2022中班美术教案例文5.docx

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1、2022中班美术教案中班美术教案范文六篇作为一名教学工作者，通常须要打算好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的中班美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班美术教案 篇1活动目标：相识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。条件供应：1、在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。2、新蜡笔。数字贴纸指导设计：1、相识与探讨：新蜡笔有几种颜色？；它们分别叫什么名字？请幼儿按老师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。2、涂涂画画认认：画串珠。拿一种颜色画一画。画出手链一串串。3、幼儿作画，老师指导要点：激励幼儿大胆

2、选择不同的颜色画珠子，并留意匀称涂色不漏白点。刚好介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。4、引导评价：看一看，小挚友画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁？教学反思：通过活动能够让幼儿清晰地对的颜色相识。中班美术教案 篇2活动目标：1.通过视察知道糖葫芦的形态、颜色等基本结构。2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的欢乐。活动打算：各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片活动过程：一、好吃的糖葫芦1.今日我给小挚友们带来了一样好吃的东西，想知道是什么吗？（出示图片）2.糖葫芦的形态是怎样的？有什么颜色？3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了，可是我们这现在有吗？那怎么办呢？有了，我们可以

3、动手来制作一些美味的糖葫芦。二、五彩糖葫芦1.介绍操作时要用到的材料。2.探讨制作糖葫芦的方法及留意事项。3.幼儿操作，老师巡回指导。三、观赏糖葫芦讲评、展示幼儿的作品。活动反思：本次活动下来有两方面让我印象深刻，一是幼儿对本次活动的爱好相当的高，动作快。起先采纳的是图片导入的方式，图片的真实性强，一串串红彤彤的糖葫芦立刻印入幼儿的脑海，勾起幼儿想要品尝的念头，从而促使幼儿动手制作的热忱，以及完成的速度。二是作品的效果好，纸浆制作的糖葫芦样子与真实的特别相像，我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来，看起来很迷人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。中班美术教案 篇3

4、中班下学期美术教案圆形变变变含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿的想象力及动手绘画实力，学习用一个或几个圆组合添画成各种物体，乐意参加圆形变变变活动，体验在圆形上添画变出新事物的欢乐。设计思路：圆形是幼儿熟识的图形，一个个简简洁单的圆，添画几笔就变成了孩子们生活中熟识的事物和常见的物品，他们对此有着丰富的感性阅历，会觉得既亲切又趣味十足。本活动通过看一看、说一说、想一想、画一画多感官参加的方式，让幼儿仔细视察画面，尝试理解画面内容并能清晰地讲解并描述。活动目标：1、学习用一个或几个圆组合添画成各种物体。2、培育幼儿的想象力及动手绘画实力。3、乐意参加圆形变变变活动，体验在圆形

5、上添画变出新事物的欢乐。4、培育幼儿的观赏实力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。教学重难点：教学重点：用一个或几个圆组合添画成各种物体。教学难点：发挥想象添画，制作和别人不同的作品。活动打算：1、物质打算：（1）课件（2）各种颜色大小不同的圆形（后面贴好双面胶），绘画纸，彩笔，展示板，2、前期阅历打算：幼儿对于哪些物品是圆形的，哪些物品上有圆形都有了肯定的了解。活动过程：1、谈话导入，引起爱好：师：小挚友们好！我是王老师。我听说咱们班的小挚友特乖，所以想和你们一起玩嬉戏。我还带来了一位小客人，他是谁呢？和老师一起去看看吧！出示第一张幻灯片：师：听，小客人和我们打招呼呢。圆形娃娃：小挚

6、友们好！我是圆形娃娃。师：哦！原来是圆形娃娃呀，我们一起和小客人打个招呼吧。幼儿：圆形娃娃，你好！师：圆形娃娃有个特别的本事，他会变魔术，老师昨天和他学了一招，只要我们说咒语：圆形圆形，变变变。圆形就能变成各种物体。不信我给你们变变看。2、老师表演化魔师：小挚友，看看老师能把一个圆形变成什么？我得请你们来帮忙，帮我说咒语。幼儿：圆形圆形，变变变。出示幻灯片。问：你们知道我是怎么变的吗？幼儿：把一个红圆形四周添上线条就变成红太阳了。师：小挚友说的真好！看两个圆形又能变成什么？出示幻灯片。师：谁来说说我是怎么变的？（幼儿自由回答）接着出示幻灯片。让幼儿说说是怎么变出来的。（幼儿先回答，老师总结）3

7、、幼儿说一说：师：小挚友们真了不得！你们也学会了变魔术。你们想一想：一个圆，两个圆，三个圆，很多个圆还能变成什么呢？幼儿自由探讨。师：你想把圆形变成什么？请幼儿回答。（老师引导幼儿说完整话）4、动手操作，老师指导：师：和老师变了半天魔术，累不累呀。咱们玩个嬉戏放松一下好吗？和幼儿一起玩抓泡泡嬉戏。（放音乐）问：你们刚才抓到泡泡了吗？幼儿：抓到了。他们哪去了？幼儿：不见了。他们都跑老师这来了。现在老师就把他们还给你们。请你们用这些圆形也去变一变吧。（请小挚友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所须要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好）。5、展示观赏：画完的幼儿把自己

8、的画展示给大家，并说说自己把圆形变成了什么。说完后把他贴到展示板上。延长活动：师：小挚友，你们除了相识圆形还相识正方形，长方形，三角形。他们也想让小挚友来变魔术，你们回家后，把他们都请来，变出更多，更美的东西！教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：圆形在数学学科之中是表示从定点（圆心）等距离到任一点的平面曲线。中班美术教案 篇4活动目标1、巩固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短改变表现太阳的光线。3、留意保持衣

9、物干净，养成良好的作画习惯。活动过程1、播放歌曲种太阳，激发幼儿的创作爱好。老师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光线？2、师幼共同探究、探讨“太阳树”的画法。(1)老师出示画有树干的作业纸。老师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！(2)老师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起探讨作画方法。(3)老师示范，幼儿视察海绵印章及毛笔的用法。老师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。3、老师介绍作画材料，并交代作画常规。(1)老师逐一介绍作画材料，指导幼儿运用后放回原处。老师：今日，老师打算了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完

10、后我们要将这些工具和材料送回它们的家。(2)幼儿作画，老师指导。提示幼儿留意握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。4、观赏作品，老师、。(1)老师：你画的太阳一样吗？你画的太阳打算送给谁？(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的相识和表现。老师：你用了几种线条来画太阳的？是怎样画的？5、歌表演“种太阳”。幼儿随歌曲种太阳自由舞蹈，结束活动。中班美术教案 篇5活动说明：我在开展可爱的哺乳动物主题活动过程中，幼儿不仅仅对哺乳动物感爱好，同时对自然界中的各种动物也产生了深厚的爱好，他们主动收集有关动物的资料，主动去相识、视察、了解动物的基本特征、生活习性等，驾驭了有关动物的学问阅历。为了让幼儿进一步深化了解

11、动物，创建性地表现动物，提高幼儿的学习爱好。我设计了教学活动好玩的动物，让幼儿运用已有的粘贴、绘画技能，尝试将几何图形进行拼画、造型活动，创建地表现动物特征和动态。本次活动整合了学问、语言、社会等方面的内容。活动目标：1、在轻松、愉悦的氛围下，运用学过的粘贴、绘画技能，用几何图形拼出各种动物的基本特征及动态。2、培育幼儿爱惜动物、爱护自然生态环境意识。活动打算：动物图片、彩色几何图形若干、彩色笔、设置动物乐园场景活动过程：一、参观动物乐园，了解动物的特征和生活习性，激励幼儿主动与动物做挚友。师：“哇！好美的动物乐园啊！我们进去看看里面都有哪些动物挚友”。1、自由参观，引导幼儿视察动物基本特征、

12、动态。2、说说：你喜爱什么动物，它在干什么？启发幼儿想象可以用什么图形拼成这只动物。二、幼儿美术活动。1、出示几何图形，激励幼儿大胆创作。师：“今日老师打算了很多彩色的图形，请小挚友开动脑筋，蒋这些彩色图形拼贴成好玩的、可爱的动物，请它们到漂亮的动物乐园来，和我们做挚友、一起玩嬉戏，让它们欢乐的生活。”2、幼儿拼画活动，老师指导、参加幼儿活动。三、结束活动。1、说一说：你邀请了什么动物？它在干什么？2、师：“动物乐园有那么多的动物挚友，我们去告知其它的小挚友，让他们也来和动物做挚友，一起爱护这些可爱的动物吧”。中班美术教案 篇6活动目标：1、感受陀螺旋转时色调的改变。2、体验自制玩具的愉悦和胜

13、利感。3、培育动手操作实力。活动打算：1、陀螺色调组合图，老师制作多种图案的陀螺5、6个2、室内陈设幼儿自带的各种小陀螺。3、圆的硬纸板、牙签、彩笔、火柴棒等。活动过程：一、参观商店，导入活动1、小兔开新店，激发幼儿爱好今日呀，小兔开了一家玩具店，特别快乐，我们也去凑凑喧闹吧！2、参观小兔玩具店小兔的玩具店里有什么？二、通过视察与已有的阅历，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望。师：你们以前玩过陀螺吗？小兔想请你和你的好挚友一起来玩一玩。幼儿自由结伴玩陀螺。师：你是怎么玩的呢？三、观赏视察老师制作的陀螺，让幼儿尝试自己制作陀螺1、老师出示色调组合图，幼儿观赏视察2、老师简洁示范制作，让幼儿驾

14、驭制作陀螺的基本技能、常规。3、装饰好陀螺要求：提示找到陀螺的中心圆点，插上牙签或火柴棒。4、激励幼儿选择丰富的色调，用多种方法装饰陀螺，老师巡回指导5、让幼儿玩一玩自己做的陀螺比一比谁做的陀螺颜色最艳丽，转动时的色调最美丽，转的时间最长。四、幼儿作品展示1、老师引导幼儿观赏作品后，把自己的作品送到小兔的商店2、小挚友们真厉害，一会儿就帮助小兔做了这么多美丽的陀螺，让我们去邀请听课的老师来买陀螺，帮助小兔招揽生意好吗？延长：出示其他各种形态的陀螺，并让幼儿回家制作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页