穿井得一人.pptx

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1、导导 语语 上节课我们学习了上节课我们学习了蚊子和狮蚊子和狮子子，讲了怎样对待骄傲自负的问题。，讲了怎样对待骄傲自负的问题。这节课，我们再来学习这节课，我们再来学习穿井得一人穿井得一人这篇课文。这篇课文。 吕氏春秋吕氏春秋 吕氏春秋，先秦杂家代吕氏春秋，先秦杂家代表著作。表著作。全书共分十二卷，全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。一百六十篇，二十余万字。了解名作了解名作战国末期秦相战国末期秦相吕不韦吕不韦集合集合门客共同编写而成。门客共同编写而成。吕氏春秋吕氏春秋作为十二纪、作为十二纪、八览、六论，注重博采八览、六论，注重博采众家学说，众家学说，以道家黄老以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、思

2、想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论阳各先秦诸子百家言论，所以所以汉书汉书艺文志艺文志等等将其列入杂家。将其列入杂家。溉汲（溉汲（gi j）穿穿井得一人井得一人 宋之丁氏，家无井而出宋之丁氏，家无井而出溉汲溉汲，常，常一人居外。一人居外。及及其家穿井，告人曰：其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”有有闻闻而传之者，而传之者，“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。”国人国人道道之，之，闻闻之于宋君之于宋君。宋君。宋君令令人问之于丁氏。丁人问之于丁氏。丁氏氏对对曰：曰：“得一人之使得一人之使，非得一人于，非得一人于井中也。井中也。”求闻之若此，不

3、若无闻也。求闻之若此，不若无闻也。 吕氏春秋吕氏春秋(吕不韦吕不韦 ) 穿井得一人穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出宋之丁氏，家无井而出溉汲溉汲，常，常一人居外。一人居外。及及其家穿井，告人曰：其家穿井，告人曰：“吾吾穿井穿井得一人。得一人。”吕氏春秋吕氏春秋(吕不韦吕不韦 ) 打水浇田打水浇田等到等到 译文译文:宋国有一户姓丁的人家，家中没有井，要到外面宋国有一户姓丁的人家，家中没有井，要到外面浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我我家挖井得到一个人。家挖井

4、得到一个人。” 有有闻闻而传之者，曰：而传之者，曰：“丁氏穿井得丁氏穿井得一人。一人。”国人国人道道之之，闻闻之之于宋君。于宋君。听说听说译文译文: 有人听说了这件事，并传播开来说：有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。丁家挖井挖到了一个人。”国都里国都里的人都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。讲述讲述代这件事代这件事使知道使知道宋君宋君令令人问人问之之于于丁氏。丁氏丁氏。丁氏对对曰：曰：“得一人得一人之之使使，非得一人，非得一人于于井中井中也。也。” 求闻之若此，不若无闻也。求闻之若此，不若无闻也。派派译文：译文： 宋国国

5、君派人向丁家询问。丁家回答说：宋国国君派人向丁家询问。丁家回答说：“（家里打了井。不必再派人到外面打水）（家里打了井。不必再派人到外面打水）得到了一个得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人人的劳力，并非在井中得到了一个人” 寻到的消息如寻到的消息如此，还不如不知道此，还不如不知道。 向向这件事这件事 回答回答 的的 使唤（劳动力）使唤（劳动力）在在一词多义一词多义 闻闻： 有有闻闻而传之者而传之者。 求求闻闻之若此之若此 听说听说消息消息词类活用词类活用 闻闻：闻闻之于宋君之于宋君 。 动词的使动用法动词的使动用法 使知道使知道古今异义古今异义 国人国人 古义：古义：居住在国都里的人居住在

6、国都里的人今义：今义：一个国家的人民一个国家的人民质疑：质疑： 丁家穿井后，告人曰：丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得吾穿井得一人一人”。是什么意思？。是什么意思？ 意思是我家打井得到一个人的劳力。意思是我家打井得到一个人的劳力。 传说的人把这句话听成了什么意思？传说的人把这句话听成了什么意思？ 姓丁的人家挖井挖出了一个人。姓丁的人家挖井挖出了一个人。 质疑：质疑： 这则寓言讲了一个什么故事？这则寓言讲了一个什么故事？ 写丁家挖井节省了一个劳动力，写丁家挖井节省了一个劳动力，而被误传为从井中挖出一个人的而被误传为从井中挖出一个人的故事。故事。 这则寓言故事说明了一个什么道理？这则寓言故事说明了一个

7、什么道理？ 对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。未经证实的传闻。1、这位国君的做法说明了什么？ 调查研究是获得真理的重要途径。 2、请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？ 从丁氏的角度来看：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。 2、请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？ 从“传之者”的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹

8、。 现实生活中有没有类似情况？现实生活中有没有类似情况？ 如有，如有，我们应该怎样去对待？我们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻都应采取在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。不能以讹传讹。 9月月23日，一日，一则名为则名为合浦合浦某中学体育课，某中学体育课，数十学生被罚数十学生被罚跪操场半小时跪操场半小时的网帖在一网的网帖在一网站曝光，引来站曝光，引来众多网友关注众多网友关注和热议。和热议。9月月23日下午，记者来到合浦七中求证此事。面对网日下午，记者来到合

9、浦七中求证此事。面对网上的质疑，班主任钟老师面带愁容坦言：上的质疑，班主任钟老师面带愁容坦言：“事情太突事情太突然了，没想到会被歪曲成这样。然了，没想到会被歪曲成这样。”钟老师告诉记者，钟老师告诉记者，9月月22日下午日下午4时，他们班的学生时，他们班的学生正在上体育课。作为班主任的她当时正在跟班，清点正在上体育课。作为班主任的她当时正在跟班，清点上课人数，上课人数，“我看了几眼后，便转身离开了。就这几我看了几眼后，便转身离开了。就这几分钟，没想就被人拍上网，还被抹黑分钟，没想就被人拍上网，还被抹黑”。在采访过程中，该班多名学生为两位老师喊冤。一名在采访过程中，该班多名学生为两位老师喊冤。一名姓李的同学说，体育老师龙老师在当天教学中，安排姓李的同学说，体育老师龙老师在当天教学中，安排一项身体素质训练内容一项身体素质训练内容做做20个俯卧撑，个俯卧撑，“部分同部分同学平时缺少锻炼，中途坚持不下去，就干脆双膝撑地学平时缺少锻炼，中途坚持不下去，就干脆双膝撑地不做。这个场面，看起来像是在下跪，其实根本就不不做。这个场面，看起来像是在下跪，其实根本就不是外面传的那样。最后大部分同学都没做完是外面传的那样。最后大部分同学都没做完20个俯卧个俯卧撑就站起来了撑就站起来了”。记者还原记者还原“罚跪风波罚跪风波”真相真相