2022一年级作文汇编6.docx

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1、2022一年级作文一年级作文集合9篇 在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我细心整理的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。 一年级作文 篇1随着一阵狂风，雷阵雨来了。先是很大的雨点如下冰雹一样落下来，落到窗户上，公路上，树上。狂风摇拽着街道旁的柳树。风越来越大，雨也随着大起来，天空也渐渐黑起来。到最终，雨大的连雨点着陆的呼呼声在屋内都听得非常清楚；风大得连呼呼声在屋内都听得见；天黑得在屋里都感觉像到了深夜似的。雷声也不甘示弱，先是一道光明的闪电划过夜空，随着就是一

2、阵闷雷。再一道闪电，又一阵闷雷。雨慢慢小了，雷电也消逝了。又过了一会，雨停了，太阳出来了。天空中出现了一道漂亮的彩虹。一年级作文 篇2在我们身边，经常会发生一些交通事故，交通平安。在这些事故中，小到跌倒、大到身立，这些都是在提示我们没一个人：必需时时刻刻留意交通平安！其实交通事故许多都是可以避开的。我们走路、骑车都要靠右边行走，我们过公路的时候左右看看，假如是十字路口要看“红绿灯”、假如没有“红绿灯”我们要看前后左右，不闯红灯，不要在公路上反架。一年级作文 篇3暑假的一天，小姨和我约好其次天下午四点，带我和陈诺妹妹一起去看电影。其次天下午三点钟，小姨还没有来，我跑去问奶奶，奶奶，小姨怎么还不来

3、呀？莫焦急，乐乐！小姨到点确定会来的，她一直是个守信的人！我只好静静地等待小姨的到来。三点半，陈诺妹妹到我家，但小姨没有来。我问妹妹：你妈妈呢？妹妹耸了耸肩膀说：我也不知道，妈妈匆忙忙忙让我在小区门口下车，我还没站稳呢，她就骑车走了。我百思不得其解：小姨要去干什么事？莫非她忘了要带我们去看电影的事吗？种种问题困扰着我。四点的钟声刚敲响，就听到小姨急促的声音：陈诺、乐乐，快走吧，看电影去了！我们抓紧从房间跑出来，原来小姨来了！真准时！可我抬头的时候看到了小姨的头上那豆大般的、密密的汗珠。小姨这是怎么了？我带着疑问，看了一场电影，回到家我才知道是怎么回事。原来，小姨工作的学校突然有急事，须要她过去

4、处理。小姨为了守信用，对我们不食言，所以算准时间匆忙去办事又飞奔回来，才没有一分一秒的迟到。从那天起，我就确定以小姨为榜样，哪怕生活中的一件小事也要做一个诚恳守信的人。一年级作文 篇4今日我和哥哥一起去广场放风筝。在去的路上，我们蹦蹦跳跳的像一只欢乐的小鸟。到了广场，我望见了五彩缤纷的风筝在天上飞。有蜻蜓，有老鹰，还有金鱼。我抓紧拿出自己的风筝，安好骨子，系好线。这时。一阵风吹过，把我的风筝送上了天。我手忙脚乱，赶忙放线，放线。在风儿姐姐的帮助下，我的风筝越飞越高。一年级作文 篇5一、指导依据在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参加课堂学习的

5、留意力和学习爱好。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培育学生的创新精神和实践活动实力,进一步促进学生形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。二、内容支配1.舞龙的学问、技术和造形学习;2.嬉戏“锣鼓喧天”。三、课的步骤与设计本课分为七大部分。第一部分结合课的整个教学环节,在课的常规履行执行状况完全由学生骨干(体育委员)操控,避开老师单纯指挥,充分发挥课堂中学生的主体参加性,激发学生良好的自我参加熬炼学习的爱好性和团队协作协作实力。其次部分采纳提问诱发学生的课堂思维、想象实力,把民俗舞龙与实际课堂练习紧紧相连,使舞龙的文化背景与课堂练习的走、跑、跳、转、蹲、摆?结合起来,同样达到熬炼、增加体

6、质的目的和效果。开展民俗舞龙,不但是对民族文化的学习提高,而且是种爱国主义思想教化,同时体现龙的传人的巨大精神力气。第三部分舞龙技术的学习,从舞龙的握、举、走的步伐和集体队列不同学习,在遵循运动熬炼按部就班的原则上,让学生从简洁动作起先,体会民俗舞龙与课堂技术学习连接的连贯过程和全程技术动作练习,应是本课的学习重点。在不同的技术学习中,让学生获得上、下肢活动的协调实力,发展力气和灵敏素养,培育团队意识和集体主义精神。第四部分在完成舞龙技术学习的前提下,老师与学生共同参加到舞龙动作造形中的编排与练习,应是本课学习的难点。在动作造形编排上,完全由学生结合自己的学问程度与相识进行创编。老师疏导总的编

7、练动作(三种),在练习上进行点拨,建立课堂和谐、民主和共同学习的风格,培育学生的敏捷性、仔细负责的学习看法、创新钻研的学习风气和团队协作协作的精神。第五部分嬉戏练习主要是让学生体会乐器敲打与舞龙动作协调协作的节奏感,渲染舞龙热情磅礴的活动氛围,使民俗舞龙在课堂学习中得到进一步升华。第六、七部分通过放松活动,使学生各项身体机能得到放松,渐渐复原到相对宁静状态,使整堂课在祥和舒坦的气氛中完成。一年级作文 篇6从今日起先，我就是二年级的小学生了。在这个学期里，我要更加努力地学习，争取长大后成为一个呗别人须要的人。为了保证学习，我还要保证纪律好。我还要主动参与学校活动，争取为班级的荣誉争光。新学期、新

8、起点，我要努力做得更好。妈妈的话：今日是第一天开学，老师留了一篇小作文，题目就是新学期，新起点，壮壮现在最爱写学校留的作文了，因为既完成了学校的作业，也完成了群里的作业。一年级作文 篇7爸爸妈妈带我去沂水的萤火虫水洞去玩，我玩的很快乐。那里有蝴蝶谷，还有萤火虫水洞。我们先去了蝴蝶谷，那里有许多的蝴蝶，有的落在花儿上，有点落在树叶上，还有的贴在房顶上。来玩的人都在用相机给蝴蝶拍照，我望见一位美丽的阿姨，有一只蝴蝶落在了阿姨的手上，还有蝴蝶落在阿姨的肩膀上、手臂上，真是太奇妙了。我也想让蝴蝶落在我的身上，我想伸手抓一只蝴蝶放在我的身上，刚要抓时，妈妈望见了，赶忙阻挡我说：“不要用手抓它，它的翅膀特

9、别的脆弱，我们抓了它，它翅膀上漂亮的花纹就会弄伤了，还有可能把它的翅膀弄断了，它就不会飞了，就想我们没有的双脚一样。”我听了以后就不敢用手抓它了，我心里正在难受蝴蝶为什么不落在我的身上时，一只蝴蝶轻轻地落在了我的肩膀上，我大声的喊妈妈给我跟蝴蝶留个影，可是蝴蝶又很快地飞走了，我想是我把它吓着了，不过我心里很快乐。游完蝴蝶谷，我们向萤火虫水洞动身。去萤火虫水洞要穿过好几个长长的石洞，洞的门口有喷泉，喷泉的水都把我喷了一脸的水。我们坐在灵巧的小皮船里漂流，小船飘来飘去，一会飘到东，一会飘到西，真像一只在河里调皮的小鱼。到了萤火虫水洞，工作的爷爷让我们上了一艘小铁船，爷爷划着小船把我们带到了水洞里面

10、，刚一进洞，就有一群群萤火虫飞来飞去的，像一盏盏小灯，真是美丽极了。出来时，还望见了一块大石碑上刻着“车胤用萤火虫取光照明学习的故事”，他在没有电灯的古代，刻苦的学习，是我学习的榜样。我们回来的时候，我还是惦念在那里的时间，萤火虫水洞真是太美了。一年级作文 篇8在公园里，有漂亮的荷花池。一天，我去公园晨跑，一进门就闻到一阵芳香扑鼻的芳香向我扑面而来。我马上向荷花池边跑去一看，荷花开得不少了。盛开了，含苞欲放，花骨朵儿，看起来饱胀得似乎要裂开死的。荷花的叶子圆圆的，绿绿的，就像个碧绿的大圆盘。荷叶上有一颗颗透亮的露珠，就像晶莹刺眼的水珍宝。池塘里的水澄澈见底，清得能望见水里的沙泥、石头。就像是自

11、然的一面大镜子。池底的石头上有一层层绿绿的青苔，你要是踩上去，准会滑倒。池里常常以小鱼在水里游戏。连青蛙都和小鱼儿们“抓迷藏”呢！花漂亮的，但在我心里，荷花才是最美的。一年级作文 篇91、老师时常看到你那仔细的看法，专注的神情，更能听到你上课回答问题时洪亮的声音，每次写话都那么有条理。恒久这样专注，信任你会学到更多学问。2、每次上课，你总能仔细听讲，努力做个优秀学员。老师最感动的是：有一次，你请假了，可其次天来时你主动把头一天作文补了起来。这颗上进心太珍贵了。3、文学，如同一个大苹果，里面是乐趣无穷的“果汁”，假如你肯努力，信任不久的将来，聪慧的你定能忘我地吮吸这个大苹果的“果汁”的。4、你越

12、来越棒了！因为你对作文的真诚，所以，你的作文一篇比一篇优秀，如同你的名字一样，你总有一天会在写作的赛场上凯旋而归！5、你已经把握了作文的真谛我笔写我心。不过，要想把你的作文写得文采飞扬，还需与书为伴，注意语言的积累。6、很兴奋你能从生活中从小事中去找寻到写作的题材了，更兴奋你的写话越来越通顺。不过，要想把作文写得很美，还要学会去积累哦。7、字如其人，从你的作业本上那一行行工工整整的字儿可以看出，你是一个仔细学习的小男孩。老师记得其次周你还差点被评为“一周之星”呢！加油，你会更棒！8、看得出，你是一个擅长视察生活的孩子。在以-笑了为话题写话时，那天你的文章老师最观赏。不过，课堂上老师和同学很少听

13、到你大声发言，老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。其实，学语文不能缄默哦！9、写话一次比一次进步，老师真为你兴奋！假如你上课时不对到后面去讲静静话，老师信任，聪慧的你会写得更加精彩。加油吧！10、聪慧可爱的你，课堂上洪亮和独特的回答让老师好喜爱，想象丰富的你总给老师和同学带来课堂的精彩。相识你很兴奋，当你的老师很荣幸，可爱的小男孩，老师会始终记住你的。11、最喜爱看你坐得端端正正听老师讲课的样子了，你的仔细使你的写作水平提高了不少。老师为你的进步而兴奋！12、你是个文雅的女孩，上课总是静静地听老师讲课。老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。因为只有会说，你才能写得很棒！13、你那频频举起的小

14、手，你那滔滔不绝的口才，无一不告知老师你具备当一个作家的潜质。为实现幻想接着努力吧！14、你光明的眼睛闪耀着才智的光线，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。俗话说“功夫在诗外。” 没有你平常大量的课外阅读，怎么会有如此美丽的文笔？看到你，老师仿佛看到21世纪的冰心。15、翻开你的作文本，老师惊喜的发觉，你作文本上好几篇文章老师都给打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同时也希望你越来越棒。16、你是一个聪慧伶俐、活泼好动的小男孩儿。每次你的作文总能让老师刮目相看。或许是精力太充足的原因，你太好动了，总是趁老师不留意时“大闹天宫”，因而受到了老师的指责。送你一句话：听，也是一种学习！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页