第四单元例1.ppt

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1、用用7、8的乘法的乘法口诀求商口诀求商表内除法（二）表内除法（二）课前准备 1、 口算练习。 4 5 = 5 8 = 7 9 = 9 4 = 7 3 = 6 8 = 9 5 = 8 8 = 7 8 = 3 6 = 9 9 = 6 7 =2、 将下列口诀补充完整要。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）十八 （ ）七二十八3、 计算下面各题。 246 = 153 = 说一说，自己是怎样求商的。 活动一：发现信息活动一：发现信息活动任务：仔细观察画面，你发现了活动任务：仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说

2、？能说一说？“六六一一”儿童节快到了，同学们为儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！起来看看他们正在做什么准备吧！要要求：思考好后举手发言。求：思考好后举手发言。活动二：借助直观，自主探索用活动二：借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商活动任务：看图说说，你能提出什么数学问题并解决。活动任务：看图说说，你能提出什么数学问题并解决。活动步骤：活动步骤： 1 1、自己独立思考。、自己独立思考。 2 2、在小组内交流自己的想法。、在小组内交流自

3、己的想法。 3 3、组代表全班交流分享。、组代表全班交流分享。78565687567 78口诀：七八五十六口诀：七八五十六想想：（：（ ）八五十六）八五十六想想：七（：七（ ）五十六）五十六七七八八借助直观，自主探索用借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商的乘法口诀求商78565687567 78口诀：七八五十六口诀：七八五十六想想：（：（ ）八五十六）八五十六想想：七（：七（ ）五十六）五十六七七八八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六七八五十六” 这句

4、口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式， 看来乘法口诀真的很重要啊！看来乘法口诀真的很重要啊！活动三：运用乘法口诀求商的方法，加强练习活动三：运用乘法口诀求商的方法，加强练习问题：谁能根据这条信息提出一个数学问题：谁能根据这条信息提出一个数学问题并解答。问题并解答。 活动步骤：活动步骤： 1 1、独立思考。、独立思考。 2 2、在小组内交流分享。、在小组内交流分享。 3 3、组代表全班交流分享。、组代表全班交流分享。每个小每个小组可以分多少颗？组可以分多少颗？小结小结：在计算这道题的时候，我们也是在计算这道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几

5、的乘先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用乘法口诀求商法口诀，这就是用乘法口诀求商 的方法。的方法。 运用乘法口诀求商的方法，加强练习运用乘法口诀求商的方法，加强练习 86 486 488 82 162 168 74284287运用规律，练口诀运用规律，练口诀问题：问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式， 口诀的作用可真大啊！口诀的作用可真大啊！287416824886 77 328 488 567648 217 497 4081. 做一做。做一做。18436785说一说计算每一道题说一说计算每一道题用的是哪句口诀。用的是哪句口诀。 6 422. 算一算。算一算。777437用的是哪句口诀用的是哪句口诀? ?5 356 42497328248第第38页页“做一做做一做”，第，第3题。题。