2022中班家长会教师发言稿精选.docx

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1、2022中班家长会教师发言稿中班家长会老师发言稿在日常生活和工作中，须要运用发言稿的事情愈发增多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我收集整理的中班家长会老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班家长会老师发言稿1各位家长大家晚上好！首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，表示诚心地感谢。作为一名老师，孩子的成进步步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教化的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任协作，也是对我们老师最大的激励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成进步步。下面，我就针对目前我们中二

2、班的详细状况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。首先先介绍一下今日会议的主要内容：1。班级详细状况分析2。中班幼儿的关注意点3。学习文章怎样帮孩子选择好书和家长阅读的举荐书目4。班务安排介绍5。爱好班的开班事宜和家长协作状况6。介绍家长助教日。一、 班级详细状况分析：1） 上学期班级荣誉共享：首先我想跟大家共享一下上学期我们班的一些收获，在大家的协作下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更主动向上，集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了操节竞赛一等奖，这学期仍旧是由我担当班主任工作，另一位是李老师，李老师是

3、一位有爱心，有阅历的老师，高老师是一名阅历丰富的保育员，常常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序主动的做好。我想，这些都离不开你们的支持与确定。2） 人数，班级状况本学期我们班增加1名幼儿（潘澄妍），现在班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得特别活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。幼儿园中班是幼儿学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，许多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候假如再来抓常规，培育孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不简单改正过来。在幼儿园小班和中班上学期渐渐建立起班级常规的时候，对

4、部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜爱我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消退一些误会，共同协作帮助好，一个目标就是促进每一个孩子成进步步。有的孩子说老师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们，但是孩子们长大了，他们的想法多了，实力强了，精力旺了，他们应当获得的不仅仅是简洁的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的实力，为今后的学习生活打好基础，所以作为老师的动身点都是为了孩子，希望他们能在中班就养成好

5、的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。假如说我不喜爱某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位母亲，从我孩子上幼儿园起先到现在面临高考，我经常会换位思索，假如我的孩子得不到老师的宠爱的话，我有什么感觉呢？管他是因为爱他，假如这个孩子连管都不管了，那何谈喜爱这个孩子呢？所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，变更一些工作方法，用更多的表扬激励，从正面教化来要求孩子。3）关于班级活动：我们开展的活动是丰富多彩的：家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲解并描述心情故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力协作下都有序开展，

6、特殊是大部分家长，每次活动都能主动协作引导孩子在家做好打算，主动参加，所以他们孩子获得的收获也是许多的，也有一些家长因为工作较忙的缘由，可能和孩子一起打算的不够充分，孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去了解，也更好地帮助孩子做好打算，参加好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大，特殊是长大一岁之后许多孩子进步都特别明显。进餐：开学一周周：每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特殊是葛玮钦、陈昱良、葛煜文、刘心远、杨亿宁、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、吴徐敬、朱怡辰、王皓宇

7、、刘涵棋、顾本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己整理好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。开学我们第一次的儿歌花灯谣，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参加的主动性高了，留意力比以前集中了。像这些幼儿，葛玮钦、谢佩岑、葛煜文、章宸豪、吕心妍、刘心远、杨亿宁、李浩阳、潘安琪、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、马秉义、戴昀珈、刘涵棋等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更洪亮了。（）我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。本学期利用周末，请家长协作在家让孩子学会驾驭一些收集资料，自主学习的方法，

8、拓宽学问面，信息面，其中许多时候要用到画图，希望家长激励孩子用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子供应一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到熬炼，渐渐的会越画越好。上学期班级开展了讲诉我的心情故事，部分家长能帮孩子做好充分打算，使得孩子能主动自信地在集体中讲诉；老师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，（回顾假期中的要求）1、请记录假期有意义的事情23件（宝宝说家长记录或孩子用图画表现）。2、请每天坚持给宝宝讲一个故事，增长学问面。3、请为宝宝购

9、买34册有益的图书；每天陪孩子阅读1015分钟，培育的阅读爱好和看图说话的实力。4、 家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的快乐事，引导孩子用自己的语言表达。5、在家指导宝宝整理自己的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。6、春节期间走亲访友，培育宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。开学第一周，我们老师支配孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行共享，许多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿共享出来，有的说去看了电影，知道了片名是爸爸的假期，还能简短地回顾电影的点滴片段，比如班级中的葛玮钦小挚友，所以说孩子的进步离不开我们家长的悉心辅导教化，家长才是孩子的第一任老师

10、，每天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子支配一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。终归老师面对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是面对一个孩子4）不足方面：由于中班孩子身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部分孩子的留意力不集中，总喜爱想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能宁静的听别人说，总抢着自己说，喜爱插嘴等。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，非常的随意。为了让孩子们

11、变更这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教化教学活动，使学习嬉戏化，以吸引幼儿的留意力和对活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，主动激励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是特别重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但常常会发觉有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝宝平常在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎么样的呢？你们有没有要求过孩子呢？坐姿干脆影响孩子的身体发育、留意力的

12、集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说静静话的孩子上课时留意力明显不集中，现在是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就立刻出现差距了，所以假如我们现在还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。二。中班幼儿关注意点首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差。这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导渐渐好转，但中班的孩子一节课也许是25分钟左右。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事， 帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好，特殊要求孩子不要边说边做，边玩边做

13、，做事情要一心一意。其次，动手实力的培育。要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简洁的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起整理整理。帮助父母做力所能及的家务劳动（如： 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。或许刚起先孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手实力、自理实力确定也提高许多，也能减轻家长的负担。第三，听。说。看。实力的培育。听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能仔细的听、细致的听，能领悟意思

14、，并能进行较完整记忆，因此家长在协作进行倾听习惯的培育时肯定要检验孩子倾听的效果。听和说是不行分割的，中班幼儿的说不应当是填容式的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清晰自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将支配幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小挚友面前讲解并描述，培育他们听说看的技能。此外，在语言表达实力方面，我们准备这样这样做：1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如：因为所以，不但而且，既又（妈妈每天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。老师为什么要指责他？因为他打了人，这是不好的，所以要指责他）2、益

15、智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成熊猫在竹林里玩，遇到了小白兔。3、家长记录法。由幼儿讲解并描述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。第四、阅读。可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思索的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的实力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。三、 向家长举荐书籍：孩子，把你的手给我、每个孩子都能学好规则、最好的幼儿百科；

16、早期教化和天才、让孩子信念过一生、孩子在生活中学到了什么。这些书中有一些书籍中有详细的事例，肯定会对大家有所帮助。四、 班务安排介绍（见材料）针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：1。每月擂台赛：希望家长能重视，激励孩子主动参加，大胆表现，珍惜每次展示熬炼的机会。2。家长执教日：在中班上学期表扬陈奕铭小挚友的妈妈主动参加，请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教化信息、好的教化方法、教化理念带入课堂，让全部孩子受益，体验不同教化者的不同风格，在有新意的氛围中接受教化、丰富体验。每月一次的的家长执教日我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不肯定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能

17、有主动参加的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的阅历，所以请家长不要有后顾之忧，主动报名，在每月一次的家长执教日的基础上，常常来我班当家长老师等，我们会通过班级博客或家校通告之大家，也希望大家踊跃报名。五、 家长协作工作：1、有效沟通。2、班级博客介绍：欢迎家长阅读、留言。3、种草，饲养小动物不但是陶冶性情，提高审美情趣的一种方式， 更是增长幼儿的见识，培育幼儿的良好的视察习惯，还能熬炼宝宝的视察力和探究精神；请家长打算依据季节的种植植物花卉或蔬菜一份，易养小动物小鱼，乌龟，泥鳅，海螺，螃蟹，龙虾，借居蟹等。在此再一次感谢为班级添砖加瓦的挚友们。4、爱好班介绍：结束语：最终很感

18、谢大家对我们工作的理解，假如有不足的地方请大家直言，赐予指责指正，我们肯定会努力改进，进一步完善。平常您对孩子在园状况，对老师的工作有什么怀疑的，可以随时打电话向我们老师询问，千万不要觉得会打搅我们，你能刚好跟我们沟通说明信任我们，我觉得任何事情只要说清晰都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我经常换位思索，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的进步是你关注的焦点，是我教化的重点，我将孩子的进步当作我欢乐的源泉。中班家长会老师发言稿2家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会 ，今日我们将下

19、学期班级安排和各位家进步行商讨。作为中班的老师，我感到特别荣幸和骄傲，因为有这么多的家长挚友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，嬉戏，每一件事我们都必需亲力亲为，但是我们特别兴奋。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和将来，教化好孩子，带给孩子暖和、确定、激励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也华蜜着，欢乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高兴奋兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色调斑斓的图画

20、那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和骄傲！辛勤劳作，静默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教化的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐性，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长挚友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄重承诺：我们有这个实力，也有这个决心让每个孩子特性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，欢乐地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长挚友们身体健康，万事如意！祝小挚友们华蜜地走过最纯真，最美妙的童年时间！感谢大家！中班家长会老师发言稿3敬重的各位家长：首先，感谢你们

21、百忙中抽空参与我班的家长会。在上学期里，有你们的支持协作，经过大家的共同努力，孩子们喜爱上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担当他们的老师的时候，我感到由衷的快乐和荣幸。再次感谢你们！为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才?我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家

22、庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。一、班级基本状况介绍：本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上学期里，有你们的支持协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担当中(2)班的班主任，小朱老师担当搭班老师，希望这学期我们接着协作、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。二、本学期的重点工作：1、本学期我们接着开展主题探究活动，上学期主题活动的开展都得到了很多家长的支持与协作，为我们的工作

23、开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样须要各位家长协作、支持我们。有些物品须要家长带来的，请你接孩子时刚好的看一看我们的通知和要求，也有一些是须要家长学问打算上的协作。2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培育。大家知道38岁是儿童阅读实力发展的关键期，为了培育我园幼儿早期阅读习惯，让老师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的欢乐，从本学期起先我园将实行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，激励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为常常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。详细内容有：(一)班级读

24、书活动。1.完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小挚友共享沟通。2.拟定各年龄段童话阅读举荐书目，设计家园阅读记录表。3.各班结合日常活动，保证每天20-30分钟的幼儿阅读时间。4.老师每天给幼儿讲一个童话故事。5.老师每周组织一次集体童话阅读活动。(二)亲子读书活动。1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2.在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。3.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。4.依据阅读内容，幼儿口述，家长记录孩子叙述内容，每周上交一次童话阅读记录表。三、幼儿发展状况介绍：1、教化教学方面

25、：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的留意力不集中总喜爱想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说非常的随意。为了让孩子们变更这种状态，我们选取的教材从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官主动参加在玩中学，依次提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，主动激励他们在下一堂课中有更好的表现。教化孩子要等别人把话说完再发表自己的

26、看法，这是对人的礼貌。2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也简单凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的缘由，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也留意一下。3、行为习惯的培育：

27、俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中。我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班出现的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活动中。通过组织“挚友越多越好玩”、“兔宝宝找欢乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。最终，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评比好孩子等激励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望四

28、、须要家长协作的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的爱好、聪慧的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们相互理解、相互支持、加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作。1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，请家长留意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正

29、常活动。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长肯定要将药亲自交到保健老师的手上，交待清晰药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药。3、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有肯定的独立实力和生活自理实力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子巩固

30、当天所学内容。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业，例如一些调查表。6、为了更好保障您孩子的平安，每天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特别状况的，请刚好告知我。7、假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出珍贵的建议和要求。最终，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能刚好与我们沟通和沟通。再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让

31、我们共同携手、细心照看好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感谢大家！中班家长会老师发言稿4敬重的家长老师们：大家好，很兴奋各位家长能在百忙中来参与我们班本学期的家长会。经过半年的中班生活，孩子们的各方面都有了不少的进步，虽然还有个别幼儿早上来园不情愿，但就在园内的表现来看，孩子们的改变还是很大的。在上学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的肯定的规范。他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次，孩子们的自理实力增加，有许多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。本学期，应当说是孩

32、子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段，因此，就本学期的各项工作安排，我也有了不同的准备，现在就同大家一起进行沟通探讨。一、一日生活及常规：随着孩子们进入中班下学期，一日生活的各项要求也要进行提高。尤其是自理方面的实力培育，是本学期的重点。1、被褥及衣物的整理。随着天气的日渐转暖，孩子们的被褥和衣服也会越来越薄，所以我想利用这样的一个时机，引导孩子们学习整理被褥和衣服。虽然有许多的孩子能基本做到这些，但是还是不够细致。我想对于会的孩子，我会给他们机会去帮助那些不会做的孩子，培育他们与同伴间的友爱之情、关爱之情，学会照看别人。对于那些不会做这些事情的孩子，我希望家长能抽出时间

33、来教教他们，而我们也会在班里激励他们去做去学。2、餐具摆放及物品整理随着孩子们的成长，我希望给他们更多的机会，让他们感到自己长大了，所以我想本学期增加值日生这个工作。每天都有两名幼儿负责今日的碗筷摆放，负责监督其它小挚友喝水。从以前的状况来看，孩子们好像对这项工作还不是太熟识，所以我也希望家长们在家里也让孩子们来做一做这项工作，让他们了解分碗筷的工作方法，给他们的成长更多的激励。至于整理物品，图书的摆放也是一个比较有难度的工作，我们在班里的要求是按书的大小摆放，希望家长们在家里也要按这个要求去引导孩子们去进行整理。3、学习擦屁股为什么我要把这一项单独出来说呢，我想我应当给家长们进行一下说明，并

34、不是我们的老师说培育这个实力，就一点也不管孩子了。不是这样的，因为我们班的孩子大部分还是属于中班偏小的孩子，但是这个实力的确是须要在这个阶段进行培育的，所以我希望家长能协作我们，在家里也适当培育一下孩子们自己擦屁股的实力，我们在幼儿园里呢会依据孩子们的状况赐予适当的指导与帮助，小一些孩子我们也不会牵强。这一点还请家长放心。二、教化教学：下面我来说说教化教学方面的安排。1、蒙氏教学：今年的蒙氏教学，我们主要以蒙氏数学和三段式识字为主，以感观教学和日常生活教化为辅。蒙氏数学的本学期的内容是以教具为载体，以不同的方式和方法，向幼儿传授关于数字组成，分解，立体与平面、平分等内容，同时要学习数字的书写。

35、在这里我要着重说说写数字的问题，数字书写看似简洁，但是想要我们的孩子们会写也不是一件简单的事。我想家长们在家里要留意的事孩子们的握笔，先要学会握笔，再让孩子们在纸上写（其实是画）数字，让孩子们在思想上先有一个印象，这样老师们在讲的时候，孩子们才会更快的明白。但是孩子们必竟还小，有困难的事情假如常做可以会让他们退缩。就象以前有过类似的状况，孩子因为写数字据觉的困难，就产生不愿来幼儿园的想法，家长也出面的来阻挡学习数字书写，我想假如要是那样的话就不好了。所以我想我们大家都不要焦急，渐渐来引导，家长们协作我我也帮助家长，咱们走着看，假如的确有写不了的，我们再另作考虑，不知这样大家是否同意。另外就是三

36、段式识字，我们这学期还是以帮我早读书教材为协助，用蒙氏教学的特有方法，来引导孩子们进行汉字认读。不过我们还是以丰富词汇为目的，着重表达实力和朗诵实力的培育。因为现阶段的孩子对单字认读是有困难的，属于短时记忆，假如家长有爱好，可以在家里多给孩子讲讲故事，同孩子一起看故事，你会发觉这样孩子们认读的速度可能会更快。2、主题教学：本学期，我们班主要进行的主题一共有五个，分别是了不得的我、春天的隐私、奇异的动物、我们的节日、家乡美、迎全运。之所以选择这几个主题，我们也是考虑到满意孩子们各方面发展的需求，本学期的主题活动内容丰富多彩，强度幼儿的参加性和操作性。所以在进行主题活动时，可能就须要家长们来帮助收

37、集各种不同的材料或图片等东西。我希望家长们参赐予我们大力的支持，只有有了丰富的材料，孩子们才能有更多的操作机会，才能在操作中满意发展的需求。在这里，我可以提前给大家说一下，各个主题大体须要的资料，请家长们平常就留意引导幼儿进行搜集。象了不得的我这个主题，我们须要一些妈妈们进行工作时的照片，通过照片的沟通引导幼儿了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦。春天的隐私则须要一些带有春天明显特征的图片或照片，动物的、植物的、人物的都行。奇异的动物这个主题，我们须要进行的时间最长，所以须要的材料也就更丰富一些，象有关动物本事的音像、画册，小动物的家的图片，还有小动物是怎样长大的图片等等，希望家长们能利用不忙的时间

38、帮我们进行一下搜集，供应给我们。还有就是家乡美、迎全运这个主题了，大家一看就知道我们须要的是两方面的材料，一方面是我们齐鲁大地的名胜图片，传奇故事等，另一方面就是与全运会相关的内容。大家都知道今年是全运年，我希望能利用这样一个机会，让我们的孩子从各个方面了解一个全运会。如这是第几界全运会，主要的场馆有哪些，我最喜爱的体育项目是什么，喜爱的运动员是谁等等。也想利用这个机会，促进幼儿的身体熬炼，参加全民健身，发展孩子们的体能、智能。我知道大家平常工作都很忙，所以在这里我提前感谢各位家长。3、其它教学：除了以上的教学活动，我们还要按时进行英语活动的教学，学具活动的教学。英语方面我们还是延用美乐蒂的英

39、语教材，指导老师也会定期的来听我们英语老师的课程，这一点还请家长们放心。在学具活动方面，我们班的孩子已经能够娴熟的进行各种颜色的翻色练习，并能进行记忆翻色、排序能活动。本学期的学具教学活动，主要以记忆实力、数学逻辑实力和概括分类的培育为主，在此基础上培育幼儿的语言表达实力，合作实力等。4、家长工作：本学期，我们还是会象上学期一样，每两周开一次家长恳谈会。本学期的恳谈会呢，我希望咱们轮番来参与，争取每位家长都能来参与一次。象第一次恳谈会呢，我们就先请女孩子们的家长来，大家都是女孩子，可能共同的话题要多一些，也希望家长们能尽量抽出时间来参与。假如您真的没有时间来的话，那也没方法，我们只好另辟它径。

40、我的QQ号是944753939，假如你想和我单独沟通，请先提前给我一个信，这样我就会准时在线上等着你。还有就是要按时请假，这样我就知道孩子为什么没来园，我也放心。除此之外，我们还会在六一进行家长开放活动。也会找一些合适的亲子活动，请大家来参与。中班家长会老师发言稿5敬重的各位家长：你们好!首先，感谢你们在百忙中抽空来参与我班的家长会。新的学期起先了，今晚很兴奋在这里和大家来沟通我对班级常规管理的想法和做法。由于王老师要生小宝宝的原因，再加上园领导的支配，因此本学期我担当了中一班的班主任。虽然我是一名从教只有两年的年轻幼儿老师，但我用自己的爱，仔细地“看”，细致地“读”幼儿这本生动的书，让我在平

41、凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。我们中一班是由40名幼儿组成的，其中21名女生，19名男生，有9名幼儿为新生，其余幼儿都是小班读过的，作为老生我们班的幼儿在生活自理、还有常规上已经有了良好的基础，但对于新生，我们不但要在生活上照料他们，更要在行为上引导他们，让他们得到更多的关爱和呵护。一个好的班级，离不开老师的细心管理，好的常规教化使孩子们生活有序、心情开心，使我们的老师带班轻松、得心应手。因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。孩子在生活上生活的欢乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培育是密不行分的，因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。

42、一、幼儿方面1、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。现在的孩子都是家里的珍宝，虽然是中班的孩子了，可是听大部分的家长反应，在家吃饭是最头痛的一件事情，有的孩子还须要喂，有的要看菜.吃好一顿饭， 桌子上撒一些饭粒，衣服上也粘一些饭粒，地上也撒了一些饭粒等，那么如何让幼儿能宁静、快速、干净地用餐也是老师常会遇到的问题，我们班的孩子在以前进餐前，这几个方面都做地不是很好，现在通过餐前小故事的方法幼儿的进步很大，每次餐前我们都会依据幼儿昨天的进餐状况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿宁静开心地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯，大大提

43、高了我班的进餐质量，现在我们班的幼儿基本上每天都能把自己分到的一份饭菜全部吃干净。2、坚持不懈，形成习惯，有利于常规培育。虽然是中班的孩子了，可是幼儿的行为有反复性大的特点。所以，幼儿良好的常规形成不是一朝一夕的事情，而是一个持之以恒的过程，老师要反复的训练。比如，幼儿要遵守的课堂常规有：“课前入厕，上课的时候不随意离开座位，不随意讲话，不东张西望，不做小动作。”我们老师在每次上课的时候都要求幼儿这样做。一旦发觉有违反规定的幼儿，就刚好制止，告知他这样做会影响其他小挚友。通过训练，幼儿的行为得到了强化。逐步养成了用心听、细致想、大胆举手发言、留意倾听老师讲课或其他小挚友发言的习惯。现在在课上我

44、们班的孩子举手的主动性也高了，因此课上的效率也提高了。3、利用榜样作用，利于班级常规培育。都说榜样的力气是无穷的，我们在教化管理的过程中发觉每个孩子都有自己的闪光点，只要老师能擅长捕获孩子的这些闪光点也就能进行现场的常规教化了。每个班的孩子都有不同的特点，我们老师会利用孩子的不同特点来捕获他们的这些闪光点进行现场的常规教化。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我们发觉班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾放好，利用这位幼儿的闪光点，我们立刻表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿把毛巾放好，并激励其他幼儿也向她

45、学习自觉地放毛巾。 幼儿都很喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞，所以在几次激励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样。当然，榜样的行为不仅要让幼儿在心理上产生共鸣，最重要的的是反映到幼儿的行为中去。所以当幼儿自觉地以榜样的精神为动力，以榜样规范行为做出良好的表现时，我们会刚好赐予幼儿充分的表扬，使幼儿感受到学榜样的好处，从而强化榜样的影响力。4、“小苹果”的评比，调动孩子的主动性，有利于常规培育。每个孩子都希望得到“小苹果”，因为对于孩子们来说，他们的自控实力还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。每星期公布一条要求，告知幼儿这星期“小苹果”要找的挚

46、友是什么样的挚友，例如，不随意的趴在地上，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到“小苹果”。通过一段时间的实施，我们发觉孩子遵守规则的意识增加了，当有个别小挚友不遵守规则时，旁边的小挚友就会提示他，所以获得“小苹果”的小挚友越来越多了。二、老师自身方面1、严于律己，领先垂范，有利于常规培育。幼儿擅长仿照，对老师是“听其言，观其行”。不论好坏都会向老师学习。所以老师要为幼儿树立一个良好的榜样，起到示范表率作用，用好的言行潜移默化影响幼儿。例如：班上有的幼儿不留意教室清洁卫生，经常乱扔纸屑。起先，我就亲自将地上的纸屑捡起来放在垃圾篓里，并告知幼儿不能乱扔纸屑。坚持几天后，幼儿都会主动将地上的纸屑

47、拾干净，渐渐地也没有幼儿乱扔纸屑了，从而自觉养成了讲卫生的好习惯。有的时候，老师对这种现象语重心长地强调多次，往往也收不到这种效果。再打个比方，如我们要求幼儿坐的规范是：坐在小椅子上，不东倒西歪，脚并拢，背伸直、小手放在小腿上。 当然作为老师的我们只有自己先做的端正了，幼儿也才能像我们学习，因此老师肯定要以身作则、严于律己。对幼儿怎么要求，自己也就肯定要做到，并且领先做到、做好。这样才不会在幼儿心中失去威信，也才会促进自己对幼儿的常规管理。2、宽严相济，以爱制胜，有利于常规培育。幼儿天生活泼好动，可班级常规对幼儿来说却是一些死板的条条款款，因此幼儿不喜爱。但是常规又是必需要有的，怎样让幼儿对它不排斥呢?首先，老师要有一颗酷爱幼儿的心。我们既要用慈母般的爱关切幼儿，又要用严父般的爱教化幼儿。不能一味地宠爱幼儿而不加约束，也不能长期凶巴巴地要求幼儿要怎样怎样。当他们养成良好习惯时，刚好激励表扬，让幼儿感到骄傲与愉悦;当他们有过错时，留意指责的艺术，做到严中有宽容，爱中有严厉。让幼儿明白错误，但又不伤其自尊心。对一些自我限制力较差的幼儿，多给他们时间来适应，这样就会调动幼儿遵守常规的主动性，将常规要求转化为幼儿的自觉要求和行动。以此学会自我管理，真正建立良好的班级常规。3、做个“