2022中学教师工作总结范本1.docx

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1、2022中学教师工作总结中学老师工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的中学老师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学老师工作总结11995年7月我从高校毕业，回到XX中学工作，现将 10年多以来的工作作如下总结。 在过来的这 10 年内，我能坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，回来工作一年多，我即向党组织递交了入党申请书，并到县党校参与了入党主动分子培训班的学习，如今我已光荣地加入了中国共产党。我与四周人

2、们的关系融洽，敬重领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我敬重同事，团结同事，乐于助人，如帮助其他老师修理电器，帮助别的老师打练习题、试题，教他们运用电脑，我还任武高计算机培训班的上机辅导老师，教了多期的学员。我多次送生病的老师、学生上医院就诊等。我能关切、爱惜学生，同时也得到学生的敬重，在学生问卷调查中，学生对我的满足率均达 90% 以上。我主动参与学校的各项活动，主动下班参与班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校支配的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪遵守法律，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务

3、均能主动完成。除了教学之外，我还做学生的指导工作，兼管学校的音响，为学校的各种会议刚好地供应音响。我酷爱老师这个职业。在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。我能常常专研教材，仔细备课，既备教材，又备学生，在课堂四非常钟上要质量，课后我能刚好批改作业，能常常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导。为提高教化教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，多次运用多媒体电脑上课。作为青年老师，我能常常虚心地向老老师学习，在教学上请他们赐予指导，并能常常听他们的课，从老老师那里我得到了不少的丰富的教学阅历。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。在平常的测验、段考、期考中，我所教的班级的成果在年级中都在中上水平

4、。 97 年我所教的 4 个班（两个文科班和两个理科班）总共只有 3 个学生会考不通过（一次性），一次性通过率达 99% 。 1998 我所教的两个班的物理科会考一次性通过率达 100% 。 1999 年我第一次指导学生参与高考，经过努力，在当年的高考中，我所任的两个班的物理成果都取得了较好的成果，其中 223 班高考物理平均分为 556.82 分，居年级（除民族班外）第一名，物理科分数上重点线的有 3 人，本科线以上的有 21 人，专科线以上的有 35 人，这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的。我任的另一个班 224 班，是 C 班，高考物理平均分为 435.09 分，高考物理分数上

5、本科线的有 1 人，分数为 628 分。 从 1997 年下半年至今，我始终都担当班主任工作。我能常常深化学生，关切学生的生活、学习，了解学生的思想，做他们的良师益友。在班级管理上，做到了严和细，在学习、纪律等各方面，我带的班均是较好的， 3 次被评上文明班级，各学期班主任工作评定中我基本上都被评为等。 1999 年我第一次带高三，同时我还接着任班（ 224 班，将年级成果最差的同学组成的一个班级）的班主任。作为班，按理说，学习、纪律都比别的班差是正常的，然而我们并不因为是班而任其放任自流，而是更加重视对这个班的管理。经过我们的艰苦的努力，使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的进步，

6、我带的这个班的违纪次数比别的班还少。在九八年校田径运动会上我班取得了团体总分第一名的好成果，其中有四位同学打破了两项校运会记录。我 C 班学生刘贤章同学被评为“九八年度武鸣中学十佳学生”，且在 99 年的高考中考上了重点线。我 C 班在高三两次被评上了文明班级。在 99 年的高考中，我这个 C 班考上重点线的有 1 人，考上本科线以上的有 3 人，专科以上的有 7 人，高考录用专科以上的有 11 人。现我 245 班学生苏莉同学被评为“九九年度武鸣中学十佳学生”。在我不断进步，在我取得成果的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他老师请教，不断变更自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教化教

7、学水平能够更快地得到提高。中学老师工作总结2本学年，在学校领导指导和支持下，在广阔老师的主动参加下，我校老师培育培训工作取得了肯定成果。1、着力培育青年老师 学年初，举办了青年老师业务考试，优良率达96%以上。上学期末，会同教务处对青年老师进行了“十个一工程”考核，引领并促进了青年老师发展。2、启动实施了成熟期老师“十个一工程”。xxxx年2月学校通过了xxxx中学老师专业发展规划纲要，其中明确了成熟期老师发展目标。在培育过程中，学校搭建平台，让成熟期老师在学科组备课组进行学术讲座达20多人次，形成了较浓的教学研讨氛围。3、组织了学科组长出外学习考察。xxxx年12月中旬，由校长和分管校长带队

8、，学科组长和职能部门相关人员一行28人赴xxxxxxxx华侨城中学和育才中学学习考察。通过听介绍、听课、沟通等方式，使大家更新了教化理念，学习了新课程实施中教学方式改革的做法，特殊是学案教学和老师专业发展的阅历使大家受益匪浅。4、开展了促进老师专业发展的详细工作。xxxx年3月建立了xxxx中学老师专业发展生涯发展规划表，任课老师对自己xxxx20xx年三年进行了规划。4月，每位教学专业人员对上学期进行自我反思，填写了自我反思评价表。5、以教化科研为助推器，促进老师专业发展本学年，有44个课题获国家、省、市级立项，其中有14个省级以上的课题；有17个课题结项，其中结题的省级课题有13个。结题者

9、在学科活动中进行了沟通。本学年，有100多篇教化教学论文参加论文竞赛，其中获国家级奖1篇，省级奖5篇，市级奖7篇。截止xxxx年1月获奖者在学科活动进行了沟通，并编纂了论文集。本学年开发了6个校本课程，开发领域由学科拓展到了音、体、美等活动课程为主的领域。我校帅光明老师开发的形象俏皮的xxxx方言校本课程于xxxx年9月获省级一等奖。细心组织老师指导学生进行探讨性学习。本学年共收到500多个课题。5月份，学校将实行探讨性学习优秀课题汇展和竞赛活动。教化科研园地刊物已出三个专辑，分别是“人本教化”、“有效教学”和“学案和学案教学”，向一线老师传播了教化新理念、新方法、新模式。6、细心组织参与老师

10、参与xxxx年xxxx年中小学老师全员岗位远程培训。从报名、学习、沟通、考试等环节上做到刚好通知，加强督促。7、我校xxxx年xxxx年又一次获得省教化局授予的“教学科研先进单位”奖牌。在取得上述成果的同时，我们醒悟地相识到，我校老师培育培训工作的开放性和有效性有待加强，我们还将努力做好此项工作。中学老师工作总结3一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会须要的合格人才。初中的学生精力充足、充溢活力、冲动、任性、自我限制和自我约束实力差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。我常常利用班会和课下对学生进行身心教化，帮

11、助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育班集体。随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务

12、的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。四、主动做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教化教学质量的提高至关

13、重要。在这方面，我首先做到了以公允的看法对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐性，做他们真正的、最可靠的知心挚友。刚好对他们进行心理疏导，帮助他们消退或减轻各种心理负担，让他们相识到自己的价值。同时，还要创建条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。五、加强学生的自我管理，培育学生的自律意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的实力。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫

14、生、课前打算和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。并刚好发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、主动主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确看法。能够处理好学生和各科任课老师的关系，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。中学老师工作总结4在教化局的协调下，我去了#

15、中学支教。转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。这一学期的支教工作经验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，也是对我人生经验的一次极大丰富对于我来说也是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。对我人生经验也是一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教化第一线，了解了农村教化的现状；支教，让我体会到了农村教化教学工作的困难与艰辛，体会到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的工作做一总结：1、政治思想方面仔细学习教化方面的方针、政策，坚决自己的政治立场。工作中，我用老师的标准严格要求自己，听从领导的各项支配，绝不搞特

16、别化，平常我也能主动的与本办公室的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。支教到现在，我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等基本生活全都不适应，尤其是现在的冬天，教室和办公室没有暖气或空调，温度不够高，羽绒服几乎不离身。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教化，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，让我非常的钦佩。2、工作方面刚到建平，我初步了解了一下学生状况，这些孩子的文化学问和见识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教化观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”顺其自然。学

17、生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白。起先每上一节课，尽管我做了充分的课前打算，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以犯难以适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知状况了解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我起先利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得

18、特别仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告知我他们喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”老师了。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的改变。做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。这些学生的学习成果都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。3、生

19、活方面在这一学期的时间里，在两校领导的关切爱惜下，在两校同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有肯定距离，但学校领导却对我无微不至的关怀。并多次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的激励,也给我的工作增加了无穷的动力。我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的

20、吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。中学老师工作总结5全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要举措。结合我校教化教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教化科研实力、适应新时期教化改革须要的老

21、师队伍，我们确立了以校为本的老师接着教化工作体系，创建性地开展卓有成效的老师接着教化活动，通过派出培训学习、远程研修、校际沟通、校本培训、校本教研等方式，对全体老师进行了全方位、多角度的不同层次的培训。一年来共派出教干老师参与县级以上培训学习120余人次，组织老师参与校际沟通50余人次，组织任课老师参与远程研修70余人次等，有效的促进了老师队伍整体水平大幅度的提高。现把一年来的工作总结如下：一、明确目标，加强领导我校成立了以黄xx校长为第一责任人的老师教化工作领导小组，领导小组对学校老师教化进行规划、组织、实施、检查等。学校将老师教化纳入到学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了老师教化培

22、训方案、安排，建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，主动参与各项培训活动，对每位老师赐予很高的期望，希望老师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。二、加强管理，优化老师接着教化为了保证老师培训效果、快速提高老师业务水平和加强职业道德素养，我校采纳请进来、走出去等方式开展老师培训工作，通过专家指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为老师培训学习创建了良好的环境，做到有安排、有方案、有考核、过程记载详实，并对老师参与培训学习状况进行量化，并将其计入老师绩效考核成果。1、探究老师培训模式构建学习平台，通过整合三种学习方式“个人自学研修、同伴互助沟通、外出培训学习”来促进老师专的业发展。

23、2、校本教研与校本培训相结合依据我校的实际状况，将校本教研和校本培训相结合，以老师为主体，以老师教学实践中出现的问题为探讨对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深化。初步形成了“发觉问题集体研讨解决问题回来课堂再次研讨生成新问题”的模式。在校本教研工作中，老师们的教化理念、教学水平均有不同程度的提高。3、骨干老师培训仔细做好“师徒结对子”工作，青年老师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教化、教学阅历的骨干老师为指导老师。对于青年骨干老师优先组织支配各级各类培训学习，和优先推报各级各类公开课、优质课评比等。激励他们主动参与听评课，撰写教学案例和论文及课题探讨等活动，对他们进行多形式、多途径、多

24、层次的培训。三、培训成效与反思回顾一年来的老师教化工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的支持和协作主动参加下，取得了肯定成果，一批出名望的老师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。但在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的教化教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干老师偏少，同时也限制了年轻老师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，实行有效措施仔细解决，确保我校老师教化工作稳步健康发展。中学老师工作总结6“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是她的目标。自踏上“老师”岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实

25、的看法来对待她的工作，以“师德”规范自己的教化教学行为，现将工作总结如下：一、德任职期间，她酷爱祖国，对党无限忠诚，主动投身教化事业，从各方面从严从高要求自己，努力用良好的德行为学生树立榜样，酷爱每个学生，全面关切学生，以学生为本，绝不体罚学生。听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。二、能教学工作方面，六年来，她紧紧围绕县教化局提出的“养成教化”和“24字课堂教学模式改革”两项中心工作，创建性的开展工作。1、养成教化：学生行为习惯的好坏，对于教学任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。良好的习惯养成对一个人的成长来说是特别重要的。因此在日常的教学工作中，她时刻留意培育学生良好的学习习

26、惯。从小事抓起，从点滴抓起，从课前的预习、家庭作业的检查，到课堂上读书、写字的姿态、发言的仪表、发言的次数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中。同时与家长取得联系，要求保证每个学生每天至少阅读15分钟。并利用学生好胜心强的心理特点，引入竞争机灵，量化记录，每天小结，使每个学生明确自己的差距。在这种时时地提示，反复地强化中，学生得到了不断进步，学习行为习惯日趋规范。2.课堂教学模式的探讨：去年9月份，她担当了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正，学习气氛深厚的班集体。但同学们特别羞涩，不敢于表现自己，课堂上不回答问题，特殊是公开教学中更是让人郁闷，所以好些老师都不喜

27、爱在这个班上公开课。为了充分调动学生的学习主动性，她曾经特地组织十几个学生到课堂发言主动的初三(1)班听课.通过那次听课活动，同学们感受很深，慢慢在课堂上发言的次数也多起来，在他们的带动下，班里的其他学生也更多的参加到课堂学习中来，在课堂上“说”了起来，取得了意想不到的效果。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，为了充分发挥小组合作的作用，切实提高学生自主学习的实力。她首先对各小组组长做了培训，让他们在小组活动中当好指挥，让他们在活动中特殊留意学习有困难的学生，要求每次小组活动都要先让这些学生先发言，其他同学做补充。对其他同学的补充要仔细倾听，刚好标记到自己的书本上，并在旁边批注发觉者的姓名，

28、以此方式激发学生仔细阅读的主动性，让学生体会到胜利的欢乐，从而以更加主动的看法投入到学习当中来。这种方式让她看到了许多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力。在教学中，她以小组为单位，看哪个小组的同学发言踊跃，发言主动性高，课外作业完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的学困生，她将每个学习小组看作一个整体，每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中。再将小组成员排序，便于随机抽测自学状况。同时每个学生手里都有3张发言卡，每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上，用完三张卡就不能再发言，这样大大改善了好学生“一言堂”的局势，而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍嘉奖。这样的做法极大的次调动

29、更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分，在黑板上公布。然后将学生各项表现得分汇总，个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军。在伸展每个人天性的同时，又培育团体精神。激发学生的潜力，提升学生的理想，打破自身的局限性。对整节课的把握，老师的作用是限制课堂的气氛，把握问题的方向，详细的问题让学生来做。提倡学生实行科学的看法进行争辩，对每个学生的发言，都赐予正面的激励。即使是错误的答案，也不能实行全盘否定的方法，尽量找出其闪光点。“创设情境，自读感悟合作探究，汇报收获全班展示，多元点评围绕重难点,合作探究拓展延长，自选练习”是她初探的模式，或许还有很多不成熟的地方，但她信任只要敢

30、于探究、大胆实践、不断反思，它会日趋完善，更好的服务教学的。无论是预习课、讲读课，还是复习课，小组合作已成为她们班最主要的学习方式，她用赏识教化扬起了小组合作的风帆，而且也取得了可喜的成果。3.教学中她还仔细落实课程标准要求和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用多媒体教学手段，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四非常钟要质量。坚持学生作业全批全改，刚好辅导后进生，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，培育良好的学习习惯，三、勤一年来，她严格遵守学校考勤制度，不迟到，不早退，不缺勤。做到有事

31、先请假，听从领导支配。各方面都能以学校工作为重，尽量不耽搁学生一节课。四、绩一分耕耘，一分收获。通过一年的努力，她教学上取得了可喜的成果。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的学生成果进步很大，徐启航同学英语取得了119分的好成果(总分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省扬中学，多人考入中学重点班。学无止境，教无定法。成果的取得只代表着过去，她将一如既往，以最佳的状态去对待每一天的工作，争取获得更多、更大的成果!中学老师工作总结7我在*学校转瞬间已经工作满一年，在学校“全民”学习的大环境下，自身实力“水涨船高”；学校领导制定的人性、理性、新型的科学教化理念，让我沉醉，让我瞻仰，让我了解什

32、么是“大家风度”。在本学年的详细工作中，我做了以下几方面总结：一：以学校德育主题为本，引导学生健康发展学校每双周会更新一次德育主题，内容包括爱心、和善、公允、真诚、宽容等，每一项主题都是一本大书，亲密指导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，使学生成长中不走邪路、少走歪路，让一个人受益一生。在日常与学生接触中，我始终以德育主题为教化根本，尤其在对待问题学生时，多一份理解、多一份真诚、和学生心灵沟通，往往能对学生产生深刻影响。二：“治病要从病根入手”在政教处日常工作中，处理学生犯错误也是基本工作之一。学生犯错误并不行怕，最可怕的是学生撒谎。撒谎会掩盖事务发生的真相，甚至会隐藏一些潜在风险。让学生

33、说出事情发展的真相，才能从根本上解决问题。三：激发学生组织的巨大效用让学生学习管理学生，有时比老师管理更深化。学生会是学校组织之一，初中部的规范秩序、整齐环境、和谐氛围等，学生会组织的参加发挥了重要作用。在组织学生会召开的日常会中，学生动态、学习氛围、班级管理等信息，我们都会作些沟通，以及制定针对某一现状的详细措施。有一次，两名学生在宿舍里发生稍微冲突，正好被学生会成员巡察遇到，在来不及报告政教处的状况下，学生会成员坚决处理，圆满解决，凭借学生会的威历，两名学生致歉言和，避开了事态进一步恶化的可能。四：千头百絮，一理一清在平常工作中，遇到几件事情叠到一起时，杨主任会刚好说明事情的紧急轻重，事情

34、分开做，第一、其次、第三，先理顺，后清。在这中工作常态中，我更能“临危不乱”，更能“效率工作”。所以，在以后工作中，无论事情如何困难，工作如何艰难，肯定要做到一理一清，提高工作效率。暑假之后，将正式进入下一学年。新的学期，学生大约增加一倍，给我们带来了新的困难和挑战，总结上一学年工作阅历，我会作为以后工作的指导，在田校长和几位主任的领导下，更好的完成任务。为了学校的美妙明天，贡献自己一份力气。中学老师工作总结8来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中学的教化的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自

35、己不足和困的地方了。发觉不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教化中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突事实上也是老师的冲突，学的冲突也多是学生的冲突。老师现在有的冲突就是：一、博与专的冲突。博大精深是一种完备的志向的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育老师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的相识和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是

36、体育的一个部分，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育老师想要透彻地了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业精彩，必定要经验千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。二、师道尊严和融入学生之间的冲突。师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不

37、要提倡师道尊严?当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地仿照老师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡老师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是冲突就是过分融入学生的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是老师的职业是神圣的，不代表每个老师也是神圣的，老师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求老师在实践中慢慢地摸索了。

38、三、师逸和师勤的问题。我们知道有各种不一样的风格的老师，有的老师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对学生实行一种相对来说是让学生感觉能够比较自由发挥自己的特长，就是老师的限制少了。而令有种老师是师勤型的，这样的老师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对学生的培育不遗余力，这样的老师的风格当然也提倡，那么什么样的风格更适合学生，唯恐也要看学生的整体风格了。四、人格力气和社会陋俗的冲突往往老师很辛苦地教化学生，尤其是道德教化，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念老师却很难有方法限制，这就是老师的人格力气和社会

39、的一方面陋俗的冲突。教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。在学习的过程中的冲突往往更简单影响学生的学习效果。中学老师工作总结9一、思想工作俗话说：活到老，学到老。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样限制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主动听备课组长和教研组长的课;刚好向师傅请教;同时阅读很多书籍，如中小学数学、小学数学老师等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。二、教化教学工作这学期，本人担当六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学

40、理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思，发觉自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习爱好，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我

41、都能刚好到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。四、工作中存在的不足作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。(一)没有合理安排工作时间由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要打算其次天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。(二)课堂中存在的问题1、有时课前打算不够充分。2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。3、组织课堂教学的方法不得当。虽

42、然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情限制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。4、课堂上不能很好地限制自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。5、课堂对学生回答问题语言和姿态的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会激励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应当有意识的为全班同学

43、树立一个榜样，并且严格要求他们。6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。(三)作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不刚好，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。中学老师工作总结10一、政治思想方面：仔细

44、学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训。我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，实行相应的教学措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活

45、动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学

46、方法，8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业。主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。中学老师工作总结11一、活动开展状况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动安排的制定

47、。在开学初，教科室依据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研安排，要求各系部根据学校的支配，再结合本系部的特点，制定出自己的安排。有了安排支配，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对安排都做了比较大的调整，但是安排终归起到了规定任务、指引方向的作用。其次我们仔细抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课状况，编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，比照分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。再次，各系部能够根据狠抓质量、注意提高的原则妥当支配教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教化教学理论、备课上课的探讨、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的支配，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。二、一些好的做法在本学期里，各系部依据自己的专业特点和任课老师的实际须要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。1、仔细学习有关资料（material），提高理论水平。通过教研活动，学习新学问、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代改变了，国家对人才培育的标准、规格有新要求，假如我们搞教化工作的