2022三年级体育教学工作总结范本.docx

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1、2022三年级体育教学工作总结三年级体育教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思索，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的三年级体育教学工作总结，欢迎大家共享。三年级体育教学工作总结1对于体育学科来说，如何迎接新课程的挑战，变革体育教学，也是一个值得深化探讨和探究的问题，经过十年的摸索，我们克服了种种困难，在一片“荒芜”中开垦出了一块块“耕地”，我们辛勤的“浇灌”，最终看到她“返青”、“吐绿”有了勃勃的朝气。回想六年的改革历程，有太多值得我们去总结的阅历，下面我就从以下几个方面进行总结和梳理。一、加强老师培训，

2、引导体育老师保持先进而正确的教学理念第八次课程改革，是对传统教化的一种发展，它继承了传统教化中优秀的实践阅历，改革了制约学生全面发展的教学方式。突出强调了学生的主体地位，提倡一种主动、生动、合作的学习方式，它作为一种思想，贯穿课程改革的始终，不能理解这些新的理念，同时不能跟上理念发展的不断修正的步伐，就会多走弯路，使课程改革蒙受不必要的损失。因此在六年间我时刻关注体育改革发展的动向，依托中心组成员的力气采纳多手段、多维度的方式，累计培训老师百余次，取得了令人满足的效果。在十年试验里，我们始终激励大家自己学习，就近结组，在沟通中学习，并结合实际写出心得，然后抽时间再集中进行探讨碰撞，使老师从不同

3、的角度动身，体现出特性与自我，使学习变为自我提高的过程，不是在复制理论，而是从一个个新的视角考虑一个个理论问题，站在时代的高度，理解、明晰一个个有价值的问题。十年间这种培训方式收到了一些可喜的成果。老师教学基本功是进行课堂教学的基石。体育课堂教学尤其须要老师具有扎实的基本功，教学的基本功包括组织课堂的实力，与学生沟通的实力，课堂上的讲解、示范实力和教学设计实力等。每一位老师都在上课，但他的基本功并不肯定扎实，基于此在十年里，我们进行了多次讲座，对教学基本功所涉及的方方面面都进行了各种形式的培训。对课堂的组织实力，如何站位、走位等，我通过现场课进行了集中的学习探讨，让老师明白如何依据学生的心理、

4、生理特点，年龄特征及不同教材内容恰当的组织课堂教学，进行合理的站位、走位、讲解等。通过讲座的方式，对如何进行教学设计进行了重点的探讨学习，通过讲座使老师明白你在课堂教什么、为什么教?怎么教?学生学什么?怎么学?并通过老师说课的方式，将其表述出来，答辩出来，并通过不同的现场课，指导老师们合理的处理教学内容。二、以新旧比照课求创新，提高老师对新课程下体育课堂的驾驭实力新课程下的课究竟该如何上，上成什么样子，这是每一个试验老师都在深深思索和探讨的问题，在体育学科中，为了让老师对新课程的理解，并不停留在观念上，让他们对新课程有一个有形的相识，几年来我们始终采纳了新旧比照课的方式，有效的解决了老师在新课

5、程下如何正确运用恰当的教学方式的难题。即根据原来的思想观念上一节课，再根据新的理念上一节课，比照这两节课，每一位老师都会有自己的思索，能够找到其中的改变，通过这一个个活生生的课堂实例，促进体育老师对新课程的理解，进而从中吸取养分，改革自己的课堂教学。通过这种方式，收到了讲授起不到的作用，有着特别明显的效果，每一位老师在设计课时，自觉不自觉的就会想到如何改革原有的课堂教学中存在的问题，融入新的教学思想的理念，真正上好新课程下的体育课。在十年的试验中，几乎每位体育都老师上了课改比照课，有的老师几乎将全部教材都进行了比照。通过这种方式，老师们在理论与实践间找到了桥梁，老师们真正能够做到理论指导实践，

6、用实践铨释理论。三、温故改良传统教材，丰富教学内容仓储，在继承中求得发展在传统的体育教学中，有必修教材和选修教材，必修教材教学是体育教学的核心部分，它对学生体质的协调发展;身体各方面素养的增长;以及意志品质等非智力因素方面的培育，有着不行替代的作用。然而，由于受各种因素的影响，曾几何时我们的体育教学将必修教材的很多内容避过、绕过或砍掉了。缘由是学生对这些教材没有“爱好”，或称这些教材“担心全”，学校体育教学主要开设的是那些“平安”的、学生有“爱好”的教学内容。四、课题探讨作先导，促进老师专业成长教学探讨科研先行。十年来我们依据体育课堂发展的须要，先后立项了构建“四育一网”，培育小学生体育实力的

7、探讨;构建“情景剧”课堂，提高小学生运动参加度的探讨;建构“情景式”教学模式，培育小学低年级学生运动实力的探讨;改革课堂教学结构，构建课堂教学新模式的探讨等四个课题。这些课题有针对教学评价的，有针对教学方式转变的，有课程资源开发利用的，有差异教学的，有学习方式探讨的。每个课题都是当前热点或难点问题，课题成员覆盖全校的每个体育老师，可以说，每位体育老师都有他探讨的方向，每位体育老师都有他探讨的主题。这些课题还在探讨之中，通过这些探讨我们不但解决了一些困扰我们的难点问题，同时也使参加探讨的老师在探讨的相关领域得到质的提高。同时，通过这些课题的探讨，进一步使广阔老师明确了课改得方向，找到了课改得抓手

8、，促进了我区小学体育教学得到了良性的发展。五、多维教研求特色，提高老师的实力，协助学校体育教学得到发展对老师的培育来说，更多的内容应当立足于学校，这不单是因为时间的缘由，更重要的是只有把研讨当成一种习惯，学校体育教学的面貌才会得到真正的变更。基于此，六年间我们多次开展了多维的教研活动。1.走出去，请进来，开阔老师眼界为了更好的使老师的教学观念，教化观念发生转变，十年间我们多次在网上倾听到国家最新的课改动态和最前沿的理念与先进理念，使老师们的思想站在课改的最前沿。多次组织体育老师听课并与上课老师进行面对面的研讨，使老师们开阔眼界，学习借鉴其它地区的有价值的阅历方法，改革课堂教学。2.开展换位教研

9、课，使老师真正感受到学生的想法老师的思维，如何去理解学生的须要，这是课改中的一大难题，针对这一点，六年间我数十次开展换位教研课活动，即有一位老师上课，其它体育老师变成学生去上课，在一位老师的指导下，同上一堂课，让每位老师去感悟换位后的感受，通过课下的沟通，老师们真正体会到了学生须要什么，在给上课老师提看法的同时，也变更了自己的观念，这种方式，极大的推动了老师们观念的转变，使好的教学方式，一点一点的形成。以上这两种教研方式，在这十年里，交叉开展，立体出现，使老师们的头脑愈来愈明白，愈来愈醒悟，体育老师的教学方式观念已发生了质的变更，它促使着我校的体育课堂也发生了质的变更。六、校本课程开发为拓展，

10、促进老师特色的形成与发展中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定提出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教化课程体系”;国务院关于基础教化改革和发展的确定进一步明确了“加快构建符合素养教化要求的新的基础教化课程体系”的任务;教化部制定的基础教化课程改革纲要，更是明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度。依据新课程的明确要求，作为一个体育老师，也应当具有开发和校本课程的实力，因此，我校组织了多次如何开发校本课程的讲座，使老师们理解校本课程的重要性、如何开发、开发中须要留意什么等。在这些培训的引导下，我校的部分体育老师以地方的民俗和地方嬉戏为选择内容，对其进行改造

11、，开发出五大类校本个例教材和嬉戏，在这个开发和利用的过程中，老师们在成长，学生们在收益。随着学习和理解的深化，老师的特性和魅力在课堂中上得到了释放，其实这或许就是我们追求的体育老师所应达到的境界。以上是我校十年来体育教学改革的一个梳理和总结，这里不单单只有胜利地喜悦，同样隐含着艰难转变的艰难，今日的总结决不是画上了一个圆圆的句号，而是我们的改革才刚刚的起先。三年级体育教学工作总结2一、教学工作中胜利的方面：下学期的教学胜利的方面有：使三年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。在上学期知道了一些关于国家体育熬炼标准的学问，基本明确了熬炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了肯定的体育

12、考核专业学问。对于第九套广播体操、跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经驾驭，并取取得了较好的成果。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。在一个学期的教学中，我努力熬炼学生各方面的实力，能根据口令快速做出相应的动作。其次强化了学生的应变实力，这方面的实力的熬炼我是通过让学生在体育课上多做嬉戏，让学生在不知不觉中得到熬炼，并且提高了学生对体育课的深厚爱好。在一学期的教学中对平安问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并刚好做好爱护。因此，在一年的教学工作中，没有发生过担心全事故。在教学中我时刻留意

13、对学生进行思想品德教化，培育他们酷爱祖国、酷爱家乡的好思想、好品质，培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。二、学期教学中存在的不足：经过一学期的学习，虽然取得了肯定的成果，对达标有了肯定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常运用，这里边既存在着老师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其二、学生的相识水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。第三、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全驾驭，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。三、实行的措施与方法：

14、a）在教学中要针对学生在体育课上存在的问题刚好订正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素养。b）老师要不断学习专业学问，提高自身素养，充溢自己。要不断探讨新课程标准，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教化。c）要彻底变更学生对体育课的相识。使他们爱体育课，知道上体育课时应当干些什么，对于嬉戏，让学生学会嬉戏方法，嬉戏规则，并从嬉戏中学到社会学问。d）在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育学问进行探讨，提高自己的专业文化学问。三年级体育教学工作总结3本学期，我听从学校工作支配，担当三年级体育教学工作。扎实做好本分工作

15、的同时，还利用课余时间学习教化理论学问，扩大自己的学问面。工作尽职尽责，面对全体学生，为人师表，深受学生的好评，我仔细学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教

16、案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上体育课。三、虚心请教其

17、他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一

18、件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问

19、、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。我所教的年级，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，个别同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；激励他们不要胆怯失

20、败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。本人长期从事体育教化教学工作，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教化教学过程中，还有很多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。三年级体育教学工作总结4一、基本状况分析：我班共有学生26名，他们均来自本村，属于标准的农村学生。这些学生绝大部分具有良好的学习习惯、较强的协作意识和纪律观念。但是也有一部分学生的学习习惯较差，纪律性不强。体育活动

21、是小学生日常生活中不行缺少的部分，也是小学生素养教化中不行缺少的重要组成部分，为了熬炼学生的身体，发展学生的智力，为了提高小学生的身体素养，促进他们的身体健康发展，为他们的学习供应健康的体魄，依据小学生的年龄特点主要对学生进行了最基本的身体素养训练、多种形式的运动，形成了良好的运动习惯，大部分学生的身体素养有了提高，但仍有部分学生的身体素养相对较差，有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动爱好，使学生的得、智、体全面发展，特对上学期的体活状况作如下总结：二、主要成果及阅历本学期我针对学生不同的身体素养和思想状况进行了丰富多采的体育活动，实行了不同的训练措施，取得了良好

22、的效果。1、培育学生的活动爱好，增加学生的活动意识。爱好是最好的老师，为了提高学生的身体素养，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的嬉戏，激发了学生参与运动的爱好，为体育活动的教学打下了基础。2、通过各种活动对学生进行了爱国教化，培育了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。3、通过老师的示范动作进行教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的爱好。4、通过校内集体舞、嬉戏和拔河、接力等活动，对学生实行体育运动和思想教化相结合的方法，使学生相识到了运动的重要性，在增加学生身体素养的同时，熬炼了学生的心理素养和纪律观念，促进其心理的健康发展

23、。5、依据不同学生的不怜悯况因材施教，特殊是对基础比较差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都赐予确定与激励，激发了他们参与运动的主动性。6、培育了学生的跳动实力和英勇品质。训练了学生的留意力和节奏感。7、熬炼了身体，培育了学生的反映实力、灵敏性，培育了学生的韧性，进一步发展了学生的跳动实力及协调性。8、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动爱好，增加学生的活动意识，身体素养有了较大提高，并对学生进行了爱国教化。三、不足及补救措施（一）不足之处1、活动爱好还不是很浓，特殊是女同学，存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动相识不足，

24、重智育、轻视体育。4、与家长联系不够，是的学校体育教化与家庭体育教化脱节，影响了学生身体素养的提高。5、学校活动场地不足，有些活动无法开展。（二）措施1、培育学生的活动爱好，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的实力。3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教化与学校教化的协调统一。4、多开展一些运动竞赛活动，刚好表扬和激励优秀学生，使他们起模范带头作用，激励其他学生的活动爱好。5、刚好确定差生的点滴进步，激励大胆的参与体育活动，提高他们的身体素养。老师参加学生的运动，保持良好的师生关系，培育学生动作的协调实力。6、定期评比出好学

25、生，给他们光荣花，提高他们参与活动的主动性。7、常常向他们讲解并描述关于为国争光的体育运动员的故事，提高他们熬炼身体的主动性，8、培育学生的拼搏精神和爱国情感。三年级体育教学工作总结5本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做个小结：1、学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生的身体增加体质，三年级体育教学工作总结。特殊是对三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂纪律。2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学

26、生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。3、整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。4、在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。5、通过

27、不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的爱好。同时，不断提高了学生集体荣誉感，学生能在课外活动时间自己组织进行较为简洁的趣味活动。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。使学生科学熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为今后的体育教学工作奠定基础。最终，我在教学中

28、特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇、坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。三年级体育教学工作总结6我的小学三年级体育教学工作总结一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好地完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。

29、运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一

30、旦学生养成坏习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次、体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以广播操的质量，在很短的时间内有了很大的提

31、高。三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天利用学生放假后进行训练，并在学生训练完毕后，自己进行总结，为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在这个工作中，班主任老师也从中作了不少工作，并支持我的训练工作。因此，我的工作才能顺当进行。当然，在这个学期的教学工作中，仍有很多的不足之处，这有待下一学期的改进。三年级体育教学工作总结7本学期三年级的体育工作要结合上级要求及我校的实际状况。通过体育教学，

32、向学生进行体育课、课外活动课、体锻课、等教学，培育体育运动技能增加体质。结合嬉戏进行思想品德与环保教化。一、详细状况：以50米快速跑为主教材，以课堂纪律、立定跳远、跳绳、早操、嬉戏为协助教材。进行50米快速跑的练习。把动作分为上、下肢动作，分别用两堂课时间教学，让学生有正确的分解动作，再把上下肢结合起来，利用四节课的时间把完整动作教给学生，培育卫生正确动作，动作协调性。通过立定跳远的协助练习，教化蹲距式跳远的动作，把整个动作分为助跑、踏跳、腾空、落地四个步骤教学。提高学生的助跑速度，使学生以最适当的速度助跑，然后教学踏跳，削减踏跳的时间，利用滚动式踏跳，做到正确的腾空动作，并教化学生单脚起跳、

33、以脚着地的动作。最终把完整动作作文复练习，并作考核。进行跳绳的练习：通过徒手跳绳动作的练习，使各关负得到充分的打算。跳绳强调协调性。因此我采纳特地训练，提高学生协调性。然后利用跳绳分组定次数练习，让学生初步体会跳绳子动作，最终定时练习，提高跳绳次数，并作考核，加强手部力气。然后把动作完整练习，最终作考核。进行早操、纪律、嬉戏的教学把此项教学渗透于每堂课的教学之中，在每堂课前非常钟，复习早操动作，订正错误动作，让学生以正确动作为练习和打算动作，让身体各机能做好充分打算。在教学过程中；逐步渗透纪律教化，让学生自觉遵守体育课堂纪律。利用每堂课后段五分钟，做一个嬉戏项目，让学生在玩嬉戏的过程中，培育组

34、织纪律性开动脑筋、团结帮助等方面的习惯，也能让课堂气氛更轻松，更活跃。学生的环保意识得到肯定的提高。二、主动开发课程资源，构建大课程模式。依据我们当地详细状况和学校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育学问、技能和信息。三、在教学中留意培育学生的创建实力。在课堂中，我不是再让学生一味地仿照练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势；激励学生敢于和擅长质颖；教给学生从多角度去思索问题；让学生充分发挥想像力，举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为酷爱，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创建，会合作，促进学生主动、

35、活泼、健康地成长。成果再多，只属于过去，将来还要靠我们的奋斗，信任以后的工作我会干得更加精彩！三年级体育教学工作总结8一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担当三年级体育教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将详细工作总结如下：一、仔细备好课，扎实开展教学工作本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，二、更新教学观念，努力提高教学质量1、依据三年级孩子的年龄特征和爱好取向，我选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的深厚爱好;驾驭学生的行为特征，在课堂设计上，注意对学生集中留意力的培育，形成良好的体育行为习

36、惯;在组织教法上，注意引导学生主动参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习爱好。因此，每节课都仔细打算，细心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;实行各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习主动性，营造良好的课堂气氛;通过新奇的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。3、激励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个确定的表情与一个信任的动作都

37、能调动学生主动向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们折服困难的志气;可以引导他们体验胜利的快乐;最终达到激发学生学习爱好的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有肯定的相识，提高了自我保健意识。学生在和谐、同等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。三、加强业务学习，提高教学和科研实力1、学习新课程改革的相关学问，不断提高相识，更新教学观念，驾驭切合学生实际的教学方式方法。2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合

38、学生全面健康发展。3、不断更新自身学问层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教化适应时代发展的需求。总之，一学期来，工作上有收获，也有须要改进的地方，今后我将接着更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。三年级体育教学工作总结9本期工作即将结束，现对这学期所做工作做个简洁的梳理。本学期我所从事的教学工作是三年级1班的体育教学。在正式上课之前，我大量查阅了有关低年级的教学理论。开学后，我又找到有着丰富教学阅历的叶老师和刘老师，让他们在详细的教学实践中给我支招，让我很快的适应了低年级的教学工作，在后来的叶老师每周三的看课中我也主动的向叶老师讨教，我的教学成果得到了叶老师的确定。在整个教学期间我严

39、格执行教学大纲，以健康，平安为教学首要目标，没有出现任何平安事故，在期末体育检测中所教教学班体育全部合格。这学期我接着担当了三年级1班的运动技能的教学工作，在教学之初，我把课程作了具体的安排和支配，半期下来，完成了教学安排。在家长开放期间我主动协作学校的工作须要，圆满的完成了家长开放日的接待工作，得到了家长的确定。在德育方面，由于我这学期支配在护送过街队伍，我深知这个岗位的重要性，每次都是和我的伙伴准时到岗，仔细主动的履行了自己的职责，这学期没有任何平安事故发生。在为学生午餐服务期间，我本着服务学生的看法，让学生吃好，吃快乐。在卫生方面我特殊留意，坚持每次都餐前洗手、戴口罩，教化学生不偏食，学

40、生在校就餐期间，家长普遍反映良好。这是我这学期工作的一个简洁总结，其中不乏有不足之处，我希望在下学期能做的更好，我是我们大家庭的一员，我情愿为这个家做出最大的贡献。我很有信念，在学校、领导、同事的关切、支持、理解下，我信任几年后的运动技能班会有更多惊喜出现。三年级体育教学工作总结10本期工作即将结束，现对这学期所做工作做个简洁的梳理。本学期我所从事的教学工作是三年级36班的体育教学。在正式上课之前，我大量查阅了有关低年级的教学理论。开学后，我又找到有着丰富教学阅历的叶老师和刘老师，让他们在详细的教学实践中给我支招，让我很快的适应了低年级的教学工作，在后来的叶老师每周三的看课中我也主动的向叶老师

41、讨教，我的教学成果得到了叶老师的确定。在整个教学期间我严格执行教学大纲，以健康，平安为教学首要目标，没有出现任何平安事故，在期末体育检测中所教教学班体育全部合格。这学期我接着担当了三年级五班的运动技能的教学工作，在教学之初，我把课程作了具体的安排和支配，半期下来，完成了教学安排。在家长开放期间我主动协作学校的工作须要，圆满的完成了家长开放日的接待工作，得到了家长的确定。在正常教学之余我还主动投身课余训练，在开学初我负责校田经队的训练，在我区的秋季中小学生田经运动会上取得了优异的成果，在接下来的时间里，我组建了学校武术代表队，并在每周的周二到周五早上7：50到8：30进行训练，经过近3个多月的训

42、练，队员的技术水平有很大的提高。在学校秋季运动会期间，我和我们体育组老师、班主任一道圆满、顺当的完成了策划、组织、裁判工作。在德育方面，由于我这学期支配在护送过街队伍，我深知这个岗位的重要性，每次都是和我的伙伴准时到岗，仔细主动的履行了自己的职责，这学期没有任何平安事故发生。在为学生午餐服务期间，我本着服务学生的看法，让学生吃好，吃快乐。在卫生方面我特殊留意，坚持每次都餐前洗手、戴口罩，教化学生不偏食，学生在校就餐期间，家长普遍反映良好。三年级体育教学工作总结11本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担当体育教化教学工作，与初三体育老师共同体验了从20xx年8月到20

43、xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历历在目：(一)远眺初三体育曾经代课与初三结下姻缘记得20xx年放假前的最终一段时期，教育处找到我，说赵连峰主任因校建工作太忙我有幸加入了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，要是真能担当他们的体育老师多好，因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸!(二)接近初三体育我与学生快速成长20xx年8月，当我被安排到初三担当体育教化教学工作时

44、，感到意外的同时我也明显感到了压力，我多数次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养?如何把这几个班的成果尽快提上去?我起先制定短时间提升教学实力的安排：第一，多听课、多问;其次，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学实力的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有阅历的老师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助下，使我快速的成长起来，尽快的融入到了初三体育老师团队。九月、十月可以说是

45、整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就须要老师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，并写下十余篇文章来勉励学生坚持不懈。初三老师教学也很惊慌且辛苦，没想到班主任特别的协作，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也特别主动地投入其中。特殊是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这

46、是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对学生测试中成果的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。(三)体验初三体育严酷的冬训使我们更加坚毅学生中考体育成果的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经多次教研，共同探讨冬训阶段的留意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，渐渐的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大挚友”。为了更好的储备学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此间断过，每次下雪，学校领导带领我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽搁上课的状况下，把操场积雪清扫干净，为学生正常训练和体育测试供应了场地

47、，事后我收到了数名学生发来的短信，“老师，您太辛苦了，我肯定好好训练，肯定不会辜负您的!”，“老师，我以后再也不偷懒了!”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学安排和领导的高度重视使整个冬训特别顺当的完成了。(四)感悟初三体育为共同的目标我们不懈努力着冬训结束之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800米成果也渐渐提高，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所以大部分同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布成果，学生们总是感叹完不成，为此我特地请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，肯定要让学生由信念;其次，要给学生建立必胜的信念;第三，老师可以适当带跑，给学生信念”。在两位领导的指导下，操场上奔跑的学生中多了我们体育老师的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成果进步特别明显。(五)中考体育我们拼搏过，我们不懊悔为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通平安到学生着装等等，四平八稳，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我专心谱写了中考体育老师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必