件A发生的概率为30%，指的是100次试验中有30次发生，还是指一次试验中该事件发生的可能性为0.3?2某事件发生的概率值与其发生的可能性有怎样的关系？第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案(1)D第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中

12、新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 规律总结：利用概率的意义解题的三个关注点(1)概率是随机事件发生可能性大小的度量，是随机事件A的本质属性，随机事件A发生的概率是大量重复试验中事件A发生的频率的近似值(2)由概率的定义我们可以知道随机事件A在一次试验中发生与否是随机的，但随机中含有规律性，而概率就是其规律性在数量上的反映(3)正确理解概率的意义，要清楚概率与频率的区别与联系，对具体的问题要从全局和整体上去看待，而不是局限于某一次试验或某一个具体的事件 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必

13、修必修3 某班有50名同学，其中男女各25名，今有这个班的一个学生在街上碰到一个同班同学，则下列结论正确的是()A碰到异性同学比碰到同性同学的概率大B碰到同性同学比碰到异性同学的概率大C碰到同性同学和异性同学的概率相等D碰到同性同学和异性同学的概率随机变化答案A第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 游戏公平性的判断 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习

14、指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 和45671567826789378910第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 规律总结：游戏规则公平的判断标准： (1)在各类游戏中，如果每人获胜的概率相等，那么游戏就是公平的，这就是说是否公平只要看获胜的概率是否相等(2)例如：体育比赛中决定发球权的方法应该保证比赛双方先发球的概率相等，这样才是公平的；每个人购买彩票中奖的概率应该是

15、相等的，这样才是公平的；抽签决定某项事务时，任何一支签被抽到的概率也是相等的，这样才是公平的；等等 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 在上例中，若把游戏规则改为：自由转动转盘A与B，转盘停止后，两个指针指向的两个数字相乘，如果是偶数，那么甲获胜，否则乙获胜游戏规则公平吗？为什么？第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 决策中的概率思想 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人

16、教人教A版版 数学数学 必修必修3 分析根据题意与极大似然法，做出判断的依据是“样本出现的可能性最大”第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 规律总结：(1)如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“使得样本出现的可能性最大”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法极大似然法是统计中重要的思想方法之一. (2)在一次试验中，概率大的事件比概率小的事件出现的可

17、能性更大，小概率(接近于0)事件很少发生，而大概率(接近于1)事件经常发生知道随机事件发生的概率的大小有利于我们做出正确的决策，以降低风险第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 特别提醒需要指出的是：极大似然法只是一个统计思想方法，实际生活中的小概率事件也可能发生，如彩票中奖，大概率事件却未必发生第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 在使用计算机输入法时，英语中某些字母出现的概率远过高于另一些字母进一步深入研究之后，人们发现各

18、字母被使用的频率相当稳定，下面就是英文字母使用频率的一份统计表：第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 字母空格ETOANIRS频率0.20.1050.0710.06440.0630.0590.0540.0530.052字母HDLCFUMPY频率0.0470.0350.0290.0230.02210.02250.0210.0170.012字母WGBVKXJQZ频率0.0120.0110.01050.0080.,0030.0020.0010.0010.001请你用概率的知识解释一下计算机键盘设计成现在这个形状的原

19、因因此，请对汉字的重码问题的设计谈谈你的体会第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 解析从表中可以看出，空格键被使用的频率最高，鉴于此，人们在设计键盘时，空格键不仅最大，而且放在了最方便使用的位置同理，其他字母键的排列也是按照其被使用的频率的大小来放置的近年来，人们对汉字的统计研究有了很大的发展关于汉字的使用频率已有初步的统计资料，对常用汉语也作了一些统计研究这些信息对汉字输入方案等研究有很大的帮助使用过汉字拼音输入法的同学们可能有体会例如：若输入拼音“shu”，则提示有以下汉字供选择：“1.数，2.书，3.树

20、，4.属，5.署”这个显示顺序基本上就是按照拼音为“shu”的汉字出现频率从大到小来排列的第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 错解填“无效”第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 错因分析主观判断，没有科学依据，没有充分考虑事件发生的各种因素，及其发生的可能性大小，而是根据表面现象主观臆断思路分析若此药无效，则12头牛都不患病的概率为(10.25)120.032，这个概率很小，故该事件基本上不会发生，所以此药有效正解有效第三

21、章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 防范措施掌握方法掌握简单问题频率、概率的计算方法，如本例先分析出一头牛不患病的概率，然后可求12头牛都不患病的概率最后能利用概率值估计随机事件发生的可能性大小 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 某校高一(2)班要选出一名同学参加数学竞赛，由于王明、李强、赵军三人成绩均较好且实力相当，老师只好用抽签的方法决定让谁去参赛刘佳与王明是好朋友，他鼓动王明先抽，说先抽的机会大则刘佳的想法_(填“正

22、确”或“不正确”)答案不正确第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 解析刘佳的想法是不正确的抽签不分先后，抽中的概率都相同我们取三张卡片，分别标上1,2,3，规定抽中1的获胜设抽签的次序为甲、乙、丙，则抽签的所有情况列表如下：从上表看出，抽签共有六种情况，甲、乙、丙抽中签的可能性相同，所以先抽、后抽机会是均等的情况人名一二三四五六甲112233乙231312丙323121第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 随随 堂堂 测测

23、评评第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 1概率是指()A事件发生的可能性大小B事件发生的频率C事件发生的次数D无任何意义答案A第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案D解析概率是描述事件发生的可能性大小第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案D第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人

24、教A版版 数学数学 必修必修3 4已知某厂的产品合格率为90%，现抽出10件产品检查，则下列说法正确的是()A合格产品少于9件B合格产品多于9件C合格产品正好是9件 D合格产品可能是9件答案D第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 答案错误第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 6现共有两个卡通玩具，展展、宁宁、凯凯三个小朋友都想要他们采取了这样的办法分配玩具，拿一个飞镖射向如图所示的圆盘，若射中区域的数字为1,2,3，则玩具给展展和宁宁，若射中区域的数字为4,5,6，则玩具给宁宁和凯凯，若射中区域的数字为7,8，则玩具给展展和凯凯试问这个游戏规则公平吗？第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 第三章第三章3.13.1.2成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教A版版 数学数学 必修必修3 课课 后后 精精 练练（点此链接）（点此链接）