2022中班班主任述职报告优质.docx
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1、2022中班班主任述职报告中班班主任述职报告锦集六篇在当下社会,报告运用的频率越来越高,不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告立刻头昏脑涨?下面是我收集整理的中班班主任述职报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。中班班主任述职报告 篇1一、一心一意做好教化工作,作为中学英语老师,我不仅要使学生学会英语,培育学生运用英语进行交际的实力,而且要使学生在高考中取得好成果。为了这两个目标,我细心备课,仔细上课,仔细批改作业,仔细进行课外辅导,使学生喜爱英语,努力学习英语,并在各级各类考试中取得好成果,孙科,刘曼等人还在全国中学生英语实力竞赛中获奖。XX年我所教的高三文理班高考,英语都取得好成果。XX
2、年非典期间,我和高三学生一起被封闭在学校里,我不仅在课上努力教学生英语,辅导学生做题,而且在课下,在宿舍里辅导学生英语,使学生在高考中都取得了志向成果。XX年20xx年我在开二东校区工作,XX年我教三个班英语,我勤勤恳恳,任劳任怨,牺牲大量休息时间上课,辅导学生,受到学生好评。XX年高考中我所教的两个班超额5人完成学校高考指标,受到学生嘉奖。二、一心一意做好班主任工作,中学班主任工作是一项繁重的困难的系统工程,既要抓好学生的学习,又要做好学生思想工作和心理疏导工作。XX年非典期间,我和高三学生一起封闭在学校,并担当班主任工作,每天不仅要上好每一节课,还要给学生数次量体温,做学生的思想工作和心理
3、疏导工作,特殊是晚上还要负责宿舍管理工作。经过艰苦的工作和努力,我班学生顺当完成学习任务,顺当参与高考。我的工作受到学校、家长和学生的好评。20xx年我担当高二18班班主任,作为东西两校区年龄最大的班主任,我和青年老师一样从早上6:00起先,平均每天工作1415个小时,近一年来,我把部分中等生转化为优等升,双差生转化为中等生,我班学习成果稳步提高,期中考试我班6人进入年级前十名,10人进入年级20名,有效人数年级第一。中班班主任述职报告 篇2本人于*年6月毕业于*师范学院汉语言文学教化专业,*年8月受聘于*市*中学任教至今。自任现职以来,我担当班主任工作,担当语文学科教学工作,担当*文学社指导
4、老师。我在不断的学习和实践中,充溢着自己,完善着自己,取得了肯定的成果。六年前的我,是一个刚刚走出高校校门,站在讲台上会惊慌,会脸红的青涩的高校生,六年后的我,是一个走进了神圣的教化殿堂,站在讲台上镇静从容,享受着学生每一次会意点头,每一次急迫提问的老师。六年来,我始终抱着学习的看法,一步一个脚印,努力地向前走着。一、做一个学习型的老师作为一名党员,我时刻以党员标准严格要求自己,主动参与学校组织生活,注意政治理论学习,加强自身的理论修养,关切国家大事,关注国际形势,关切社会热点问题,关注身边小事,以此拓展自己的视野,提高自己的认知实力。对工作充溢热忱,敬业乐群,有剧烈的事业心和责任感。为提高自
5、己的专业技术水平,提升业务实力,我参与并通过了苏大在职探讨生考试,并顺当完成各科学习,现已进入论文写作阶段。二、做一个擅长发觉的班主任作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关切他们的学习和发展,也关切他们的身心健康。1、发觉每一位学生的优点要关注每一位学生,一起先很难,我们的眼球总是被成果好,实力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发觉当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜爱他们每一个人了。当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依旧可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没
6、有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意,特别情愿协作我。2、发觉每一位学生的问题我将厚学明德作为我们的班风,我特别注意培育学生的人生观和价值观,我常常借给学生面批作文的机会与学生谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大傲慢等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关切他们,使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他们谈心的挚友,这样他们更情愿接受我的看法和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教其作文,更教其做人,帮助他们树立正确的人生观和价值观。3、发掘每一位学生的潜能我特别注意发觉与培育学生的实力。建班之初,我先通过各种途径了解,选拔
7、那些关切集体,办事仔细,有肯定组织实力和特长的同学组成班委,然后针对他们的详细状况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的主动性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广袤的舞台来发挥自己的聪慧才智。在接下来的时间里,我总是细心视察,努力挖掘其他同学的潜力,一旦发觉某学生在某方面有特长,我肯定会在班级为他制造机会,让他展示自己,为班级争取荣誉。这样,每一位学生都会有一种归属感,和集体意识,在我所教的班级里,同学们团结友爱,主动进取,有困难相互帮助,因为点滴相予是我们的班风。一个学期下来,我们班被评为一般班中
8、唯一的文明班和考风示范班,我也因此被评为优秀班主任。这是我们班全部任课老师和全体同学的功劳。三、做一个教学中的艺术家教学中,我始终把语文教学当成是一门艺术,备课是艺术作品的创建过程,上课则是艺术作品的展示。因此,每一堂课前,我都要广泛搜集材料,细心甄别,细致润色,反复加工。课上,我把看书权,思索权还给学生,每一节课都要设计学生参加的问题,我与学生轻松地沟通,同等地沟通,引导学生时而凝神思索,时而各抒己见,让学生在开心的氛围中品尝语文的魅力。1、艺术地开展课堂教学活动我不拘泥于教材这个例子,不固守字词句段,经常在课堂上即席创作式地修改教案,从学生的内在求知动身,探讨一些有意义的文学话题,如庄子思
9、想的现实意义等。组织学生开展了形式多样的课前三分钟演讲活动,极大地激发了学生对文学的酷爱,刺激了学生的表现欲,在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力,丰富了学生的人文素养,得到了同学们的宠爱和欢迎。2、艺术地唤醒学生主体意识在教学中,我留意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培育,始终把学生的学放在教学的核心位置上,把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。我信任每个学生都有各自的爱好,特长和实际状况,其理解,分析,体验,感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在课堂上我也不会强
10、按牛头,非要牵着学生的鼻子走,而是引导学生说出自己的想法,然后大家一起探讨。经过我的探究和尝试,也由于学生的协作和努力,我所教的班级语文成果稳步上升,听到学生感谢的话语,看到学生考上志向的高校,我有一种剧烈的成就感和满意感,我想,这是作为一名老师所特有的华蜜。此外,在教科研方面,我主动参与市教研室,学校组织的各项竞赛,并取得了优异的成果,多篇论文在*和*上发表,主编*月刊,参与了*等课题的探讨工作。当然,成果只能证明过去,将来还有很长的路要走,我会坚决地走下去!中班班主任述职报告 篇3本人于xx年级班主任。自任现职以来,我担当九(3)班主任工作,担当数学教研组长。我在不断的学习和实践中,充溢着
11、自己,完善着自己,取得了肯定的成果。 一学年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。我的详细工作内容如下:一、做一个学习型的老师作为一名九年级老师, 坚持参与学校组织的政治学习,关切国家大事,拥护中国共产党的领导,贯彻党的方针政策,时刻与党中心保持一样,仔细参与每年的师德学习,以优秀老师为榜样,自觉遵守中小学老师职业道德规范,提高师德师风。学习未成年人爱护法等教化法律法规,提高自身法制意识,使自己能更好的依法执教。仔细学习新课程标准,汲取新的教学理念,学习新的教学方法,解放思想,更新观念,以全新的素养结构接受课程改革浪潮的洗礼。主动参与网上教研,丰富自身的学识,以更好地为教化教学
12、服务。二、做一个擅长发觉的班主任作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关切他们的学习和发展,也关切他们的身心健康。1。发觉每一位学生的优点要关注每一位学生,一起先很难,我们的眼球总是被成果好,实力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发觉当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜爱他们每一个人了。当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依旧可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意,特别情愿协作我。2。发觉每一位学生的问题我将厚学明德作
13、为我们的班风,我特别注意培育学生的人生观和价值观,我常常与学生谈心。对一些在学习中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大傲慢等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关切他们,使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他们谈心的挚友,这样他们更情愿接受我的看法和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教书又育人,帮助他们树立正确的人生观和价值观。3。发掘每一位学生的潜能我特别注意发觉与培育学生的实力。建班之初,我先通过各种途径了解,选拔那些关切集体,办事仔细,有肯定组织实力和特长的同学组成班委,然后针对他们的详细状况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立
14、威信,使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的主动性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广袤的舞台来发挥自己的聪慧才智。在接下来的时间里,我总是细心视察,努力挖掘其他同学的潜力,一旦发觉某学生在某方面有特长,我肯定会在班级为他制造机会,让他展示自己,为班级争取荣誉。这样,每一位学生都会有一种归属感,和集体意识,在我所教的班级里,同学们团结友爱,主动进取,有困难相互帮助,因为点滴相予是我们的班风。一个学期下来,我们班被评为文明班和考风示范班,我也因此被评为优秀班主任。这是我们班全部任课老师和全体同学的功劳。三、做一个教学中的艺术家教学中,我始终把教学当成是一门艺
15、术,备课是艺术作品的创建过程,上课则是艺术作品的展示。因此,每一堂课前,我都要广泛搜集材料,细心甄别,细致润色,反复加工。课上,我把看书权,思索权还给学生,每一节课都要设计学生参加的问题,我与学生轻松地沟通,同等地沟通,引导学生时而凝神思索,时而各抒己见,让学生在开心的氛围中品尝学习的魅力。经过我的探究和尝试,也由于学生的协作和努力,我所教的班级数学成果稳步上升,听到学生感谢的话语,看到学生考上志向的中学,我有一种剧烈的成就感和满意感,我想,这是作为一名老师所特有的华蜜。此外,在教科研方面,我主动参与学校组织的各项活动,并取得了优异的成果,多篇论文在杂志上发表,参与了中心教科所课题的探讨工作。
16、当然,成果只能证明过去,将来还有很长的路要走,我会坚决地走下去!中班班主任述职报告 篇4敬重的各位领导、各位老师:大家下午好,现将我本学期的工作向大家做一下汇报,有不到之处请大家谅解,本次汇报我将分别从担当三个方面工作来汇报:首先是担当xx级级部主任来说。一学期来,在学校领导的关切和指导下, 在其他处室部门领导的大力支持下,在级部全体老师的共同努力下,我们级部各方面工作的开展顺当,取得了肯定的成果,多次被评为优胜级部。详细有三个方面:一、注意实效,脚踏实地,合力共建。1、把注意实效作为各项工作的动身点和落脚点。明确职责,责任到人 “谁的岗位谁负责”,各班采纳班级管理员制度,班主任制定好岗位,让
17、每个学生参加到班级管理中来真正成为班级的主子,做到人人有事做,事事有人管,真正树立起班级主子翁的意识,让习惯成为一种必定设立级部学生会岗,全天候督察学生的行为习惯,纪律、卫生、作息、集会等全方位绽开,对自制力较差的学生加以约束,规范学生行为,订正学生错误。由于学生干部的主动参加,一学期来,学生行为习惯在逐步好转,教学区、生活区环境整齐,打扫彻底,学生在督察的过程中增进对学校管理的理解,督察结果作为班级考评、班主任考核的重要依据,收效显著。2、“虚”事“实”做,把抽象的德育化为一个个详细的实践活动,踏踏实实地做好。九月份的体育活动月,学生的体育才华得到展示,课余生活得到丰富,特殊是班主任、学生干
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