2022专业实习报告汇编7.docx
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1、2022专业实习报告关于专业实习报告四篇 在人们素养不断提高的今日,报告运用的次数愈发增长,写报告的时候要留意内容的完整。为了让您不再为写报告头疼,以下是我细心整理的专业实习报告4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 专业实习报告 篇1见习时间:3月7号与8号见习学校:三明第三中学见习班级:初一(9)、(11)班、初二(4)、(8)班指导老师:陈文兆老师、陈宜建老师、尤鹏辉老师、程建老师见习内容:数学课堂教学、老师教学、学生上课见习目的:为了加深对中学数学课堂教学的了解,提高对老师授课工作的相识以及自身师范技能,清晰自身在学问上的不足、明确今后的学习目标,学校组织我们进行教学观摩见习活动。此次活动
2、为我们供应了一个亲身、直观相识课堂教学以及学习师范技能的舞台。前言见习是师范教化中具有实践性的教学环节,也是师范生职前教化的必要组成部分。学校支配见习的目的就是使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高我们的认知和实践的水平,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。见习过程于20xx年3月7日至8日,09数学与应用数学的全体学生在苏少卿老师的陪伴下往三明三中进行为期两个半天的教学观摩见习活动。在教化见习的两天里,我们分别听了陈文兆老师和陈宜建老师、尤鹏辉老师和程建老师的四节数学课。陈文兆老师的课讲的是:分式加减(2)。陈
3、老师最先复习了上节课的同分母分式的加减,再引入新课:异分母分式相加减的运算法则。由于运算简洁,陈老师就很快地让学生做练习并请学生上黑板演示。之后,陈老师与学生进行互动,请学生对黑板上的解答赐予点评。当遇到解答正确,但其过程涉及不同的解题方法时,陈老师借此引入下一个学问点:最简公分母的学习。让学生了解通过系数间最小公倍数、各分母最高次幂的确定以及以积的形式表示,这三点来找寻最简公分母,再以练习来检验学生驾驭与否。陈老师就较难问题进行分析讲解。接着进行通分的学习与练习并请学生上黑板演示,陈老师就学生产生的理解性及与负号相关的错误,进行着重分析。紧接着陈老师出了几道综合之前学问点的习题检测前面的学习
4、效果。最终结束小结,完成新课任务。陈宜建老师的课讲的是:直线平行的条件。陈老师先复习上一节课的学问,借由公理:两直线平行,同位角相等,引入当两直线的内错角、同旁内角存在怎样的关系时,两直线平行(即直线平行的条件)。陈老师引导学生自己发觉定理:内错角相等,两直线平行、同旁内角互补,两直线平行。并强调证明过程。之后,陈老师出题检测学生对定理的驾驭效果。接着完成课本上的习题,陈老师通过讲解,提示学生留意找寻各类角的技巧:重点是找准接线。紧接着陈老师让学生接着做一些较难的题目,当学生觉得有困难时再进行提示。之后讲解时又向学生们寻求不同的解题思路,但因为剩余时间不够充裕,陈老师便将题目作为课后思索题让学
5、生带回思索。最终陈老师略微地小结了新课的学问点并布置了课后作业。尤鹏辉老师的课讲的是:平行线的特征,这一节课是紧接着陈宜建老师的课的一节新课。尤老师先复习了两直线平行的条件,再引入新课的内容:平行线其截线所截出的角之间存在哪些关系。要弄清平行线间角的关系,就要先了解平行线是如何构造出来的。尤老师在黑板上作平行线,让学生了解平行线的绘制,然后请学生上黑板为平行线画截线,找出不同截线所截出的同位角、内错角及同旁内角。尤老师让学生亲自动手画平行线并用量角器测量其同位角是否想等。得到确定答案后,尤老师引导学生证明平行线的内错角相等并且试着证明平行线的同旁内角互补。在只有少数学生证明出来的状况下,尤老师
6、进行提示、分析,帮助学生加深理解。尤老师拿出几分钟让学生看书理解,完成随堂练习。接着尤老师引入一个生活中的实际例子,将其转化为数学问题让学生思索证明。紧接着尤老师又出了两道习题检测课堂授课与学生接受的效果。最终小结、布置作业后恰好下课,尤老师布置了几道选做题给一些学有余力的学生。程建老师讲的是:分式复习课分式有关概念及运算。见习感受见习总结可以多考虑以下建议:(1)数学老师要先复习相关的学问,帮助学生从已有的数学学问动身,探究新的数学问题的解决方法。(2)数学老师的板书要合理。一般状况下,黑板左边三分之一用来写这节课的新学问点,不要擦掉。另外三分之二用来写其他教学内容。(3)数学老师要从多方面
7、了解学生驾驭学问的程度。特殊是巡堂的时候,老师不仅可以给不同层次的学生供应必要的指导与帮助,还可以让那些比较淘气的学生收敛一点。(4)数学老师总结每节课所学的学问时,可以想让学生阐述课堂的收获以及对数学新知的相识,然后由老师进行总结补充。最重要的工作是强化语文学问中蕴含的思想。(5)数学老师上课的速度要适中,至于适不适中就要看学生的反应。(6)老师肯定不能偏心。在和学生闲聊的过程中我了解到他们最厌烦偏心的老师。当然我们不行能让每位学生都满足,但我们要尽力让大部分学生满足,这才是一名胜利的老师。(7)数学老师上完课之后不要立即回办公室,可以和学生聊闲聊,刚好得了解学生的学习和心理状况,为他们排忧
8、解难、减轻压力。我觉得这一点不行忽视,特殊是对于要参与中考和高考的学生。(8)对于那些上课淘气捣蛋的学生,语文老师要先和他们成为好挚友,然后才是思想教化。这样的话,效果可能会更好。总结这次的见习使我对教学理论的相识得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问,以及留意到了以前忽视的很多问题。同时,假如想成为一名合格的人民老师,还应当加大力度提高自身的修养、实力和师范技能。对于课堂的实际教学使我更加理解老师的专业化发展。我认为此次见习的收获将帮助我在今后的工作中更快地适应工作环境。现在已经是大三下学期了,一转瞬间就要毕业了,再不远就要接受来自社会的选择了。我深感不能让自己放任下去了,应当想想
9、自己的将来,并做个安排。我想要是现在自己还不醒悟过来,到了毕业之际就该懊悔了。从现在起先努力吧!别让光阴似流水,无痕的划过。要给自己在毕业时交一份满足的答卷,给美妙的高校生涯画上一个圆满的句号!通过这次见习我对“学海无涯”这四个字又有了更为深刻的理解,明白了“超越自己”的意义,它将引领我将来人生的发展。专业实习报告 篇2一、实习目的巩固商务英语专业的专业学问,提高口语水平及实际操作技能,丰富实际工作和社会阅历,驾驭操作技能,将所学学问用于实际工作。进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的实力等,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便提高自己的实践实力和综合素养
10、,希望能帮助自己以后更加顺当地融入社会,投入到自己的工作中。相识了解自己平常学习的不足,找出自身状况与社会实际须要的差距,在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理适应期。二、实习内容我制定了相应的实习安排,注意在实习阶段对所学的商务英语理论学问进行进一步的巩固和提高,同时熬炼自己的口语实力,以期达到依据理论学问,指导日常的工作实践的目的。学习公司的企业文化、销售技巧、沟通技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的学问,主要是强化自己的口语表达实力三、实习总结或体会实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼,因为它是高校生步入社会必经的一个过程,虽
11、然自己在平常做过一些兼职工作,但真正进入公司工作还是第一次。它全面检验我各方面的实力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会,也是我建立信念的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!惊慌的一个月的实习生活结束了,在这一个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。在实习中我了解到商务英语的专业要求能够娴熟应用外贸商务学问、英语口语,要有较好的翻译实力,能够回复一般商务信函,与外商进行沟通等。实习期间公司的同事赐予了我热忱的指导和帮助,而我也虚心向他们请教学习,把高校所学的学问加以运用
12、,在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。经过这些天的实习,我对公司也有了更深刻的了解,也初步熟识了商务类的实际操作状况。更重要的是,这是我踏入社会的第一步,虽然只有一个月的时间,但是也让我看到了自己的许多欠缺,让我深知出身社会,还须要许多学校里学不到的实力。在实习的这一个星期里,我学会了用复印机、传真机和扫描机,还做了许多事情,比如摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。这是我想要的实习生活,丰富多彩,还能学到很多东西,不过现在竞争力如此激烈,这也让我感到很大的压力。虽然即将毕业,但对于实际社会工作还是茫茫然的,终归书本上的只是一个概念,详细操作并没有教你。
13、在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但的确体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业学问严峻不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作阅历,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉的确无从下手。“在高校里学的不是学问,而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外,课本上学的理论学问用到的很少很少在这个信息爆炸的时代,学问更新太快,靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有
14、自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。这个公司的总务老师很简单打交道,他告知我,你再怎么有本领,假如在一家公司里无法与上级搞好关系,那么你就永无出头之日。我觉得很有道理,努力学习,考取一个个证书是我们必需要做的.,也是我们找工作时的一块敲门砖,但是学会如何与人相处,如何可以得到上级的重视是更深邃的一门学科。想要学好这个,光靠书本上的做人道理是不够的,只有在社会中亲身实践,渐渐摸索,才可能学好学精,融会贯穿。经过这次实习,让我学到了很多很多,无论是专业学问上,还是为人处世上,受益匪浅。也希望自己能做好充分的打算,更好更快的融入社会。专业实习报告 篇3xxxx年,我到XX中学进行了为期XX天的实习
15、工作,特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼,在实践中学会成长。刚进入校内,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声,我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细微环节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。指导老师特别关切我,细心指导,每次师范讲课之前都要仔细备课,上课前把她课上的重点,特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话,假如与学生沟通,真是四平八稳,着实让我学到不少东西。听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级
16、的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台,我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作,上课仔细听我讲,仔细唱歌,主动回答我的问题。作为一个新人,真的让我感动。不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生,身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段达到教化的目的。或许会起到反作用,后果不可思议。在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,假如不敬重学生的利益,他会用自己的权利爱护自己的利益,也就
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