2022中学跟岗学习心得体会.docx

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1、2022中学跟岗学习心得体会中学跟岗学习心得体会我们在一些事情上受到启发后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样有利于培育我们思索的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是我整理的中学跟岗学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。中学跟岗学习心得体会1本着“取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉”的精神，在10月中旬全体大石中学化学老师来到市桥XX中学进行为期一天的跟岗学习。感受如下：一、重视学生，敏捷变通一踏进XX校门，就能看到琳琅满目的宣扬栏，其中一份表扬名单触动到了我，那是一份表扬名单，他把全班分成3部分，第一部分是“飞跃进步奖”，其次部分是“稍稍进步奖”和带三部分“最大潜力

2、奖”。这种敏捷新型的表扬方式让反思起在平常的教学中，我是否关注着每位学生并给他们赐予着激励。二、重视备课，精密严谨XX中学化学备课组会议，主要的流程是，由负责该单元老师进行说课，再依据其研学稿进行分析，其他老师主动提出自己的想法，进行头脑风暴，继而探讨相对应的小测、堂上练习、课后练习、单元复习、单元测试以及错题补充练习。整个过程层层相扣，每位老师主动参加其中，把一周每一节课每一分钟，都利用好，把教学效果达到最大化，这是我要努力学习的方向。三、重视课堂，学练结合原子的结构的课上，老师运用让学生自己阅读自己归纳学问点的方法，把课堂时间更多地还给学生，并通过课前小测，课堂练习不断重复考点难点，最大程

3、度上让学生在课堂上消化学问点，而这种紧凑的课堂支配比较适合于成果中等偏上学生班级。一天充溢的学习，让我反思了许多问题，取长补短，好好成长。中学跟岗学习心得体会220xx年5月12下午，我们踏上了前往Xx中学的汽车，经过5个多小时的长途跋涉，在晚上7点多最终到了Xx中学，我们也受到了Xx中学领导的热情欢迎。其次天，我们首先参观了Xx中学的校内文化，给我第一感觉就是文化气氛很浓、学生很有礼貌、校内很干净，进到来就很舒适的感觉。到了会议室我们听取了Xx中学校长的汇报，得知Xx中学无论老师还是学生成果都特别优异。第三节、第四节课分别由Xx中学的冯泽文老师和工作室成员、青莲中学陈卓丽老师进行动能和势能的

4、同课异构活动。听了两节课后我有很大的收获如下：第一、如何导入？如何激发学生的学习爱好？是我们课堂胜利的起先，也是我们课堂导入的追求。冯泽文老师通过采纳了大量的社会事例和新闻（有图片、视频），牢牢把学生的留意力吸引过去，让后让学生分析和总结。陈卓丽老师利用一个魔术“气功熄灭蜡烛”进行设疑，让学生带着疑问听课，也下面的内容做了铺垫。两位老师在导入方面都做得特别好的，方式各一又各有千秋，但他们的目的都是一样的。其次、如何让学生主动参加课堂？是我们课堂胜利的重要过程，也是我们培优转差工作的最好方法。培育优生转化差生，是我们教学工作的重点，特殊是如何转化差生削减学困生，我们老师在备课上面要下很大的功夫。

5、冯泽文老师在这方面上做得很好，他播放的图片和视频让学生分析，演示试验学生来演示，课堂互动老师和学生一起参加还有学生的分组试验等等，无不是为学生而设计的，不但激起学生的学习爱好而且能让学生主动参加课堂活动，一箭双雕。陈卓丽老师也是利用许多生活学问和小试验让更加的学生参加课堂活动，例如甲20N、5m，乙20N、10m，学生都动手算算得知谁做功多，谁具有能量越多，而这个也恰恰为下面做了铺垫。还有就是与学生的抛球嬉戏，利用学生的书本与学生进行互动，学生的分组试验等等。第三、如何进行学问点的提问？是我们教学的小技巧，也是调动课堂气氛的手段之一。两位老师都在这方面都做足了功夫。如一块西瓜皮怎么可以将一个老

6、人砸伤（新闻报道）？为什么我抛气球你敢接，抛铅球同学们就闪开呢？为什么可以“气功熄灭蜡烛”，里面有什么玄机？老师与学生为什么不敢对撞呢？自行车挂在阳台里，存在什么危急？这些问题虽看似简洁，但在课堂上学生争论纷纷，加上老师的引导学生的完整分析，这个课堂就是胜利的。第四、如何选取试验，如何进行学生试验？是我们老师备课时必需考虑全面，依据学生实际状况动身。冯老师选择了重力势能的影响因素作为学生分组试验，陈老师则选取了动能的影响因素作为学生分组试验，演示试验更加多了，都是学生演示学生自己分析，体现了学生才是课堂的主子翁。两位老师选取的试验都有充分的理由，从课堂气氛上、从学生的操作上、从学生的试验结果看

7、他们都是胜利的。第五、如何进行导学稿的设计？体现我们如何进行备课，教学过程如何进行，是胜利与否所在。从导学稿的设计看两位老师的备课特别到位仔细，考虑到每个方面，注意引导学生利用限制变量法思索问题。冯老师简洁而能突出重点、难点，更能发挥学生的思维实力；陈老师更注意如何引导学生进行试验进行思索，步步为营。总而言之，他们在突出重点突破难点的措施上下了很大的功夫，从备课上、教学上、试验上他们都是胜利的，我们作为旁听者学习者受益匪浅，不枉此行。中学跟岗学习心得体会3依据广东省XX年骨干老师其次阶段培训安排的支配，我特别幸运的走进中山纪念中学，来到了“邹倦生老师工作室”进行为期二十天的跟岗学习。在整个跟岗

8、培训学习期间，我严于律己，学习看法仔细，自觉遵守所在学校、工作室的各项规章制度和工作纪律；能虚心向邹倦生导师和其他学员学习；主动参与每次培训活动，做好笔记，按时按质完成跟岗学习布置的各项任务。在这次培训中可以与全省的骨干老师一起学习、沟通；特殊是与名师邹老师零距离的接触，让我被他渊博的学识所折服，被他精深的政治教化教学专业学问所震撼，被他娴熟的教材处理技巧技能所惊羡，被他的教学激情和敬业精神所感动。它将深深地影响着我、激励着我，为我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用。本次跟岗学习培训的内容丰富，形式多样，有教化专家的专题报告、博客的建立完善、跟岗日志的撰写到教学案例分析、工作室与学员

9、的听评课、课题探讨等。通过以上的培训学习，熬炼自己，开阔视野，更新了教化教学理论，使思想相识和专业学问水平得到了提高。这次学习更收获了同学之间的友情。在广州10天的学习，中山近20天的相处，同行之间的相互了解、沟通、借鉴，使我们不仅应当成为事业上的伙伴，而且应当成为生活中的挚友。同时，通过这次的培训，相识到自己对新课程改革的先进教化教学理念尚未全面贯彻，专业学问还有待加强。所以，在今后的教学中，我要不断的加强学习，提高自己专业学问和理论水平，转变教化教学观念，主动实践新课改，使自己在教化教学工作中取得更深层次的提高和发展。中学跟岗学习心得体会420xx年5月11日，XX市沈XX名师工作室全部成

10、员冒着倾盘大雨一起来到XX中学参与主题“良好学习习惯的养成教化”的跟岗学习，虽然下着大雨但是丝毫没有动摇我们学习的心情及兴奋感（我们难得一次跟岗学习，大家都显得额外珍惜）。这次活动分为三部分：第一、分别由我们的沈名师和王ZZ老师上9.1相识浮力的同课异构；其次、由我们工作室的成员及XX中学的老师评课；第三、由沈主任对我们这次活动进行总结及支配下一段时间的工作支配。对于本次活动，特殊是同课异构的收获特殊多，先分别是两位老师的课堂收获如下。沈主任给我们上了一课优秀的示范课，的确值得我们回味和学习。1、利用顾客前5分钟阅读，既起到巩固学问点作用，又达到凝合学生的留意力；2、导入自然与生活休戚相关（溺

11、水事务，又可以进行平安教化又可以引入新课内容）；3、实行对比法，利用物理用水拖和放进水中的效果相同，来感受浮力的存在，并引出浮力的定义和方向，再利用乒乓球在水中来验证浮力的方向；关于浮力方向有个建议，是否可以用绳子绑住乒乓球连着石头，然后放在水中，再将烧杯左右倾斜，我们会看到浮力方向始终都是竖直向上。4、学生课堂气氛好爱好浓，以试验为主贯穿整个课堂，体现以学生为主老师为辅的教学理念；5过渡自然，连接紧凑，突出重点突破难点；6、亲自手把手指导学生试验，拉近与学生的距离，对学生的留意力得到很好的凝聚；7、展示学生试验数据和对数据进行分析，并刚好对学生赐予确定和激励；8、讲练结合，开放式问答，时间支

12、配合理；9、贴近生活，源于生活又回来生活。王XX老师同样给我上了一节优秀的同课异构，也同样值得我们学习。1、利用课前5分钟对学问回顾，养成好习惯，并采纳了故事式导入课堂，提高学生学习爱好；2、展示教学目标，让学生对这课时有目标有方向；3、能进口导学案，充分发挥导学案的作用，学生学起来便利和简洁化；4、利用试验感受浮力的存在与方向，师生互动好；5、注意指导学生对浮力的作图与物体的受力分析；6、提到浮力的施力物体与受力物体的分析，许多老师对这个学问点是忽视的；7、学问点过渡自然、顺畅，讲练结合。总之，两个老师的课虽然同一节课但是上课方式却不相同，也达到了我们同课异构的目的。随后沈主任对我们前段时间进行总结，确定我们前段时间的工作并提出了几点建议，对以后工作也提出了几点要求，我们工作室成员都仔细听取了沈主任的讲话精神。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页