2022中层干部竞聘演讲稿范本.docx
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1、2022中层干部竞聘演讲稿中层干部竞聘演讲稿三篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日,越来越多人会去运用演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是我整理的中层干部竞聘演讲稿3篇,欢迎阅读与保藏。中层干部竞聘演讲稿 篇1此时此刻,我之所以英勇地站在这里,是因为我来自班主任老师工作的第一线,对班主任老师工作的酸甜苦辣有切身感受;伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展,我在这里工作了整整十年,清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足。我愿为班主任老师呼喊,喊出他们的心声,我愿为我校的德育工作倡议,充当一名马前卒。首先我认为德育干部应正确相识班主任老师工作。在我们
2、这类一般中学,班主任老师是兼职而不是专职,兼职之外有一个完整的工作量,假如把班主任老师从教学中独立出来看待,眉毛胡子一把抓,势必导致班主任老师成天疲于奔命、顾此失彼,失去育人工作的艺术性,是对艺术的扼杀,长此以往,德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中,这是每个人都不情愿看到和经受的,这就要求德育干部对班主任老师工作的安排要有重点,讲艺术。二、德育干部是一个服务者,是一个动脉栓塞通。俗话说,众人拾柴火焰高,在一个为共同目标奋斗的过程当中,班主任老师之间避开不了小小的磨擦,这是我知道他们最须要的是意味深长(恰到好处)的三言两语的“刚好雨”,而不是劈头盖脸地训斥、冷眼旁观的木讷,更不是敌我冲突上报
3、。当一个老师和学生偶然摩擦起火时,我有实力做到几分钟后让学生俯首听命地去找班主任老师承认错误,这里,体现的是一种艺术魅力,失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、爱护班主任老师资源,仁政无敌。德育干部是班主任老师工作的传达者,更应是班主任老师最知心的后防。当一个班主任老师工作偏离轨道时,你应当拉他一把,当某个班主任老师满腹牢骚时,你应有一副兼听则明的耳朵,一颗善解人意的心灵,一个容纳百川的胸怀。当班主任老师失去信念时,你应当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最乏累的时候给他加两块砖,就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木,孰能无情。假如德育工作深化人心,我们的班主任老师队伍将是一支胜不骄败不馁
4、、打不垮的铁军。四、扮好角色,勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任,视老师利益为己利,不计较个人得失,正视自身地位,不自命不凡,不刚愎自用,要甘愿做一杆枪。当老师利益受到损害时,要敢于仗义执言,当上级工作来临时,要虚心纳谏,博采众议,集全体班主任老师的才智为靶子,弹无虚发,为大榆树中学射出一个个光辉绚丽的德育硕果。五、应留意和教学、总务部门的工作协调。完成工作安排应有一个按部就班的过程,不能期末搞突击,和教学工作明争暗斗,苦了班主任老师和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时,你应自省,当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时,你应自省,是否德育工作出现了漏洞,缺乏了实效性,长自省才能经常醒,假如人
5、人能自省,我们学校各部门工作有机结合,怕什么验收,惧什么检查,大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争,比的不是已驾驭学问的多少比的是驾驭学问接受信息的速度,速度确定效率,效率确定业绩。德育主任应转变观念,勇于抛弃一些陈规陋俗,尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动,让学生会自我管理,德育处正确引导,扎实培训,利用校内媒体正确引导,规范校内文明,行为规范,怕什么学生见面羞于问好,下课学生打架斗殴,卫生死角,语言垃圾,该隐去的都将消逝,不合时宜的必将过去,让我们满怀信念,迎接苏校谈到的的网络时代吧!中层干
6、部竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师:大家好!我叫xxxx,xxx年诞生,高校本科毕业,xxxx年参与工作,xxx年调入本校任教,主要担当体育教学工作。中学体育高级老师。xxxx年担当校女子排球队教练,带队获得市职教杯女子排球竞赛冠亚军各一次。xxxx年从事普高部办公室工作,xxxx年任综高二部主任助理,分管学生工作。今日, 我竞聘的岗位是综高二部副主任。近20年工作的经验,让我具备了以下有利条件:1、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神从教近20年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,静默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局动身,干一行、爱一行、专一行,工作时效性、原则性都很强,
7、都能想方设法、精确、刚好完成工作任务。在工作中,我始终坚持着“老醇厚实做人,扎扎实实工作”的原则,从不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失。因此我先后多次被评为校优秀工作者。2、有较为扎实的专业学问。自参与工作以来,我不断加强学习.04年参与全国成人高考,xx年获得了高校本科学历。我主动参与各种学习,不断提高自身的教学水平,主动参与公开课竞赛,获得市级公开课一等奖一次,并被举荐为市级观摩课,获得区级公开课二等奖一次。仔细撰写教化教学论文,教学论文多次在省市获奖并有一篇在上发表。xxxxx年被评为中学高级老师。3、有丰富的实践阅历和较强的工作实力与管理实力。在近20年的工作
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