2022一年级教学计划优质9.docx

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1、2022一年级教学计划一年级教学安排4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻须要制定一个具体的安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我收集整理的一年级教学安排4篇，希望能够帮助到大家。一年级教学安排 篇1一、指导思想：本学期，我们一年级教研组紧紧围绕学校和教育处工作内容，以全面实施素养教化为方向，以深化校本教研为中心，以提高老师专业化水平为根本，树立新的教化教学理念，加强教学探讨，立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。二、工作目标：（一）加强教化教学理论的学习，仔细学习领悟先进的教学理念和方法，努力提

2、高本组老师的业务综合素养。（二）加强数学课堂教学探讨，转变教学理念，主动提高课堂教学效率，努力培育学生的良好的数学学习的习惯，全面培育和提高学生的数学综合素养。（三）以探讨“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力变更老师的教学行为和学生的学习方式。（四）以创建品牌教研组为契机，主动开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升老师的群体素养，争做学习型、探讨型、创新型的老师。三、工作要点（一）深刻领悟课程标准的精髓与要求。仔细学习课程标准，探讨教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，

3、努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。课堂教学思想上要以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程要开放和敏捷；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。（二）探讨新课标、新教材，优化课程实施。在新理念的指导下创建性地运用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。（三）加强教学常规管理。1、要细心备课，

4、扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。四、活动支配9月份：（一）学习一年级数学教学探讨工作安排。（二）制订本校数学教研组工作安排。（三）主动参与学校实行的数学教研活动。10月份：（一）进行集体备课，组织全组数学老师教研活动。（二）主动参与学校教学开放日听评课活动。（三）学科教学连

5、接主题教研。11月份：（一）进行常规检查，迎接上级视导评估。（二）期中数学教学质量检测。（三）做好家长会的打算工作。12月份：（一）研讨数学教学中存在的问题。（二）进行数学实践活动探讨。1月份：（一）制订复习安排，探讨复习方法和方式。（二）期末工作检查。（三）期末质量检测与分析。（四）教研组工作总结。一年级教学安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导思想，全面贯彻新课程改革和素养教化精神，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对学生英语基础差、底子薄的状况，安排在高一英语教学中，本着低起点、严要求的原则，逐步培育学生学习英语的爱好和习惯。二、学术状况分析高一(1，2)学生128人，其中

6、男生占70%。由于男女差异，这两个班的英语水平普遍较低，部分学生中考成果在50分以下，只有80分左右。这就要求我在教学过程中留意难度和难度的结合，培育爱好，为以后教学活动的顺当开展打下基础。三，教材内容及难点和难点分析这学期要完成必修模块一和二的教学任务。义务一中以一、二、四单元为主，涉及友情和国际关系，天灾等等。必修2侧重于模块1、2、3和4，涉及国际体育事务、历史事务、野生动物爱护等。四.主要工作和措施(a)在教化和教学方面1.搞好初中连接，搞好三个连接，搞好六个到位。三个凝合力1)学问连接(词汇补充和语法复习)。在学习新课的过程中，要以新带旧，以旧带新。2)学习方法有联系。3)联系心理询

7、问六个到位1)基础学问到位。在日常教学中，要立足课本，积累学问，夯实基础，实行低起点、密步骤、小步骤的策略，让学生透彻理解，精确记忆语言学问。2)就地了解学术状况。了解学生学习英语的爱好、程度、学习方法和习惯，为下一步中学英语教学做打算。3)活动到位。对于课堂教学中每一个环节的设计，都要留意让学生参加到口语、动手、动脑的活动中，以达到良好的.师生互动、生生互动的效果。考试活动也要到位，对所学的学问要刚好进行合理的测试和评价，以达到激励学生的目的。4)重视阅读教学，开阔学生视野。充分发挥英语报刊杂志和网络的优势，进一步加大阅读材料的投入，开阔学生视野，提高学生学习英语的爱好和热忱。5)因材施教。

8、备课要考虑不同层次学生的需求，设计不同层次的活动和话题，让他们在课堂上活动起来，有事情做。在课外辅导中，我们应当让尖子生深化学习吃好，让中学生全面学习吃好，让学困生专注学习吃好”。6)实力训练到位。我们应当注意培育学生用英语思索和解决实际问题的实力。2.优化教材的运用教科书是“课程标准”的详细体现，是学生学习的“蓝图”。一方面，要努力理解、改编、利用好新教材；另一方面，我们应当尽量站在新教材的顶端，依据教学目标和学生的实际状况进行大胆的选择和重组，这样教材就可以被我运用，而不是被牵着鼻子走。3.优化教学过程，要求从过程教学中获益。1)新教学应特殊重视单元教学，突出t2)设计课堂任务。以任务型教

9、学为核心，利用现代教学媒体营造语言环境，让学生在课堂上真正做到独立思索、合作沟通。“好的任务”有两个标准：第一，任务要体现当前学习内容的本质。其次，任务设置的关键是把握好“度”，让学生处于一种“跳动摘果”的状态。3)课后留意阅读A.老师指导阅读除了课文中的阅读材料，老师还应当指导学生的课外阅读。在备课时，老师应当考虑到他们的内容、困难、方式和方法。此外，还要留意“课本”与“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”与“课本”详细文本的相关联系。同时，老师应当在阅读策略上对学生进行指导。B.课堂沟通课堂上除了这些活动，还有课外小组作业和每日报告，以书面和口头的形式呈现，最终由老师收集保存资料。C.英语

10、学习小组活动每个小组每学期都有机会在课堂上对一篇文章或一个专题进行理解、提问、评价和观赏。这是学生自主学习和“探讨性阅读”的一种尝试。(二)在教学和科研改革中加强专业学习和教学探讨，促进专业成长。只有仔细学习和探讨。一年级教学安排 篇3高一年级20xx-20xx学年度，将以课程改革为契机，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培育学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培育学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋勉进取，合作竞争的工作学习环境。提升老师的责随意识和团队意识，加强学习提高专业学问业务实力，努力提高教

11、学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教化目标得到顺当实现，特制订年级工作安排一、年段工作高一主要工作：依据学校各处室及年级工作安排，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年段工作动向，刚好调整年级工作思路。(1)落实学校各处室各项教化教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)常常听课，了解课堂教学状况。(4)组织备课组长研讨年级的教学状况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级状况，并沟通班级管理阅历。(6)组织学生座谈，了解年级整体状况。(7)协作教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8) 抓好年级的纪律、

12、卫生等日常工作。(9)抓好培尖补差工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量干脆确定班集体教化教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思索，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用才智和汗水经营它。班主任要以铁山社会实践为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。(1)、抓好班风学风建设。高一尤其要留意建设团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培育。以养成教化为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教化,使

13、学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想困难，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题,才能解决问题。(2)、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是视察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。(3)、做好分类推动工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但也应当看到学生的

14、各方面状况比较困难，思想困难，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信念，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化了解每一个学生的各个方面的状况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的状况分类。要明白工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推动安排和推动措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要特别关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。(4)、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，平安意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。

15、学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。平安意识要从吃住行玩等方面进行反复教化。(5)、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有安排有目的开展系列活动。充分利用好它;组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培育一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。(6)、亲密与家长的联系提高教化效率。班主任一学期至少与每个学生家长沟通一次，客观反应学生状况，多说成果和进步。2、学生管理工作(1)、做好新生入学教化工作。年段、班主任要协作政教处、学生会、校团委等组织，通过各种形式的活

16、动，培育学生良好的思想道德素养。(2)、班主任，科任老师要注意对学生的前途志向教化，帮助学生树立远大志向，并激励学生为之而奋斗，保证学生的学习动力，促进学生学习成果的提高。(3)、加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到早退现象。(4)、加强平安教化和管理。提请同学留意食品卫生，遵守交通法规。体育活动听从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝担心全事故发生。(5)、加强学法指导，培育学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍，发展提高。科任老师要利用课堂、课外，采纳个别的、部分的、全体的方式，对学生进行学科学法指导。(6)、加强对住宿生的管理。三、教学工作

17、1、备课组工作(1). 备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组老师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高。制定好备课组教学安排，支配好教学进度。仔细组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的探讨仔细落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组老师对学问上的重点，难点，疑点要充分探讨，对教学方法的选取也要充分的探讨。使大家对学科教学在学问和教法上达成一样，充分调动集体的才智，同心同德，共同提高教学质量。(2)、协调好本组内的各方面关系，做到进度一样，资料一样，重点、难点突破方向一样。组织本组老师精选资料，做到针对性强和实效

18、性强。备课组长要常常检查和督促本学科老师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的提高也确定着老师的声誉。作为一名老师要用崇高的敬业之心，深厚的专业学问，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名老师既是学者，又是实力培育者，还是督促者。老师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。(1)、每个老师必需树立坚固的质量意识和责随意识。以教书育人为天职,以教学质量为核心,一切思想方法,一切教化行为都要围绕质量去设计，去开展。(2)、加强教学常规的落实。教学常规

19、是教学活动的主要途径，具有常常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个老师务必思想上高度重视，行为上仔细恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。(3)、加强备课，要探讨学生，要清晰面对的是刚从初中毕业的学生，有优秀的，也有差的，备课要照看大面。要尽量多联系一些初中学问，搞好初中学的过度和连接，把握基础学问的“准、全、透、活”。(4)、加强教学方法探讨，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教化观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加

20、强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。(5)、要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。(6)、重视学生学习爱好的培育和学习方法的指导工作。学习爱好和学习方法是学生有效学习的基础，每位老师应高度重视，切不行等闲视之。各科要拿出有效方法，激发学生学科爱好，科学指导，以保证教学的实效。(7)、各科必需高度重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出实力的提高。(8)、坚持学科测练、月考工作。详细工作支配九月份：(1)开学典礼(2)加强学生行为规范常规管理，做好

21、仪容仪表的自查和抽查工作(3)各班级人数统计，并做好贫困生统计工作(4)全体住宿生会议，加大住校生的管理力度(5)9月12-9月16日铁山社会实践活动(6)庆祝老师节、中秋节活动十月份：(1)班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈(2)月考及月考质量分析会，学生评教(3)校田径运动会宣扬组织打算工作，参与校运动会(4)部分学生座谈会，了解学生的学习状况以及老师的教学状况十一月份：(1)期中考试，考风考纪教化(2)仔细做好上半学期阶段小结工作和家长会(3)心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导十二月份：(1)学生座谈会，做好偏科学生的统计工作(2)元旦汇演一月份：(1)期末工作布置(2)班主任

22、学期考核汇总(3)寒假生活要求组织落实，布置寒假活动。一年级教学安排 篇4一、学情分析一方面由于学前段的教化不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生原来就比较好动，加上学习环境的突然变更，学生会遇到很多的困难。进入一个新环境，学生首先就是要相识新同学，对于有40多个学生的班级，学生须要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。二、指导思想依据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教化和行为习惯的养成教化。深化浅出地寓道德概念和行为习惯

23、要求与于生动活泼的详细形象之中。三、教学目标1健康平安地生活2开心主动地生活3负责任有爱心地生活4动脑筋有创意地生活四、教材分析1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然2、四个方面*健康、平安地生活（儿童生活的前期和基础）*开心、主动地生活（儿童生活的主调）*负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）*动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）3、各单元内容第一单元相识你真好拉拉手，交挚友我们的校内我也想当升旗手小学生活起先啦其次单元欢乐每一天上学路上盼盼迟到了学习真好玩下课了放学啦第三单元我像小树苗我从哪里来坐力走有精神皮诺曹的鼻子小马虎旅行记第四单元冬爷爷来了冬爷爷

24、在哪里踏雪玩冰过新年送给新年的礼物五、教学措施1、努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。2、在嬉戏中，学生体会到小学学习的的乐趣。3、时常留意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透思品的思想。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。六、教学重点，难点重点：尽快熟识班级里的小挚友，融入到班级活动中。了解生活中的行为规范并能遵守。难点：遵守生活的行为规范。七、教学进度略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页