2022中文系实习报告例文.docx

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1、2022中文系实习报告中文系实习报告合集八篇在生活中，报告非常的重要，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。写起报告来就毫无头绪？下面是我细心整理的中文系实习报告8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中文系实习报告 篇1前言本人在北京华文学院学习两年汉语了，从一个汉字也不相识的中学毕业生，到现在已能流畅地听、说、读、写中文，并且将在今年7月完成学业，取得华侨高校专科毕业证书和北京华文学院中级班结业证书。现将本人毕业前的实习状况汇报如下。实习概况我们于20xx年9月30日至10月10日在福建省实习，了解另一所母校华侨高校，了解其海外学生的学习状况，提高对学习中华文化的重要性和必要性的相识

2、，增进对祖籍国的情感和学习汉语的自觉性。实习内容首先是了解母校。华侨高校华文学院是对外汉语教学单位，是中国教化部首批公布的有资格招收外国留学生的单位之一，是国务院侨办首批华文教化基地之一，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点学校之一。华文学院的前身集美华侨学生补习学校是经国务院批准，并托付闻名爱国侨领陈嘉庚先生于1953年主持创办，特地招收海外华侨学生、华裔青年以及外籍学生的特色学校。为适应海外华文教化快速发展的须要，1997年国务院侨办确定将集美侨校并入华侨高校，与华侨高校对外汉语教学部合并，成立华文学院。这就是我的母校。其次，我们与三年级(下)的同学一起听报刊阅读课：“遏制 白色瘟疫的扩散”

3、。这节课特别有意思，老师的教学方法很好，不但让我们动脑筋回答问题，而且给我们有关的文章和照片，让我们更了解阅读的内容。另外，我们和华侨高校的师生一起进行沟通和联谊，相互介绍了在北京和厦门学习、生活的体会。这是我第一次在许多人面前用汉语发言，讲北京的气候，尤其是厦门人没有感受到的冬天。虽然那时很惊慌，但我特别兴奋，因为有这样的机会熬炼自己，提高汉语水平。学校还支配我们参观了今年起先运用的新校区。新教学楼的面积比旧楼大许多，很现代，风景很美，设备先进而且足够，这引起了我读专科以后到华侨高校接着读本科的爱好。然后，我们又听了一次课介绍福建概况。福建是我的祖先诞生的地方，听了这门课以后，我可以理解我的

4、祖先过去所经验的艰难和他们对家乡的深厚情感，这让我既感动又兴奋。华侨高校有两个校区，一个在厦门，另一个在泉州。我们也参观了泉州校区，那里生态环境很好，花香鸟语诗情画意，为学生供应的设备特别好，学费也不高。对我来说，是很值得去上的高校。学校支配的实习活动丰富多彩，我们还巡游了厦门的名胜古迹和武夷山等地，去过的地方都既美又独特。我最喜爱鼓浪屿。厦门鼓浪屿钢琴博物馆是中国唯一、世界一流的钢琴博物馆，展示了产自世界各地的稀世钢琴珍品。此外，最吸引我的是土楼。福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城

5、堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。因其大多数为福建客家人所建，故又称“客家土楼”。我家也是客家人，所以我对土楼很感爱好，到那儿似乎回到家里一样。中文系实习报告 篇2生命循环往复，日出日落，缘来缘灭。三下乡的生活终于是体现了。或许真的是经验了哭泣，才会知道笑的味道；经验了失去才懂得珍惜；经验了苦痛，才能体会真正的华蜜。水紧缺，电业紧缺，连饭也吃了上顿没下顿，一顿饱足，一顿饥饿，脑海里总存在一片荒芜的念头，用以形容它的一切语言都是显得苍白的。只因农田里唐秃站着的农夫与他脸上被风干的纵横泪痕。凤凰涅磐，重获新生。然而在解脱的日子里，颠簸的车上，肚里却吞下了沉沉的铅块

6、，每向前一步，都非常的艰辛，心中总有一丝牵挂，牵挂他们的纯朴，也牵挂那淹满泥水的农田。这次下乡，的确让我懂得什么才叫条件艰苦，可别把我们的一切归咎于生活的苦痛与繁重的工作。我确定，我特别华蜜。还记得永无休止地推着巨石的西西弗吗？尽管他是人们所公认的苦难的扩大与苦痛的宿影，但是可知道这苦痛的背后，也隐藏着只有西西弗才能体会才能拥有的华蜜！过多的言辞反显空泛。至少中国成语“否极泰来”教会我们要拥有自信。兢兢业业的一百二十个小时，唯一留给我的纪念就是漫天纷飞的雨花和那惊人的闪电与雷鸣！面对如此天气，工作时间也无奈的缩短了再缩短。但工作终归是工作，任务就像军令一样，军令如山倒，于是在短暂的艳阳之余，雨

7、中采访，调查，远行，早已成了习以为常。一个月的雨水原委给农夫带来了什么？这可以是一道连小学生都能解决的简洁数学题。也可以是一道连数学家也算得头焦额烂的方程式，但不行少的终归是损失，是农夫辛勤耕耘背景下的惨重损失！或许，这也可以说是我们这次三下乡的最大收获，收获的并不是苦难，而是感受，是精神和情感在生活中所迸发的详细体现的感受，这是一种不行言传的感觉和发自内心的感动，终归苦难是辛酸的，当苦难无情的夺走你的一切时，你才会发觉，原来始终认为距离自己很遥远的华蜜就在自己的身边！这就是这次三下乡之旅的最大感受，最大收获，也是我人生转站的一个明确的路标。外企社会实习报告这个暑假，通过面试，我进入了广州西门

8、子变压器公司品质管理部起先实习。对我来讲外企是簇新的，是充溢新奇的。可是多多少少也在电视或网络上了解过一些，心中有个想法就是在外企工作节奏都是超快的，职工的压力也是超大的。关于民间文化的实习调查报告我们期盼已久的暑期社会实习探寻文化找寻hn皮影戏，在今日终于起先了。这是本人第一次参与社会实习，有点惊慌又有点兴奋。早上7点半左右，我们团队在学校门口拍照留念之后，宣告我们的社会实习正式起先了。红色之旅社会实习报告我参与了为切实实行3月底本院开展的“发扬传统、坚决信念、执法为民”主题教化实习活动暨庆祝建党90周年纪念活动的红色之旅，参观了西柏坡纪念馆、抗日斗争时期的地道战纪念馆、延安纪念馆等爱国主义

9、教化基地。中文系社会实习报告生命循环往复，日出日落，缘来缘灭。三下乡的生活终于是体现了。或许真的是经验了哭泣，才会知道笑的味道；经验了失去才懂得珍惜；经验了苦痛，才能体会真正的华蜜。社会实习报告表模板范文为规范社会实习活动社会实习报告，现对调查报告格式要求如下，请参照本要求施行。 一、调查报告格式及模版 1. 纸张为a4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm 2. 标题：3号黑体居中，上下各空一行。高校生社会调查问卷实习报告年月日到月日，这一个月的时间。学校组织在校的级新生参与双休日社会实习活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的安排都布置好，并

10、分成了5个小组，每小组人。我们探讨的课题是当代（深圳）礼品工艺品及家庭用品设计趋势。高校生农村小学实习报告回家的时候，农村的小学还没有放假，因为之前想过要在放假的时候找点事情做，比如找点家教之类什么的，恰好农村的小学只是语文和数学教学为主，由于环境偏僻，条件也很差，所以也没有开设英语这一课程，得到了这一消息，于是曾经的小学班.模拟法庭实习报告高校两年期间，我们法学专业的学生学习了刑法p刑事诉讼法p行政法和行政诉讼法和民法等一系列的实体法与程序法。为了使同学们能加够深化，更进一步的理解这些法律，上两个星期，我们理工学院07级法学全体同学在冯哲老师.中文系实习报告 篇3系别：中文系班级：学号：姓名

11、：实习单位：指导老师：实习班级：实习内容：教学工作、班主任工作一、实习目的通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为实力，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的.欢乐，也有了新的追求。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理

12、艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。二、实习内容及效果（一）教学工作因为我们所在的专业是主要是面对语文教化，因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，和老师说这是练习课，他不准备去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。这样一来，心情放松了许多

13、，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小挚友们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生的一个问题却把我难住了，记得当时学生问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟学生说醇厚下去查查再跟你讲好不好？这时我在学生的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教化工作者，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注学位生的身心健康问题。我想那个学生会从那次起先就会不太信任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的老师。在上课之前教案要反复修改，再拿给和老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语

14、言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就打算试讲，上新课。他的六年级和三年级两个班的语文都是我上，两个班的学生的接受程度大同，但我的教学效果还是大同小异，因为都是语文课，讲解的方法没有多大变更，学问学生的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此

15、，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小挚友立刻说：看黑板！诸如此类

16、的口令，形成学生们的一种共识，这些教学的调控手段，不得不提的是我们六年级的学生也创建了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。中文系实习报告 篇4新闻中心在电台办公大楼二楼右侧，两间相通的房子，约三十平方米，摆着十几张办公桌，只有几个领导和编辑在闲聊。我和他们打过招呼后心里还有些怯意，但很快，他们问了我一些状况后就跟我聊起了采访的趣事，使我放松了许多。从他们口中，我才知道那些空桌都是记者的，听说他们都住在外面，一般都在外面跑

17、新闻，领导都是通过电话支配工作，稿件则由单位邮车送来，若有录音资料带记者才来这里和播音员协商处理。办公室里的人都是蛮热忱的，办公室管财务的林姨很热忱地给我向介绍这里的基本状况：电台每天要播出30分钟早间新闻和30分钟午间新闻，均由由新闻中心负责，所以新闻中心每天要制作综合新闻、体育新闻。其中综合新闻包括本市新闻(本台记者稿、通讯员稿、当地日报、晚报新闻剪辑)、国内新闻(主要是新华社电文)、简讯(上网授国际新闻);体育新闻(上网搜寻或本市体育活动)。每次新闻的字数限制在30分钟200内(播音员每分钟可播220个字)。每个记者每个月要供应140分的稿件，一篇一般会议稿件是6分，会议有录音的8分，通

18、讯12分，下乡通讯加录音17分，个别重大新闻27分。办公室里还有一位实习生，她在北京一所高校新闻系读大三，已经来了一个月，谈起采访条条是道。她说以前在报社里可单独去采访，但不能对采访对象说自己是实习生，否则人家会认为媒体不重视，不协作采访。她每次来到办公室的第一件事就是查看记者采访支配表，选择自己喜爱的采访任务就打电话跟记者联系，询问是否可以跟班。我假如想跟记者去采访也是要自己主动联系，虽然有些记者说有重大新闻也带我去，但是等几个月也未必有重大新闻，更何况记者也很忙，不肯定总记得我。上午给编辑打了几篇短消息发到省台，然后就是翻看以往的稿件资料。这些稿件大部分是手写的，少量才是打印的。这些报道几

19、乎全是正面新闻，且多是会议新闻，篇幅都很短小。新闻五要素(五“w”)作导语，正文就是用简略的句子概括的句子事务的大意，一般来说都是用主要领导的发言来归纳。因为上午的新闻下午要播出，所以记者没多少时间句斟字酌，一般都比较浅显。中文系实习报告 篇5第三天市里有个全市财政会议，九点起先。我8：40在市政府车场等李记者，进来的人越来越少，左盼右盼都不见他，直到八点五十八分才露面，他说记者不用提前入会场，等会儿按会议的流程只重点听重要领导的讲话就行。我们刚入会场，工作人员就送来管财政的副市长和财政局局长的讲话稿，共三十多页。李记者告知我，主要看副市长的讲话稿，局长的属次要的。趁着主持人讲话他试了录音机的

20、效果-这是采访的首要打算。首先是局长的工作汇报，李记者就拿着两份稿在画圈，我则根据前两天在办公室看的会议新闻的模式写这条新闻稿。不久，李记者就选了副市长四段话打算录音，其余的划线内容教我抄下来，结果女副市长讲话时只提大题目，根本不按稿子读。会后，当我正津津乐道副市长的漂亮音色和优秀的口才时，李记者沮丧地说：“她说得是好听，但我的录音就麻烦了。”他要回家重听完那几个小时的录音资料才能确定录音选段，因为我刚才没留意录音的事情也就不好说什么。(下午，他拿了两条新闻稿来办公室给我看。没想到一个会议可以写出两条内容不同的新闻：一条是当天的财政会议，一条是全市去年财政加大投入为群众办了实事。他做记者20多

21、年了，有阅历就是不一样。)中文系实习报告 篇6本人在北京华文学院学习两年汉语了，从一个汉字也不相识的中学毕业生，到现在已能流畅地听、说、读、写中文，并且将在今年7月完成学业，取得华侨高校专科毕业证书和北京华文学院中级班结业证书。现将本人毕业前的实习状况汇报如下。实习概况我们于20xx年1月30日至2月20日在福建省实习，了解另一所母校-华侨高校，了解其海外学生的学习状况，提高对学习中华文化的重要性和必要性的相识，增进对祖籍国的情感和学习汉语的自觉性。实习内容首先是了解母校。华侨高校华文学院是对外汉语教学单位，是中国教化部首批公布的有资格招收外国留学生的单位之一，是国务院侨办首批华文教化基地之一

22、，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点学校之一。华文学院的前身-集美华侨学生补习学校是经国务院批准，并托付闻名爱国侨领陈嘉庚先生于1953年主持创办，特地招收海外华侨学生、华裔青年以及外籍学生的特色学校。为适应海外华文教化快速发展的须要，1997年国务院侨办确定将集美侨校并入华侨高校，与华侨高校对外汉语教学部合并，成立华文学院。这就是我的母校。其次，我们与三年级(下)的同学一起听报刊阅读课：“遏制白色瘟疫的扩散”.这节课特别有意思，老师的教学方法很好，不但让我们动脑筋回答问题，而且给我们有关的文章和照片，让我们更了解阅读的内容。另外，我们和华侨高校的师生一起进行沟通和联谊，相互介绍了在北京和厦门

23、学习、生活的体会。这是我第一次在许多人面前用汉语发言，讲北京的气候，尤其是厦门人没有感受到的冬天。虽然那时很惊慌，但我特别兴奋，因为有这样的机会熬炼自己，提高汉语水平。学校还支配我们参观了今年起先运用的新校区。新教学楼的面积比旧楼大许多，很现代，风景很美，设备先进而且足够，这引起了我读专科以后到华侨高校接着读本科的爱好。然后，我们又听了一次课-介绍福建概况。福建是我的祖先诞生的地方，听了这门课以后，我可以理解我的祖先过去所经验的艰难和他们对家乡的深厚情感，这让我既感动又兴奋。华侨高校有两个校区，一个在厦门，另一个在泉州。我们也参观了泉州校区，那里生态环境很好，花香鸟语诗情画意，为学生供应的设备

24、特别好，学费也不高。对我来说，是很值得去上的高校。学校支配的实习活动丰富多彩，我们还巡游了厦门的名胜古迹和武夷山等地，去过的地方都既美又独特。我最喜爱鼓浪屿。厦门鼓浪屿钢琴博物馆是中国、世界一流的钢琴博物馆，展示了产自世界各地的稀世钢琴珍品。此外，最吸引我的是土楼。福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富着称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”,“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”.因其大多数为福建客家人所建，故又称“客家土楼”.我家也是客家人，所以我对土楼很感爱好，到那儿似乎回到家里一样。收获1.通

25、过听课、学习、沟通，亲眼看到福建的名胜古迹，我不仅学到了丰富的学问，而且提高了对学习中华文化的重要性和必要性的相识。2.了解了我的母校-华侨高校华文学院。3.作为华裔新一代的我，找到了祖辈的踪迹，感受到家乡-福建山美水美，是我们海外儿女魂牵梦绕的故土。结语这是一次让我收获许多、印象很深的实习。感谢老师们对我的耐性帮助!通过一年来的学习和这次实习，我体会到五千年的中华文化历史悠久，源远流长，我要接着学习、继承和发扬她。中文系实习报告 篇7春梦无痕，应经结束实习，我的实习单位是邢台县皇台底中学。在这次中学语文老师实习中，我实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师

26、，语文教学自然是重点。我实习的班级初二(2)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，所以我在这里颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学

27、效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加

28、的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪

29、律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要

30、可能是现实的参与高考的须要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课

31、方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。 在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教化者，也是一个班级的设计者，除了正常的教化教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早

32、上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要时常到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，有时候还要帮助任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国”。首先是让大家观看cctv“感动中国”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是胜利的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。因为指导老师是校长办公室主任，我的办

33、公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。 这三个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要

34、走,我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!实习的经验虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充溢挑战和希望的起先!实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的相识。老师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教化教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地

35、一步步走下去,为党和人民的教化事业作出自己的贡献。十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。但是时间过得真快，短短的实习生活已经结束了。这近三个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自

36、身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着，恒久恒久。中文系实习报告 篇8一、基本状况：下东营小学位于张家口市下东营西大街七号，始建于1921年，如今已成为全市瞩目的现代化学校。近年来学校获得了全国“九五”规划国家重点项目“教化与发展”试验先进学校、“万校中小学作文全国先进作文”教学单位奖、全国第五届智能机器人大赛一等奖、省“双语教学试验校”、省“现代教化技术试验校”、省“信息技术教化教学行动探讨试验校”、省“青少年科技教化工作先进单位”、市“首批艺术教化示范校”、市“群众最满足的五星学校”、区“目标综合考评第一名”、连续三届区“先进管理星”等多种荣誉称号。能在这里实习是一件特别兴奋的事。依据省教

37、化厅制定的三年制师范大专语文教化专业的教学安排的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教化教学技能。为此，我于本学期3月1日6月30日到下东营小学进行了为期三个月的教化教学实习。圆满完成了教化教学实习任务。二、思想收获：“或红如丹砂，或黑如点漆。”这或是我的实习心得吧。在实习时我可以感受到学生那火一般的热忱，那浓重如墨的求知欲，许多，许多。这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种老师应当塑造特性化教学的观念越来越明

38、显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学特性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。三、业务收获：1、备课前往实习学校前，我在指导老师郑磊的帮助下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，支配了半周的听课任务，我听原任课老师的课。利用这段时间，我虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。所以，肯定要深化钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问

39、题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些主动的想发言的学生。2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责我的备课、上课的把关、检查，并提出详细改进看法。我必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，本人都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规

40、整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。这是我特别兴奋的。3、作业批改为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，对作业进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。4、课外辅导充分发挥实习生的主动性，学校要求凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进行辅导，刚好解决学生遇到的难题，我根据学校的要求，努力工作，深受学生的欢迎。5、听课广泛开展听课，学校规定实习生必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。我在努力做好备课的同时，并做好规范的听课记录。让自己的每一节课都精彩，让自己所听的课都能有收获。在听课的同时

41、，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。6、班主任工作实习依据实习安排，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。实习班主任首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。我负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还主动指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页