2022中班安全教育教案例文.docx

《2022中班安全教育教案例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班安全教育教案例文.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中班安全教育教案中班平安教化教案 作为一名老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的中班平安教化教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中班平安教化教案11、了解电的用途，明白平安用电不会发生危急。2、经过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。电线一段、插座一个、“电”的标记一个。1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，可是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你明白电从哪里

2、来?(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿探讨：(1)假如你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片

3、，能够导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并明白望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。中班平安教化教案2活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，明白红灯停，绿灯行的道理。2、明白过公路时要留意自我的平安，让幼儿明白不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。“小挚友们伸出小手，跟老师一齐玩个手指嬉戏好不好?”

4、2、谈话，引入主题。“小挚友们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿探讨)3、出示图片，提高幼儿爱好。“我们中一班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿探讨)4、引导幼儿相识红绿灯“中一班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿探讨“我们中一班小挚友那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿探讨)6、讲解怎样平安过公路“小

5、挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们必需要明白怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”7、引导幼儿相识斑马线“小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小挚友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延长“小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。中班平安教化教案3活动目的：让幼儿明白怎样平安乘

6、坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。活动打算：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔)2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小挚友做的对吗?为什么?(图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了)3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留

7、意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的驾驭。6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声呼救，能够用平安锤用劲敲车窗)7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的平安学问。三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的相识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固

8、对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。中班平安教化教案4一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的相识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教化的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达

9、，发展他们大胆自信的表达实力和与同伴的交往实力。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿驾驭爱护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救援或帮助他人。二、活动目标1初步了解鼻子的功能，驾驭爱护鼻子的一些方法。2在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不胆怯，会用正确的方法自我救援或帮助他人。3能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。三、活动打算镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。四、活动过程（一）猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)（二）视察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小挚友相互看看旁边小挚友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说

10、说有什么发觉。（三）了解鼻子的功能1老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)3小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)（四）通过观赏故事课件，驾驭爱护鼻子的一些方法1师：鼻子里有许多细细的血管，很娇嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健健康康的。有一

11、只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。演示故事课件翘鼻子噜噜。2提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法?激发幼儿探讨，激励他们大胆发表自己的看法。4小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小挚友（五）知道用正确的方法处理

12、一些意外状况1请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。2一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者望见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，短暂用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，假如大人解决不了，都要刚好送医院请医生帮忙。（六）学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、

13、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。（七）户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸簇新空气的感觉。附：故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!噜噜起先有点难过了，觉得自己喘不过气来了。它想

14、赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸起先发白，它急急了，大叫：“妈妈快来呀!”妈妈抓紧带噜噜到了动物医院熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危急了!”从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。中班平安教化教案51.通过操作获得有关火的详细阅历，知道火能发光、发热。2.通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害。3.大胆用语言表达自己对火的相识。活动重点：通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。活动难点：用完整的语言大胆表达自己对火的相识。蜡烛；有关火的视频、图片一、通过操作，帮助幼儿

15、获得有关火的详细阅历。1.谈话师：你们见过火吗？火是什么样子的？2.操作老师点燃蜡烛，让幼儿视察。师：蜡烛上的火焰是什么样子的？二、联系幼儿日常生活中有关火的阅历。师：请你想一想，你还在哪里望见过火呢？三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。1.播放视频师：火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？2.播放图片师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来快乐。火对我们有许多用处，可是火椰油

16、害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。四、总结师：火在生活中随处可见，是人类的挚友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会损害我们。我们要好好利用火。中班平安教化教案6一、活动目标：提示幼儿在阳台上留意平安，增加平安意识。二、活动打算：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片三三、活动过程：1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小挚友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。2、观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪

17、些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿探讨：在阳台上还有哪

18、些危急的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。四、活动反思本次活动主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小挚友都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小挚友的平安教化起到了特别关键的作用！对小挚友的一生

19、都有着特别重大的意义！中班平安教化教案7活动时间：20xx年6月21日活动地点：各班活动室、大操场活动对象：小、中班幼儿活动目标：暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的平安警觉性，增加幼儿的自我防范意识和自我爱护实力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”平安教化的系列活动。活动过程：系列活动一：“防拐防骗”平安演练1、年级组发动家长参加到活动中来，特地请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用迷人的美食，新奇的玩具去“诱拐”孩子们。小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我爱护意识是比较淡薄的。2、老师们利用照片和录像等形式记

20、录下活动的过程，然后依据活动的详细状况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教化活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的平安问题及应对方案。系列活动二：实行“防拐防骗”家长座谈会活动结束后，班级老师与全部的幼儿家进步行了沟通和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急。知道仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩

21、子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长托付别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。反思：这次“防拐防骗”的平安系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特别的经验，更起到了警醒和呼吁的作用。平安教化须要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增加自我爱护意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将平安教化融入到日常生活中，不断强化自我平安爱护意识和辨别是非的实力，培育幼儿在紧急状况下的自救实力和处理问题实力，确保自己的人身平安。中班平安教化教案8活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台

22、，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我爱护意识。活动打算：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程：1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小挚友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。2、观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的.，哪些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体

23、伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。活动延长：建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，刚好阻挡危急行为，增加平安意识。活动区活动：认

24、知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。中班平安教化教案9教化目标：1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。2、知道在家要如何留意平安。3、提升自我爱护实力。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算：1、阅历打算：幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的基础。3、物质打算：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，

25、告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿?(1)老师讲解并描述嬉戏规则(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办?其次题：在家是否可以爬到高处?其次组队员替换。第三题：碰煤气对与否?第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。其次组队员替换。第七题：在家能否玩火?第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办?活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡

26、的英勇的小挚友。师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好?幼儿与老师一同退场。中班平安教化教案10活动目标1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。活动打算事先了解有关溺水平安的有关内容、课件活动过程1、谈话导入师：小挚友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？师：天气慢慢变得很热了，你们

27、热了怎么办？可是有些小挚友因为热就静静的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。（出示课件）2、防溺水教化师：小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点。（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。（2）教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。（3）我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110

28、”。3、说说日常生活中应当怎样防范溺水事故的发生？4、小结通过这个活动，你懂得了什么？人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在自己的手里，希望小挚友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。教学反思：为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班平安教化教案11今日，我们就以好吃的冷饮为题，给孩幼儿园中班的孩子上一堂平安教化教案课。一、活动目标：1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形态及特点

29、2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。二、活动打算：若干雪糕道具，医生帽，听诊器三、活动过程：（一）导入，引导幼儿观看图片中的食物，并回答出老师提的问题。1、天气好热啊，小挚友们看看图片中的食物，一起来相识一下吧。你们都吃过这些食物吗？2、能说说你最想吃的是什么吗？为什么喜爱吃呢？3、哇！许多小挚友都喜爱吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗？（二）引导幼儿观看动画并回答：学习基本的视察，发展幼儿的思维实力和逻辑思索实力1、小挚友很喜爱吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？2、后来这个小挚友怎么了呢？为什么会这样呢？（三）冷饮虽好吃，但

30、是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话根据大人的规定吃冷饮。小挚友你们能做到吗？小挚友你们还能列举出其他的消暑食品吗？（凉开水、绿豆汤）四、活动延长：情景表演：东东肚子疼，引导幼儿参加表演情景剧，巩固本活动内容。夏天到了，东东可快乐了，他最喜爱夏天，因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今日东东一连吃了五根雪糕，喝了许多冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。东东：今日天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发觉我要多吃点。（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！妈妈快来救救我！妈妈：东东你怎么了呀，我打120叫医生来。喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来

31、了，用听诊器给东东做了检查。医生：小挚友，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。东东：我以后再也不敢吃那么多冷饮了！五、家园共育：1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长可以帮幼儿打算凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧东东肚子疼。中班平安教化教案12活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基力。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。活动打算： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最

32、喜爱参与夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小挚友选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识。三、自主探讨，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过探讨，老师小结：（1）

33、中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。五、学唱儿歌 1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。中班平安教化教案13活动目标：引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节激励幼儿尝试运用自己已有的阅历和想象大

34、胆地讲解并描述和表达自己的想法重点与难点：重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的阅历来表达自己的想法难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”淘气捣蛋“等词”活动打算：事先让幼儿了解一些有关电铃的学问挂图四幅、电铃一只活动流程：谈电铃观赏理解故事倾听录音故事平安教化活动过程：谈电铃出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？”谈谈电铃有什么用。观赏理解故事导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个小老虎电铃的故事。老师看图讲解并描述故事问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次

35、他真的生病了，他们会走吗？倾听录音故事导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、淘气捣蛋等词探讨：小老虎为什么按电铃作弄别人？平安教化问：你喜爱小老虎吗？为什么？小老虎按电铃有什么危急？生活中有哪些电铃、电话不能随意按或打的？（119、110、120、门铃、医院的电铃等）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页