《泉水》PPT(1).ppt

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1、哦 股 缝 罐 天然 塔 杜鹃 脆 一一石石瓦瓦水水花花清清泉 水 我会读我会读泉水泉水你到哪里去？泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。我们都要流进海洋里。 泉水流进（ ）里，溪水流进（ ）里，江水河水流进（ ）里。小溪江河海洋 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 请同学们自由读2-5自然段，边读边完成这几个问题泉水流过了哪些地方？遇到了谁？用“-”画出.说了些什么？用“”画出山腰的水池山间

2、的平地山坡的果园静静的山谷“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”“照吧，照吧! 我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了。你们能结出更大更甜的果子。”“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水的特点是泉水的特点是：多：多水塔我知道我知道 “天然天然水塔水塔”指的指的是什么？是什么？ 大自然形成大自然形成的水塔的水塔天然水塔 山里的姐姐还会用泉水去干什么？泉水还会怎样邀请？请同学们默读3-5自然段，品味泉水有怎样的特点、有怎样的精神？1.“照吧，照吧! 我的水很清很清

3、，像一面明亮的大镜子。”2.“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了。你们能结出更大更甜的果子。”3.“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水跑呀，跑呀，一路上遇到了（ ）。他们互相问候：（ ）！（ ）！他们互相约定：（ ）！ 丁冬，丁冬.好多同伴你好你好大海里见 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？你们能模仿课文说说吗？你们能模仿课文说说吗？ 丁冬，丁冬，欢快的泉水流到丁冬，丁冬，欢快的泉水流到 ，他看见了他看见了 ，泉水说，泉水说 。“来吧，来吧！我的水很多很多，山上

4、有一座天然水塔。”“照吧，照吧! 我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了。你们能结出更大更甜的果子。”“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水流进山腰的水池，遇到了谁？（用“-”画出来）说了些什么呢？（用“”画出来）一边读一边画。 泉水流到泉水流到_他看他看见了见了_泉水说泉水说_我会说我会说 泉水流进山腰的水池，山里泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：说：“来吧，来吧！我的水很来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水多很多，山上有一座天然水塔。塔。” 认真读课文，看看泉水是从哪里来的？

5、最后要到那里去？1.丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。6.丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！自由读26自然段，用“”画出泉水都帮助了谁？ 用画出泉水经过的地方？小组思考：泉水在帮助别人的时候说自己有什么特点？1.（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的山谷 （ ）的镜子（ ）的歌声 一股（ ）2.泉水的四个特点？泉水很多很多很清很清很甜很甜很美很美（ 火红 ）的杜鹃花 （ 美丽 ）的身影（ 静静 ）的山谷 （ 明亮 ）的镜子（ 清脆 ）的歌声 一股（

6、清泉 ）很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美1.（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的山谷 （ ）的镜子（ ）的歌声 一股（ ）2.泉水的四个特点？1.（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的山谷 （ ）的镜子（ ）的歌声 一股（ ）2.泉水的四个特点？（ 火红 ）的杜鹃花 （ 美丽 ）的身影（ 静静 ）的山谷 （ 明亮 ）的镜子（ 清脆 ）的歌声 一股（ 清泉 ）很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美（1 1）哦，原来是一股清泉从石缝）哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。界。（2）泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。（3）泉水说：“唱吧！唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”