2022中班安全教育教案范本.docx

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1、2022中班安全教育教案中班平安教化教案（精选6篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的中班平安教化教案（精选6篇），欢迎阅读与保藏。 中班平安教化教案1活动目标：1、知道日常生活中的平安行为。2、增加自我爱护意识。重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危急的，哪些行为平安的。难点：增加幼儿在日常生活中的自我爱护意识。活动打算：1、老师打算一些危急行为的图片。2、日常生活中平安行为的图片若干幅。3、打算一只鼓。过程：1、情景导入：播放一段幼儿做出危急行为的生活情景录像。“在录象

2、中，发生了一些什么事情？”2、开展“击鼓传花”嬉戏。请幼儿围坐成圆圈，老师把平安行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿起先传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参加探讨。全部图片讲完，嬉戏结束。3、探讨：“听到敲门声该不该开？为什么？应当怎么做？”“能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应当怎么做？”“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应当怎么做？”“能不能随意开煤气？为什么？应当怎么做？”“能不能随意碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？”“能不能随意吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？”“出人房门应当怎么样？”“上下楼梯应当

3、怎么走？”.4、归纳活动内容：在老师的带领下，归纳生活中的平安留意事项。中班平安教化教案2活动目的：让幼儿明白怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。活动打算：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔)2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小挚友做的对吗?为什么?(图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了)3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、接着出

4、示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的驾驭。6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声呼救，能够用平安锤用劲敲车窗)7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的平安学问。三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的

5、相识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。中班平安教化教案3活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，明白红灯停，绿灯行的道理。2、明白过公路时要留意自我的平安，让幼儿明白不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼

6、儿心情。“小挚友们伸出小手，跟老师一齐玩个手指嬉戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小挚友们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿探讨)3、出示图片，提高幼儿爱好。“我们中一班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿探讨)4、引导幼儿相识红绿灯“中一班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿探讨“我们中一班小挚友那么聪慧，那么，你们明

7、白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿探讨)6、讲解怎样平安过公路“小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们必需要明白怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”7、引导幼儿相识斑马线“小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小挚友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延长“小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小挚友跟图片红绿灯说再见

8、，活动结束。中班平安教化教案41、了解电的用途，明白平安用电不会发生危急。2、经过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。电线一段、插座一个、“电”的标记一个。1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，可是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你明白电从哪里来?(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面

9、和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿探讨：(1)假如你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并明

10、白望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。中班平安教化教案5活动目标：1.懂的遵守交通规则。2.知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。重难点分析：重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。难点：知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。活动打算：物质打算：多媒体教学资源在公路上。心理打算：幼儿已有过公路阅历。活动过程：(一)导入播放课件，探讨怎样过公路才平安。提问：“这是什么地方?怎样过公路才平安。”小结：“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的

11、车辆。”(二)绽开1.了解在公路上玩耍的危急。提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”小结：不要再公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。2.观看幼儿用书，了解公路上的行走规则。请幼儿视察探讨：哪幅图中的小挚友做的对?为什么?小结：行人要走人行道、靠右行。(三)结束模拟练习，我们一起过公路。四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在公路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过公路。中班平安教化教案6活动目标1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一

12、个幼儿都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。活动打算事先了解有关溺水平安的有关内容、课件活动过程1、谈话导入师：小挚友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？师：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小挚友因为热就静静的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。（出示课件）2、防溺水教化师：小挚友们，我们怎样使

13、自己不会发生溺水事故呢？老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点。（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。（2）教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。（3）我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。3、说说日常生活中应当怎样防范溺水事故的发生？4、小结通过这个活动，你懂得了什么？人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在自己的手里，希望小挚友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。教学反思：为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页