关于幼儿园小班教学方案汇总十篇.docx

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1、关于幼儿园小班教学方案汇总十篇关于幼儿园小班教学方案汇总十篇幼儿园小班教学方案 篇 1一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康方案同时要依据以下指导思想：1、 幼儿园指导纲要 （试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、 卫生习惯和参与体育活动的爱好

2、， 培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2、把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。06 岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握， 指导孩子把握动作要求肯定的技术。 有目标、有方案地分步训练。二、健康训练目标：1、引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作， 关心幼儿把握有关的粗浅学问， 使其动作灵敏、协调、姿态正确。3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4。教给幼儿有关基本体操和队列、队

3、形改变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。三、详细内容：（一）体能方面1、能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、情愿参与各项体育活动及嬉戏（二）良好生活、卫生习惯 1。生活自理力量的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不可怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2。

4、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会用法自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好的生活作息时间。幼儿园小班教学方案 篇 2一、班级状况分析：爱国格言本学期我班有 40 个小孩，其中男孩 30 人，女孩 11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有 5 个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的预备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人

5、的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质

6、，进展幼儿语言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、透过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守群众生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务潜质，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伴侣、老师等关联亲密的人友好相处，知道就应关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步熟悉群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布

7、置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1、 “一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。 树立高度的训练意识， 不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务

8、质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、 “忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的进展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时刻协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作资料与措施，分工状况。使三人不断透过自身的调整，将个人

9、意愿达成全都，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：（略）幼儿园小班教学方案 篇 3当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园训练教学工作的顺当开展，结合市、区训练局的工作方案，特制定本学期训练教学工作方案如下：一、指导思想以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程 、 纲要和36 儿童学习与进展指南精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健

10、康成长幼儿园工作方案，克服困难，爱岗敬业，一心一意为幼儿、为家长、为.服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色讨论，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺” ，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中幼儿园工作方案，除学习有关训练教学理论外，将针对幼

11、儿训练中存在的问题，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练随笔”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训方案。（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量，从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上 2 次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作

12、的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动幼儿园工作方案：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的

13、成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展现幼儿园训练教学内容； 期末进行一次家长问卷， 了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。（三）强化训练教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。立足习惯养成，养成良好的学习幼儿园工作方案、生活、卫生习惯。

14、每周明确品德习惯训练重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。（五）深化课程改革，促进幼儿全面进展。1、连续用法省编主题活动教材。落实学习好36儿童学习进展指南 ，并写好学习笔记。实践新课改，用法好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。3、加强集体备课。组织老师讨论教材，科

15、学合理制定各项教学、活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。4、连续开展相互听课、班级教研课活动幼儿园工作方案。 每位老师每周必需听课一节， 主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并准时评议。（六）抓特色讨论，促办园声誉提高1、连续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，英勇的展现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子

16、有所启发，通过向家长、.展现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进行。2、连续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪训练是时代的要求，也是实施全面素养训练的需要。在幼儿园实施礼仪训练，寻求礼仪训练的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和将来走向.工作奠定良好的基础幼儿园工作方案，所以幼儿园努力开展好文明礼仪训练这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。（七）抓好训练科研工作，促进训练教学改革本年度我园将连续

17、深化科研课题的讨论，以科研课题为依托，以提高训练教学质量为核心，以提升老师的业务素养、增加老师的科研力量为宗旨，有步骤、有重点地开展训练教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿训练改革。幼儿园小班教学方案 篇 4一、指导思想以.理论和.重要思想为指导，坚持以师幼进展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与进展并举。仔细落实区训练局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，使幼儿园在原有基础上获得更大程度进展。二、工作目标1.制造有利条件，营造平安校内。2.加强师德建设，提升老师素养。3.组织多彩活动，提高保教质量。4.亲密家园联系，形成训练合力。三、详细措施重视师

18、幼平安，优化卫生保健，营造平安和谐校内。1.连续对老师进行平安训练培训，对幼儿开展有方案的平安训练和平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。2.加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。1.深化学习和，加强老师的理论指导。2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发老师的职业美好感。3.开展“欢乐 10 分钟大家谈”主题争论，鼓舞每位老师主动发言，引领老师关注.动态，关注幼教事业进展。4.连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范训练行为。组织多彩活动， 注意过程与实

19、施， 全面提升保教质量。1.合理制定班级学期方案，方案要求操作性和实施性强。2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平常训练教学质量。3.深化开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。4.结合全运会和庆“六.一”活动，为每位幼儿供应展现自我的机会和条件。5.利用学校有效资源，通过参与学校升旗仪式、请学校老师讲座、与学校生一起上课、参观学校综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小连接工作。亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。1.成立幼儿园家长委员会，主动听取家长委员会成员对幼儿园建设的看法和建议。2.采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长

20、参加幼儿园训练的力度。3.依据幼儿园训练教学需要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。4.利用“家园直通车” “精彩瞬间” “幼儿评价手册”等书面形式， 对家进步行育儿指导和培训， 加强沟通与沟通。幼儿园小班教学方案 篇 5经过一学期的学习，本班的语言较差。有的幼儿语言表达力量强，事情阐述很清晰，还有一部分不情愿表达。为了便于幼儿的语言进展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确讲一般话。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案：一、教学目标：1、情愿并能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。2、愿意

21、与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事声音洪亮。3、谈话和讲故事都能围绕主题。4、能比较正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简洁而完整的和成词。5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能依据文学作品供应的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。二、教学内容与要求：1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习用法适当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程

22、，进展语言力量和思维力量。4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。7、供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。三、教学措施：1、语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到主动应答的环境。2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、.交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的训

23、练，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展具有特别意义。3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，主动地关心他们提高语言力量。四、教学进度及内容：二、三月份：送南瓜 、 娃娃开门 、 我的好妈妈 、 小兔乖乖(一) 、 小兔乖乖(二)四月份：春天来了 、 小雨珠 、 小老鼠上灯台 、 小猫在哪里 、 聪慧的小兔五月份：我喜爱去的地方 、 小青蛙找家 、 我们手拉手六月份：大伞和小伞 、 您别说我小 、 池塘夏夜 、 最好听的歌 、 绿色世界幼儿园小班

24、教学方案 篇 6一、舞蹈教学方案本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调，幼儿园小班舞蹈爱好班教学方案。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。 熟悉自己身体的各个部位； 学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。3、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。4、学会几种简洁的

25、基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。三、舞蹈教学进度支配（共 7 课时）第一课时：（一） 、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态；能自由地、开心地随老师学习舞蹈；熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）熟悉身体动作分解： 18： 用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；28：反复一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） ；48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；58：双手向左旁平伸，反复一次；68：前伸手，低头后伸手，仰头；78：左前方右后方（双手平伸） ；88：反复一次。（二） 、家长工作1、交待上课时间 7：008：30，请

26、家长提前非常钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿心情，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。其次课时：（一） 、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 18：双手前伸五指伸开，手（打开合拢） 、28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀（手转动） 、38：左手握拳打开，反复一次、48：手画圈手放背后双手向前伸出（最终一拍） 、重复一次。（二） 、家长工作1、交待每次上课带舞蹈

27、鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案幼儿园小班舞蹈爱好班教学方案 。第三课时：（一） 、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈两只老虎 ：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 、28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆（握拳） ，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、 48： 手按节奏拍手后双手打开， 伸左脚做踵趾步 （反复一次） 、间奏：重点

28、练习脚尖脚跟踢步、反复一次。（二） 、家长工作1、 请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演 两只老虎 ，并赐予最大的鼓舞。2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。第四课时：（一） 、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步预备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向 2 点屈膝，身体向左后倾斜，面对 2 点上方、28：右腿直立，左脚向 6 点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对 8 点上方、反复一次。（二） 、家长工作1、 请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演 两只老虎 ，并赐予最大的鼓舞。2、复习踵趾步的正确姿态。第五课时：（一） 、教学工作：1、复习上

29、节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提示幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摇摆、28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、38：重复第一个八拍、48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；58：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对 2 点、68：双手交叉画圈，压脚背跪坐、78：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向 1 点、88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。（二） 、家长工作

30、1、 请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演 两只老虎 ，并赐予最大的鼓舞。2、复习手部动作及腰部动作第六课时：（一） 、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等2、复习小舞蹈两只老虎 ，鼓舞幼儿在众人面前表演，进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。小舞蹈两只老虎 ：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 、28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆（握拳） ，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、 48： 手按节奏拍手后双手打开， 伸左脚做踵趾步 （反复一次） 、间奏：重点练习

31、脚尖脚跟踢步、反复一次。（二） 、家长工作1、 请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演 两只老虎 ，并赐予最大的鼓舞。2、复习手部动作及腰部动作第七课时：（一） 、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等2、复习小舞蹈两只老虎小律动萤火虫 ：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、28：双手做小鸟飞身体由 1 点侧向 3 点，反复一次、38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；48：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

32、（二） 、家长工作1、请幼儿在家长面前表演两只老虎 ，请家长赐予最大的鼓舞。2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态，及小律动萤火虫 。幼儿园小班教学方案 篇 7一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长

33、比较重视早期启蒙训练，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练，这就需要老师耐烦的做好家长工作。二、班级工作总目标仔细学习新的纲要指示，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项训练，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与.训练的全都性，切实地做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长学习环境。三、五大领域训练目标（一）健康1、宠爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加群众生活。2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入

34、睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规章意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲。2、进展初步观看潜质：充分用法各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，

35、感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成奇怪、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。（四）.1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感。3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步地理解老师的推举和指示，知道遵守群众生活中的基本规章。5、在日常的生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展

36、对环境的适应潜质。（五）艺术1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。三、区角创设资料及指导要点（1）生活区带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供

37、幼儿解开、扣上。（2）语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。（3）益智区盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。找伴侣预备多种图片，将生活中协作用法的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具区带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。四 、家长工作1、做好全面的新生家访工作。1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。2幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼

38、儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会。1准时召开一学期的家长会，向家长说班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。2向家长宣扬先进训练思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家、园训练的全都性。幼儿园小班教学方案 篇 8一、引导思惟:本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻幼儿园教导引导纲领 、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。做为先生，就应为幼儿带给多元的进修状况，重视多元智能的开拓教导，重视幼儿的风俗培育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践状况停止有针对

39、性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的独立性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子， 以 “幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增进幼儿加倍康健活跃的进展。二、班级状况剖析:1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成果。2、本班现有幼儿 35 名，个中 10 名重生，年纪跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面状况皆还没有理解，家

40、长任务也正渐渐起头。本教期我们将针对小班幼儿的年纪特色，继承正在糊口自理圆面，常识技艺圆面战平常来往圆面培育种植提拔幼儿，帮助幼儿组成优越的本性及开端的法规熟悉，使幼儿正在园愉快进展。三、班级任务材料及目的:(一)班级经管任务:有序的惯例是班级任务得以一般停止的保证，是以本教期我们将标准保教职员的任务惯例，侧重对幼儿停止惯例教导战糊口风俗的培育种植提拔，收奋丰富幼儿的一日糊口。具体步伐以下:1、构造本班先生一齐当真进修、深化体会新纲领的思惟外延，当真落实以儿童为主体的引导思惟，包管本班讲授任务的分歧性。2、闭注本班教员的任务战糊口，营建联结*的任务空气，做到班上先生 3 位一体，合营默契。3、

41、班级物品、药品:指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营，将孩子的药物说明姓名、服药时辰战剂量。4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好;灌音带战电视机是不是已闭好。5、做好家长任务，使家长充足理解并到场到班级任务，成为可应用的教导资本。6、树立班级经管任务档案，使班级任务经管加倍标准。(两)教导战讲授任务:把五年夜范畴无机分别起去，融进平常糊口，以各类教导手腕战教导方式，引发幼儿的进修兴致战供知渴望，培育种植提拔幼儿的说话表达潜量，组成优越的班级惯例战卫生糊口风俗。对年纪较小的幼儿停止本性的疼惜，尽多的给他们勉励战帮助，帮助他们建立自负心，分别其专长

42、赐与其过量的引导，脆持保教分别，做到教中有保、保中有教。看重绽开区角举止，把区角举止融进到幼儿的糊口中;看重幼儿的惯例教导，详尽耐烦的做好一般幼儿任务。培育种植提拔幼儿自力性战.顺应潜量，潜量收现每位幼儿的专长，并赐与顺应的引导。绽开各种嬉戏，让幼儿能顺应幼儿园的状况、班大众糊口，树立起优越的糊口、进修惯例，喜爱上幼儿园。具体成长目的以下:康健范畴1、身材康健，正在大众糊口中情感悠闲、兴奋;2、糊口、卫生风俗优越，有根本的糊口自理潜量;3、晓得需要的平安保健学问，教会掩护本身;4、喜爱加入体育举止，行动调和、灵活。说话范畴1、甘愿答应取人攀谈，发言法规;2、注意倾听对圆发言，能清晰平常用语;3

43、、能明白的道出本身念道地事;4、喜爱听故事、看书;5、能听懂战会道通俗话。.范畴1、能自动的到场各类举止，有自负心;2、甘愿答应取人来往，进修合作、互助战共享，有怜悯心;3、清晰并恪守平常糊口中根本的.行动法规;4、能收奋做好力所能及的事，没有怕坚苦，有开端的职责感;5、爱怙恃尊长、先生战伙伴，爱大众、爱家乡、爱故国。迷信范畴：1、对四周的事物、景象理性趣，有猎奇心战供知欲;2、能应用各类感民，脱手动脑，探求成果;3、能用得当的方法表达、交换索求的进程战效果;4、能从糊口战嬉戏中感受感染事物的.数目闭联并体验到数教的紧急战弄笑;5、疼惜动动物，关怀四周状况，亲密年夜自然?，爱惜保重自然?资本，

44、有开端的环保熟悉。艺术范畴1、能开端感受感染并喜爱状况、糊口战艺术中的好;2、喜爱加入艺术举止，并能斗胆的出现本身的感情战体验;3、能用本身喜爱的方法停止艺术出现举止。(三)卫生保健任务:1、合营幼儿的平常糊口随时停止平安教导，并用多种方式培育种植提拔幼儿的自我掩护熟悉战自我效劳潜量。2、做好班级物品、举止室的干净卫生，餐具、餐巾的消毒任务战幼儿药品的经管任务。处处做有意人，打消平安隐患。3、合营保健大夫做好本教期防备接种战体检任务(四)家长任务:1、一般打仗。透过家访、电访、一般约谈，理解其正在家状况及家庭状况，怙恃素养和他们正在看待幼儿教导成果上所持的看法等，约访率抵达 100%以上。2、

45、材料疑息。应用告知、按期改换故里栏 、 育儿常识的材料，实时呈现主题举止状况，帮助家长理解幼儿园的讲授状况，并透过设坐“家长图书室”向家长保举教导、育儿材料，故里协作战胜育儿中逢到的困难。3、透过进行“亲子举止” “家长开放日”等举止，丰富家长的育儿常识，并带给家长相同取共享育儿履历的机遇，协作探究故里分歧的教导。4、应用填写“宝宝档案”取家长反应教导疑息，取家长互动，使家长能掌握孩子远阶段的各类出现。四、具体实行步伐1、本教期我们将凭据主题举止材料去支配状况，同时充足应用兴旧物品，以带给制品或半制品资料为主，勉励幼儿脱手到场，成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和进步幼儿的环保熟悉。2、凭据幼儿

46、兴致、节日、季节变革等绽开系列主题教导举止，引诱幼儿协作到场主题状况支配，更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、制造制造的机遇，使幼儿正在那些进程中组成互助熟悉，建立大众熟悉。3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长必要，谦足幼儿的嬉戏兴致，依据本班实践，树立公道的举止区法规，紧密亲热合营讲授必要，按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的地区资料，汲取幼儿居心到场，使幼儿正在操纵进程中进步脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。5、公道的支配战构造幼儿的一日糊口，公道应用多种教导资本，测验考试开拓应用社区资本，丰富教导材料。6、凭据本班的课题，深

47、刻研讨、付诸理论，使讲授举止更来历于幼儿的糊口、兴致战必要。7、故里共育，有针对性地培育种植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗，而且实时地彼此反应，公道改进教导方式。8、充足应用家长资本，勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建筑，丰富我班的地区或墙饰。9、马虎构造好家长会，战家长应劈面的交换，使家长更好的理解我们的任务，争夺获得家长最年夜水平的合营，并应用填写“宝宝档案”反应教导疑息，取家长互动，使家长能掌握孩子远阶段的各类出现。幼儿园小班教学方案 篇 9幼儿体育训练是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的训练。小班幼儿身体各个器官的生理机

48、能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康训练。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏

49、时进行渗透体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学方案工作方案。例如：将健康学问用儿歌形式传授等幼儿园小班教学方案一、努力提高老师自身素养（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的训练观，并转化成训练行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。（三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观看记录。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、班级经营目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共

50、同探讨的团体。2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网” 。三、幼儿重点力量的培育（一）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系