25桃花源记.ppt

《25桃花源记.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25桃花源记.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单号单号 双号双号 听写词语并注音听写词语并注音 在中国，素有在中国，素有“山川以人而胜山川以人而胜”的传统，的传统，王勃之于滕王阁，李白之于敬亭山，崔颢之王勃之于滕王阁，李白之于敬亭山，崔颢之于黄鹤楼，柳宗元之于永州，范仲淹之于岳于黄鹤楼，柳宗元之于永州，范仲淹之于岳阳楼，欧阳修之于醉翁亭，苏轼之于黄冈赤阳楼，欧阳修之于醉翁亭，苏轼之于黄冈赤壁，壁，莫不如此。但他们所写的都是实景，而莫不如此。但他们所写的都是实景，而桃源仙境却是虚构出来的。以一篇诗文虚构桃源仙境却是虚构出来的。以一篇诗文虚构一个仙境而令游人神魂颠倒。武陵桃源，原一个仙境而令游人神魂颠倒。武陵桃源，原是鲜为人知的荒僻之地，自陶

2、渊明写诗文后，是鲜为人知的荒僻之地，自陶渊明写诗文后，游者日众，成为人皆慕趋的风景胜地，吟咏游者日众，成为人皆慕趋的风景胜地，吟咏之作也历代赓续不绝。之作也历代赓续不绝。 从课文题目中，你能联想到从课文题目中，你能联想到一个什么成语？一个什么成语？世外桃源世外桃源4世外桃源是什么意思？世外桃源是什么意思？ 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。陶渊明，陶渊明，东晋东晋诗人。名诗人。名潜潜，字，字元元亮亮。少时颇有，博学

3、能文，任性。少时颇有，博学能文，任性不羁不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，才智却难以施展。他曾做过小官，因因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”，弃官回乡，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为人称其为“靖节先生靖节先生”。 作者简介作者简介了解写作背景：了解写作背景： 本文写作年代大约是南北朝时南朝宋永本文写作年代大约是南北朝时南朝宋永初二年，其时陶渊明已经初二年，其时陶渊明已经5757岁了。他拒绝岁了。他拒绝同刘宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同刘宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于它和农

4、民的接近，理解他们追求同时由于它和农民的接近，理解他们追求和平幸福，人人相敬相亲，没有剥削压迫，和平幸福，人人相敬相亲，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，怡然自乐的理想社没有战乱，自食其力，怡然自乐的理想社会的愿望，所以写了会的愿望，所以写了桃花源记桃花源记和和桃桃花源诗花源诗。解释词语：解释词语：落落英英缤纷缤纷花花俨然俨然整齐的样子整齐的样子阡陌阡陌交通交通田间小路田间小路黄发黄发垂髫垂髫老人老人小孩小孩悉悉与与“俱俱”同同 全全为为具具言所闻言所闻 详细详细延延至其家至其家邀请邀请此中人此中人语语云云告诉告诉不足为外人不足为外人道道也也说说自学检测自学检测讨论探究讨论探究古今异义词古今异

5、义词 古义古义 今义今义 交通：交通：妻子：妻子：绝境：绝境：无论：无论：如此如此: :鲜美：鲜美：俨然：俨然：不足：不足：邮电运输事业的总称邮电运输事业的总称专指男子的配偶专指男子的配偶山穷水尽的地步山穷水尽的地步不要说，更不要说不要说，更不要说这样这样 像这样像这样指食物味道好指食物味道好神情庄重或假装正经的样子神情庄重或假装正经的样子不够不够 交错相通交错相通妻子和儿女妻子和儿女与世隔绝的地方与世隔绝的地方表条件关系的关联词表条件关系的关联词这件事这件事(指色彩指色彩)鲜艳美丽鲜艳美丽整齐的样子整齐的样子不值得不值得舍舍: : “便舍船便舍船” “屋舍俨然屋舍俨然”寻寻: : “寻向所志

6、寻向所志” “寻病终寻病终”志志: : “处处志之处处志之” “寻向所志寻向所志”为为: : 武陵人捕鱼为业武陵人捕鱼为业 不足为外人道也不足为外人道也 房子房子舍弃舍弃寻找寻找不久不久做标记做标记标记标记作为作为对，向对，向通假字通假字便要还家便要还家 翻译重点句子翻译重点句子（注意加点的字）（注意加点的字）1 1、渔人甚、渔人甚异异之，复前行，欲穷其林。之，复前行，欲穷其林。2 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属属。3 3、黄发垂髫，并怡然自乐。、黄发垂髫，并怡然自乐。 渔人渔人对此感到诧异对此感到诧异，再往前走，想走，再往前走，想走到这林子的

7、尽头。到这林子的尽头。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美好的池塘和桑树竹子之沃的土地、美好的池塘和桑树竹子之类类。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。4 4、自云先世避秦时乱，率、自云先世避秦时乱，率妻子妻子邑人来此绝境。邑人来此绝境。5 5、阡陌、阡陌交通交通，鸡犬相闻。，鸡犬相闻。6 6、此人一一为、此人一一为具具言所闻，皆言所闻，皆叹惋叹惋。 他们说祖先为躲避秦时的祸乱，带领他们说祖先为躲避秦时的祸乱，带领妻妻子儿女子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。及乡邻来到这与世隔绝的地方。田间小路，田间小路，交错

8、相通交错相通。（村落间）能听到。（村落间）能听到鸡鸣狗叫的声音。鸡鸣狗叫的声音。这人（为他们）这人（为他们）详细详细地介绍了自己所听到地介绍了自己所听到的事，他们听罢都的事，他们听罢都感叹惋惜感叹惋惜。整体把握整体把握本文的线索是什么？本文的结构是什么？本文的线索是什么？本文的结构是什么？ 本文以本文以渔人进出桃花林的行踪渔人进出桃花林的行踪为线索；为线索；基本结构是：基本结构是： 发现发现桃花林桃花林- - 进入进入桃源桃源- - 离开离开桃源桃源- - - 再寻再寻桃源桃源反反 馈馈 单号：写出描写桃花林优美环境的句子。单号：写出描写桃花林优美环境的句子。 双号：写出桃花源人生活的自然环境

9、。双号：写出桃花源人生活的自然环境。 忽逢桃花林忽逢桃花林- - 落英缤纷。落英缤纷。 土地平旷土地平旷- - 鸡犬相闻。鸡犬相闻。 第二课时第二课时讨论探究讨论探究1 1、渔人是怎么发现桃花源的？、渔人是怎么发现桃花源的？ 2 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3 3、渔人是如何进入桃花源的？、渔人是如何进入桃花源的？ 4 4、作者怎样描写桃花源的生活环境的？、作者怎样描写桃花源的生活环境的？ 5 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 6 6、桃花源人为什么来到桃花源村？哪些语句写出了、桃花源人为什么来到桃花

10、源村？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远？桃花源人与世隔绝的久远？7 7、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在不存在？、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在不存在？为什么？为什么？ 8 8、作者为什么要虚构这样一个世外桃源呢？、作者为什么要虚构这样一个世外桃源呢？ 1 1、渔人是怎么发现桃花源的？、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。美，落英缤纷。3 3、渔人是如何进入桃花源的？、渔人是如何

11、进入桃花源的？复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）（曲折、隐蔽、幽深）（风景幽美）（风景幽美）4 4、作者怎样描写桃花源的生活环境的？、作者怎样描写桃花源的生活环境的？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。5 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便便要还家，设

12、酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自并怡然自乐。乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）（环境优美宁静、生活安乐幸福） （民风淳朴、热情好客）（民风淳朴、热情好客）6 6、桃花源人为什么来到桃花源村？哪些、桃花源人为什么来到桃花源村？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远？语句写出了桃花源人与世隔绝的久远？自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间

13、隔。（厌恶战争、不满外界生活、与焉，遂与外人间隔。（厌恶战争、不满外界生活、与世隔绝）世隔绝）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。7 7、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在不存在？为什么？存在不存在？为什么？不存在。因为渔人不存在。因为渔人“寻向所志，遂寻向所志，遂迷迷”；刘子骥；刘子骥“欣然规往欣然规往”，“未未果果”。8 8、作者为什么要虚构这样一个世外、作者为什么要虚构这样一个世外桃源呢？桃源呢？ 当时的社会黑暗纷乱，作者是借此表达对当时的社会黑暗纷乱，作者是借此表达对和平、美好生活的向往。这既是作者的精和平、美好生

14、活的向往。这既是作者的精神寄托，也是广大人民愿望的体现，所以神寄托，也是广大人民愿望的体现，所以说这是作者的一个美丽的梦。说这是作者的一个美丽的梦。 探究桃源世界的奇特之处探究桃源世界的奇特之处 美美：桃源是美丽的，它美在环境幽雅，美在风景桃源是美丽的，它美在环境幽雅，美在风景秀丽，美在资源丰富，美在静谧祥和。秀丽，美在资源丰富，美在静谧祥和。乐乐：桃花源乐在民主平等，乐在和平安定，乐在桃花源乐在民主平等，乐在和平安定，乐在丰衣足食，乐在民风淳朴。丰衣足食，乐在民风淳朴。奇奇：景奇、人奇、踪奇。景奇、人奇、踪奇。 整理有关写整理有关写“桃花桃花”的诗句的诗句: :1 1、人间四月芳菲尽，山寺、

15、人间四月芳菲尽，山寺桃花桃花始盛开。始盛开。 白居易白居易大林寺桃花大林寺桃花2 2、竹外、竹外桃花桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼苏轼 惠崇惠崇春江晚景春江晚景3 3、人面不知何处去，、人面不知何处去，桃花桃花依旧笑春风。依旧笑春风。 崔护崔护题都城南庄题都城南庄4 4、西塞山前白鹭飞，、西塞山前白鹭飞，桃花桃花流水鳜鱼肥。流水鳜鱼肥。 张志和张志和渔歌子渔歌子5 5、桃花桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？尽日随流水，洞在清溪何处边？ 张旭张旭桃花溪桃花溪6 6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 刘禹锡刘禹锡竹枝词竹枝词 1 1、文、文中的桃中的桃花源花源是个什是个什么样么样的地方的地方 ? ?桃花源是个风景优美桃花源是个风景优美、民风淳朴、民风淳朴、宁宁静安乐的理想静安乐的理想社会。社会。 当堂检测当堂检测一下子出现开阔明朗的境界。一下子出现开阔明朗的境界。比喻没有人再来尝试或过问。比喻没有人再来尝试或过问。形容高兴而满足的样子。形容高兴而满足的样子。 我心中的世外桃源我心中的世外桃源 写作训练写作训练