【有用】幼儿园学期教学方案汇总9篇.docx

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1、【有用】幼儿园学期教学方案汇总【有用】幼儿园学期教学方案汇总 9 9 篇篇幼儿园学期教学方案 篇 1一、状况分析我园为了贯彻幼儿园管理条例 幼儿园训练指导纲要的精神，努力挖掘幼儿园的训练资源，为提高本社区的早期训练质量不断的努力着。 我们的运行模式有： 收托 23 岁的幼儿开设上下午的半日班， 收托 1.52 岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区 03 岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣扬科学育儿的学问；组织社区散居儿童参加幼儿的大型活动、嬉戏活动，组织散居儿童家长参加幼儿园的各种讲座；宣扬板报进社区，向社区居民宣扬学前训练的先进理念和训练动态，宣扬科学养护学问和方法，力求提

2、高整个社区的早期训练的意识和水平。二、指导思想遵照幼儿园管理条例 幼儿园规程 幼儿园训练指导纲要等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻幼儿园管理条例 ，发挥幼儿园的训练资源优势，不断扩大幼儿园早期训练的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期训练水平。三、本学年早期训练工作目标1、 不断丰富活动的组织形式，宣扬科学的早期训练方法，努力提高本社区早期训练水平和家长们的教养水平。2、 发挥幼儿园训练资源优势，提升本地区 0-6 岁幼儿的教养环境。四、详细任务及措施任务一做好半日班、 小时班、 亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在老师和家长的关心、引导下，学会初步的自理。详细措施：(详见

3、半日班、小时班、亲子班方案)任务二指导参加幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长。详细措施1、参加幼儿园的日常活动，在活动中理解、领悟老师的训练方法，并能在家长也能连续老师的训练方法。2、定期召开家长研讨会（亲子谈天室） ，家长、老师共同研讨科学的育儿策略3、定期向家长发放宣扬小报（ 亲子小报 、 惠幼训练 ） ，向家长宣扬幼儿训练的新动态、沟通训练观念、训练策略等任务三宣扬板报进社区，将学前训练的观念思想、幼儿园的训练活动，向社区散居儿童进行宣扬，提高本社区散居儿童的教养环境。详细措施：1、每月两期，有班级老师负责预备宣扬内容。2、后勤老师负责将详细

4、内容公布到每个社区的宣扬板上。任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的训练。详细措施：1、学期初向社区 5 个工作站发放“幼儿园活动卡”2、隔周五幼儿来园参与活动 8：209：20（1 小时/次） （包括玩具开放和亲子活动）3、以班为单位，老师预备亲子活动，要求周二交亲子方案和材料给保教主任收档任务四定期进行训练讲座，提高社区家长科学教养水平详细措施：1、本学期将为家长预备三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培育、任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长供应训练图书，提高家长的育儿阅历详细措施：1、购置图书，设立幼儿园图书馆。2、聘任

5、老师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等预备工作3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求4、向家长征集废旧图书，训练资源共享。任务六每月出版一期惠幼训练 ，供应家园沟通训练阅历的条件，向家长宣扬当前幼教动态和幼儿园的训练活动内容。详细措施：1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参加编辑、出版、发放工作人员支配：主编：副主编： 训练顾问：记者或组稿人员：2、向老师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容幼儿园学期教学方案 篇 2一、指导思想：以纲要为中心的指导思想，落实训练局和教研室的工作的精神，树立正确的、科学的训练观、儿童观，主动开展教学科研工作， 以科研为先导

6、， 努力的提高工作的成效。稳固的加强训练队伍的建设，提升老师的整体的素养。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强训练教学管理，促进保教质量提高。（四）加强教职工队伍建设，提高师资素养。（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。（六）家园联系，促进幼儿协调进展。（七）幼小连接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、详细工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、训练教学方案、各班学期工作方案、周活动支配方案等，并在制定方案时留意方案的可行性和操作性。为确保这

7、些方案的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核；用训练教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、训练笔记、班级工作方案、嬉戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。（二） 、加大教研力度，全方位地开展教研活动。1、组织老师学习国家教委颁

8、布的幼儿园训练指导纲要 ，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与训练实践紧密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。2、连续把制造性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。3、加强对老师基本功的培育，在青年老师中开展说课研讨活动，使老师们能充分运用训练理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的力量。4、立足乡土文化，挖掘乡土训练资源，开展利用当地资源，开展健康训练的市级课题讨论，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康训练，使幼儿德、智、体、美、劳全面进展，达到身心健康和谐

9、进展的目的。5、在课题组指导下，连续深化开展“指导图书阅读，进展幼儿力量”的讨论，并有阶段性成果。6、加强教研组活动质量的管理，争创市级优秀教研组。（三） 、加强训练教学管理，促进保教质量提高。1、老师在教学活动中应实行多种形式，包括创编各类型嬉戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康训练，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为训练教学服务。巩固区域活动成果，连续提高区域活动水平。根据幼儿智力进展需要，有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的指导力量。4、通过开展丰富多采的各种

10、训练活动，把素养训练推向深化。利用“妇女节” 、 “植树节” “六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（四）加强教职工队伍建设，提高师资素养。1、连续组织老师仔细学习先进的训练思想， 幼儿园训练指导纲要 ，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，仔细组织开展优秀课的评比、基本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德训练和岗位练兵，为老师供应学习和进展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重

11、每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师连续训练工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健方案。3、对身体发育出现异样的幼儿，要准时与家长取得联系，仔细分析缘由，查找解决问题的方法。4、做好幼儿保健工作的宣扬。5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取看法，使幼儿养分膳食始终保持一类水平。6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。（六）家园联系，促进幼儿

12、协调进展。1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园训练教学工作的看法。3、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬训练。4、老师准时与家长沟通孩子的进展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和关心。（七）幼小连接，为进一步的学习打好基矗1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴服务的好思想。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到园，不迟到、

13、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小伴侣的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。 （如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜图书、学习用品。4、大班下学期的睡眠时间、嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向学校部靠拢。通过参观学校，幼、学校部低班级老师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上学校前要做哪些预备

14、的讲座。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心进展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的用法与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。四、月份支配：九月份：1、开学报名工作2、制订各类方案十月份：1、青年老师环境制作评优2、中班家长开放日活动3、村校督导4、青年老师语言活动评优5、参观奶牛十一月份：1、中班自主性嬉戏观摩2、青年

15、老师外出借班上课3、幼儿绘画竞赛4、组织幼儿秋游十二月份：1、大班幼小连接2、半日活动公开课3、小班家长开放日活动4、论文评优一月份：1、小班朗诵儿歌竞赛2、中大班故事大王竞赛3、写好幼儿进展状况汇报表4、写好阶段课题总结及各类阅历总结5、做好各类结束总结工作xxxx 年年 8 月幼儿园学期教学方案 篇 33-4 岁的幼儿会跑会跳，并能用法言语表达自己的看法、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。一、本班基本状况本班共 34 名幼儿，男孩 18 名，女孩

16、16 名，刚刚从小小班升入小班的幼儿共 27 人，本学期新来了 7 名幼儿，都是没有上过幼儿园。本班幼儿年龄为 3-4 岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4 大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、看图书。(二)不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很

17、短，只有 4 分钟 5 分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的平安意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的爱好，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、 谦让爱惜环境等良好的.行为， 提高幼儿的.交往力量。3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪心、提兴奋趣和求知欲。三、工作任务与措施(一)健康领域：1、培育幼儿良好的生活习

18、惯、卫生习惯、生活自理力量、自我爱护力量，使幼儿在主动参加的过程中渐渐获得良好的进展。2、丰富幼儿体育嬉戏内容，促进幼儿身心健康进展。措施：1、在轻松开心的环境中，引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及常常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、老师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜爱参与体育活动。学习哑铃操、韵律操，要求动作基本到位。4、老师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季熬炼活动。5、每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。(二).领域：1、培育幼儿关怀他人、乐群合作

19、、讲礼貌、守纪律、老实、 谦让爱惜环境等良好的.行为， 提高幼儿的.交往力量。2、创设良好的精神环境和物质环境。措施：1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。2、深化了解幼儿.性进展特点，主动鼓舞、支持幼儿的交往活动，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章(三)语言领域：1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。措施：1、为幼儿创设公平、和

20、谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。(四)科学领域：1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的改变，提高幼儿的感知力量，形成初步的生活阅历。2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿喜爱大自然，培育幼儿的奇怪心与探究精神。3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物，培育其初步的认知力量、动手操作力量和解决问题的力量。措施：1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。2、在日常活动中，引导

21、幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在玩沙过程中，初步感知沙的特性3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，主动运用多种感官，进行感知和探究。4、感知体验 1 和很多等数概念。5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数 5个物体以内的物体，初步感知理解 5 个以内物体的数量。6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4 个物体以内)(五)艺术领域：1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和制造的初步力量。措施：1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。2、用支持鼓舞的方法

22、激发幼儿参与各种美术活动的爱好。3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。四、家园共育(一)充分利用家长资源，调动家长主动性，真正实现家园共育。措施：依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园训练。措施：1、开学初召开家长会，每月向家长半日开放。2、准时公布教学方案，寻求家长的协作训练。3、布置家教专栏，向家长宣扬训练思

23、想。4、公布园里网站及班里网址。(三)家园协作，加强幼儿品德训练。措施：1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加主动影响。2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。3、通过网站与家长沟通联系。五、各月工作重点八月：1、作好开学预备工作，进行升班训练。2、作好新生入园工作，稳定幼儿心情。3、加强幼儿生活常规的培育。九月：1、制定班级工作方案，召开班级家长会。2、结合老师节、国庆节、中秋节进行爱老师、爱祖国的训练活动3、幼儿进展评价工作。4、平行班开展平衡力和下肢弹跳力量的竞赛。5、学习韵律操、哑铃操。4、向家长开放半日活动。十月：1、加强区域

24、嬉戏的指导。重点指导幼儿在活动区的交往力量和遵守规章意识。2、丰富户外活动内容，提高户外活动质量，指导幼儿和小二班进行跑步竞赛。3、进行秋季训练，了解秋季特征。4、布置丰富多彩的宣扬栏。5、家长开放半日活动。十一月：1、全园平安演习。2、平行班投掷竞赛。3、请家长为幼儿预备棉被心。4、向家长开放半日活动。5、了解冬季的主要特征，进行有关冬季的训练活动。十二月：1、开展冬锻活动。2、组织平行班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。3、组织迎新年活动。4、做好幼儿进展评价工作。一月：1、做好期末工作总结。2、开展丰富多彩的体育活动。幼儿园学期教学方案 篇 4导语：教学方案（课程方案）是课程设置的整体规划，它规

25、定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时.交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了

26、很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期如下：一、总目标本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色训练教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。 幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好训练的时

27、机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常训练教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备） 。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细

28、措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安训练1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、

29、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册 ，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动

30、墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么” 。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关心妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作方案、周方案。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、开展主题“青青小草” “宝宝和妈妈” 。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行平安训练5、向幼儿宣扬奥运

31、小学问，熟悉五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖” 。2、五一放假平安训练。3、连续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇异的水” 。2、庆“六一”活动。3、爱好小组成果展现。4、期末平安训练工作。5、班级工作。6、开展主题“夏天到” ：（1）夏天真热；（2）消暑方法多；（3）夏日好时间；四、特色班的实施方案本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色训练，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提

32、升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。幼儿园学期教学方案 篇 5九月份：目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好，幼儿园老师舞蹈教学方案。内容：a.律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点，幼教文案幼儿园老师舞蹈教学方案 。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，

33、培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。十二月份:内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。一月份：基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。幼儿园学期教学方案 篇 6伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教

34、工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础!一、班级状况分析经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、脱穿衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，

35、会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、.性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。 口语表达力量也有了提高， 喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的.交往力量。二、工作目标1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。4

36、、开展适合托班幼儿年龄的平安训练活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。5、家园互动，相互合作，协调全都。三、工作措施(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、 舒适的环境中嬉戏、 生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。(二)巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2、通过故

37、事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的给小动物喂食这一活动区，连续关心幼儿练习正确用法小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次穿裤，放在固定的地方，宁静就寝，

38、睡姿正确。6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、训练活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动用法礼貌用语(早上好、再见、感谢)。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。(三)结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。在主题

39、活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和.规范意图的活动，关心幼儿建立基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。1、重视个别训练：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康进展。2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，

40、然后依据活动状况逐步完善。(四)家园互动，相互合作，协调全都。1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进行训练。2、鼓舞家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长主动协作。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。幼儿园学期教学方案 篇 73 月：1、仔细做好家长会。2、庆“三八”活动。3、幼儿体能测试练习。4、艺术班招生与开展。5、巩固幼儿一日常规。4 月：1、自然

41、角种植活动。2、预备双一复验工作。3、六一节目筹备。4、幼儿体能测试。5 月：1、预备六一活动2、幼儿体能测试3、预备双一复验工作。6 月：1、庆“六一”2、协作保健老师做幼儿大体检工作。3、巩固幼儿一日生活常规。幼儿园学期教学方案 篇 8随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下：班级状况分析本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的， 5 名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。经过两年的幼儿园生活训练，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得

42、到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。.交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说

43、话（） ，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年，我们盼望能从多方面入手，加强孩子的综合力量培育。详细措施：一、班级管理方面1.班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子主动参与活动，培育小仆人翁角色。3.

44、做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。二、训练教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1.仔细完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周

45、方案和周目标。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合

46、，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(5）加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动训练方面本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容

47、、谦让，与同伴友好相处。 不打人骂人， 不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应愿意地借给他人。5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起” ，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系” 。6.接受别人关心时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。8.在集体生活中，能按

48、要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时， 用法礼貌用语。 如 “您早” 、 “您好” 、“请您” 、 “感谢” 、 “对不起” 、 “没关系”等。（二）嬉戏活动中1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同用法。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能为所欲为，大声叫叫或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小伴侣。3.嬉戏中要关怀同伴，相互关心，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱

49、关心；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4.嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。（三）上课、作业时要做到1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。（四）其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或任凭坐在地上

50、。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见” 。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。8.凡是要进别人的房间， 应先敲门或叫门， 得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要任凭发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料， 我们将拓展思路， 在选择和用法材料上加以开放，支持与提高了幼儿求