【热】班主任工作总结11篇.docx
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1、【热】班主任工作总结【热】班主任工作总结 1111 篇篇班主任工作总结 1鲁迅先生曾经说过“训练根植于爱” ,一位闻名的外国训练家更是一语道破地指出 “没有了爱就没有训练” 说法,班主任必需懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的挺直参加者,是同学在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者,是关心学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也打算了班主任工作的千头万绪,班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:一、工作篇(一) 、在班级管理上:建设一个和谐上进的班级,需要全班同学的共
2、同参加,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎,因此,建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上,我主要实行以下措施:1、军训期间,多与同学沟通,了解同学的爱好爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的同学赐予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,选择出一批主动上进,具有班级管理力量的班干队伍;2、在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要实
3、行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“详细的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下,鼓舞他们发挥制造性,放手在他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,一支团结的班干队伍,在帮助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的训练,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用训练等问题上,也是紧抓不放。(二) 、在学风建设上:一个优秀的班集体,在学风建设上,也必需具有学习氛围深厚,在成果上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强:1、主动协作学校,在班集体上大
4、力开展信念训练活动,依据本班的详细实际,制定班级信念誓词,充分用课堂、班会和与同学谈心的时间,向同学进行信念训练的渗透,对同学进行赏识训练,多给同学鼓舞,多给同学自信,多给同学支持;2、与各学科老师沟通联系和沟通,了解同学的学习成果,分析同学的各科存在的问题;加强对同学进行法上的指导,进行有针对性的辅导,3、发动同学成立各科学习爱好小组,实行互助式的学习。(三) 、在心理辅导上:一个健康的同学,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学,心理辅导尤为需要。高中一班级,在面对一个全新的学习、生活环境,简单产生不适应的抵抗心理,缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自
5、卑,所以依据同学成长的过程,在心理辅导上主要从以下方面着手:1、深化同学宿舍,多与同学沟通,了解同学近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培育同学自理力量、独立力量和名贵的修养。在三个月内,全面把握同学的性格特点和个性,并争取与他们每一位同学都谈过心;2、加强与心理学老师的沟通,准时发觉问题同学,以防范于未然;3、在家校方面,多与同学家长沟通,全面了解同学的成长经受;4、开展形式多样的主题班会,训练同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成果与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下,高一(8)班在班风建设和学风氛围上,都表现出一种主动上进
6、的苗头:学风建设上:在信念训练的影响下,我们班上的同学转变了自卑的学习心理,信念宣誓精神饱满、热忱高涨;在两次段考里面,同学所取得的进步也是比较明显的,如何劲坡、李晓梅两位同学,在两次段考里面都取得 90 名以下的进步;在这两次段考中,共有 64 人次取得了不同程度的进步;数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上,绝大部分同学能够做到勤于学问,告辞三闲,有一股“静、净、竞”的学习氛围。班级管理上:班干队伍素养加强,责任心愿识深厚,班级体荣誉感强,团结作风好。特殊是班长文启彬,陈佩琪等,他们在班级管理意识上非常负责,班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都
7、到级组参与同学的管理工作;同学在军训期间、心理剧表演上,显示出团结意识,在学习上的互助意识强,如梁钻珊关心同学莫文敬,使得他在其次次段考中前进了 400 多名,进入级组 600 名;在为患疾同学捐款时,我们班的爱心愿识强,捐款数额为高中部班级前列。班主任工作总结 2在一学期即将结束之时,作为曾担当过多年的班主任,在断崖近十年后,经过慎重思虑,打算重操旧业,被学校支配担当 1726 班主任。在五个月的细心管理过程中,虽融入了新时代的训练管理理念,但由于同学素养参差不齐,给班级管理带来了不少麻烦。即便布置完成一件小事,也要反复强调多次,结果也差强人意。基于如此状况,要想取得管理成果,是件特别困难的
8、事情。为此,我认为,只要真心付出,即使无回报,也心安理得。就班级工作总结如下:一、建立同学档案:内容主要包括姓名、性别、是否共青团员、在班级担当的职务、同学取得的成果、违纪(含迟到、早退、旷课)记录、请假状况、联系方式、学习状况等,一个月向同学公布一次,以便同学了解在校的表现状况,准时查漏补缺,克服不足,完善自我。二、开好每周班会课:能依据学工处的统一要求,每周都能开展相关主题班会课,且结合相关内容,到网上搜一些案例,或利用身边发生的实例,改善主题班会内容,使主题班会更丰满,更具有训练性,也能收到良好的训练效果。每周班会课,都能提前谋划、备课,并融入班级实际状况,更具有劝说力、影响了,总体而言
9、,效果较好。三、细心组织周三大扫除:为了搞好班级、宿舍卫生工作,我常常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作,训练同学时刻要养成良好的卫生习惯,告知同学这是成人、成事与胜利的最基本素养。有时,我每当看到班级卫生区域存在问题,先自己解决,然后,告知同学“一屋不扫何以扫天下”的道理,进一步训练同学会做事才会做人、才会用脑学习,使同学明白三者之间存在共性的特质。经过反复训练,本班卫生状况总体较好。四:其他方面工作:仔细组织同学,主动参与每周一升旗仪式,要求同学严厉、宁静,训练同学这是一件神圣庄重的事情,以行动接受爱国主义训练,增加爱国意识,进而转化成正能量以促动学习; 组织同学主动参与学
10、校支配的各项活动, 如平安训练、校运会、跑操、佩戴校牌等,增加同学参加意识,努力做一名合格,乃至优秀同学;为了鼓舞同学早日成才、为三年后就业、创业打基础,训练同学要主动参与农林专业部开展的相关专业爱好小组,要求同学提前谋划、备战,争取在各级技能竞赛中取得优异成果,目前,已有两名同学参与了插花爱好小组,以培育同学学习专业的爱好,提升学习力量等。总之,一学期来,尽管做了很多繁杂琐事,班级管理也没有呈现亮点,但总的来讲,班级工作开展得还算井井有条,这得益于学校、学工处、专业部的有力领导。在下学期班级工作中,要针对班级管理短板,加以仔细改进,向先进班级学习,努力提高班级管理水准,这是对同学负责,更是一
11、名老班主任的职责所在。目标明确了,关键是行动,盼望1726 班,在下学期能出现新的气象。班主任工作总结 3本学期,学校支配我做班主任.第一次做班主任,我立志想带出一个这样的班级。一个班有着良好的班风,同学在此生活学习,健康成长,乐在其中;老师上课爱好盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。要努力去营建一个民主公平的氛围,使每个同学将这个班当自己的家,人人都爱她,时时都想着她;与她共荣辱,同忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。第一,班主任应放下师道尊严的架子。要让同学真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是公平的,班主任首先应表明这一观点,告知同学在这群体中,老师只不过是领头雁
12、而已,这样说更应这样做。班级大事大家拿办法,然后集体作打算,不行专制独裁,为追求一种所谓的威武而失去人心。比如班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就严格执行。执行时,人人都是裁决者,班干部或班主任是执行者。这样一来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。其次, 班主任做个标准的天平。 公平地对等每个同学,关怀每一个同学,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中,优生犯了规,要严厉处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中, 切忌伤他们的自尊, 心平气和地说
13、理训练,有耐烦地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找回自信。另外一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活学习,思想意识等各方面地去关注。平常多走进他们,谈心沟通,利用班会课共同解决一些冲突,读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活,了解他们的思想,再走进他的心灵。因而班主任要扮演好老师、伴侣、父母等多重角色,也只有这样才会赢得同学们的敬重、依靠,形成一股强大的班级凝聚力。第三,协调各科平衡,公平对等科任老师。班主任是一个班的主骨心,不让同学重主科、轻小科,敬重主科老师,无视小科老师,这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。同学对
14、科任老师的反映,科任老师对同学的看法,班主任要准时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有长久性。特殊要求同学公平对等任何一科教任老师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个修养与品德的问题。同学敬重各科老师,老师乐得走进这个班,学习的效果可想而知。第四,班主任身教言传,喜爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对同学更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,即有主见又没主见的青少年,班主任就应当做好典范。比如班级大型活动,班主任热忱投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损,班主任要勇于担当责任,不能一味地责怪
15、同学,相反还应鼓舞或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的摆设等,走进教室同学们都在仔细学习,那么弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,同学会看在眼中,自然会潜移默论。切忌乱批判指责,然后指手画脚一番。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力,并仿照着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌,帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候,班上都是规规距距,爽心悦目的。特殊是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我会表扬他,由于他已知道并勇于承认,自然不会下犯。同学们互帮互助,平和相处,在一种轻松愉悦的氛围中学习生活,这是
16、我们共同的抱负。有一次我进行民意调查,有一位这样写道:我以我班为荣,不愿做任何损害她的事。我尽管成果不好,但轮到我值日时,我会认仔细真地把教室打扫得干洁净净的!我好感动!作为一个年轻的班主任,我做的还远远不够,以后仍旧要虚心去学习。班主任工作总结 4本学期我担当六(3)班班主任,虽然曾送过多届毕业生,对六班级同学的学习生活也还算是了解。不过从今年所接的这个班来看,现在的孩子见多识广,对.、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单。一学期来,为了使同学健康成长,班级良性进展,我有方案有步骤地开展了各项工作,详细回顾如下:一、为人师表,领先垂范。班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位
17、,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造同学灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高同学素养,陶冶同学情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范同学的行为,首先要规范自己的行为;提高同学的素养,首先要提高自身的素养。在训练工作中,我作为一名班主任,努力在同学面前做到为人师表,领先垂范。老师是同学心目中的榜样,在全面推动素养训练的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响同学,当好同学健康的指导者和引路人。二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风。本班 43 名同学,活泼
18、开朗外向型的孩子居多,尽管课上、课后气氛活跃,同时也带来了相应的管理问题。针对这种现状,引导同学健康的进展,在一个良好的环境中学习便成了班级管理的当务之急。 (1)重视班会和晨会,做好同学的思想工作,在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为同学供应一个好的大环境。 (2)重视与同学的思想沟通,多与学生谈心,注意同学的个性和因材施教,准时对同学进行针对性的训练。 (3)选拔好一支好的班干队伍,有利于班级管理,而且有利于全体同学共同进展。同学会以班干为榜样、准则,带动与转变自己的学习与生活。三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作
19、的难点,却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由, 做到了因材施教, 对他们到处真诚相待,时时耐烦相帮,真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣;准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值;同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,准时赞扬他们,准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的训练力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中
20、,我把他们当作班级的仆人。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法,我平常还多训练同学,让同学懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。总而言之,在班级管理中,坚持“严中有爱” 、 “以人为本”的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得肯定的成果。班主任工作总结 5时间总是过得这么欢乐,我接手四(2)班也经是整整一年了。在这一年中,第一个学期是苦痛的,其次个学期我和我的同学们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大,但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,准时总结阅历,吸取教训,总结一学期工作如下:一、干部队伍的组建和培育。这学期,为
21、了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学熬炼的机会,我重视小干部的培育,让他们相互监督,相互学习,轮番执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平常的听写古诗也是由班干部进行,并且批改订证。这样一来,即熬炼了力量,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为?使班干部真正成为老师的得力助手。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部打算的,班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。其一,要大力表扬干部
22、优点,宣扬他们的先进事迹,关心小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心。另外,半学期下来,我发觉值日班长的管理力量没有很好的体现出来,对于管理班级没有达到我想要的效果。于是,我就让这批班干部轮番当助理值日班长,帮助同学来管理班级,这样,班级的纪律、卫生好了,而班干部的力量也提高了,可谓一箭双雕。二、建立互助组。以互助小组、 “1
23、 对 1”小组(对应的优生关心差生形式) 、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、嘉奖和批判。嘉奖与批判的方式各种各样,主要以小红花为主,目的都是鼓舞先进、 指出缺点、 激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。四、其他方面。1、更加注意思想道德训练和行为习惯的养成。比如,在班会课上多次训练文明习惯的养成,上课不迟到,佩戴红领巾和校徽,不在走廊上奔跑,午休要宁静等。2、主动抓好同学的学习看法、学习方法的调整。通过学校的“书香满校内”系列活动,让同学自己推举好书,书写读书心得。通过非常钟的阅读时间,让同学诵读古诗,品尝经典。3、注
24、意班级文化氛围的建设,适时的开展活动。一学期下来,开展的班队活动有: “森林防火” 、 “好书伴你行” 、“科普与你我相随” 、 “红色学问”等等,让同学在消遣中学到学问,在学习中享受喜悦。另外,结合少先队布置的任务,让同学进行心理健康、交通平安、读好书等手抄报设计,不仅培育了同学的动手力量,更是让他们在搜集资料的过程中学到了学问。而班级布置中的“丰收园”更是展出了同学的优秀作品,如硬笔书法、优秀作文、绘画作品等,调动了同学喜爱学习的主动性,使他们在竞争中成长。4、主动地运用电话、见面等形式同家长联系,准时反映、了解、把握同学的真实状况,共同管理训练同学。一学期下来,我班的各方面都有了进步,特
25、殊是学习习惯和卫生习惯上,基本上我班每星期都能被评为校规范办班。而且,同学团结、班级凝聚力强,取得了校科技艺术节班级段第一等等。但是存在的不足之处还是许多,有些地方管理力度不够,比如说在老师不在的时候,同学不能很好地管住自己,纪律差,即使是小老师在上面也无能为力。另外,总是有一些同学淘气捣蛋,不遵守学校生行为规范,我想,我得实行更好的措施来关心他们进步。总之,班主任很累,事情许多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变,当你被同学围着欢乐的谈笑,当同学把你当成最好的伴侣,当家长打电话来告知你,孩子变了,变
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