2022中小学音乐骨干教师培训学习心得.docx

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1、2022中小学音乐骨干教师培训学习心得中小学音乐骨干老师培训学习心得范文20*年11月25日下午五点，我们XX新区中小学音乐骨干老师培训班的一行45人，在教研员Z5老师的带领下，来到了广州海珠区漂亮的广东省其次师范学院，我们在这里度过了为期一周的培训学习。我xx年毕业后就来到了深圳做音乐老师，到如今也工作满七年，在学校也算是个老老师了。但从xx年拿上课本走上讲台的的第一节课起先，我就总是心怀忐忑。因为高校时老师教给我的只是专业上诸如声乐、钢琴等方面的技术，教化学心理学因为我们当时缺乏实战阅历，老师也只是教了些较为枯燥、我们还无法理解的仅限于文字的理论。没有人教我们如何去真正站在讲台上，没有人告

2、知我们怎样去上一节能给学生带来收益的音乐课，没有人教我们怎么去当一名音乐老师。我也就只好“自以为是”的“闭门造车”，即使在工作七年后，我也仍旧觉得心中一片混沌，常常为此苦恼不已。接到去广州学习的通知，说实在的，刚起先我还不以为然，以为会像以往一些培训一样就是走走样子，出个门，逛一逛，聊一聊，但从正式上课的第一节时，我就变更了看法。我们课程时间支配得很紧凑，以至于没有时间去逛一次街。课程内容几乎囊括了在中小学音乐教学中全部好用的内容，包括听评课、歌颂与表演、国际音乐教化动向与启示、合唱训练与指挥法探讨、音乐鉴赏教学探讨、即兴伴奏编配与应用、歌颂教学技能探讨、学校教学探讨、奥尔夫教学法和舞蹈创编。

3、第一天上午实行后简洁而又正式的开班仪式后，老师带领我们去东风东路小学听了两节课（后来才知道这所小学是广州最好的小学之一，其只一节课的执教老师曾是第几届全国音乐现场课一等奖的获得者），下午是评课活动。我们先是分小组探讨，大家各抒己见，在沟通碰撞中又不断激起新的思想。由各小组组长汇总组员看法后，做为代表进行发言。每个小组长的小结发言不断又跳出新的观点，让现场的老师们个个兴奋不已。最终程煜老师做了总结性发言，又对大家的观点进行了升华，老师高屋建瓴的见解，让我们仿佛拨开了心中的混浊，看到了自己相识上的浅薄，从心底里油然而升起对老师的钦佩。其次天的课程是我最宠爱的，也是最受大家宠爱的，因为按原课表时间安

4、排，上午的“歌颂与表演课”结束时间是11：30，下午的“国际音乐教化动向与启示课”结束时间是17：30。但到了下课的时间，老师讲得兴趣盎然，大家也听得也是兴致勃勃，大家都全无下课的意思，真是有种相见恨晚的感觉。我本想去上厕所的，但怕错过精彩，始终憋着熬到下课，下午吸取了阅历，怕要上厕所，我有意没有喝水。当天上午和下午的课因为大家的不愿离去，分别延长了一个小时的上课时间。就是这样，下课时大家都还感觉意犹未尽。下午给我们上课的程煜老师原来因为生病，嗓子不舒适，但到下课时她尽然神采奕奕，她说她的嗓子因为遇到了我们这样一群热忱的学生，她一快乐尽然好了！那是什么样的课让大家如此痴迷呢？现在为大家来揭秘！

5、zz教授身着时髦青春的装扮，面带优雅的微笑，迈着轻快的步履，像是带着一股风似的走进了教室，大家立马被她的气场所震慑住了。她为我们讲解了歌颂及舞台表演的内涵及专业的规范，教授了我们一些舞台表演时如何能更加吸引观众的小窍门，并亲自示范了走台步、表演时的眼神、手势动作，甚至是脚的位置和运动的方向。我们无不被纪教授的风采折服，几乎全部人都举起了手机，记录下了她的优雅和大气。当她大方坦言自己是60年头的时，小伙伴们都惊呆了！尽然如此？！怎么可以？！我想，大家今后肯定都会以纪教授为学习的榜样，我们要学习的不仅仅纪教授的穿衣装扮，因为纪教授以她自身的美，这向我们充分的证明白，气质、修养，足以让人忘却年龄！接

6、下来的“国际音乐教化动向与启示课”，还是由第一天带领我们评课的程煜老师任教。程老师曾前往日本，学习了先进的教学方法，为我们指引了当今音乐教化发展的方向和提倡的教化理念，更多的是传授了许多好用的课堂方法。她用各种丰富好玩的活动来让我们感受不同的音乐体现，她让我们在各种活动中收获欢乐，在潜移默化中感知音乐，让我们感觉豁然开朗。假如我们能把这些看似简洁却又特别有效的嬉戏融入到课堂中，肯定让我们的学生爱疯了！哦，原来音乐课可以这样上！课堂在大家开怀的笑声中结束，大家都表现出一副跃跃欲试的感觉，我想大家都肯定很期盼立刻在自己的课堂用上如此别的方法，让课堂大放异彩！合唱本是较为枯燥的项目，但在其次天上午的

7、合唱课里，像我们一样特别年轻的XX老师却给我们注入了一股新清的合唱之风。她在声音训练上结合了体态的动作像电梯失重一样身体突然下蹲，同时发音，尽然就将能够将不好限制的“yi”音特别自然轻松而又纯净畅快的发出来；用古诗词填唱练声曲，如13 53|1|，填词“离离原上草”，如此变单调的“a、e、i、o、u”为美丽、抒情的歌曲，还能训练学生综合的歌颂实力，如咬字及情感的处理；还教会我们如何开发小的练声曲甚至是简洁的音阶，经过奇妙的设计，分成声部，或是各种卡农形式，而形成特别精致的合唱小曲目。她新奇独特的方法，将传统的合唱训练变成了受学生欢迎的形式，假如我们都能像这样来带合唱队，还愁因为合唱枯燥而招不到

8、人吗？在中小学的音乐教学中，唱歌教学是其中最为重要的组成部分，学生通过演唱来体验感受音乐，表达情感，享受学习音乐的欢乐。而假如老师的伴奏实力超强，就能为学生的演唱起到很好的衬托作用，激发学生演唱的愿望，达到我们的教学目标。而现实往往是，许多老师是声乐、器乐、舞蹈专业，并不是钢琴专业的，自然钢琴演奏水平一般，不能很好的为学生伴奏，不能很好的渲染学生的声音和情感，课堂气氛拉动不起来，因此很苦恼，我就是如此！我曾经也苦练过弹伴奏，只惋惜没有驾驭弹伴奏的方法，再加之钢琴演奏水平有限，练来练去也觉得色调不艳丽，和声不动人，后来也放弃了。但这次教我们即兴伴奏的的石璐老师一上课就说了这样一句话：“不要以为弹

9、伴奏就肯定要求高水平的钢琴基础，只要有599的水平，你就能弹出很好的即兴伴奏。”真的假的？599？初级水平而已？这样都行？心中装着这样的半信半疑，起先了奇妙的即兴伴奏课。石璐老师选取了一首特别简洁又耳熟能详的送别作为加工原材料，先是分析音乐元素，最终确定了用主三和弦的柱式和弦的基本伴奏方法。哎？虽然这是最简洁的方法，但大家一弹，听起来还真不错哦！似乎真的不是很难，大家有点信念了。石璐老师又让我们尝试改伴奏织体，用分解和弦试试，歌曲的意境立刻又变得缠绵宛转了。原来弹即兴伴奏还的真的有方法、有窍门的。接下来到了见证奇迹的时刻，石璐老师在主三和弦的基础上，再在结尾部分加上一个K46， 再将一些主和弦

10、用合适的副三和弦替代，随着音乐的进行，依据心情的改变变更伴奏织体与节奏，乐曲立马就变成了一副被涂上了色调的工笔画一样，听起来似乎跟作曲家写的正谱伴奏差不多哦。一节课下来，我好像找到了一点信念，以前我都不敢弹，一般都是干脆放电脑里的伴奏音乐了。但经过这节课，我变更了看法。演奏小学阶段大多数的儿童歌曲，就算是由于演奏技术有限，就算只能用最简洁的的进行，也能很好的为学生弹出伴奏。我，试试！原来我是声乐专业的，“歌颂教学技能的探讨”应当是我最爱上的课，只惋惜我嗓子发炎了，不能与大家相互切磋，失去了请老师点评指正的机会。不过听大家尽情歌颂又何尝不是一种享受呢？毕业七年来，几乎从来没有过像这样，大家聚在一

11、起，用专业的精神来歌颂，听着大家唱着那熟识又似快忘却的歌，我虽然嗓子哑了，也不由自主的跟着一起唱，仿佛又回到了无忧无虑的高校时代！多么纯真的年头，我们曾有过的那样执着的追求！11月30日上午的“学校教学探讨”这节课给我的印象尤其深刻。因为给我们上课的*老师，她并不是广东省其次师范学院的高校老师，她是我们第一天去听课学校东风东路小学的校长。不要以为我记住她，是因为她是校长、是官，而是因为她不仅是校长，也是一名音乐老师，并且做了校长后，现在仍旧坚持在音乐教学的第一。说起音乐教学她井井有条、神采奕奕，她对音乐教学的理解和追求更是我们意想不到的。她为我们介绍了当天为我们上课的两位老师，告知我们那天我们

12、听到的两节公开课，她们并没有特意打算。在音乐老师做校长的这个学校里，因为有了强劲有力的领头羊，像这样的公开课，她们学校是每两个星期就会组织一次。老师们在高数量的公开课中不断的磨练自己，并且全程都录像下来，细致对比观看，从而取得质的突破，才能做到随意拿来一节课就是一节好课，才造就了从来不怕有人来听课的霸气，才出了能在全国现场课竞赛中拔得头筹的优秀老师。我上的最终一节课是“奥尔夫教学法”。（其实最终一节是“舞蹈创编”，但因为每天的课程支配得很满，根本腾不出时间去购买教学光盘，加之考虑到我自身形体素养的局限性，只能忍痛割爱了。）是个男老师，听说是87年的，哦买噶，长得好高大帅气，干脆完全把我给“秒杀

13、”了，整节课我的眼睛都没有离开过他（注：没有半点不敬）。他用年轻人的方式，给我们带来了好玩的“土豆”，好玩的“”，还有用身体来歌颂、来舞蹈的音乐律动。他与纪俊娟教授一样，他用他的才华，他的淡定，他的独特，折服了我们全部人，让我们遗忘了他的年龄，真是“有才不在年高”。总之，广州之行的培训是虽繁忙辛苦，却又充溢欢乐的。在这短短一周的学习中，我收获许多。我不能说经过这次培训，我的教学水平就肯定会有一个很大幅度的提高，但至少我更新了教学理念，找到教学的方法，重新拾得了信念，我情愿去试着用我的所学，让我的课堂能呈现不一样的精彩。我情愿，等我！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页