普陀区普雄学校初中毕业生综合素质评价实施方案.doc





《普陀区普雄学校初中毕业生综合素质评价实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普陀区普雄学校初中毕业生综合素质评价实施方案.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1上海市普雄学校上海市普雄学校2011年初中年初中毕业毕业生生综综合素合素质评质评价价暨暨“提前提前录录取取”推荐、自荐推荐、自荐实实施方案施方案、 指导思想为了全面推进素质教育,落实 “以学生的发展为本” 二期课改的理念,将对学生的评价纳入综合素质培养的目标,建立并完善学生综合素质评价制度;使该评价的实施有利于学生的个性健康发展,引导学生主动发展,全面客观反映学生德智体美等方面的发展状况和水平;有利于师生树立正确的人才观、质量观,有利于素质教育的实施。根据2010年区“提前录取”推荐、自荐实施工作要求,特制定以下实施方案。二、评价工作小组组长:周孝仪 成员:吴钟铭 陈怡冰 赖海芳 徐建华 杨
2、 桢 沈笑虹 季维红徐军云 费柏英 九年级家长代表三、评价对象与“提前录取”推荐、自荐标准1、本次综合素质评价对象:2011年我校在籍在读并已经取得2011年上海市初中升学考试资格的初三年级学生。2、 “提前录取”推荐、自荐标准:1)综合素质评价总分排名达到年级前15%的学生,按排名先后顺序,经初三毕业工作领导小组讨论、审核,确定我校“提前录取”推荐生名单;2)综合素质评价总分排名达到年级前25%的学生,考生和家长提出自荐申请,经初三毕业工作领导小组审核、同意,方可取得我校“提前录取”自荐生名单。四、评价过程1以班级为单位,成立学生、教师评价小组,在年级中进行公示通过。2开展学生自评、学生小组
3、评议、教师小组评议。3评价结果审定:各班级评价结果上报学校评价领导小组,经由校长室审核批准后,方可公示。4结果公示:毕业班推荐优秀生综合评价结果在全校公示。5结果投诉:学生、家长对评价结果如有异议,公示期间可向学校评价领导小组2提出申诉。学校评价领导小组在 24 小时内给予答复。6毕业班评价家长认可:必须先开家长委员会(或家长会),多数家长同意,即可实施方案。五、评价要求1分组测评:学生自评:自我评定。学生要体现诚信意识,对自己负责,对集体负责,客观评价自己。学生小组评:班级按男女比例、各个层次成绩的学生代表、班级或团队干部组成班级五人民主评议小组。五人小组成员必须具有高度的责任感,由选举产生
4、,须经全班师生公认一致通过,公示一天后,无异议,才能成为班级民主评议小组,履行职责对各项采分点进行打分。 (注:毕业班进行小组打分时,须有学校行政干部在场,进行监督,确保小组评议的公正性。 )教师评:由担任班级学科教学的三名教师(含班主任)联合评定。2分值比例:自评、小组评、教师评满分都为10分,总分所占比例分别为30,40,30。优为10分,良为8分,合格为6分,不合格为4分,小组与教师评定的“优”学生人数,平行班不得超过班级人数的10、分层教育班不得超过20%;“良”的学生数平行班不得超过班级人数的20%、分层教育班不得超过班级人数的30%(特殊规定的采分点除外)。根据各采分点的权重累计得
5、出二级项目的分数。3各项权重:基本素养中思想品德的采分点(AE)权重为2,其余全部为1。六、评价内容和采分点设定:1基本素养基本素养1)德)德(1)思想品德A. 热爱祖国:爱党爱社会主义,为祖国骄傲、自豪B勤奋自强:进取自律、克服困难、勤劳节俭 C诚实守信:诚实做人、遵守校规、遵守公德D文明礼貌:尊重关爱他人、言行礼貌E团结合作:团结互助、平等合作3(2)社会实践 F. 学农学军: 按时出席、认真参加、表现突出G. 实践活动:(社会考察、志愿者服务、公益劳动)H. 劳动表现:(校内晨扫、大扫除、值日生;帮助家长做家务)(3)德育学科学习I学习表现:学习兴趣、上课态度、作业情况、预复习情况等(教
6、师根据实际情况,评议出该班第一个等第(10 分)第三等第(4 分)的同学,分别占班级人数的 5左右;其余为第二个等第(6 分)。J学习能力:学习习惯、学习方法、合作交流等K. 学习成绩:2)智(1)学习表现L. 学习态度各科(除政治、体育、音乐、美术外)学习兴趣、上课态度、作业情况、 (各门学科教师根据实际情况,评议出该班第一个等第(10 分)第三等第(4 分)的同学,分别占班级人数的 5左右;其余为第二个等第(6 分)。每个学生可多学科(语文、数学、英语、物理、化学、历史)累计,然后用总分除以学科数,得出的平均分即为该采分点的得分。M. 学习习惯:学习方法、合作交流、预复习情况等,(2)实践
7、能力N. 学科实践能力(3)学习能力O. 阅读交流表达P. 科学探究(钻研精神)以上三点 5 条均由各学科教师给出分数, (评分均同 L 条)3)体)体(1)健身锻炼:Q. 活动参与:参加次数、体锻项目、体锻表现R. 健身能力:体锻达标情况4(2)身体健康:S. 体质健康: 由体育室提供免修学生名单,得 4 分,其余学生满分。T. 卫生习惯:公共卫生素质、个人卫生习惯(3)体育学科学习U. 个体发展V. 学习能力4)美)美(1) 艺术活动:W. 活动表现:参加市区校文艺表演、艺术团队、表现情况X. 审美欣赏: (评分同 L 条)(2)美育学科学习Y. 学习表现:(评分同 L 条)Z.学习能力:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普陀区 学校 初中毕业生 综合素质 评价 实施方案

限制150内