消费者权益习题课MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、模式解读模式解读：按着新课程改革的核心理念去构建，以：按着新课程改革的核心理念去构建，以学习目标学习目标为课堂教学组织的主干线，以为课堂教学组织的主干线，以目标导航目标导航为为学习的路线图，充分体现以学习的路线图，充分体现以学生为主体学生为主体和和教师为主教师为主导导的课改的课改“双核双核”，彰显课堂的，彰显课堂的高效达成高效达成。我看热点2011年11月热点回顾鸡西市第四中学鸡西市第四中学 李李 鹤鹤消费者享有的权利复习课消费者享有的权利复习课学学 习习 目目 标标 1.识记消费者权利的相关知识，掌握答识记消费者权利的相关知识，掌握答题技巧，运用所学知识题技巧，运用所学知识分析解决分析解决问

2、题问题 2.应对中考，了解应对中考，了解备考策略备考策略 3.学会运用学会运用法律法律维护自己作为维护自己作为消费者消费者的的合法权益合法权益 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂思维导航思维导航 在牢记在牢记知识点知识点的基础上掌握的基础上掌握相应的相应的答题技巧答题技巧，关注，关注热点热点，并将热点与所学知识相并将热点与所学知识相联系联系，备战备战2012年中考。年中考。 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂知识准备知识准备 1.消费者享有的权利和应该履行的义务消费者享有的权利和应该履行的义务

3、（理解）（理解） 2.做合格的消费者对我们提出的要求做合格的消费者对我们提出的要求 （理解）（理解） 3.法律对消费者权利的保护法律对消费者权利的保护 （理解）（理解） 4.消费者的权利受到侵犯后的维权途径消费者的权利受到侵犯后的维权途径 （理解）（理解） 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂分析说明题分析说明题 2009 鸡西鸡西 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂2008年年9月，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿月，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食

4、用多有食用“三鹿牌婴幼儿配方奶粉三鹿牌婴幼儿配方奶粉”的历史。的历史。9月月13日，卫生部部长在三日，卫生部部长在三鹿牌奶粉重大安全事故情况发布会上指出，鹿牌奶粉重大安全事故情况发布会上指出，“三鹿牌婴幼儿配方奶粉三鹿牌婴幼儿配方奶粉”事事故是一起重大的食品安全事故。三鹿牌部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有故是一起重大的食品安全事故。三鹿牌部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。的三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。党中央、国务院启动国家重大食品安全事故党中央、国务院启动国家重大食品安全事故级响应机制，成立应急处置级响

5、应机制，成立应急处置领导小组，全力救治患病婴幼儿，并同时彻查事故责任。领导小组，全力救治患病婴幼儿，并同时彻查事故责任。 （1）析事明理：请你对）析事明理：请你对“三鹿问题奶粉三鹿问题奶粉”事件进行评析。（事件进行评析。（3分）分） （2）前车之鉴：为了营造健康安全的消费环境，对消费者还提出了怎）前车之鉴：为了营造健康安全的消费环境，对消费者还提出了怎样的要求？（样的要求？（3分）分） （3）共谋良策：为了有效消除食品安全隐患，你希望国家和生产经营）共谋良策：为了有效消除食品安全隐患，你希望国家和生产经营者还要做出哪些努力？（者还要做出哪些努力？（2分）分） 选择题答题技巧选择题答题技巧 1、

6、审清题意，寻找关键词、审清题意，寻找关键词 2、排除错误和与题干无关的选项、排除错误和与题干无关的选项 3、检查正确答案是否符合题意、检查正确答案是否符合题意 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂单项选择单项选择 2011 大庆大庆 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂1、一家钟表店在营销一新款手表时发现该表走时不太准，特意在、一家钟表店在营销一新款手表时发现该表走时不太准，特意在店里贴出告示：该表走时每天误差几秒，请君慎重购买。本想可能店里贴出告示：该表走时每天误差几秒，请君慎重购买。本想可能会影

7、响生意，结果该店各类手表销量大增，生意兴隆。这表明（会影响生意，结果该店各类手表销量大增，生意兴隆。这表明（ ） 实实在在做事是事业成功的保证实实在在做事是事业成功的保证 坚持诚实是赢得人们信任的基础坚持诚实是赢得人们信任的基础 尊重消费者权利势必损害商家利益尊重消费者权利势必损害商家利益 尊重消费者的知情权有助公平交易尊重消费者的知情权有助公平交易A、 B、 C、 D、 多项选择多项选择 2010 鸡西鸡西 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂2、“民以食为天民以食为天”，但有些不法分子为谋取暴利，但有些不法分子为谋取暴利，以以“地沟油地沟油”

8、冒充食用油，这种行为侵犯了消费者冒充食用油，这种行为侵犯了消费者权利有权利有 （ ）A、知情权、知情权 B、公平交易权、公平交易权 C、自主选择权、自主选择权 D、安全权、安全权多项选择多项选择 2008 鸡西鸡西 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂3、下列是某些商店、饭店的规定或标语，体现侵、下列是某些商店、饭店的规定或标语，体现侵犯消费者合法权益的是犯消费者合法权益的是 （ ）A、顾客至上、顾客至上 ，信誉第一，信誉第一B、商品一经售出，概不退换、商品一经售出，概不退换C、存包丢失，概不负责、存包丢失，概不负责D、谢绝自带酒水、谢绝自带酒水

9、 材料题答题技巧材料题答题技巧 1.先读设问，带着问题读材料先读设问，带着问题读材料 2.从材料中寻找有效信息，划出关从材料中寻找有效信息，划出关键词键词 3.从材料与课本及设问的关联处寻从材料与课本及设问的关联处寻找相似点找相似点 4.根据分值答题根据分值答题 5.答题时运用学科术语答题时运用学科术语 鸡西市第四中学鸡西市第四中学 “ “目标导航目标导航 ，双主高效，双主高效”课堂课堂 模式解读模式解读：按着新课程改革的核心理念去构建，以：按着新课程改革的核心理念去构建，以学习目标学习目标为课堂教学组织的主干线，以为课堂教学组织的主干线，以目标导航目标导航为为学习的路线图，充分体现以学习的路线图，充分体现以学生为主体学生为主体和和教师为主教师为主导导的课改的课改“双核双核”，彰显课堂的，彰显课堂的高效达成高效达成。