专题四科学探究之二——物质的检验、鉴别和除杂.ppt

《专题四科学探究之二——物质的检验、鉴别和除杂.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题四科学探究之二——物质的检验、鉴别和除杂.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页专题四专题四 科学探究之二科学探究之二物质的检验、鉴别和除杂物质的检验、鉴别和除杂课 后 作 业中 考 探 幽知 识 点 击课 堂 精 练 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页知 识 点 击1物质的检验物质的检验(1)物质的检验和推断依据物质的检验和推断依据 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页(2)需要掌握的常见离子和物质的检验需要掌握的常见离子和物质的检验离子：离子：_ ：石蕊溶液、活泼金属：石蕊溶液、活泼金属(需验证产生的气体可燃需

2、验证产生的气体可燃)等；等；_ ：酚酞溶液、：酚酞溶液、FeCl3溶液溶液(产生红褐色沉淀产生红褐色沉淀)、CuSO4溶液溶液(产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀)等；等；_ ：加入稀酸，产生的气体：加入稀酸，产生的气体(CO2)通入澄清石灰水通入澄清石灰水(变变浑浊浑浊)；_ ：加入：加入NaOH等碱，产生的气体等碱，产生的气体(NH3)使湿润的红色使湿润的红色石蕊试纸变蓝。石蕊试纸变蓝。HOH 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页物质的检验：物质的检验：_ ：用无水：用无水CuSO4白色粉末白色粉末(遇水变蓝色遇水变蓝色)；_：用带火星的木条：用带火星的木条(

3、木条复燃木条复燃)；_ ：通入澄清石灰水：通入澄清石灰水(变浑浊变浑浊)；_ ：一般先通过反应转化成水，再验证生成水；：一般先通过反应转化成水，再验证生成水；_ ：一般先通过反应转化成：一般先通过反应转化成CO2，再验证生成，再验证生成CO2。H2OO2CO2H2CO 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页2物质的鉴别物质的鉴别(1)鉴别三要素鉴别三要素根据提供物质的性质选择鉴别方法；根据提供物质的性质选择鉴别方法；取取_进行实验；进行实验；答案要求：答案要求：_。(2)鉴别方法的选择鉴别方法的选择(可参考物质的检验与推断可参考物质的检验与推断)一般要求所

4、选择的实验方法能够产生各不相同的现象，如：一般要求所选择的实验方法能够产生各不相同的现象，如：颜色变化、产生气体、生成沉淀、温度改变等。颜色变化、产生气体、生成沉淀、温度改变等。少量样品少量样品操作操作现象现象结论结论 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页 3.除杂除杂(1)基本方法基本方法(化学方法化学方法)杂质与要提纯的物质往往处于同种状态，如杂质与要提纯的物质往往处于同种状态，如CO(CO2)、CuO(C)、Cu(Fe)、稀、稀HCl(稀稀H2SO4)、NaOH溶液溶液(Na2CO3溶液溶液)等。等。通常可以考虑杂质的化学性质通过合理的化学反应将杂

5、质转化通常可以考虑杂质的化学性质通过合理的化学反应将杂质转化为另一种状态，再加以分离。如：除去为另一种状态，再加以分离。如：除去Cu粉中的少量粉中的少量Fe粉，可加入粉，可加入适量稀盐酸或氯化铜溶液，将适量稀盐酸或氯化铜溶液，将Fe转化成氯化亚铁溶液，再过滤、洗转化成氯化亚铁溶液，再过滤、洗涤、干燥即可。涤、干燥即可。(2)混合物的分离和提纯的原则混合物的分离和提纯的原则除杂试剂一般只与除杂试剂一般只与_反应；反应；杂质杂质 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页不引入新杂质不引入新杂质(可将杂质转变为另一种状态的物质可将杂质转变为另一种状态的物质)；除杂

6、彻底，步骤合理，不出现除杂彻底，步骤合理，不出现“死灰复燃死灰复燃”现象。现象。4相关知识点相关知识点(即要记忆的内容即要记忆的内容见附录二见附录二) 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页中 考 探 幽考点一考点一(2013内江内江)物质的检验物质的检验 下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正确的是确的是 ( )A除去铁制品表面的锈渍可将其投入足量的盐酸中除去铁制品表面的锈渍可将其投入足量的盐酸中B可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C用碘化钾溶液检验食品中是否

7、含有淀粉用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D除去除去CO2气体中混有的少量气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的，可将其通过足量的 NaOH溶液溶液B 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【思路分析思路分析】A.除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈中，则盐酸在除掉铁锈(主要成分氧化铁主要成分氧化铁)后，还会与铁反应，故错后，还会与铁反应，故错误；误；B.分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象

8、不同，可以鉴别，正确；使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象不同，可以鉴别，正确；C.碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾溶液检验食品碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉，故错误；中是否含有淀粉，故错误；D.通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳，故错误。化碳，故错误。【名师点拨名师点拨】物质的检验、鉴别、分离与除杂是中考的重点，物质的检验、鉴别、分离与除杂是中考的重点，也是难点，在解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件也是难点，在解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质剂

9、只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。是正确解题的关键。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页考点二考点二(2014长春长春)物质的鉴别物质的鉴别 下列说法中，错误的是下列说法中，错误的是 ( )A二氧化碳可用于灭火二氧化碳可用于灭火B可用可用pH试纸测定溶液酸碱度试纸测定溶液酸碱度C可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中【思路分析思路分析】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于

10、灭火，正确；空气，可用于灭火，正确；B、用、用pH试纸测定溶液酸碱度试纸测定溶液酸碱度pH7溶液显碱性，溶液显碱性，pH7溶液显中性，溶液显中性，pH7溶液显酸性；正确；溶液显酸性；正确；C、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧纤维时无此气味，故正确；灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧纤维时无此气味，故正确；D、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断的稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断的用玻璃棒搅拌，故用玻璃棒搅拌，故D错误。错误。D 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【名师点拨名师点拨】此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、

11、物此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、物质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题，难度不大，灵活解决即可。质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题，难度不大，灵活解决即可。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页考点三除杂考点三除杂 (2014临沂临沂)除去下列物质中含有的少量杂质除去下列物质中含有的少量杂质(括号内的括号内的物质物质)，所选试剂不合理的是，所选试剂不合理的是 ( )ACaO(CaCO3)：稀盐酸：稀盐酸BNaOH溶液溶液(Ca(OH)2溶液溶液)：碳酸钠溶液：碳酸钠溶液CCu(Fe)：硫酸铜溶液：硫酸铜溶液DCO(CO2)：氢氧化钠溶液：氢氧化钠溶液A 全 面

12、 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【思路分析思路分析】A、CaO和和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误。取的试剂错误。B、Ca(OH)2溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。则，故选项所采取的试剂正确。C、Fe能与硫酸铜溶液反应生成能与硫酸铜溶液反应

13、生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。原则，故选项所采取的试剂正确。D、CO2能与氢氧化钠溶液反应能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【名师点拨名师点拨】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，物质的分离与除杂是中

14、考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。根据原物质和是正确解题的关键。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯提纯)，是指，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质

15、。应后不能引入新的杂质。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页课 堂 精 练1(2014抚州抚州)下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用试剂或方法下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用试剂或方法正确的是正确的是 ( )B选项选项实验目的实验目的所用试剂或方法所用试剂或方法A鉴别氯化钠溶液和稀盐酸鉴别氯化钠溶液和稀盐酸无色酚酞试液无色酚酞试液B检验集气瓶中检验集气瓶中CO2是否收集是否收集满满将燃着的木条放在将燃着的木条放在集气瓶口集气瓶口C除去氧化钙中少量的碳酸钙除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解后过滤加水溶解后过滤D除去除去CO2中少量的中少量的HCl气体气体

16、NaOH溶液溶液 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【解析解析】氯化钠溶液和稀盐酸，都不能使酚酞试液变红，故该方氯化钠溶液和稀盐酸，都不能使酚酞试液变红，故该方法无法鉴别两者；将燃着的木条放在集气瓶口，可以检验集气瓶法无法鉴别两者；将燃着的木条放在集气瓶口，可以检验集气瓶中中CO2是否收集满，故该方法可行；因为氧化钙与水反应，故加是否收集满，故该方法可行；因为氧化钙与水反应，故加水溶解后过滤的方法不能用于除去氧化钙中少量的碳酸钙；因为水溶解后过滤的方法不能用于除去氧化钙中少量的碳酸钙；因为二氧化碳和稀盐酸都与氢氧化钠溶液反应，故不能用于除去二氧化碳和稀

17、盐酸都与氢氧化钠溶液反应，故不能用于除去CO2中少量的中少量的HCl气体。气体。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页2(2014陕西陕西)下列实验所对应的两种方案均正确的是下列实验所对应的两种方案均正确的是 ( )C选项选项目的目的方案一方案一方案二方案二A除去木炭粉中的氧除去木炭粉中的氧化铜化铜加足量稀盐酸，加足量稀盐酸，过滤过滤在空气中充分燃在空气中充分燃烧烧B分离分离NaCl和和CaCO3的混合物的混合物溶解，过滤，溶解，过滤，蒸发滤液蒸发滤液加足量稀盐酸，加足量稀盐酸，蒸发蒸发C检验稀盐酸和稀氢检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液氧化钠溶液分别测溶液的分

18、别测溶液的pH取样，加取样，加FeCl3溶液溶液D鉴别化肥鉴别化肥NH4Cl和和NH4NO3取样，加水溶取样，加水溶解，观察解，观察取样，加熟石灰取样，加熟石灰研磨研磨 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【解析解析】本题难度较大，考查考生综合实验分析能力以及物质的本题难度较大，考查考生综合实验分析能力以及物质的分离和提纯。分离和提纯过程中需要把握的原则：首先所选实验分离和提纯。分离和提纯过程中需要把握的原则：首先所选实验方案简便易行，其次除去杂质时不能引入新杂质，第三，除杂后方案简便易行，其次除去杂质时不能引入新杂质，第三，除杂后主要物质要易于分离，第

19、四，能用物理方法用物理方法分离，使主要物质要易于分离，第四，能用物理方法用物理方法分离，使用化学方法分离提纯后一定要还原成原物质，不能改变物质组用化学方法分离提纯后一定要还原成原物质，不能改变物质组成。选项成。选项A中方案二消耗了主要物质木炭，所以不选；选项中方案二消耗了主要物质木炭，所以不选；选项B中方中方案二中加入足量稀盐酸后，产物案二中加入足量稀盐酸后，产物CaCl2无法分离，故实验方案不合无法分离，故实验方案不合理。选项理。选项D中，方案一不能鉴别，因为加水溶解后都没有明显的实中，方案一不能鉴别，因为加水溶解后都没有明显的实验现象。验现象。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载

20、 体化 学课件目录首 页 末 页3(2014巴中巴中)为除去下列物质中的杂质为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质括号内为杂质)，相应的，相应的操作方法不能达到目的的是操作方法不能达到目的的是 ( )C选项选项物质物质(杂质杂质)操作方法操作方法ACO(CO2) 将气体通过足量的将气体通过足量的NaOH溶溶液后干燥液后干燥BCuO(Cu)通入足量氧气气体加热通入足量氧气气体加热CNa2SO4溶液溶液(NaHCO3)加入稀盐酸至不再产生气泡加入稀盐酸至不再产生气泡为止为止DFeSO4溶液溶液(CuSO4)加入过量的铁屑充分反应后加入过量的铁屑充分反应后过滤过滤 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学

21、 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【解析解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂除杂(提纯提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。反应后不能引入新的杂质。CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符不与氢氧化钠

22、溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。合除杂原则。Cu能与氧气在加热条件下生成氧化铜，能除去杂质且没能与氧气在加热条件下生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。有引入新的杂质，符合除杂原则。NaHCO3能与稀盐酸反应生成氯化能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则。铁屑能与原则。铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质并未引入新的杂质，符合除杂原则。溶物，能除去杂质并未引入新的

23、杂质，符合除杂原则。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页4(2013娄底娄底)现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是行的是 ( )A无色酚酞溶液无色酚酞溶液 BpH试纸试纸CNa2CO3溶液溶液 D紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液【解析解析】无色酚酞溶液遇到稀盐酸和氯化钠溶液均不变色。无色酚酞溶液遇到稀盐酸和氯化钠溶液均不变色。A 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页

24、 末 页5(2014绥化绥化)有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和水蒸气四种气体，现进行如下操作，请回答：水蒸气四种气体，现进行如下操作，请回答：(假设每步反应假设每步反应都进行完全都进行完全)(1)依次通过依次通过NaOH溶液、浓硫酸，此过程中发生反应的化学方溶液、浓硫酸，此过程中发生反应的化学方程式为程式为_；(2)依次通过浓硫酸、炽热的氧化铁粉末，最后得到的气体有依次通过浓硫酸、炽热的氧化铁粉末，最后得到的气体有_。(填化学式填化学式)CO22NaOH=Na2CO3H2ON2、CO2 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化

25、学课件目录首 页 末 页【解析解析】(1)有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和水有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和水蒸气四种气体，通过蒸气四种气体，通过NaOH溶液，二氧化碳会与溶液，二氧化碳会与NaOH溶液反应生溶液反应生成碳酸钠和水，成碳酸钠和水，CO2被吸收；再通过浓硫酸除去水蒸气；此过程被吸收；再通过浓硫酸除去水蒸气；此过程中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为CO22NaOH=Na2CO3H2O。(2)浓硫酸具有吸水性，通过浓硫酸，能除去水蒸气；通过炽热的氧浓硫酸具有吸水性，通过浓硫酸，能除去水蒸气；通过炽热的氧化铁粉末，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化

26、碳，一氧化碳化铁粉末，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳被吸收；最后剩余的气体为被吸收；最后剩余的气体为N2、CO2。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页6(2014北京北京)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为40 。内容内容【实验【实验1】研究燃烧条件】研究燃烧条件 【实验【实验2】研究氧气性质】研究氧气性质步骤步骤烧杯中盛有烧杯中盛有80 的热的热水，分别在燃烧匙和烧水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置

27、一小块杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有烧杯中盛有NaOH溶溶液，燃烧匙中放入木炭液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞塞推入适量推入适量H2O2 溶液溶液推入适量推入适量H2O2 溶液溶液 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页(1)H2O2稀溶液与稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为接触时发生反应的化学方程式为_。(2)实验实验1中，推入中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是原因分别是_ _；推入

28、；推入H2O2溶液后，观溶液后，观察到烧杯中的现象是察到烧杯中的现象是_。(3)实验实验2中，推入中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是得出氧气的性质是_；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶该实验中，集气瓶内压强的变化过程中的部分溶液流入集气瓶该实验中，集气瓶内压强的变化过程是是_。燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触接触导管口有气泡冒出，白磷燃烧导管口有气泡冒出，白磷

29、燃烧助燃性助燃性先变大，一段时间后变小先变大，一段时间后变小 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页【解析解析】H2O2稀溶液与稀溶液与MnO2接触时生成水和氧气，根据燃烧的接触时生成水和氧气，根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入接触；推入H2O2溶液后，生成氧溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出；实验有气泡冒出；实验2中，推入中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是：先变大，一段时间后变小。程是：先变大，一段时间后变小。 全 面 有 效 全程夺冠 中考突破学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页课 后 作 业