意象解读之柳.ppt

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1、古代诗歌鉴赏意象解读之意象解读之柳柳 “柳柳”是诗人所钟爱的。李渔在是诗人所钟爱的。李渔在闲闲情偶记情偶记说：说：“柳贵乎垂，不垂则无柳；柳贵乎垂，不垂则无柳；柳贵乎长，不长则无婀娜之致。柳贵乎长，不长则无婀娜之致。” 于是于是乎，诗人们或咏柳喻人，或借柳送别，乎，诗人们或咏柳喻人，或借柳送别，或缘柳抒情，或道人生哲理或缘柳抒情，或道人生哲理“柳柳”成成为中国诗歌中的一道靓丽的风景。为中国诗歌中的一道靓丽的风景。柳的特点柳的特点 柳适应性强，易栽易活，柳的旺盛柳适应性强，易栽易活，柳的旺盛蓬勃的生命力，柳的修长、柔弱的外部蓬勃的生命力，柳的修长、柔弱的外部形态，常常使诗人将柳与现实生活中某形态

2、，常常使诗人将柳与现实生活中某些特殊的事物、现象乃至于情感联系起些特殊的事物、现象乃至于情感联系起来，并赋予其极为富赡的意蕴和情致。来，并赋予其极为富赡的意蕴和情致。 经过了萧瑟的冬天之后，杨柳在广袤经过了萧瑟的冬天之后，杨柳在广袤大地上无处不在昭示着春天的来临。因有大地上无处不在昭示着春天的来临。因有美好的杨柳，又有可赞叹的春天，所以，美好的杨柳，又有可赞叹的春天，所以，在诗人眼里，柳就是春的象征，就是春之在诗人眼里，柳就是春的象征，就是春之使者。正所谓使者。正所谓“漏泄春光有柳条漏泄春光有柳条” 。柳意象解读：美好春光的象征柳意象解读：美好春光的象征 咏柳咏柳 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，

3、万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 此诗借柳树歌咏春风，把春风比此诗借柳树歌咏春风，把春风比做剪刀，说它是美的创造者。诗中洋做剪刀，说它是美的创造者。诗中洋溢着诗人对春回大地的欣喜之情。溢着诗人对春回大地的欣喜之情。 柳是春天之物，其荣枯很容易使人柳是春天之物，其荣枯很容易使人产生一种岁月流逝的沧桑之感。这样，产生一种岁月流逝的沧桑之感。这样，柳不仅具有离别相思、乡思等象征喻义，柳不仅具有离别相思、乡思等象征喻义，而且还具有时间象征喻义。而且还具有时间象征喻义。柳意象解读：抒人生之慨柳意象解读：抒人生之慨柳柳李商隐李

4、商隐曾逐东风拂舞筵，曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。秋柳秋柳高启高启欲挽长条已不堪，欲挽长条已不堪，都门无复旧毵毵。都门无复旧毵毵。此时愁杀桓司马，此时愁杀桓司马，暮雨秋风满汉南。暮雨秋风满汉南。冬柳冬柳陆龟蒙陆龟蒙柳汀斜对野人窗，柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。零落衰条傍晓江。正是霜风飘断处，正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。寒鸥惊起一双双。请从请从“动动”、“静静”角度赏析下面这首角度赏析下面这首诗。诗。 诗歌前两句，写冬柳诗歌前两句，写冬柳的环境和形态，是静景；的环境和形态，是静景；后两句，写枯枝断落，寒后两句

5、，写枯枝断落，寒鸥惊飞，是动景。（动景鸥惊飞，是动景。（动景和静景）动静结合，（动和静景）动静结合，（动静关系）描绘了冬日早晨静关系）描绘了冬日早晨野外寒冷衰落的景象，构野外寒冷衰落的景象，构成了一幅寒冽、冷清的江成了一幅寒冽、冷清的江景图（表达效果）景图（表达效果）蝶恋花蝶恋花 送春送春朱淑真朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？何处？ 绿满山川闻杜宇，便作无情，莫也绿满山川闻杜宇，便作无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。潇雨。柳意象解读：寓

6、游子之思柳意象解读：寓游子之思 柳易于栽植、分布广泛，常常使客柳易于栽植、分布广泛，常常使客居异乡、漂泊的游子视为其人生旅程中居异乡、漂泊的游子视为其人生旅程中的亲密旅伴，人世间聚散的历史见证，的亲密旅伴，人世间聚散的历史见证，睹物思人，见柳往往想起亲人团聚时的睹物思人，见柳往往想起亲人团聚时的幸福，情人相伴时的甜蜜，友人欢聚时幸福，情人相伴时的甜蜜，友人欢聚时的晏乐。当斯人独处时，柳便引发天涯的晏乐。当斯人独处时，柳便引发天涯游客的怅惘和悲戚。游客的怅惘和悲戚。闺怨闺怨王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯。

7、悔叫夫婿觅封侯。 第一，春天杨柳第一，春天杨柳发青，正是欢乐的季发青，正是欢乐的季节，看见柳色，就会节，看见柳色，就会意识到生活孤寂。第意识到生活孤寂。第二，折柳寓有留恋之二，折柳寓有留恋之意，看到柳色，又会意，看到柳色，又会勾起回忆，触动离别勾起回忆，触动离别之愁。之愁。折杨柳折杨柳萧绎萧绎巫山巫峡长，巫山巫峡长，垂柳复垂杨。垂柳复垂杨。同心且同折，同心且同折，故人怀故乡。故人怀故乡。边城思诗边城思诗何逊何逊柳黄未吐叶，柳黄未吐叶，水绿半含苔。水绿半含苔。春色边城动，春色边城动，客思故乡来。客思故乡来。柳意象解读：写离别之情柳意象解读：写离别之情 古人折柳相赠，原因有二，一是柳古人折柳相赠，

8、原因有二，一是柳树速长，用它送友意味着无论漂泊何方树速长，用它送友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵；二是柳与征着情意绵绵；二是柳与“留留”谐音，谐音，折柳相赠有折柳相赠有“挽留挽留”之意。之意。诗经诗经小雅小雅中有中有“昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依”句。句。离亭赋得折杨柳离亭赋得折杨柳李商隐李商隐暂凭尊酒送无柳，暂凭尊酒送无柳，莫损愁眉与细腰。莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，人世死前惟有别，春风争拟惜长条？春风争拟惜长条？折杨柳折杨柳施肩吾施肩吾伤见路旁杨柳春，伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。一重折尽一重新。今年还折去年

9、处，今年还折去年处，不送去年离别人。不送去年离别人。水龙吟水龙吟 苏轼苏轼 似花还似非花，也无人惜从教坠。似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺唤起。里，寻郎去处，又还被、莺唤起。 不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。三分，二分尘土，一分流水。细看来，细看来，不是杨花，点点是、离人泪。不是杨花，点点是、离人泪。柳意象解读：以

10、柳喻人柳意象解读：以柳喻人木兰花令木兰花令王观王观铜驼陌上新正后，第一风流除是柳。铜驼陌上新正后，第一风流除是柳。勾牵春事不如梅，断送离人强似酒。勾牵春事不如梅，断送离人强似酒。东君有意偏撋就，惯得腰肢真个瘦。东君有意偏撋就，惯得腰肢真个瘦。阿谁道你不思量，因甚眉头长恁皱。阿谁道你不思量，因甚眉头长恁皱。赠柳赠柳李商隐李商隐章台从掩映，郢路更参差。章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。忍放花如雪，青楼扑酒旗。漫兴漫兴杜甫杜甫肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠

11、狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。2002年全国高考题：年全国高考题：春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全诗的关键。诗中二字是全诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意的寓意是什么？你是否同意是什么？你是否同意“关键关键”之说？为什之说？为什么？么？ 咏咏

12、 柳柳曾巩曾巩乱条犹未变初黄，乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。倚得东风势更狂。解把飞花蒙日月，解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。这首诗的诗题为这首诗的诗题为“咏柳咏柳”，诗人托物，诗人托物言志，请分析其寓意。言志，请分析其寓意。第四句第四句“不知天地不知天地有清霜有清霜”如果改为如果改为“不知秋后有清霜不知秋后有清霜”文意也通，你觉得那文意也通，你觉得那一句更好，请简述理一句更好，请简述理由。由。（1）讽刺、揭露得志便猖狂的小人，警告他们）讽刺、揭露得志便猖狂的小人，警告他们必定没有好下场。必定没有好下场。（2）原句好。原句中的）原句好。原句中的“天地天地”着眼于空间，着眼于空间，突出了天地间的浩然正气，有诗人的主体感，能突出了天地间的浩然正气，有诗人的主体感，能显示诗人正气浩然之志。改句的显示诗人正气浩然之志。改句的“秋后秋后”没有上没有上述之意，且与述之意，且与“清霜清霜”有重复之嫌。或改句好，有重复之嫌。或改句好，“秋后秋后”着眼于时间，强调了小人可以猖狂于一着眼于时间，强调了小人可以猖狂于一时，却不可能猖狂一世；时，却不可能猖狂一世；“秋后秋后”与与“清霜清霜”呼呼应，且与俗语应，且与俗语“秋后算账秋后算账”暗合。暗合。“秋后秋后”的使的使用使诗意更显豁。用使诗意更显豁。