2022中学教师年终述职报告精选.docx

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1、2022中学教师年终述职报告中学老师年终述职报告在人们越来越注意自身素养的今日，报告的用途越来越大，报告依据用途的不同也有着不同的类型。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中学老师年终述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。中学老师年终述职报告1敬重的领导：20xx-20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班中学语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请指责指正。一、政治思想表现酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持显明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高。坚持教书育人相结合;酷

2、爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热忱，关切集体，处事公正，团结同事。二、思想教化管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。其次、酷爱、关切全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和志气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心视察，发觉问题刚好处理;发觉错误，坦诚沟通。

3、既关切爱惜，又严格要求。三、课堂教化教学第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细探讨资料和方法。通过钻研教材、探讨教法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标。其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习主动性，培育创建性思维方式。自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教

4、，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的探讨：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生激励性辅导;考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，刚好反馈并查缺补漏。经过师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升。四、教研教改方面第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组安排。坚持教研组内有目的、有安排地组织听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，

5、促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行仔细总结。其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生视察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展探讨，主动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx-20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx-20xx学年度优秀教研工作者。总之，在20xx-20xx学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校

6、教化教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，接着努力。此致敬礼!述职人：XXXX20xx年XX月XX日中学老师年终述职报告2敬重的领导：时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教化教学质量更上一层楼，现将20xx年度的述职报告如下：(一)、在德育方面在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵

7、守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的

8、各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是主动仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。(二)、在出勤方面这一学年里，我接着担当九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。(三)、在教学实力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西阅读一遍，坚

9、持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的学生，来完成教学任务;在教化教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个学生的思想动态，主动与家长协作，探讨教化引导学生的有效方法，刚好发觉问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创建了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教化教学工作。取得的成果：一份春华，一份秋实，在教化教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项教化教学任务，教化教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多

10、次得到表彰和嘉奖。在今后的工作中，我会更加努力，专心去训诲学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。此致敬礼!述职人：XXXX20xx年XX月XX日中学老师年终述职报告3各位领导，各位同事：大家上午好!今日站在这里，我感觉很惶恐和担心!平常，常常有同事问我一个问题：你最近在干什么?我每次都是笑而不答。今日，要作工作述职，我不得不面对这个问题。昨天晚上在写述职报告时，回顾一年来的工作，我真的不知从何说起，也不知道自己干了些什么。今年一年，我最大的感受就是打乱仗，成天被琐碎事务缠身。到真正总结时，我却找不到一件值得一说的功劳。既然说不清，

11、那干脆就不说了，下面我只以元月为例，通过以点带面，向大家汇报我的工作。元旦放假来后，我的首要任务就是筹备“宜昌市中学新课程观摩会”。依据单位的支配，我负责会议前期打算和会务服务。为这个会，我作了以下工作：一是下发会议通知：首先是拟定并下发了关于召开县市区教研室(中心)主任会议的通知，后来依据教化局精神，几个会议合在一起，会议议程也有改变，我又一个一个打电话通知详细时间、地点和议程支配。二是会议材料打算：详细包括五个材料，一是收集各县市区教研室工作总结并汇编成册;二是收集各县市区教研室“创建高效课堂”论坛文章和我们单位上交的文章并汇编成册;三是督促起草和修改宜昌市县市区教研室评估方案和宜昌市教化

12、局关于加强全市教化科研工作的指导看法两个文本，以便提交会议探讨。四是撰写宜昌市教研中心XX年工作总结;五是撰写宜昌市教研中心XX年工作设想。会议材料的打算，看似一个简洁的工作，但由于涉及单位和人员多，在实际操作时，每个单位和个人不行能都步调一样按时上交。所以我得花时间查收邮件、核对名单，催收稿件。比如，离开会仅剩一天，夷陵区等几个单位的材料还未发来，我得一个一个打电话催稿件。再如，秭归县的上交的是wps文档，我的电脑打不开，我又与他们联系，要求重新发稿件，这只是工作琐碎的例子之一。当然，这样不动脑筋的琐碎事情，我还是蛮乐意去做。我最怕的就是起草会议沟通发言材料，比如，9月份的全市中学教学工作会

13、，苏局长的主题报告，前前后后历时半个月共改了七次才定稿。11月份全市创建高效课堂动员大会，翟局长的讲话稿也是一周改了五遍才定稿。这次会议的两个材料：宜昌市教研中心XX年工作总结和宜昌市教研中心XX年工作设想，是领导在会上要宣讲的，所以也不能马虎，这两个材料先拿出草稿，后经过班子会探讨，我是连续熬了两个通宵，先后修改了三四次才最终定稿。三是会务服务。为这个会议，我先后两次到枝江。商定会议日程支配、确定会议代表名单，事先为每位代表支配好住宿房间、听课分组、评课分组、探讨分组、就餐席位、还要察看会议室支配、礼品打算状况，搞好会议经费预算、车辆支配等等。这些工作，看似简洁，但因为涉及面广，且事关最大，

14、所以必需细致，也特殊耗时。比如，关于会议日程支配，我按领导的要求拿出草稿后，又先后修改了四次，其中范主任修改一次，基教科修订一次，翟局长审定修改了两次。这个会议办下来，领导和会议代表都满足了，我神经也快崩溃了。会议结束后，原来打算休整几天的。但接下来的工作却一件比一件压头。一是高三元月调研考试命题和审题工作，依据单位要求和我们文综组的确定，本次高三元月调研考试，政史地三科是我们教研员自己命题。高三考试，事关重大，所以14号会议结束始终到18号，我周末也没有休息，花了相当精力放到高三试题的修改和校对上。二是初中七年级、八年级、九年级思想品德期末调研考试审题，三个年级的期末考试试题关系重大，最终定

15、稿必需我亲自字斟句酌仔细校对。三是初中中考说明校对，今年的中考说明扩版，但由于编写时间紧，任务重，造成校对工作任务特殊大，目前才完成了一校，立刻又要进行二校和三校。四是我主持的省级课题在12月30日通过省级结题验收后，省里要求我们对38个子课题试验单位先拿出鉴定结论初稿，我组织各县教研室先拿出初稿后，我们又组织专家组一个一个修改，直到本周才报到省教研室。五是起草XX年学期结束工作支配。我收集各部门学期结束工作支配，汇总形成宜昌市教研中心学期结束工作支配，并报送到班子成员先审定。六是组织论文评比。本周三，我们组织专家评审组对初中思想品德和中学思想组织优秀论文和教学案例评比。学期要结束了，近年的论

16、文评比要对老师们有个交代。周三晚，熬夜起草了宜昌市XX年中学思想政治优秀论文和教学案例评比结果通报和宜昌市XX年初中思想品德优秀论文和教学案例评比结果通报昨天，上午参与单位财务工作会，下午发今日会议通知，并撰写了一个报纸的约稿，人家急着要，已经是约稿的最终期限，不得不锁门躲在办公室完成。晚上整理学期结束工作修改看法并形成正式文稿，然后打算今日的述职报告。当然，这中途还有一些杂事，比如签收签发文件、文件证书盖章、接着教化学分盖章、签试卷印刷合同、业务单位费用结算等等。回想一个月来的工作，我自己都有点理不清头绪，反正感觉就是：忙而乱!回顾一年的工作，作为办公室主任，我心中有愧，感觉辜负了领导的信任

17、，成天忙于琐事，没有运筹帷幄，给领导当好参谋和助手。作为行政后勤的部门负责人，我感觉对不起行政后勤的同志们，一年到头，我难得把大家召集在一起，梳理一下工作，沟通一下感情。作为同事，我也感觉对不起老师们，评时老师们盖个章、发个文、领个证书，签个字，可能常常找不到人，对大家的服务也没有到位。最终，我要感谢，感谢各位领导和同事对我的理解和宽容!感谢行政后勤同志们帮我做了大量琐事和细致的工作!说实话，在办公室主任这个岗位上，我不图什么回报，因为岗位职责所在，我只是希望把工作做好。但由于水平所限制，难免顾东不顾西，但正因为有您们的理解、支持和宽容，使我有信念接着坚持、接着努力。感谢!中学老师年终述职报告

18、4敬重的领导：一学年来，作为一名人民老师，本人爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失。在教化教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成

19、比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动

20、思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把课堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要

21、学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。总之，任重道远，还需接着努力，加强学习，信任我校明天的太阳会更亮更美!此致敬礼!述职人：XXXX20xx年XX月XX日中学老师年终

22、述职报告5敬重的领导：斗转星移，岁月如梭，惊慌而劳碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关切时事，酷爱祖国，具备剧烈的民族自尊心。主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。仔细对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。爱学生是老师职业道德的核心，也是教化改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每

23、一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心挚友，也让我的教化教学工作更简单开展了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。三、能我仔细钻研课标、教材，探讨教法、学法，主动参与“构建

24、自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习爱好和学习热忱，使学生真正成为学习的主子。在教学探讨中，坚持运用实力培育。不仅提高了学生的自主学习实力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。上

25、课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的.时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并刚好批改，实力培育随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习状况。2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。我在每一节课上课之前

26、，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我协作学校开展了“写字竞赛”、“口语作文训练竞赛”等等。在校长带领下我去XXXX学校听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后刚好调整自己的上课模式，并且上

27、了示范课，效果较好。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。(二)班主任工作中学会考虑细微环节班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽视。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细

28、致入微。四月份学校组织了队列广播体操竞赛，经过师生的共同努力，我们班取得了中学组第一名的好成果，在五月末的文艺汇演中我班XXXX等同学的小品我信任荣获初中组其次名，全班同学参与的手语表演感恩的心荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了今夜舞起来等舞蹈，学生能够仔细学习，丰富了学生的课余生活，增加了体质。(三)以身作则，主动参与活动。在“三尺讲台”演讲竞赛中获得优秀奖。在XX县写字竞赛中，仔细指导，所带班级荣获二等奖。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更快速地成长!此致敬礼!述职人：XXXX20xx年XX月X

29、X日中学老师年终述职报告6敬重的校领导：寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。回顾这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的季节里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。以下是我的述职报告。一、思想素养方面本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充溢自我，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，进取传播科学教化方法，自觉抵制不利于学生身心发展的言行。二、教化教学方面在长期的教化实践工作中

30、，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的进取面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼趣味的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学

31、困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任工作方面作为数学老师，我不仅仅留意做好自我的本职工作，还要做好班主任工作，我用自我的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“

32、策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。今后我会做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。此致敬礼!述职人：XXXX20xx年XX月XX日中学老师年终述职报告7本人20xx年参与工作，始终在中学任教。从教十年，始终在教化工作的第一线奋斗;于年评聘为中学历史二级老师，两年前被评为中学历史一级老师资格，现竞聘中学历史一级老师职称。自工作以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢

33、兢业业，在德、能、勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。1、努力学习，不断提高自身的思想素养。本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。在此期间，我努力学习政治理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，仔细翻阅政治历史书籍。还主动参与学校组织的一系列活动，将学到的的理论学问切实运用到工作实践中。曾多次参与学校组织的演讲竞赛，获得一等奖;年先后被评为镇和本校优秀老师的称号;年被区教

34、委评为先进党员。2、努力提高业务水平，真正做到学高为师。近几年来，既是我工作成果突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身的业务水平，参与了各级组织的一系列学习活动，先后参与教化教学技术和基本功培训;努力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍;特殊主动的学习现代教化教学方法;虚心向前辈和同行请教。使自己的专业素养和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，写的中学历史教学方式的转变之我见曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有效的将学问、思想和实力融为一体，既传授了历史学问，又培育了学生爱国主义情感，同时提高了学生分析和归纳历史学问的实力，赢得学生的好评。3、勤学习、勤工作、

35、努力创建佳绩。担当老师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教化教学工作中勤学习，勤探讨，勤工作，并取得肯定的成果。近四年来，年度考核三个优秀，一个称职。当然，我也存在肯定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。中学老师年终述职报告8我叫xx，男，现年39岁，中学老师，年7月起先参与工作，年7月被评为中学语文二级老师。任职期间，我忠诚党的教化事业，酷爱学生，仔细履行工作职责，满腔热忱投进到教学之中，取得了一系列可喜的成果。我撰写的20多篇论文先后在省、市、县级获奖，年在县参与授课说课竞赛获奖，年因工作成果突出获县人民政府嘉奖，年、年两获

36、镇“优秀德育工作者”称号，多次辅导学生在县、镇征文竞赛和演讲竞赛中获奖。现将我任职期间有关工作汇报如下：一、乐于奉献，注意自身品德修养我主动参与各项政治学习和法制考试，进步自己的思想道德修养。先后参与了老师法、义务教化、中小学老师职业道德修养的学习，并写了详细的学习笔记。今年更是主动参与了“师德师风建设”学习，仔细写好了学习心得体会。在工作中，我到处严格要求自己：听从领导支配，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物，从不给学生订资料，从不在工作时间从事消遣活动，对待同事谦和礼让。年10月19日，参与了无偿献血活动。我仔细学习党和政府的教化学方针政策，坚持以育人为主，注意对学生思想品德的培

37、育和道德情操的熏陶，使学生养成健全的人格。仔细钻研语文课程标准，以适应新形势下教学的须要，力求培育有合作意识的创新人才。在课堂上，让学生实行自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用，收到了很好的实效。二、学无止境，不断探究我年毕业于邵阳师范，年获得了大专文凭。但在语文教学过程中，深感专业学问不足，毅然参与了本科自学考试，经过几年的努力，我于年6月获得了湖南科技高校颁发的汉语言专业本科高等教化自学考试毕业证书。刚上讲台时，我用的是方言教学，只在范读课文时用一般话，且很不标准。随着形势的发展，我熟识到一般话教学的重要性，主动参与普遍话培训。为了进步水平，自己买了一般话朗读磁带反复听读，进步很

38、快。年7月参与一般话测试，全校60多位老师仅4人获二级乙等证书，我是其中一名。从那以后，我就坚持一般话教学，从生硬到流利，从平淡到生动，我在实践中一步步提升自己的语言水平。在教学中，重点课文，我坚持示范朗读，起到了很好的效果。年，我获得中小学老师信息技术考试低级证书，又于年7月参与计算机考试，获得高级证书。我还争取机会参与各类培训，如年6月参与了语文教学培训，年3月参与了班主任培训。我常常告诫自己，学无止境，随着学问更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的人民老师。三、辛勤耕耘，育人重于传知从教以来，始终担当初中语文教学，为了进步教化水平，我主动参与教研教改活动。先后到新宁县

39、听“邵阳市目标教学研讨课”，到邵阳市听“青年老师比武课”，参与全国教化系统劳动模范杨早春“快速作文教学法”讲座。年到年6月，我在县流泽镇流泽中学任教，教99班的语文，为了激励学生写好作文，我采纳了快速作文教学法，一节课写作文，一节课评讲作文，效果特殊好，学生作文踊跃，一节课完成作文率达100%，特殊是对同学的优秀作文，听得兴致勃勃。我又代表学校参与廉桥学区和县上课说课竞赛，获镇二等奖、县三等奖。年，初三99班参与升学考试，班级活动当然很大，仍获全镇第三名。XX年9月，我调到镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源突然增加，不得不重新开办，连个水泥操场都没有，孤零零

40、的一栋破旧的教学楼。从省合格的低级中学、花园式单位一下子调到这里，心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投进工作，学校缺少班主任，以前没有当过班主任的我一口答应，学校条件差，但我以学校为家。开学时，为了抓流失生，十几天的家访少不了，学生少学费，自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的巩固率都是100%。年至年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号，我的确付出了不少的汗水，每到星期五，我感到浑身的乏累。XX年，我调往中学，当时两个毕业班的语文没人教，学校领导支配我上，我也没多说，知其不行为而为之，教学任务实在是太重了，105班67个人，满满的一教室，两班作文就够我看的了，

41、从早到晚，全没了休息时间，连我最最宠爱的中心新闻联播也割爱了。常常一天4节课，讲得我唇干舌燥，到了国庆时，我的喉咙都嘶了，但是工作不能停，我边注射边上课。也就是从那以后，我有了咽喉炎，那年，的确不易，四大叠大小作文本，我是搬过来搬过往。付出终有回报，所教105班语文毕业会考成果居全镇前三分之一，104班前进了五个名次。在语文教学中，我不断的探究，我所坚持的是让学生感悟，让学生思索，让学生往实践。一节课不在老师讲了多少，不在学生们抄了多少，而让学生和作者往“对话”，心灵的沟通要用心往引导，用心往庇护。所以，我上课学生很乐意，感到很轻松，教学成果也稳步上升，比如现在所教的130班在往年全镇统考中，

42、名列其次名。现在我又当130班班主任，现在是初三了，巩固率 100%，学风正，学生主动性高。身正为范，德高为师，我想我当班主任之所以能得到学生的敬重，是由于我公正对待每一位学生，爱惜每一位学生。申旺喜家住不通村级马路的偏僻小山村，母亲是云南人，弃他而往，父亲年近六旬，他交不起学费，我带头捐款，他交不起米钱，我给他垫上。申科生性顽皮脾气急躁，几个任课老师要我劝退他，他不为所动，对他语重心长进行教化，多次激励他追求上进，现在他渐渐地在变好，我真心希看他顺当毕业，做一个对社会有用的人。排座位，评三好学生等，我们不厚此薄彼，一视同仁，可以说，能够得到学生的敬重是我最大的欣慰，也是我对自己做人的要求。起

43、先进校时，班上尖子生不突出，学校排前30名，我班只有四五个，学生很灰心，学习上有懈怠的心情，我丝尽不迁怒于学生，只是激励，我常说的一句话就是“我信任你们是很聪慧的!”努力就有希看，学生在我期看的目光中前进，初二下学期期末考试终有12人进进学校前30名(共3个班)。近几年来，我对新老师也不遗余力地帮助，罗老师在小学任教，后因工作须要调进初中教语文和历史，起先不适应，我多次对她进行激励，指导她备课，和她探讨教化教学方法。我也从教历史多年，帮助她捉住历史重点内容，在课堂上以“师生共讲故事”形式教学，现在她的课深受学生宠爱，考试成果总在全镇前列。曾四强是刚从邵阳学院中文系毕业的老师，虚心好学，我常常和

44、他探讨教学中的题目，他想听我的课，我欣然答应：“随时欢迎!”不到一个月，他已听了我上的5堂课。四、任职以来的部分成果xx年 获县“初中授课说课竞赛”三等奖xx年 获流泽镇“先进工作者称号”xx年 论素养教化在历史学科中的体现获县二等奖xx年获县人民政府嘉奖xx年 获镇“优秀德育工作者称号”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页