2022一年级下册作文例文7.docx

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1、2022一年级下册作文精选一年级下册作文集锦8篇 无论是在学校还是在社会中，很多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的一年级下册作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级下册作文 篇1“感恩的心，感谢有你”这就让我想起了今日我要感恩长辈。我在写完其它作业的时候，我首先给母亲捶背，母亲曾为我们日夜操劳过，我们难过的时候，她比我们更难过。我们难受时，她比我们更难受。我们兴奋时，她比我们更兴奋，她随时随刻都在与我们共同奋斗。而今日，我就要用我松软的双手，捶去母亲一身的乏累。其次，我就

2、用发短信的方式，祝英语吴老师和北京的管老师“三八”妇女节日欢乐，因为她们以前也为我们操劳过，她们就像园丁浇灌着我们这些漂亮的花朵。感恩，不仅是一天，而是永久的，因为有爱这个世界才能变得更加美妙。一年级下册作文 篇2摆好盘子，上面放好纱布，我就迫不及待地拿起皮子起先包起来。照着妈妈说的先把中间的边压紧，再把两边往中间一捏，啊，馅子不听话地漏了出来，没方法，只好把这烂摊子交给妈妈补救。重新拿起一只，我少取了些馅子摆放在皮子中心，对折，当心翼翼地这里一捏，那里一压，哈哈，终于裹好了，可放到盘子里它就像喝醉了酒的人，站不稳。妈妈说：“不错，不错，进步真大。”我听了，心里像喝了蜜似的，就包得更起劲了。一

3、个又一个，一个比一个包得象样。一个比一个站得稳。到后来，我还包出了金元宝形态的，小包子形态的，甚至皇冠形态的呢，哈哈，那可是我的独创哦。要煮饺子了，妈妈让我自己来。我先把火打着，锅里放上一些水，等水煮开了，饺子就可以下锅了。再等水滚了就浇冷水，这样反复浇三次，等饺子浮现来，就可以品尝了。不多久，白白的饺子在锅里上下翻滚，可爱极了。我兴奋得叫起来：“好吃喽，好吃喽！”一口咬下去，啊，又香又鲜，味道好极了。一年级下册作文 篇3暑假，爸爸带我去南昌动物园玩。首先，我们来到兔园，爸爸花去一元钱，买了一盒萝卜丝喂小兔子，当我拿出一条萝卜丝，全部的小兔都拥挤过来吃，我先喂小灰兔，再喂小白兔。那位阿姨还让我

4、和小兔照相，当时一只小白兔拉了尿，我们都笑了。我们又来到斑马园，那儿有很多斑马，斑马身上都有黑白线，美丽极了。我们巡游了大半天，大饱眼福，我很兴奋，因为这是我第一次上动物园。我看到了好多小动物。它们都很可爱，我还摸了它们呢！一年级下册作文 篇4爸爸给我买了几条小金鱼，我最喜爱的就是那条全身银白色的小金鱼，它长着一个圆鼓鼓的身子，头顶上有一个肉球，象一朵花戴在头上，比身体还长的尾巴像一条白色的纱裙。游动起来特别美丽，像个可爱的公主，所以我就叫它“白雪公主”。每天放学回家我都会给它喂食，每当我靠近鱼缸它都会朝我游来，像是在说：“小主子，我肚子饿了，快点给我吃的！”吃饱后，它就悠然地在鱼缸里游动着。

5、一天，我发觉“白雪公主”不理我了，独自呆在角落里，纹丝不动，也不爱吃鱼食了，身上的鱼鳞都竖起来了，就像一个松果，有些地方的鱼鳞都掉了，我想它肯定是病了，立刻叫来爸爸，爸爸看了后对我说：“我们到网上查查看这是什么病？”很快，我们就找到答案了，原来“白雪公主”得的是“竖鳞病”，是可以治的，爸爸帮我找来药水，要我每天给它泡澡15分钟，一个星期后，白雪公主的病竟然好了，鱼鳞又像以前一样漂亮了，又复原了以往的活泼可爱，见到我时摇头晃脑的，像是在说：“感谢你了，小主子！”多可爱的小金鱼呀。一年级下册作文 篇5教学目标：1、通过操作和视察，使学生初步相识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会分辨这几种

6、物体和图形。2、培育学生动手操作和视察事物的实力，初步建立空间观念。3、通过学生小组活动，激发学习爱好，培育学生用数学进行沟通、合作、探究和创新的意识。教学重点：初步相识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。教学难点：区分长方体和正方体。教具打算：投影 实物教学过程：一、创设情境、初步感知相识体。(一)感知“体”老师出示袋子(内装铅笔、苹果、书、魔方等)。师：小挚友们，今日老师带来了许多神奇的东西，你们想不想知道是什么呢?(想)师：但是，老师要给大家提一个要求，不能看，只允许用手摸，摸到一个物体，先描述一下它的形态，再说出你摸的是什么。谁来摸一摸?师：我发觉他们都要先摸一摸物体的形态，再推断它

7、是什么，可见物体的形态很值得探讨，今日我们来相识一些物体的形态。出示课题：相识图形。生齐读课题。(二)建立模型1、分一分师：同学们的桌上有很多物品，都是我们生活中常用的，是我们的好挚友。今日我们还要请它们帮助我们学习呢!首先老师要求同学们在小组里合作，把这些物品整理一下，分一分类，留意，要把形态相同的分成一类。(小组合作)2、反馈分类结果：学生把这些物品进行分类，汇报分类结果。师：看来，同学们分得差不多啦，谁情愿说一说你们组的分类结果。同学们同意他的分类吗?(同意)那你能说说你为什么要这样分呢?3、命名：师：我们已经把它们分类，再给每类形态起个名字好吗?先在小组内说一说。师：请小组派一名同学选

8、择一种形态，说出它的名称，老师板书名称。那么，我们数学上叫这几种图形为立体图形。4、抽象直观图：老师说名称，再出示相应的立体图形的正视图，贴在名称上面。二、操作体验、加深感知“体”1、师：我们知道了每种形态的.名称，现在来感受一下每种形态的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里，看一看，摸一摸，滚一滚，玩一玩，等一下老师请你来说一说你的感受。(如：长方体：长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。正方体：四四方方，有6个平平的面,无法自由滚动。圆柱：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。球：圆圆的，在平地上能自由滚动。)2、师：同学们说得真好，我们一起来读一读。3

9、、师：那么立体图形在我们身边特别地常见，你能不能找一找身边的立体图形呢?三、闯关练习，辨别图形师：看来，同学们都学得很好，我们现在一起到立体图形的王国里闯一闯关，有信念吗?(有)1、师：第一关：分一分。下面这些图形比较凌乱，我们来分一分。2、师：同学们真棒。接着看其次关：推断一下这几个图形，哪个是正方体，在方框里打 。3、师：我们的图形挚友失散了，我们来帮一帮它们找挚友吧!4、师：同学们，机器人也来找我们帮忙啦，请拿出我们的答题卡，帮助机器人数一数每种图形各有多少个。5、师：同学们学得真好，我们来闯最终一关了，请按要求填一填。6、猜谜语。四、总结： 通过这节课的学习，你都相识了哪些新挚友呢?一

10、年级下册作文 篇6春天到了,春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.迎着春风去找寻春天的踪迹,树木长出了许很多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了漂亮的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真美丽,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了

11、音乐家,尽情的歌颂,舞蹈.我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.一年级下册作文 篇7我的爷爷70多岁了，长着一头自然卷的灰白头发，岁月的磨练，已是满脸皱纹了，小时候，我最喜爱摸爷爷的大胡腮，他也总是用他的大胡腮扎我，逗得我咯咯笑。爷爷退休在家多年，为了我的平安着想，他主动负担起接我放学的“工作”，每天准时地在学校门口等我放学，将我平安地接到家里，爷爷在这“工作岗位”上尽心尽责、风雨无阻、不辞辛苦地奉献着。有一天，天空不作美，下起了大雨，这天正好是我搞卫生，当我搞完卫生走出校门口时，发觉爷爷已经准时地来到学校门口撑着伞站在那等我了，可他的后背和裤脚都淋湿了，我难受得快要哭了。这时，爷爷抓紧向我招手

12、说：“我没关系的，快到伞下来，你不要淋到雨了，把书包给我。”我抓紧三步并作两步地跑向爷爷搂着他，他也搂着我，生怕我被雨淋着似的，就这样我们爷孙俩相互搂着回家了。爷爷，感谢你，您辛苦了，我恒久爱您！一年级下册作文 篇8小蜜蜂说：“春雨是紫色的。你们瞧，春雨洒在茄子花上，茄子花变紫了；春雨洒在胡豆花上，胡豆花变紫了。”小蝴蝶说：“春雨是红色的，你们瞧，春雨落到桃花上，桃花变红了；春雨洒在杜鹃丛中，杜鹃花也变红了。”我兴奋地说：“春雨是五彩缤纷的，你们看，春雨洒在花草树木上，花丛里的花变成了五彩缤纷；小草变绿了，小树也变绿了。你们看看春雨多美呀！”篇七：勤劳的小手我有一双勤劳的小手。妈妈笑着说：“这双勤劳的小手，给我倒过水呀！”爸爸兴奋地说：“这双勤劳的小手，替我拿过拖鞋呀！”爷爷说：“这双勤劳的手，帮我摆过碗呀！”我兴奋地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页