2、3、5的倍数特征.ppt

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1、2,3,5的倍数特征课件设计：时永红课件设计：时永红眉山市东坡区三苏路小学眉山市东坡区三苏路小学第1课时五年级下册第一单元五年级下册第一单元n 课堂引入回顾旧知一个数依次乘1，2，3所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有（ ）个，最 小的倍数是（ ）， （ ） 最大的倍数。1.什么是倍数？无数它本身没有n 课堂探索请你试着从小到大找一找 2 的倍数。1234567891024681012141618202个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，它们都是偶数。观察这些数，他们个位上的数有什么特点？n 课堂探索 个位是1，3，5，7，9的数，都不是2的倍数，这些数都是奇数。 0是奇数还

2、是偶数？为什么？0是偶数想一想n 课堂探索12346789111213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717273747677787981828384868788899192939496979899在百数图中找出5的倍数5152535455565758595102030405060708090100试一试n 课堂探索1234678911 12 13 1416 17 18 1921 22 23 2426 27 28 2931 32 33 3436 3

3、7 38 3941 42 43 4446 47 48 4951 52 53 5456 57 58 5961 62 63 6466 67 68 6971 72 73 7476 77 78 7981 82 83 8486 87 88 8991 92 93 9496 97 98 995152535455565758595102030405060708090100个位上是0或5的数都是5的倍数观察：5的倍数有什么特征？n 课堂探索1234678911 12 13 1416 17 18 1921 22 23 2426 27 28 2931 32 33 3436 37 38 3941 42 43 4446

4、 47 48 4951 52 53 5456 57 58 5961 62 63 6466 67 68 6971 72 73 7476 77 78 7981 82 83 8486 87 88 8991 92 93 9496 97 98 995152535455565758595102030405060708090100个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。观察：这组数既是 2的倍数也是5的倍数。 它们有什么特征呢？n 课堂练习1.把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 73 58 902的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？2640 1084589035

5、40 5510 95 90n 课堂练习 2.判断（1）一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）（2）最小的两位数偶数是12。 （ ）（3）同时是2，5倍数的数的个位上的数一定是0。 （ ）（4）是5的倍数的数的个位上就是5。 （ ）（5）2的倍数全是偶数。 （ ）（6）最小的奇数是1，最小的偶数是0。（ ）n 课堂练习 3.填空（1）是的倍数的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（ ）。（2）是5的倍数的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（）。（3）同时是2和5的倍数最小的两位数是（ ), 最大的三位数是（ ）。100998109599010 （4）使11是2的倍数，里可以填 （ )。（5）使11是5的倍数，里可以填（ ）。（6）使11既是2的倍数，又是5的倍数，里 可以填（ ）。n 课堂练习 0，2，4，6，8 0，5 0n 课堂练习2的倍数：5的倍数：n 课堂总结 今天，我们是怎么探究出2，5的倍数的特征？2的倍数的特征是什么？5的倍数的特征是什么？