43有趣的食物链.ppt

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1、思考：思考：从故事中你能总结哪些信息？从故事中你能总结哪些信息？螳螂捕蝉不一定成功动物捕猎也是有技术的螳螂吃蝉黄雀吃螳螂蝉吃树汁其它动物想吃黄雀树汁树汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀害虫练一练：练一练：写出上述五种生物的吃与被吃关系写出上述五种生物的吃与被吃关系小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰动、植物之间的食物关系就像什么？动、植物之间的食物关系就像什么？链条链条1、食物链：、食物链： 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃吃与被吃”的关系，这种关系就像的关系，这种关系就像链条链条一样，把一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做把生物之

2、间的食物联系叫做食物链食物链食物链通常用食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关来表示吃与被吃的关系系对比：对比：观察这两个食物链，找出一处错误。观察这两个食物链，找出一处错误。树汁树汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰树树注意：食物链上必须是注意：食物链上必须是完整的生物完整的生物，不不能是某个生物的能是某个生物的一部分一部分。纠错：纠错：桑叶桑叶蚕蚕喜鹊喜鹊桑树桑树2、认识食物链中各生物的角色名称：、认识食物链中各生物的角色名称：带着下列问题预习书带着下列问题预习书P45上面一段文字。上面一段文字。（1 1）食物链通常从什么生物开始，到什么生物结束？）食物链通常从什么生物开

3、始，到什么生物结束？（2 2）科学家将食物链上的生物分为了几类？分别是什）科学家将食物链上的生物分为了几类？分别是什么？么？（3 3）如果没有分解者，这个世界会变成什么样子？）如果没有分解者，这个世界会变成什么样子？食物链的源头在植物，终点是凶猛的动食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。植物的养料又从哪里来呢？地球上有一物。植物的养料又从哪里来呢？地球上有一类专门类专门“吃吃”动植物的残骸或废弃的食物，动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被其他植物吸收的物质，它同时还留下可以被其他植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号们有一个荣誉称号大自然的清洁工，科大自然的清洁工，科学家称它们为学家称它们为

4、分解者分解者。食物链上除了分解者。食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的以外，还有两类生物，即自己制造食物的生生产者产者，以其他生物为食的，以其他生物为食的消费者消费者。到（ ） 终止。食 物 链 从（ ）开 始，小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰植物植物凶猛的动物凶猛的动物树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰（1 1）食物链）食物链通常通常从什么生物开始，到什么生物结束？从什么生物开始，到什么生物结束？举例：举例：生产者生产者: :食物链中能食物链中能自己制造食物自己制造食物的生物叫做的生物叫做生产者。如：花、草、树木等生产者。如：花、草、树木等消费者消费者:

5、:食物链中食物链中直接或者间接消费别人制造直接或者间接消费别人制造的食物的生物的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等猫头鹰、蟑螂、黄雀等分解者分解者：专门专门吃动植物的残骸或废弃的食物吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还同时还留下可以被植物吸收的物质留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。（2 2）科学家将食物链上的生物分为了几类？分）科学家将食物链上的生物分为了几类？分别是什么？别是什么？（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（分

6、解者）（分解者）（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）玉米玉米狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠蘑菇蘑菇老虎老虎屎壳郎屎壳郎判断：判断：生产者、消费者和分解者生产者、消费者和分解者 1、所有的植物都是生产者。 （ ） 2、分解者可以是动物也可以是植物，还可以是真菌。 （ ） 3、生产者、消费者和分解者都可以是植物。（ ）分解者分解者：1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，2、同时还留下可以被植物吸收的物质，、同时还留下可以被植物吸收的物质， 自然界中的动植物种类很自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多复杂，生

7、物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做物联系叫做食物网。食物网。注意注意：食物网的本质就是许多条食物链。：食物网的本质就是许多条食物链。 食物链中的每一种生物都充当着食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？所以我们应该怎样做呢？想一想：想一想： 如果农田里过度喷洒农药，可能会带来如果农田里过度喷洒农药，可能会带来什么后果？什么后果？课后作业：课后作业： 请以请以“如果蚊子消失了如果蚊子消失了”为话题展开联为话题展开联想，写一写可能会出现的后果。想，写一写可能会出现的后果。