2022下学期学期工作计划例文7.docx

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1、2022下学期学期工作计划下学期学期工作安排三篇 时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候仔细思索工作安排如何写了。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我整理的下学期学期工作安排3篇，希望对大家有所帮助。 下学期学期工作安排 篇1这学期，学生进入了二、三年级其次学期的学习。仍旧属于复试教学。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，大部分学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算实力和对问题的分析实力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速度特别快。

2、但同时也有个别在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书面语言表达实力较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。为了使学生学到更多的学问，驾驭更多的技能，我在课前打算充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成果有更大程度的提高。现制定安排如下：一、学生基本状况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习实力较差，须要老师督促，能够在老师的督促下按时完成作业，学习成果较好。三年级有3名学生，王天红、田园和孙立芳，

3、他们几个都很用功，自主学习实力较强，而且都很聪慧，学习成果都很好。二、学习目的要求：视障二年级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确娴熟驾驭乘法口诀。2能娴熟背诵19的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确相识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能相识米和千米。视障二年级语文第4册教学的要求：1使学生能娴熟驾驭常用词语的意思，并能正确娴熟扎写词语。2能正确娴熟地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读并能流畅地朗读课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化

4、。6会记录简洁的日记。视障三年级数学第6册教学目的要求：1使学生能驾驭分数的学问，理解分数的意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3驾驭面积的概念，并会进行简洁的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生驾驭小数的学问，并能进行简洁的计算。6、能利用数学学问解决生活中的问题。视障三年级语文第6册教学目的要求：1接着提高学生摸读和书写盲文的实力。2能正确、娴熟有感情地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读、默写课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感官视察自然、

5、视察社会、书面与口头结合表达自己的视察所得。三、语文教学措施：本学期在顺当完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，敏捷处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充溢活力的生活化的课堂教学环境，让学生在好玩的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。依据新课程标准“注意学生爱好的培育、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培育”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生相识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享

6、受读书的欢乐。2、敏捷布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训练，使听说读写得到更加完备的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有安排，有方法的进行写作训练。结合开展的课题试验活动采纳多种方法激发学生的写作爱好。4、留意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，激励学生写自己熟识的事，并说说自己是怎样写的，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练

7、在实践中达到娴熟的程度。四、数学教学措施：数学教学作为学生入学起先后的一门重要的课程，在始终以来的教学中，都起着非常重要的作用。我安排做好以下几方面的工作：1、做好课堂教学，创设教学情境，激发学习爱好，结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，以全面提高课堂教学质量。加强基础学问的教学，特殊是计算实力的培育，切实驾驭好这些基础学问。2、批改作业，精批细改好每一位学生的每份作业，由于学生的视觉缺陷，所以老师在批改作业时都实行面批的形式，师生都做到心中有数。对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得一个较好的巩固机会。3、做好课外辅导，全面关切学生，在课

8、后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。达到培优补差的目的。4、做好各时期的安排，为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及学生的学习任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。5、备好每堂课，仔细钻研大纲和教材，做好二三年级的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自

9、己的教学理论水平和教学实践实力。6、加强自身学习，努力提升自己的专业文化学问水平，主动参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。深化钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。总之通过做好教学工作的每一环节，踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作看法，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的培育。下学期学期工作安排 篇2一、指导思想：以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教化工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培育具有坚决志向和信念、酷爱党、酷爱社会主义、酷爱祖

10、国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评比为佛山市首批“平安文明校内”，广东省首批基础教化改革未成年思想道德建设试验学校（全区仅两间中学）这个契机，大力开展法制教化课题的探讨工作，使我校的德育工作更上一个台阶。二、主要工作：1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，依据德育工作的总体目标科学地规划各教化阶段的详细内容、实施途径和方法。以中共中心关于进一步加强学校德育工作的若干看法和中学德育大纲为依据，以三个主义(爱

11、国主义、集体主义、社会主义)教化为主线，以社会公德育教化和中学生日常行为规范教化为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与制度的建设，增加德育工作的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。2、重视校内文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、主动向上的学术、科技、体育、艺术和消遣活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校内文化。努力净化校内环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校内文化气氛向健康高雅方向发展。3、要依据学校实际，深化开展创“文明班”和创“三好学生”活动。要改进“文明班”和“三好学

12、生”的评比方法，建立一套公允合理、便于操作的申报、检查、审批制度。（三月份准备召开“学习总动员”表彰大会，表彰上学期的三好学生等，并请3-4个同学作学习阅历介绍。每个级组推选一个，中学找个“如何合理利用时间”的，三个级组各找个单科的。表达实力要好，任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。）这项工作由李主任详细负责。4、学校教化、家庭教化、社会教化紧密协作。学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教化互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立常常联系，大力普及家庭教化学问，汲取家长参与德育过程。建立校外教化网点，使学校德育向校外延长。要依靠关切下一代委

13、员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教化组织和其他社会团体，动员、组织协调社会各方面力气支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教学问讲座，但这项工作主要依靠级组来完成。（1）家长会的召开要刚好，打算要充分，家长会肯定要写欢迎的标语，搞好教室的卫生，出好黑板报，要运用规范的汉字，要尽量运用多媒体。（2）家长会不要变成单纯的成果宣读大会，请参阅其他学校的家长会课件，希望对我们有启发。（3）家长通讯要坚持。自己要存底，交一份到德育处，德育处也肯定要存底。（4）要坚持每学期评比“优秀家长”，可以在级组家长会进行表彰，所发奖状等学校可以供应。（5）希望在自己级组的橱窗不定期（特殊是家

14、长会前）进行家长“优秀作业”的展示。（6）家访制度肯定要坚持。特殊是两头的学生。重点的学生可以联络科任老师、级组长一起去，主任、校长对一些很特别的学生也要进行家访，争取家长的支持。（7）学校级的“优秀家长”，每年表彰一次，今年在三月的“学习总动员”大会一起表彰，每班一人，重点班2人。这项工作由李主任监督执行。5、加强德育队伍建设。要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚决、业务精湛的德育队伍。不断补充新生力气。主动开展各种培训工作，提高队伍素养。接着健全表彰制度，增加德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到高度敬重，保证德育工作骨干能够不断地得到进修提高。（1）要加强对中青年骨干

15、的培育，多给他们给机会，压担子。对于处于成熟期的，要多激励，多支持，多帮助，少指责、挖苦。（2）多组织外出的参观，要把参观和提高自己的工作实力紧密结合，参观后要进行必要的反思，要取长补短，提高自己的班级管理水平。（3）多组织自己学校的优质课观摩，专家讲座等，通过学习和反思，提高班主任工作水平。（4）要关切班主任的心理健康，定期组织体育、文娱活动，定期组织茶话会等，舒缓班主任的精神压力。（5）定期组织评优评先及班主任工作问卷调查工作。这项工作由程主任详细负责。6、充分发挥共青团、少先队、学生会等组织的作用。共青团、少先队、学生会应依据各自的特点和任务，开展健康有益的教化活动，把广阔学生吸引到自己

16、四周，成为党联系、团结、教化青少年一代的重要纽带。团组织应依据青年学生的思想特点和要求，举办业余团校，主动发展符合条件的优秀学生骨干入团。发挥团队、学生会的作用，组织指导学生利用节假日、重大纪念日、社会事务开展各种健康向上的活动，以活动为载体，寓教于乐，培育学生的实力和特长，活跃课余生活，丰富校内文化，提高学生整体素养。团队工作要点（1）本学期要以爱校、爱父母、尊师、疼惜自己为重点教化内容，每个月要实行一次大型的主题活动。要创一些有十中特色的活动。（2）团委要坚持举办业余团校，做好团员的发展工作。要强调团员的模范带头作用，各团支部的组织生活要坚持，要健全。（3）团委的青年志愿者活动要定期进行，

17、要保持一些特色项目。（4）要抓好团队的宣扬阵地。依据各月主题及上级要求，组织各班出好墙报，并组织好评比，留意拍照保存。饭堂侧的橱窗归团队、学生会，每个月第一个星期要出好。学生会工作要点：（1）升旗仪式由学生会主要负责，团队帮助，要发挥值周班作用。团队、学生会至少半个学期就应当向同学们汇报一次自己的工作，要让同学们感觉到团队组织和学生会的存在。（2）学生会要定期组织学生干部的培训。可以设计2-3个课程，那么每年都在固定的时间对学生干部进行培训。考核合格的发给结业证书。（3）要加强对值周班的监督和管理，要明确他们的职责，每周的状况总结由值周班负责。（4）“名师名家助我学”系列讲座。每个月一次。这项

18、工作由陈卓颖、何燕红详细负责。7、加强心理健康教化，设置心理健康询问室，常常开展心理学问讲座，探讨驾驭学生的特性心理特征，刚好解除学生心理障碍，创设宽松的育人环境，培育学生适应社会生活的实力和坚韧不拨的意志，为学生身心健康发展服务。通过佛山市心理健康教化等级学校的验收，使学校的心理健康教化更上一个新的台阶。（1）2月23日心理健康教化等级学校的资料打算。（2）开设针对老师和学生的心理讲座。（3）对初三、高三学生进行考前心理辅导。（4）针对不同类型的学生进行小组辅导。（5）坚持开展心理询问，接着开通心理，开放心理健康询问信箱。办好心理卫生橱窗。（6）开展心理健康教化课题的探讨。这项工作详细由程主

19、任负责，胡医生帮助。8、深化开展法制教化和平安常识教化以及自护自救教化，强化责任感、法制观念和平安意识，提高学生自我爱护实力，确保学生的平安。通过广东省法制教化课题的开题，使我校的法制教化工作能渐渐成为学校的德育工作特色。（这项工作由冯校长详细负责。）接着开展“阳光少年自护训练营”活动。下学期学期工作安排 篇3一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的

20、感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整

21、、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语

22、言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法

23、。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的

24、情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养

25、成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各

26、嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教

27、化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充

28、分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。六、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事

29、绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。七、平安工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作1、定期召开

30、一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2、每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页