7记念刘和珍君_自制.ppt

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1、译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨-埃德加埃德加斯诺、斯诺、 姚克姚克(美美) 记记 念念 刘刘 和和鲁鲁 珍珍迅迅 君君 记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君纪念纪念性的回忆文章性的回忆文章尊称尊称 1.了解写作背景，整体把握全文内容。了解写作背景，整体把握全文内容。 2.理清全文思路，把握作者的思想感情。理清全文思路，把握作者的思想感情。 3.理解重点难句，领会本文的思想意义。理解重点难句，领会本文的思想意义。 学习目标学习目标徘徊徘徊

2、长歌长歌当当哭哭 菲薄菲薄 踌躇踌躇 桀骜桀骜 黯黯然然 噩噩耗耗 肆无忌肆无忌惮惮 喋喋血血 攒攒射射 屠屠戮戮 惩惩创创抹杀抹杀 浸浸渍渍 绯绯红红 和和蔼蔼 殒殒身不身不恤恤 洗洗涤涤 尸尸骸骸读准字音读准字音didillfifiyn xyn xddji oji o pi hui pi hui fi bfi bdndnchu chchu chnndndncuncunzziihihichungm 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），原名），原名 ，字，字 ，中国现代伟大的文学家和新文学运动，中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。的奠基人。19181918年年5 5月，他

3、首次用月，他首次用“鲁迅鲁迅”这一这一笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说说 。19211921年年1212月发表的中篇小月发表的中篇小说说 ，是中国现代文学史上杰出的作，是中国现代文学史上杰出的作品之一。有小说集品之一。有小说集 、 . . ；散文集；散文集 ；散文诗集散文诗集 ；杂文集；杂文集 . . 。 热风热风、二心二心集集、华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭且介亭杂文杂文等十六种等十六种狂人日记狂人日记阿正传阿正传周树人周树人豫才豫才 呐喊呐喊、 彷徨彷徨、故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草三一八惨案整体把握：整体把握：1、全文

4、的中心内容是什么？、全文的中心内容是什么？ 2、作者的写作对象是谁？、作者的写作对象是谁？ 3、全文的感情基调是什么？、全文的感情基调是什么？ 4、全文的思路线索是什么？、全文的思路线索是什么？分别用一句话概括七个部分的内容：分别用一句话概括七个部分的内容：整体感知一整体感知一 交代写作缘由，纪念死者。交代写作缘由，纪念死者。 交待写作目的，唤醒庸人牢记血债。交待写作目的，唤醒庸人牢记血债。 回忆认识过程回忆认识过程-刘和珍概况。刘和珍概况。 抒写惊愕义愤抒写惊愕义愤-刘和珍遇害。刘和珍遇害。 叙述刘和珍遇难经过。叙述刘和珍遇难经过。 总结总结“三一八三一八”经验教训。经验教训。 惨案的意义。

5、惨案的意义。第一部分第一部分(1(1、2 2节）节） ：交代了写作的缘由：交代了写作的缘由 第二部分第二部分（3 3、4 4、5 5节）节）：记述刘和珍的生平：记述刘和珍的生平 事迹和遇难经过事迹和遇难经过 第三部分第三部分（6、7节）节）：评论：评论“三一八三一八”惨案的惨案的 教训和意义教训和意义全文中作者写了几类人？全文中作者写了几类人？对他们分别是怎样的态度和情感？对他们分别是怎样的态度和情感？整体感知二整体感知二中国人中国人 庸人庸人苟活者苟活者泛指所有的中国人泛指所有的中国人健忘、偷生、无所为的人健忘、偷生、无所为的人有一定是非观，不忘烈士死难有一定是非观，不忘烈士死难而又没行动起

6、来的人，有走向而又没行动起来的人，有走向斗争的可能。斗争的可能。指一般的庸俗的市民指一般的庸俗的市民指所谓的学者文人，走狗文人，指所谓的学者文人，走狗文人，如陈西滢等人如陈西滢等人无恶意的闲人无恶意的闲人有恶意的闲人有恶意的闲人怎样理解下面这几种人？理解下面这几种人？总结作者的感情总结作者的感情对学生有爱对段政府有恨对流言家有恨对大众庸人有失望哀痛悲愤激昂仇恨失望 要说又说不出话来。说不出话，是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起。但最终还是要说，责任感、正义感、仇恨意识充满了作者的心胸，情不自禁张口要说！作者是怎样表述这种复杂的情感的？作者是怎样表述这种复杂的情感的？结合课后第一题思

7、考一下。结合课后第一题思考一下。毅然毅然追求进步，渴望真理追求进步，渴望真理反抗反抗坚持正义，敢于斗争坚持正义，敢于斗争微笑微笑和蔼亲切，善良乐观和蔼亲切，善良乐观黯然黯然有事业心，有责任感有事业心，有责任感欣然欣然自愿参加，爱国热忱自愿参加，爱国热忱刘和珍印象刘和珍印象 热心政治运动，追求进步；有组织能力，在同学热心政治运动，追求进步；有组织能力，在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜殒命的进步青年学生。殒命的进步青年学生。 预定预定莽原莽原参加师大学潮参加师大学潮前往政府请愿前往政府请愿“刘和珍是一个刘和珍是一个的爱国青年的爱国青年”

8、重点语段理解1、为什么说几个所谓文人学者的阴险的论调，、为什么说几个所谓文人学者的阴险的论调，“尤尤”使我觉得悲哀？使我觉得悲哀？“尤尤”使我觉得悲哀使我觉得悲哀是建立在作者原本悲是建立在作者原本悲哀的基础上哀的基础上，作者为刘和珍等青年学生因，作者为刘和珍等青年学生因爱国护国却被国家政府打杀殒命而感到无爱国护国却被国家政府打杀殒命而感到无限悲哀痛惜。限悲哀痛惜。几个所谓学者文人的阴险的论调：爱国几个所谓学者文人的阴险的论调：爱国青年是青年是“暴徒暴徒”，爱国青年是，爱国青年是“受人利受人利用用”。这些颠倒黑白、混淆视听的言论更。这些颠倒黑白、混淆视听的言论更是强化了作者的悲哀。是强化了作者的

9、悲哀。 我已经我已经出离愤怒出离愤怒了。我将深味这了。我将深味这非人间非人间的浓的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，薄的祭品，奉献奉献于逝者的灵前。于逝者的灵前。充满血腥和暴力充满血腥和暴力的黑暗统治的黑暗统治愤怒到了极点愤怒到了极点表示对死表示对死者的尊敬者的尊敬这段话有几层意思？这段话有几层意思？1、表示要更深入地体会这、表示要更深入地体会这“非人间非人间”的浓黑的悲凉。的浓黑的悲凉。2、因不能用更好的形式纪念烈士而感到深深的歉疚。、因不能用更好的形式纪

10、念烈士而感到深深的歉疚。3、警告人世间的魑魅魍魉，不要因肆无忌惮地杀人、警告人世间的魑魅魍魉，不要因肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要用血来还的。而高兴得太早，血债是一定要用血来还的。真的猛士，敢于直面真的猛士，敢于直面惨淡的人生惨淡的人生，敢于正视，敢于正视淋淋漓的鲜血漓的鲜血。这是怎样的。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？2、为什么、为什么“真的猛士真的猛士”既是哀痛者又是既是哀痛者又是幸福者？幸福者？ “真的猛士真的猛士”指敢于直接面对反动统治的黑指敢于直接面对反动统治的黑暗现实，敢于正视反动统治的残暴行径和革命暗现实，敢于正视反动统治的残暴行径和革命者流血牺牲的人。者流血牺

11、牲的人。“真的猛士真的猛士”为为国家和民族的前途，人民的悲国家和民族的前途，人民的悲惨命运而惨命运而哀痛哀痛；又；又把把勇往直前、奋斗献身勇往直前、奋斗献身作为作为自己最大的幸福自己最大的幸福，所以他们既是哀痛者又是幸，所以他们既是哀痛者又是幸福者。福者。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。声息的缘由了。3、衰亡民族默无声息的缘由是什么？、衰亡民族默无声息的缘由是什么？反动政府的长期残酷镇压使百姓不敢说反动政府的长期残酷镇压使百姓不敢说话

12、，帮凶文人的无耻流言使百姓无法说话。话，帮凶文人的无耻流言使百姓无法说话。在这野蛮而又严密的专制统治下，民族在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于渐衰至亡，终于“默无声息默无声息”了。了。1、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。4、作者说一个民族不在沉默中爆发就在沉默中、作者说一个民族不在沉默中爆发就在沉默中灭亡的用意是什么？灭亡的用意是什么？内容上内容上，表明一个民族在反动专制政府，表明一个民族在反动专制政府长期的严密统治下只有两个结局：爆发或长期的严密统治下只有两个结局：爆发或灭亡。灭亡。情感上情感上，表达了作者对反动派

13、的警告，表达了作者对反动派的警告，对世人的呼唤和激励之情对世人的呼唤和激励之情 。手法上手法上，运用反复的修辞手法，表达作，运用反复的修辞手法，表达作者对反动政府残暴统治造成整个民族默无者对反动政府残暴统治造成整个民族默无声息的心痛。声息的心痛。 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。缕血痕抹杀了。 “ “伟大伟大”指

14、三个女子的伟大。指三个女子的伟大。 “ “辗转辗转”指她们在弹雨中互相救助的情况，沉着勇敢。指她们在弹雨中互相救助的情况，沉着勇敢。“伟大伟大”是谁伟大？是谁伟大？“辗转辗转”具体指什么？具体指什么？“八国联军八国联军”指什么时候的外国侵略者？画线句子使用了什指什么时候的外国侵略者？画线句子使用了什么修辞手法？作者的目的是什么？么修辞手法？作者的目的是什么？“八国联军八国联军”指指19261926年日本纠合的曾经入侵中国的外国军队。年日本纠合的曾经入侵中国的外国军队。 互文互文“屠戮妇婴和惩创学生屠戮妇婴和惩创学生”同指同指“三一八三一八”惨案，这是中外勾结的惨案，这是中外勾结的卑劣行径。卑劣

15、行径。 资料：刘和珍中弹后，资料：刘和珍中弹后，“对赶来救助的同学说：对赶来救助的同学说：你们你们快走吧，不要管我了。快走吧，不要管我了。” “ “三三一八惨案一八惨案”实质上是中外杀人者互实质上是中外杀人者互相勾结的结果。相勾结的结果。在三个女子从容沉勇友爱的在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。凶残。怎样理解怎样理解“当三个女子当三个女子这几缕血痕抹杀了这几缕血痕抹杀了”这段话？这段话？ 资料资料1 1：据当时报纸披露，执政府于：据当时报纸披露，执政府于3 3月月1717日夜开会，进日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。

16、段祺瑞还对卫队旅军官说：行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生我还要赏他们呢！这一群土匪学生” “伟绩伟绩”“”“武功武功”是反动派的自夸，反语。是反动派的自夸，反语。讽刺中外反讽刺中外反动派的暴行。动派的暴行。 “伟绩伟绩”“”“武功武功”使用什么修辞？使用什么修辞？人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用时用大量的木材大量的木材，结果却只是一小块，但请，结果却只是一小块，但请愿是不在愿是不在其中其中的，更何况是

17、徒手。的，更何况是徒手。 此处用了什么修辞方法？此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历史有什么特点？人类血战前行的历史有什么特点？ 比喻的修辞手法。比喻的修辞手法。 “ “大量的木材大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。比喻代价巨大的流血斗争。 “ “其中其中”指流血斗争。指流血斗争。 人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，而且往往是付出了惨重的代价，而历史不过而且往往是付出了惨重的代价，而历史不过前进一点点。这与煤的形成需要消耗大量的前进一点点。这与煤的形成需要消耗大量的木材相似。木材相似。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当人类的血战前行的历史，正如煤

18、的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。愿是不在其中的，更何况是徒手。 不赞成徒手请愿。不赞成徒手请愿。 在鲁迅看来，人类前进需要付出很大代价在鲁迅看来，人类前进需要付出很大代价和牺牲，但请愿是不在这种需要付出代价和和牺牲，但请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的，向反动派请愿难以换来人类历牺牲之列的，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，史的前进，这不是一种行之有效的斗争方式这不是一种行之有效的斗争方式。鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度？鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度？那么鲁迅先生赞成什么样的斗争方式呢？那么鲁迅

19、先生赞成什么样的斗争方式呢？ “改革自然常不免于流血，但流血非即改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。 “ “但愿这样的请愿，从此停止就好但愿这样的请愿，从此停止就好”。 “ “这回死者的遗给后来的功德，是在撕这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗的战斗”。 鲁迅鲁迅空谈空谈 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至然而既

20、然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。倘能如此，这也就够了。 文中引用陶渊明的诗有什么用意？文中引用陶渊明的诗有什么用意？ 虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的慰藉亲人友人的深切哀悼，这也

21、算是对烈士的慰藉了。有青山埋忠骨之意，了。有青山埋忠骨之意，倘若我们这些活着的倘若我们这些活着的人能够永远纪念死者，记住这次惨痛的教训，人能够永远纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的血也就不算白流了。烈士的血也就不算白流了。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终的勇毅，虽遭阴

22、谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。对于将来的意义，意义就在此罢。这一段话的中心意思是什么？这一段话的中心意思是什么？指出烈士死难的重大意义。指出烈士死难的重大意义。此此“此此”指什么？指什么？事实事实为为明证。明证。 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。有消亡的明证了。( () ) ( () )1“苟活者

23、在淡红的血色中，会依稀看见微茫的苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行希望；真的猛士，将更奋然而前行”的作用的作用是什么？是什么？内容上内容上，指明了刘和珍等烈士牺牲的意义，让，指明了刘和珍等烈士牺牲的意义，让一般民众从她们勇毅的牺牲精神中看到改变黑暗一般民众从她们勇毅的牺牲精神中看到改变黑暗现实的希望；让真正的革命者受到激励而更加现实的希望；让真正的革命者受到激励而更加奋勇前进。奋勇前进。情感上情感上，抒发了作者将踏着先烈的足迹继续革，抒发了作者将踏着先烈的足迹继续革命的坚定决心。命的坚定决心。主旨上主旨上，突出了本文纪念烈士，唤醒世人，激，突出了本文纪念烈士，

24、唤醒世人，激励革命者的中心。励革命者的中心。总体思路总体思路 局部思路局部思路 思路顺序思路顺序 悼念刘和珍君等烈士悼念刘和珍君等烈士 控诉反动政府控诉反动政府 的暴行的暴行痛斥走狗文人的流言痛斥走狗文人的流言唤醒麻木沉默的庸人唤醒麻木沉默的庸人 (12)纪念的缘由纪念的缘由 爱爱 恨恨 逻辑顺序逻辑顺序 追述生平事迹追述生平事迹 概括遇难经过概括遇难经过 详写遇难经过详写遇难经过 (35)追忆刘生平追忆刘生平 生前生前 遇害遇害 时间顺序时间顺序 劝戒徒手请愿劝戒徒手请愿 激励奋然前行激励奋然前行 (67)教训和意义教训和意义 否定否定 肯定肯定 逻辑顺序逻辑顺序主旨：主旨： 本文作者本文作者通过通过对刘和珍生平事迹和对刘和珍生平事迹和殉难经过的殉难经过的叙述叙述以及对以及对“三一八三一八”惨惨案的反思，案的反思，歌颂歌颂爱国青年追求真理、爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏反抗强暴的大无畏精神精神，抨击抨击反动派反动派屠杀人民的屠杀人民的凶残卑劣凶残卑劣和走狗文人造谣和走狗文人造谣中伤的中伤的阴险无耻阴险无耻，激励激励人们吸取人们吸取教训教训，奋起奋起斗争斗争。