《把掌声分给她一半》.ppt

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1、把掌声分给她一半把掌声分给她一半把掌声分给把掌声分给她她一半一半报告文学报告文学 报告文学是一种用文学方法及时反映报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事现实生活的文学体裁，它总是在真人真事的基础上，选择典型的事例来塑造性格鲜的基础上，选择典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象。明的人物形象。 孙晋芳，著名女子排球运动员。安孙晋芳，著名女子排球运动员。安 徽宿县人。身高徽宿县人。身高1 17575米。米。19711971年入苏州年入苏州 市业余体校进行排球训练，同年入市业余体校进行排球训练，同年入 江苏江苏 排球队。排球队。19761976年被选入国家排球集训队，年被选

2、入国家排球集训队， 任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、 吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，吊、扣，是组织快攻多变战术的核心， 战术意识强，曾多次参加国际比赛，为战术意识强，曾多次参加国际比赛，为 世界著名二传手。世界著名二传手。19811981年在第三届世界年在第三届世界 杯赛中首次获冠军（她获杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员最佳运动员奖奖”、“优秀运动员奖优秀运动员奖”和和“最佳二传手奖最佳二传手奖”），），19821982年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。排比赛冠军。19801

3、980年获运动健将称号。年获运动健将称号。19811981年、年、19831983年年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。19811981年、年、19821982年年被评为全国十名最佳运动员之一。被评为全国十名最佳运动员之一。19841984年被评为中华人年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。 1981 1981年年1111月，中国女排夺得了月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠。第三届世界杯女排赛的桂冠。 1982 1982年夺得第九届世界杯女排年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军。锦标赛冠军。 1984 1

4、984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的实现了几代人梦寐以求的“三连冠三连冠”。学习目标学习目标 1 1、理解文中所体现的团结、拼搏、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到奋进的体育精神，从而认识到“祖国的祖国的荣誉高于一切荣誉高于一切”的民族精神。的民族精神。 2 2、掌握多角度塑造人物的方法。、掌握多角度塑造人物的方法。 3 3、揣摩文中议论和抒情的作用。、揣摩文中议论和抒情的作用。 读准字音读准字音 认清字形认清字形一一锤锤定音定音 从容不迫从容不迫 化险为化险为夷夷 熊熊燃烧熊熊燃烧袅袅袅袅青烟青烟 婉转婉转动听动听 弱不

5、弱不禁禁风风 不解之不解之缘缘朝朝夕苦夕苦练练 得心得心应应手手 挥汗如雨挥汗如雨 无边无无边无垠垠 挥洒自如挥洒自如 年轻气盛年轻气盛 忍忍辱辱负重负重 不可不可饶恕饶恕喜怒哀乐喜怒哀乐 勇敢勇敢倔强倔强 眼眼疾疾手快手快 眼花眼花缭缭乱乱惊心动惊心动魄魄 过关过关斩斩将将 梦梦寐寐以求以求 奇光异奇光异彩彩 读准字音读准字音 认清字形认清字形倾倾注注 健美健美 灵灵魂魂 亲亲昵昵 机敏机敏 聪聪慧慧 幽默幽默 险险恶恶 空空旷旷 蓬蓬松松浸浸染染 磨磨炼炼 理理睬睬 疙瘩疙瘩 悔恨悔恨 暗暗礁礁 脉脉搏搏 疲疲惫惫 提醒提醒 埋埋怨怨 默默契契 灵敏灵敏 呈现呈现 辉煌辉煌 璀璨璀璨 闪闪

6、耀耀 ju( ) qin( )( )ju( ) qin( )( )倔倔 强强 qin( )( ) qin( )( ) ju( ) jin( )( ) ju( ) jin( )( ) mn( ) un( )( ) mn( ) un( )( )埋埋 冠冠 mi( )( ) un( )( ) mi( )( ) un( )( ) mn( )( ) chn( )( ) mn( )( ) chn( )( )闷闷 冲冲 mn( )( ) chn( )( ) mn( )( ) chn( )( ) 倔强倔强 倔脾气倔脾气坚强坚强 强壮强壮 勉强勉强 强迫强迫 倔强倔强 强驴强驴 埋怨埋怨 掩埋掩埋 埋葬埋葬 桂

7、冠桂冠 皇冠皇冠 冠军冠军 冠名冠名 闷热闷热 闷气闷气 烦闷烦闷 闷闷不乐闷闷不乐 冲动冲动 缓冲缓冲 冲劲冲劲 要冲要冲 tio tio( )( ) nn( )( )( )( ) nn( )( )调调 宁宁 dio( )( ) nn( )( ) dio( )( ) nn( )( ) jn( ) jn( )（ ） nin( )( ) nin( )( )禁禁 粘粘 jn( )( ) zhn( )( ) jn( )( ) zhn( )( ) ( ) zh( ) ( ) zh( )恶恶 ( )( ) ( )( ) 折折 zh( )( ) zh( )( ) w( )( ) sh( )( ) w( )

8、( ) sh( )( ) 调整调整 调节调节 声调声调 语调语调宁静宁静 安宁安宁 宁可宁可 宁愿宁愿 禁不住禁不住 不禁不禁 禁止禁止 严禁严禁 粘液粘液 粘稠粘稠 粘住粘住 粘贴粘贴恶心恶心厌恶厌恶 可恶可恶折腾折腾 折本折本 腿折了腿折了 凶恶凶恶 恶梦恶梦 折断折断 曲折曲折 博（博（ ） 旷（旷（ ） 虎（虎（ ） 搏（搏（ ） 矿（矿（ ） 虚（虚（ ）膊（膊（ ） 扩（扩（ ） 虑（虑（ ）幕（幕（ ） 脉（脉（ ） 恕（恕（ ）墓（墓（ ） 泳（泳（ ） 怒（怒（ ）慕（慕（ ） 咏（咏（ ） 怨（怨（ ）暮（暮（ ） 梁（梁（ ） 磁（磁（ ） 倔（倔（ ）粱（粱（ ） 滋（

9、滋（ ） 掘（掘（ ） 蓬（蓬（ ） 篷（篷（ ）理解词语理解词语1 1、非常镇静、不慌不忙的样子。（、非常镇静、不慌不忙的样子。（ ）2 2、比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。、比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。 （ ）3 3、看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到、看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。迷乱。 （ ）4 4、睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。、睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。 （ ）5 5、使危险的情况或处境变为平安。（、使危险的情况或处境变为平安。（ ）6 6、心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。、心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）从

10、容不迫从容不迫一锤定音一锤定音眼花缭乱眼花缭乱梦寐以求梦寐以求化险为夷化险为夷得心应手得心应手 本文主要写了什么内容？（用一句本文主要写了什么内容？（用一句话概括）话概括） 本文记叙了中国女排队长兼二传手本文记叙了中国女排队长兼二传手孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。的个性。 这些事例可以看出孙晋芳怎样的体这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？育精神？文中哪些语句可以体现出来？ 友谊团结友谊团结: :与郎平消除误会与郎平消除误会文中主要写了孙晋芳的哪些事例？文

11、中主要写了孙晋芳的哪些事例？2 2、苦练球技，挥洒自如。、苦练球技，挥洒自如。 3 3、误会郎平，开阔心胸。、误会郎平，开阔心胸。 4 4、了解队友，配合默契。、了解队友，配合默契。1 1、雍容大度，技艺高超。、雍容大度，技艺高超。 顽强拼搏：走廊练球的场景顽强拼搏：走廊练球的场景 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化只要经过她的手一调整，一缓冲

12、，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”A.A.这个段落是围绕哪句话来写的？这个段落是围绕哪句话来写的？ 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传她的传球技艺，高超得惊人。球技艺，高超得惊人。无论多么险

13、恶的来球，无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”A.A.这个段落是围绕哪句话来写的？这个段落是围绕哪句话来写的？ 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。

14、而杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传她的传球技艺，高超得惊人。球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”B.B.哪些句子能看出哪些句子能看出“她的传球技艺，高她的传球技艺，高超得惊人超得惊人”

15、？ 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，仔细的观众不难发现，场上每一个球，在场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。杀向对方之前，几乎都经过她的手。而而她的传她的传球技艺，高超得惊人。球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青

16、烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”B.B.哪些句子能看出哪些句子能看出“她的传球技艺，高她的传球技艺，高超得惊人超得惊人”？ 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化化险为夷险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说

17、向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”C.C.联系上下文理解联系上下文理解“化险为夷化险为夷”。 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化化险为夷险为夷，变得平和起来变得平和起来。对于她的球艺，

18、一位。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”C.C.联系上下文理解联系上下文理解“化险为夷化险为夷”。还有哪句话也可以用它来概括？还有哪句话也可以用它来概括？ 第第3 3段段 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，球技艺，高超得惊人。无论多么

19、险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化化险为夷险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，那么，从她从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟”D.D.比喻、夸张的修辞手法，生动形象地体现比喻、夸张的修辞手法，生动形象地体现了孙晋芳的高超球艺。用一个成语了孙晋芳的高超球艺。用一个成语 “化化险为夷险为夷”来概括这句话。来概括这句话。 第第5 5段段

20、 她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一

21、块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，一、要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四二、三、四一直数到五百下。一直数到五百下。A.A.这个段落是围绕哪句话来写的？这个段落是围绕哪句话来写的？ 第第5段段 她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其空旷的天地，可是，孙晋芳和球友

22、却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四一、二、三、四一直数到五百下。一直数到五百下。A.A.这个段落

23、是围绕哪句话来写的？这个段落是围绕哪句话来写的？ 第第5段段 她她朝夕苦练朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，

24、孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四一、二、三、四一直数到五百下。一直数到五百下。B.B.理解理解“朝夕苦练朝夕苦练”。 第第5段段 她她朝夕苦练朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球

25、。其空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四一、二、三、四一直数到五百下

26、。一直数到五百下。B.“B.“朝夕苦练朝夕苦练”：这样的刻苦训练不是这样的刻苦训练不是一天两天，而是天天如此。一天两天，而是天天如此。1 1、原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，、原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四三、四一直数到五百下。一直数到五百下。 （生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽（生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）强拼搏的精神。） 2 2、廊顶仿佛突然

27、升高了，墙壁和门窗也似乎向、廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。边无垠的空间。（通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋（通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）超。） 3 3、更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了、更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。可以随意把球送到想送的地方。（用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地（用比喻、夸张的修辞手

28、法，生动形象地写出了孙晋芳的高超球艺。）写出了孙晋芳的高超球艺。） （暗礁比喻心中的狭隘想法，（暗礁比喻心中的狭隘想法，“炸平炸平”生动生动表现出孙晋芳要除去心中狭隘想法的决心。）表现出孙晋芳要除去心中狭隘想法的决心。） 4 4、孙晋芳、孙晋芳悔恨悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗暗礁礁一块一块一块一块炸平炸平。5 5、一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出、一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支

29、支悦耳的乐曲，由她指挥而生。来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。（生动形象地写出孙晋芳在比赛中的主导（生动形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）作用，她是比赛场上的灵魂。） v作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？高度评价的？ 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。集体。 如果把中国女排比作一部精彩的

30、戏，如果把中国女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳就是那么孙晋芳就是_。 如果把中国女排比作一曲优美的乐章，如果把中国女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳就是那么孙晋芳就是 。 如果把中国女排比作深邃浩渺的夜空，如果把中国女排比作深邃浩渺的夜空，那么孙晋芳就是那么孙晋芳就是_ _。 每一份成就都离不开运动员的奋斗，每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？分给孙晋芳一半合适吗？ 是她组织全队的进攻，为得每一分创是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。 任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次集体的胜利都离不开团结协作，任何一次集体的胜利都离不开团结协作，让我们时刻提醒自己前进的路上要顽强让我们时刻提醒自己前进的路上要顽强拼搏，让我们永远记住那些默默奉献的拼搏，让我们永远记住那些默默奉献的无名英雄，让我们把欢呼和掌声同样送无名英雄，让我们把欢呼和掌声同样送给他们。给他们。