2022中班美术教案例文7.docx

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1、2022中班美术教案中班美术教案作为一名静默奉献的教化工作者，经常须要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的中班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术教案1活动目标：1了解水墨画的工具，学习运用毛笔画水墨画。2尝试用大小毛笔，运用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。3体验画水墨画带来的不同感受。活动打算：听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，观赏ppt，水墨画所需工具，范画活动过程：1、迁移幼儿阅历，导入活动，播放ppt图片。老师：还记得故事小蝌蚪找妈妈里的小蝌蚪吗？它们的是什么样子的？池塘里还有什么？（荷叶和荷花）2、出示范画，引导幼儿探究水墨画的画法

2、。（1）观赏视察水墨画，了解水墨画的特征。老师：荷叶、荷花和蝌蚪是什么样的？哪里用浓墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？小结：荷叶的中心有一个小圈，旁边还有细细的叶脉；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。（2）相识了解工具：粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。（3）探究画蝌蚪荷叶的方法。老师：我们可以怎样画呢？大笔画什么？小笔画什么？用什么方法画？老师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎；小笔淡彩用按的方法画荷花；小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。3、幼儿作画，老师指导。（1）提出要求。老师：先画荷叶，再画荷花，最终画蝌蚪。留意浓墨淡墨的区分，保持画面的干净整齐。（2）幼儿作画，老师指导。4、展示

3、幼儿作品，集体评价。中班美术教案2目标： 激励幼儿利用两种编织方法编织出自己须要的形象， 激励幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。材料：彩条，胶棒，各色调纸，水彩笔，大白纸等。过程： 请幼儿自由组合，协商所要组合的画； 引导幼儿按自己的主题分工； 引导幼儿自己解决组画过程中的分歧看法； 作品展示，引导幼儿自评、互评。分析：幼儿经过相互协商，把各自宠爱并想表现出来的作品归纳为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿心情高，爱好深厚，当不知道的形象出现时，幼儿会去相关的区域找寻答案。幼儿学会了协商解决问题，提高了他们的学习实力。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能运用多种

4、材料进行组画。中班美术活动二：救生圈活动名称：救生圈活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培育幼儿的自我爱护意识。活动打算：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形态的作画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、观赏夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快？（幼儿泛讲）观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿视察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的爱好。2.探讨制作方法：1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。2)找自己喜爱的手工纸，剪

5、出各种形态进行粘贴。3)用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延长“动手角”里有很多的材料，明天我们还可以接着做出各种款式的救生圈来。中班美术教案3活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包美丽吗? （美丽） 爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）活动目标1. 让幼儿折美丽的钱包。2. 培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3. 培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4. 培育幼儿的技巧和艺术气质。5. 感受作品的美感

6、。教学重点、难点指导幼儿用彩纸 按步骤折钱包活动打算长方形的彩纸活动过程1. 引导：小挚友你想有一个美丽的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸美丽吗？ （美丽） 什么形态的？（长方形）那今日我们用长方形的彩纸折一个美丽精致的钱包，好吗？（好）2. 折纸过程首先把彩纸发给小挚友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。再从长方形的中间折叠。将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。将上边下折。将左右两边向中间对折。翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍 。教学反思1. 孩子的眼和手的协调实力很差2. 要主动调动孩子懂得互动实力和动手实力，视察实

7、力3. 假如再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。 让孩子多动脑 多动手 多视察中班美术教案4活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的欢乐气氛活动内容：导入主题 视察比较 引导发觉 创作表现 展示沟通活动打算：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：一导入主题1再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗？3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎

8、么办？二视察比较，引导发觉1材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小挚友还能想出什么花纹？3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4边视察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的挚友粘起来三创作表现1小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜？2老师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要

9、画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四展示沟通幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友“圣诞老爷爷” 给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐中班美术教案5活动目标：1、 学习制作与投射纸飞机。2、 比较与学习纸飞机的不同折法。3、 让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、 培育幼儿的技巧和艺术气质。5、 引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：“玩具卡”纸飞机彩色纸若干活动过程：一、 清幽而按自己喜爱的方式用彩色纸折纸飞机二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说你的纸飞机飞得远吗？

10、为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特殊的地方吗？这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。三、 激励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿接着独创不同类型的飞机。五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。中班美术教案6活动目标：1、通过争当汽车管理员的嬉戏，引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列依次。2、发展幼儿的记忆力，教室环境创设。活动打算：1、教具：老师用汽车大卡片12张，汽车大指令卡6张。（老师自制）幼儿运用资料：指令卡6张，

11、嬉戏图一张，卡片（一）上的汽车卡片12张。指令电脑人手一份。2、班级环境设计：老师与幼儿、家长一起，支配颜色、品牌、大小不同汽车的墙饰一块，通过感知体验，提高幼儿对汽车的爱好，丰富相关阅历。活动流程：谈话引入活动嬉戏争当汽车管理员分组竞赛选拔汽车管理员。活动过程：（一）、以谈话形式引入活动：1、老师请幼儿听声音：嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀问幼儿：哪来的汽车喇叭声音。2、汽车许多，请幼儿想方法我们让汽车停在哪呀？（引出停车场以和汽车管理员）（二）、嬉戏：争当汽车管理员，选拔汽车管理员须要闯三关。1、第一关：看谁记得准。（在玩具架上摆放出三层分别是颜色不同、品牌不同、车号不同的三排汽车。）玩法：老师带

12、领幼儿在汽车城里看，找出哪辆汽车开走了，并找出记忆方法。2、其次关：看谁记得快。嬉戏（1）玩法：幼儿依据老师出示的指令卡给汽车排队，看谁记得快，并找出记忆方法。依据幼儿实际和爱好点，此环节可玩2-3次。嬉戏（2）玩法：幼儿自选一张汽车大卡片，四人组成一张指令卡，让其他幼儿视察、记忆排列依次，片刻后转身背向其他幼儿，其他幼儿依据记忆进行排队，看谁记得快。依据幼儿实际和爱好点，此环节可玩2-3次。3、第三关：看谁记得多。玩法：幼儿自选一个裁判，三人一组依据多张指令卡分别进行记忆，依据记忆进行排队看谁记得多、排的对。（此环节规则，幼儿记对一次就得到一个指令卡，以得到指令卡多的幼儿为胜。）（三）、依据

13、以上的闯关成果，选出今日的汽车管理员贴上标记赐予激励。活动延长：将嬉戏资料投放在活动区中，幼儿在活动区中两人或多人一组接着进行记忆嬉戏。反思：此次活动重点是让幼儿精确记忆颜色和数字组合的排列依次，通过嬉戏幼儿从一个层面上的记忆，逐步过渡到两个层面上的记忆，从而提高了幼儿对符号类信息的记忆实力。活动以嬉戏的形式，激发了幼儿爱好，老师结合中班幼儿对颜色已很熟识特点，由颜色记忆排序再到颜色和数字同时记忆排序。使活动层层深化，最终选出今日的汽车管理员，幼儿从中体验到成功的欢乐。由于每个幼儿的记忆方法有差别，老师应在活动中，多关注、多强调幼儿记忆的方法，并让幼儿之间，相互沟通学习自身的记忆方法，形成互动

14、，达到阅历共享，提高幼儿。中班美术教案7活动目标：1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。2、培育幼儿发散思维实力和通过生活阅历进行想象的实力。活动打算：实物：帽子 课件 画纸 勾线笔活动过程：一、出示实物帽子，引出课题。这是什么？它有什么用？师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有许多材料不同和款式不同，今日刘老师带来的帽子是其中的一款。二、整体视察帽子的形态和构造。1、视察帽子的形态。这顶帽子看上去怎么样？像什么？2、了解帽子的构造。（演示课件）你们知道帽子可以分几个部分吗？（引导幼儿视察帽子，依据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）3、老师小结：帽子是

15、帽盖和帽檐组成的。三、局部视察帽子，老师示范绘画。（演示课件）帽檐是什么形态？上面有什么花纹？（特写帽檐）帽盖的形态是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）3、 转换角度视察。（老师选择一种范画）1、从顶部上下视察，帽子的形态发生了什么改变？帽檐的形态怎么样，帽盖的形态怎么样？这时像什么？2、从底部下上视察，帽子的形态和刚才一样吗？发生了什么改变？现在是从那个角度看的呢？3、出示课件：三张不同角度的帽子老师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形态都是不一样的，小挚友也要学会从各个角度细致视察。四、老师示范绘画。现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。五、写意帽子。六、

16、幼儿作画1、假如你们想把帽子画下来，你想从哪里起先画？2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。七、 启发想象。老师依据幼儿的作品转换角度启发想象。这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？八、创建作画。中班美术教案8活动打算照片鲸鱼图片鲸鱼喷水幼儿用画纸，画笔。活动目标练习波浪线，熬炼幼儿的手腕敏捷度。学习用过渡色为鲸鱼着色，留意线条流畅和色调的改变。活动过程一、导入出示照片鲸鱼老师：小挚友，你们看是谁在给我们表演节目呢？大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多兴奋呀。今日，我们来画一画鲸鱼好不好？点出活动主题鲸鱼。二、绽开1、出示图片鲸鱼喷水鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？（加深幼儿对油画棒颜色的认知）

17、2、出示图片鲸鱼老师与幼儿视察图片，探讨根据什么依次进行构图。（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。（2）大海的波浪采纳连贯性的波浪线完成，留意线条的匀称，在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。3、老师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的改变。（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青-深蓝-白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。（2）大海：依据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的匀称着色。背景颜色要有深浅的改变。4、幼儿作画，老师巡回指导。（1）指导幼儿的绘画姿态，留意握笔和坐姿

18、。（2）激励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创建力。三、结束请小挚友们相互观赏作品。组织幼儿整理好自己的画具，养成良好的行为习惯。中班美术教案9一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。2、培育幼儿初步的合作意识二、活动打算：1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料。4、胶水、油画棒、头饰、磁带。三、活动过程：1、 小动物服装表演，激发幼儿学习爱好。今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、 引导幼儿找出服装装饰规律，老师示范装饰。他们的衣服谁的最美

19、丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（形态，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、 交代要求，幼儿作画，老师巡回指导小挚友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真兴奋，请小挚友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评：幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。中班美术教案10活动名称：美术活动鸭司令活动目标：1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。2、了解鸭子群居生活的习性，体验关切同伴的欢乐。活动重点：大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游

20、的鸭子活动打算：插入材料：一只小鸡和一只（正反两面的）小鸭、蜡笔。活动过程：一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同1、师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，难过极了，它们打算到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！”“救命呀！”这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？幼儿发挥想象，大胆的说2、师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了？（小鸡）你怎么知道是小鸡呀？（幼儿说出小鸡的特征）二、老师示范3、师接着讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他！”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？

21、为什么？为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？哪里不一样？3、师示范画鸭4、师接着讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可舒适拉，他在水里欢快的游泳，大声地呼喊：挚友们！河里的水可舒适拉，快来洗个痛快澡吧！嘎嘎嘎！来啦！鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起嬉戏，玩得可快乐拉.！5、师边讲边出示鸭子图片6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好！我要生蛋了！”鸭蛋能不能掉到河里去呀？那怎么办呢？7、师：小黄鸭赶忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈最终来到了岸

22、边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。三、幼儿作画师：你们觉得鸭司令和鸭子们本事大不大呀？你们想不想当鸭司令呀？鸭司令可以带好多好多小鸭子一起游泳，那我们一起把好挚友请来好吗？幼儿作画，老师巡回指导。四、作品共享师拿12名幼儿作品同大家一起共享，让幼儿自己介绍作品。五、活动延长师扮鸭司令，幼儿扮小鸭一起律动。活动反思：幼儿的学习爱好比较高，假如进到孩子们再说出小鸭子的其它家庭成员，还可以更进一步寄发他们的学习爱好。中班美术教案11活动目标：1. 观赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步驾驭剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花

23、。3.对剪纸活动感爱好，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的敏捷性、协调性。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：1. 活动白板：歌曲雪花和雨滴第一段，雪花和雨滴伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。3.展示板。活动过程：1. 歌曲雪花和雨滴，引出雪花。（1）演唱歌曲雪花和雨滴。（2）了解雪花的特征。老师：你们见过雪花吗？是什么样的？2. 视察图示，探究雪花折叠剪的方法。（1）观看图示，探究折叠雪花的方法。老师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要打算一张什么形态的纸？一共折

24、了几次？个别幼儿尝试。（2）幼儿操作探究折叠的方法。（3）观赏雪花，探究剪的方法。老师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？老师：剪图形时要留意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？3.老师交代用要求，幼儿操作。老师：现在我们用纸来剪雪花装扮我们的活动室吧！老师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，留意不要把它剪断了。幼儿操作，老师指导。4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和改变。（1）幼儿介绍自己的作品。（2）幼儿相互观赏，讲解并描述自己喜爱的窗花。活动延长：用剪好的雪花布置活动室。教学反思：这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿主动参加到活动中去，达到了预期的效果，但忽视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页