2022中学生演讲稿例文11.docx

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1、2022中学生演讲稿关于中学生演讲稿汇编10篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在日新月异的现代社会中，越来越多人会去运用演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的中学生演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学生演讲稿 篇1孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不行以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品行和坚决志向。民族精神是一个民族赖以生存

2、和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神恒久值得我们去学习。而在实现中华民族宏大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应当从大小环境做起，大小年龄进行普及教

3、化。大的环境，国家应当提倡，激励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为酷爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应当在各类教化中渗透教化弘扬民族精神，大力发展教化从而提高全民族的文化教养。当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于傲慢而奋勉向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今日的宏大变革和新的宏大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚

4、战，又是民族精神前进的光辉点。仰视中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪烁着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的宏大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次矗立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧!中学生演讲稿 篇2敬重的领导、评委、老师，敬爱的同学们：大家好！我是xx号选手，今日，我演讲的题目是志向伴我前行。在一望无垠的xx平原上，有一个小小的村庄，这里就是我

5、们祖祖辈辈生活的地方。小时候，家乡打麦子，父辈们把麦杆塞进机器里，轰隆隆的机器脱下麦粒，扬起铺天漫地的灰尘，我的父辈们就站在这漫天的“狼烟”里，一遍又一遍地重复着机械而又繁重的工作。灰尘，包袱了他们的头发、脸庞，呛进了他们的嘴巴、鼻子、气管，汗水流下，在他们的脸上划出一道道深黑色的印痕那种高负荷的劳作场景深深地烙进我的脑海里，刺激着我幼小的心灵，这，就是我的父辈们的劳作方式，它是这样的原始和残酷，或许，以后的我也会和他们一样。不，我不想！为什么我不能变更自己的命运？等到上学读书，我知道了“学问可以变更命运”，我深深地明白，只有努力读书将来才有出路，才有变更命运的可能，才能不像父辈们那样浑身裹满

6、泥土和灰尘地辛苦劳作，才能变更这生我、养我的地方。我努力着，为了这个隐秘的愿望。去年，家乡遭遇了50年不遇的大旱，地里的庄稼收成无几，我那勤劳本分的父母亲为了生计，不得不离开生活了多年的土地，外出打工，于是我便成了万千留守儿童的一员。在学校里，我照旧仔细地学习，可是却没有了以前的劲头。有时听着讲，我的思绪都能飞到千里之外的爸妈身上。我真的很想他们。要是能变更这种贫困的现状，他们能守在我身旁，该多好！一次考试，我考了第一名，我是多么兴奋啊，我恨不得立即把这个好消息告知爸妈，可是当我在电话中听到爸爸那乏累嘶哑的声音时，我哭了。我不能想象他们在外工作是何等的艰辛，是不是也会想家，是不是受尽欺凌。可是

7、我能做什么呢？除了为心中那个隐秘的愿望学习，我什么也做不了。于是，我更加投入地吮吸学问的养分，只希望能让他们兴奋。一次生物课上，老师讲到我们可以用科学技术变更传统的农业方式，不仅可以增产增收，还可以实现更高层次的机械化生产。那一瞬间，幼时打麦的场景一下子闪进我的脑海里。原来，原来这一切，都是可以变更的！现在，父辈们辛苦的劳作，只是因为生产力水平的落后；父母的离乡背井，只是因为这片贫瘠的土地。是的，我们可以变更，只要拥有足够多的学问，就肯定可以变更家乡的现状！曾经的我，一度只是想靠着读书考个好高校，脱离农村，进入大城市；现在，我想变更的不仅仅是我自己的命运，还有像我父辈们那样的农夫的生活方式！我

8、知道很艰难，也很遥远，但，我不怕！当这个想法在我心上渐渐生根发芽，全部的困难好像都变成了动力，激励着我不断吸取学问。有时候，繁重的学习让我力倦神疲，但我从未想过放弃。没有人知道究竟是一种什么样的力气在支撑着我，但我知道，那就是志向，是始终埋在心中的那些隐隐作痛的种子，发芽后编织的志向。有了志向，我前进的脚步更加坚决了。虽然远离父母的伤痛仍旧很难愈合，有时我也会懈怠，会彷徨，但是志向的根系越扎越深，藤蔓越爬越高，它已经坚决不移。我信任，无论遇到多大的风雨，它恒久是我坚实的根基。这一次期中考试，我一举夺冠，我觉得我正在一步步靠近志向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”那生我养我的家乡啊，你的女儿

9、很争气，她始终在英勇前行。是的，我在求索，我在前行；有了志向，我无所畏惧！中学生演讲稿 篇3同学们：在这个秋高气爽的金秋季节，我们走进了新学期，同时迎来了一年一度的老师节。我代表全体同学向老师们表示庆贺，并致以真诚的谢意和崇高的敬礼。尊敬的老师，你们毕生从事的是太阳底下最神圣的职业。以三尺讲台为阵地，你们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，把希望撒向祖国各地，带到天际海角。你们的工作确定了我们的前途和志向，确定了千家万户的苦痛和快乐，确定了祖国的将来和希望，我们敬重你们。尊敬的老师，你们静默耕耘、兢兢业业、精益求精，但从不求回报，从不索取，只为了学生能学到更多学问，飘飘洒洒的粉笔末染白了你们的鬓

10、发，而苍劲的板书和厚重的学问却为我们指明白人生的道路。你们宁可让白发过早地覆盖才智的额头，也不马虎一分一毫，无愧于人民对你们的信任，你们理应受到学生的爱戴、社会的奖赏。尊敬的老师，我们有诉不尽的感谢之情和深深的敬意，当我们带着沉甸甸的收获和饱尝学问硕果的喜悦时，总忘不了你们。你们的汗水不会白流，心血不会白费我们绝不辜负你们的期望，成为祖国的栋梁之才，建设更加美妙的将来。今日是你们的节日，我们诚心祝愿你们身体健康、心情安逸、工作顺当，取得更辉煌的成果!中学生演讲稿 篇4敬爱的同学们（老师们）：您们好！时间如梭，年华似水，转瞬间，初中生活已经过去两个多月了，大家都已成为了中学生，但，是否全部人都已

11、经成为一名合格的中学生呢？同在蓝天下，同生活在校内里，同坐在教室里，同学中有的一帆风顺：遵守规纪，成果优秀，实力强，受到老师的信任或赞许，有的却违规乱纪，成果又不志向，重者，甚至已经被扣了十多分，在刚过去的家长会上被当成反面例子举了出来，如此的天壤之别，莫非不应当重视吗？所以，今日我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。首当其冲，我们要培育纯净的思想、优良的品行。这中间，又可分为讲诚信、节约资源、团结友善等等，这些都须要我们自己约束和要求自己，而且我信任大多数同学能做到。关键是现在，班级、年级里常常流行一些下流、恶心的词语、笑话，流传某人和某人的无稽之谈，或者有的人喜爱做一些不行思议的事，

12、这些事是最恶劣的最下等的，要秋风扫落叶，斩草除根。同学们，你们细致思索，说这些话，干这些事，是否有意义？说白了，可不行以当饭吃？有的人说这是一种消遣，那就更可笑了，假如这些就是所谓的小消遣，那以后的消遣，成人的消遣是什么呢？往上一个层次，有的人并不是思想不好，常常违反规章，但又自制力不强，希望改过自新，但不经意间屡次犯错。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因此，针对现在校内里的不良风气来说，争做一名优秀合格的中学生，我们要遵守规纪，关键在不说脏话、粗话，培育自制力、上进心，知耻之心。也不要因为总被指责而气馁，应当有至少的自信和自尊。其次，当然要发奋读书，在竞争的滔滔大江中激流勇进。我不提倡光喊“

13、为振兴中华而读书”之类的口号，最重要的是付诸行动。养成良好的学习习惯，提高听课效率，仔细听讲、开动脑筋，主动发言，会记、多记、勤记笔记，学会预复习。做作业时，尽量独立思索，独立解题，杜绝抄作业、对答案，高质量完成，不要当成是任务，草草了事。有的人说，反正今日学的我都会了，干嘛还要辛辛苦苦做呀。这是错误的，作业实质上是在检查你一天的学习状况，同时帮你复习总结，训练你的运用运算实力以及速度。事实上，作业=考试，中学不同于小学，假如平常的作业都没毅力做好，再好的头脑，考试必败！而且，作业做的不仅仅是笔头作业，还有口头作业，如背课文、看生词等等，都须仔细完成。做优秀的中学生，我们还须要做到以下三点：一

14、、做到张弛自如，该玩的时候尽情玩耍，该仔细时就应绷紧神经。尤其是做作业，一旦拿起笔就不要受外界干扰，一口气在规定时间里做完，质量往往会更高。二、主动地合理支配时间。一天中，作业可以分时段做，中午尽量把课堂作业完成，晚自习再做回家作业。如有剩余时间，做好预复习工作，然后可以做一些自己买的课外练习，或者看看有文学价值的课外书。三、学会反思与总结。每过一段时间，我们就应当仔细的回想一下这一段时间以来的学习生活，针对各种问题改进学习方法，树立新的目标和竞争对手。中学生演讲稿 篇5一、教学理念信息技术课不同于其它学科，是一门学问性与技能性相结合的工具课程。通常用“纸上谈兵”的教学方法是不行行的。只有通过

15、学生亲自上机操作、实践、摸索，这样往往要远比听老师讲、看老师示范的教学效果好得多。传统的教学模式不适用于信息技术教化，其根本缘由在于把教学过程的双边共同活动变成了老师单向地传授学问，学生作为容器被动地吸取学问的过程。信息技术应强调探讨性学习、自主性学习和协作性学习。目的不单单要教会学生学习信息技术，而且要让学生学会利用信息技术进行学习。1任务驱动教学信息技术教学大纲中明确指出：学问及技能的传授应以完成典任务为主。确立了“任务驱动”的教学原则。这个原则突出了“在任务驱动中学”的思想。“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法，从学生的角度来说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的学

16、问和技能，尤其适于学习信息技术应用方面的学问和技能。从老师的角度来说，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，适用于培育学生的自学实力和相对独立地分析问题、解决问题的实力。在信息技术课中体现“任务驱动”教学法，就是让学生在一个个“信息处理任务”的驱动下绽开教学活动引导学生由简到繁、由易到难、按部就班地完成一系列“任务”从而得到清楚的思路、方法和学问的脉络，在完成“任务”的过程中，培育分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的实力。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培育出独立探究、勇于开拓进取的创新意识。

17、2自主性学习自主性学习是对被动适应式学习的超越，它是以学生为学习的主子，以发展学生自主性、能动性、创建性为目的的实践活动，也是现代的教学理念。自主性学习的内涵可以这样描述：它是一种与情境联系紧密的自主操作活动，在此活动中，学生的学问、技能、实力不是被训练或灌输得到的，而是学生以原有的学问基础进行主动的建构形成的。自主性学习的学生在认知、动机、行为三个方面都是主动的参加者，即学生能够自我激发内部的学习动机，自主地选择、组织、建构适合于自己的学习内容与环境，并针对不同的问题情境敏捷地运用不同的学习策略来完成学习任务。二、教材分析Powerpoint 20xx是微软公司推出的办公自动化软件Offic

18、e 20xx中的核心组件之一集文字、图形、图像、动画、视频、声音等多种信息于一体，较Word20xx学起来更加简洁、生动，学生乐意学且简单接受。1教材结构本单元教材分为初识Powerpoint 20xx、在幻灯片中插入图片、巡游与放映、设置动画效果、幻灯片的切换五课组成，通过“我们的运动会”主题绽开教学活动。结合学生实际，我将本单元的内容稍作修改，除了书上所讲内容之外，我还添加了一些内容：如在幻灯片中插入声音、动画、视频；插入超级链接等。让学生真正驾驭如何制作多媒体作品。2教学目标相识多媒体制作软件“Powerpoint 20xx”，了解它的主要功能； 学会创建、保存、打开演示文稿；学会在幻灯

19、片中插入声音、文字、图像、动画、视频等信息； 学会在幻灯片中设置动画效果；学会在幻灯片之间或其它文件之间的超级链接。 进一步学会利用网络或其它方式收集、处理和应用信息。 能通过小组合作学习，完成一个有肯定质量的多媒体作品。 3教学重、难点理解“新建(N)”吩咐与“新幻灯片(N)”吩咐的不同之处。 在幻灯片中插入艺术字及输入文字。学会调整幻灯片的位置及删除无用的空幻灯片。 在幻灯片中插入各种图片及设置背景效果。设置动画效果及利用“幻灯片切换”吩咐设置换页效果。 在幻灯片中插入声音及视频。 真正理解超级链接的含义及应用。 应用所学学问完成一份精彩的多媒体作品。 三、教学策略1调整教学内容依据统一教

20、材的支配，要到最终学生才能学习“网络基础学问”，照这样的支配，我们教学时就不能达到预定的效果，所以在七年级时，我先将上网阅读、搜寻与下载信息，收发电子邮件等学问教给学生，为我们后面学习的学问供应便利，从而体现了信息技术的应用性特点。2课程整合初中信息技术课程与初中其他学科课程相比较，具有较强的整合性。整合性的根本在于它的学科交叉性和它支持学问联系的整体性。我们在“信息技术”教学中应有意渗透和融合其他学科的内容，只有在利用信息技术学习其他学科内容的过程中才能更好的驾驭信息技术的学问和技能。在教学中，我利用语文、环境等课中的课题，或供应资料，或让学生利用网络收集有关资料，制作主题显明的幻灯片作品。

21、3合作学习建构主义学习理论提倡“合作学习”，学会合作是素养教化的一项基本内容，也是信息时代对人的一种要求。在教学中，我通过设计一个个“任务”，有意识的培育学生的合作精神与团结协作的实力，为以后学习和工作打下基础。4课后延长初中信息技术课程是一门应用性学科课程，培育学生应用信息技术解决实际问题的实力是课程的核心目标。在教学中应激励有条件的同学利用所学学问，在平常或节日来临时用计算机制作电子贺卡邮给老师或其它相识的人，强化学生应用信息技术的意识和实力，提高学生的操作水平。四、教学设计在教学方法上，学问和技能的传授应以“任务驱动”为主，注意学生解决问题实力的培育。教学过程可以从完成各种各样的“任务”

22、着手，让学生在“做中学”，在用中提高，在详细的获得信息、处理信息的过程中进行实践和熬炼，增加他们处理实际问题的实力，培育学生的自主学习实力和探究精神。因此我把教学内容活动化、任务化，把教学过程模块化，同时为学生设计一个学习网站，供学生自主学习。中学生演讲稿 篇6各位老师、同学们：大家好！今日我演讲的题目是“诚信，一朵永不凋零的花。”许多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后特别生气，责怪他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。 透过历史的烟尘，我们清晰地看到孟信手中紧紧牵住的绝

23、不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯净的圣地。这就是诚信的力气。有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。我们谁都无法否认市场经济中存在严峻的诚信危机，但我们更无法否认诚信恒久像一朵不凋零的鲜花，它的芳香宜人，它高雅迷人，始终吸引着完备的灵魂向它靠拢。 xx 年5月份，扬子晚报刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农夫来到南京，等他准备回家时才发觉口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲，在万般无奈之下，他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱，或许谁也不会放在心上，更何况是一个被人们认为素养低下的农夫借去

24、的呢？但其次天一大早，这位农夫就将5元钱给这位民警送来了。这是一个很简洁的故事，没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵，它在拷问每一个在诚信危机重压下的人们，莫非我们真的就应当背信弃义、惟利是图，视诚信如粪土吗？莫非我们就真的应当将诚信摧残得面目全非、无地自容吗？ 或许你会说我们成天生活在安静如水的校内，这些事情离我们很远。诚然，这类事情离我们的生活有肯定的距离，但诚信却近在我们的身旁，它始终在我们的心中埋藏，它时时在我们的耳畔呼喊。近几年来，高校生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南高校和中国勤工俭学在线

25、网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中国工商银行北京分行的负责人表示高校生的拖欠贷款率已经高达20%。一个在新时期成长的高校生，一个接受过高等教化的人，一个在生活最困难的时候接受国家帮助的人，尽然在顺当毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将诚信二字践踏得粉身碎骨? 诚信是刺眼绚烂的阳光，他的光线普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽奇妙的山川，他的壮美净化人的心灵；诚信是最漂亮、最圣洁的心灵，他让人心安理得、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放！感谢大家！中学生演讲稿 篇7敬爱的各位同学：大家好！今日我演讲的题目是“平安牢

26、记在心”。在演讲之前我想问一下大家，什么是平安？平安的定义是：人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急的危害隐患。平安是一个常见的字眼，大家重视了多少，那又有多少人遵循了平安的原则呢？四季可以轮回，生命只属于人一次。当我们感觉到它是那么的漂亮，可我们望见的却是昙花一现，当我们感觉到它是那么的坚毅，可我们望见的却是脆弱不堪。有多少事故诠释了生命的珍贵，那些血淋淋的场面令人骇人动目，又让人感到伤心。让我们恒久牢记这个日子，20xx年6月9日中午，某工厂二期降压站在更换铜线板过程中，发生一起高压短路触电事故。两名移电人员当场死亡。此次事故给损害者亲属造成无法弥补的伤痛，也给公司造成

27、巨大的损失。平安意识的淡薄，思维意识的钝化带给我们太多的损害！当生命邂逅死亡，我想我们每个人感觉到的不仅仅是恐慌、伤心、惋惜、而且剧烈的感觉到生命是如此珍贵。平安驾驭在我们每一个人的手中，那么大家是怎么对待它的呢？那大多数人确定是视而不见。但是我们的心里肯定要落实一种责任。这种责任不仅是对亲人负责、对工友负责、更是对自己负责。所以我们要脑子里想着平安，心里面装着平安，行动上落实平安。但是仅有平安的意识是不够的，我们还必需要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，所谓的平安，是一种华蜜，让我们用自己的思维意识共同夯筑起一道坚韧而不行摧毁的平安大堤。让我们立足本职岗位、遵章守制、从身边的小事做起

28、，从一点一滴做起。，用责任为平安保驾护航。平安是一种不行抗拒的力气，平安就是生命，平安就是效益，平安是一切工作的保障！只有好好利用这股力气，生活更加美妙，企业才会更加兴盛发达。感谢大家，我的演讲完毕。中学生演讲稿 篇8老师，同学们：你们好!今日，我走上演讲台竞选的目标是班长。我曾担当过很久的班干部，有肯定的阅历，这是优势。我坚信，靠着我的志气与阅历，我肯定可以做好班长这一职。班长作为一个班级的核心人物，是架在老师和同学之间的一座桥梁,在工作中应当民-主的征求同学的看法，但也要在同学中建立起威信。同学们的合理建议和要求,我会刚好向老师反应;当老师和同学之间有冲突的时候,我会明辨是非,敢于坚持原则

29、. 我虽不能做到恒久一碗水端平，但我保证做到在任何时候，任何状况下，都以身作则，将班级，将同学放在第一位。并且我认为班长要具有较高的组织实力和协调实力，我信任自己是够条件的。首先，我有实力处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变实力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事务，再次，我信任自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私。在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的看法，在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按安排行事。在上一学期，我也细致视察了班委们的管理，他们有很多值得我学习的地方，我将结合自己和所学到的阅历及班级状况，编排出自己的治班总纲领：假如我当选班长

30、，以下是我首先要做的几件事:一，做好三个带头1.带头好好学习;.在做好班务工作的同时,也不耽搁自己的学习,要以优异的学习成果给同学做榜样.并 与学习委员一起带动同学的学习主动性，使整个班级一起进步;2.带头主动协作老师完成自己的工作也将班委一班人的主动性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。3.带头自觉遵守校规，班规及寝室纪律二，建议在班级报廊中开拓“新视野”栏目，刚好追踪国内外时事要闻。三，设一个班长看法箱，定时开箱，加速信息反馈，以便刚好更好的改进自身工作 。最终，不论这次竞选结果如何，我有志气站上这里来说出我的想法，我就胜利了。假如我能当选班长，我肯定不会让老师和同

31、学悲观。感谢，请大家支持我!中学生演讲稿 篇9老师们，同学们：大家好！今日我演讲的题目是：遵章守纪，做合格中学生。“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”这是xx在关于社会主义荣辱观的论述中提出的一项要求。 那什么叫遵纪遵守法律呢？人们在社会中遵守有关纪律，依法办事，严格恪遵守法律律法规就叫遵纪遵守法律。国无法不治，民无法不立。人人遵守法律纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘如没有纪律的约束，失去法律的限制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人民群众就不行能安家立业。社会如此，学校也是这样。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：

32、没有规则，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中翱翔，它们是自由的；鱼在水中畅游，它们是自由的。但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，它们还会自由吗？人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规则，在公路上乱走，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以说，世上没有不受约束的自由。此外，纪律虽然限制自由，但同时又爱护自由。当你走进教室，同学们在宁静地自习,里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵！这是因为同学们都遵守课堂规则，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。就是说纪律就是来爱护同学们学习的自由的。现实生活中有不少同

33、学不遵守中学生守则，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表，待人接物，行为语言等方方面面的要求：随意损坏公共财物、看不健康刊物及音像、乱扔垃圾，沉迷网络、吸烟、酗酒、为一点小事结伙打架等等这些不良行为，不仅为校纪校规所不允许，而且这些违反学校规章制度的不文明的行为严峻影响学校、家庭、社会，更严峻阻碍了青少年的健康成长，久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会成为一种性格，一种性格久而久之会成为一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必定，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必定自食恶果。“以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。”作为

34、新时期的我们，在学习、生活中都应树立以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻的正确人生观，摆正自己的位置，端正自己的看法。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽于待人，生活才会更加美妙。让我们携起手来，共同营造一个美妙的明天，做一个遵纪遵守法律的合格中学生。我的演讲到此结束，感谢大家！中学生演讲稿 篇10大家好，我是初二（7）班的xx。我今日“国旗下讲话”的题目是和谐的人际关系是成熟的标记。人是社会生物，任何一个人都不行能孤立地存在。梁启超先生说过：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非独立所能给也，以一身之苦痛、所急难，非独立所能捍也。于是乎，必

35、相引、相倚，然后可以自存。”每个人只有在与他人的交往中才能获得生存和发展。和谐的人际关系确定着一个人的将来与华蜜。一个人假如没有融洽的人际关系，就算拥有再多的名利金钱，他也是孤独的、失败的。中学阶段是人的心理发展的重要时期，也是人际交往实力形成的重要阶段。这个阶段人际交往实力和状态如何，干脆影响到成人后的人际交往实力，进而影响到其社会适应实力。对于我们中学生，拥有了和谐的人际关系，才标记着我们的真正成熟。那么，作为中学生，我们怎样才能培育良好、和谐的人际关系呢？一、要用“真诚”构建密切的同学关系：我们这一代，都是在父母长辈的宠爱中长大的，这就简单使我们养成以“自我”为中心的坏习惯。如今，我们长

36、大了，四周有这么多的伙伴，在共同学习，共同成长的过程中，我们之间间或也会有些小的摩擦，如何处理好这些摩擦？我想，“真诚”是最好的沟通桥梁。在平常的交往中，一个真诚的微笑，一句暖心的话语，都可以让摩擦消解于无形。另外，主动热忱是一滴浇灌友情之花的甘露，是一支融洽关系的润滑剂，是一种加快结出丰硕的友情之果的催化剂。当挚友遇到困难的时候，主动热忱地关切他人，主动伸出友情之手，“让我帮你好吗？”一句再一般不过的话语也会暖和别人的心。前不久，我因为发烧，一成天都没有上课。晚上放学后，同学特地给我送去作业本，并在一张纸上具体列出各科老师布置的作业。其次天我刚到教室，同学们关切的询问我状况。这些点点滴滴的小

37、事，使我真实的感受到同学之间的情意。在和同学交往过程中，我们要学会换位思索。“己所不欲，勿施于人”，这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中，擅长为他人着想，擅长关切他人的利益，留意倾听他们的诉说，就会收获友情和欢乐。二、要用“感恩”构建和谐的师生关系：“师者,所以传道受业解惑也。”，在每个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们尊敬的老师了！他们不辞辛苦，在教授我们学问的同时，更注意培育我们的人格。对于我们所犯的错误，老师们不厌其烦的为我们订正，而有些同学却埋怨老师过于严格。“古之学者必严其师，师严然后道尊”。我们要体会老师的良苦专心，要对他们放开心扉

38、，主动和老师沟通内心的想法，以便得到老师的指导和帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时，才是我们告辞无趣，走向成熟的标记。三、要用“理解”构建良好的亲子关系：于丹说过，这个世界上全部的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分别为目的，那就是父母对孩子的爱。为了让孩子成材，父母对我们严加管教，我们却在埋怨他们太过专横，脾气急躁。曾几何时，我们天经地义的享受着父母之爱，却常常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨，他们的训斥，却忽视了在我们生病时他们的陪伴，在我们进步时他们的欣慰。如今，我们可以体会到，父母对我们的指责，也是爱的一种表达方式。与父母之间的代沟，我们不能以消极的看法去面对，而要和父母理智

39、沟通，努力克制自己的心情，心平气和解决问题，从而构建良好的亲子关系。当我们能以感谢的心态对待父母，理解父母的良苦专心时，说明我们真的长大了！拥有和谐人际关系的人是华蜜的。人与人之间的沟通，是一种结晶，更是一种升华。我们要努力培育和谐的人际关系，走向真正的成熟！我的讲话结束了，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页