2022中班社会领域活动方案范本.docx

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1、2022中班社会领域活动方案中班社会领域活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我整理的中班社会领域活动方案，希望能够帮助到大家。中班社会领域活动方案1教学目标：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的困难，激发幼儿情愿帮助别人的情感。2、发展幼儿的想象力，主动地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重难点：了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们

2、情愿帮助他们的情感教学打算：已录制好的片段、画纸、蜡笔等教学过程：（一）导入引起爱好1、在我们的生活四周还有哪些人须要我们的帮助？为什么？2、幼儿讲解并描述，老师出示已收集好的资料和图片。（二）观看录象、沟通探讨1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一）2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（激励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。）4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示）6、

3、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小挚友来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又平安？（幼儿相互探讨）（三）操作延长1、激励幼儿设计一些便于盲人的用具。2、你觉得盲人在日常生活中中班社会领域活动方案2教学目标：1：能遵守交通规则，增加自我爱护意识2：了解人行道，红绿灯的意义和作用活动打算：1：学问储备：事先视察红绿灯及行人2：教具打算：多媒体课件、图片、斑马线场景活动过程：1：观看多媒体观赏故事公路上的大黑球后提问：谁是公路上的大黑球？为什么会变成大黑球呢？大灰狼做的对吗？为什么？应当怎样过公路？2：实践嬉戏红灯停，绿灯行讲解

4、嬉戏玩法后，起先嬉戏，扮演不同角色，如骑自行车，走路，开车3：总结嬉戏中出现的状况，进行指导4：说说还有哪些不遵守规则的现象，应当怎样做中班社会领域活动方案3设计意图：在一次角色嬉戏中，我视察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着剧烈的新奇心和探究欲望，因而，促使我从另一个角度去思索。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特殊是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟识，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培育幼儿对中华文化的亲近感，酷爱民族文化，特意设计了这一教学

5、活动。活动目标：1、知道泡茶的基本步骤与留意事项。2、视察比较泡茶时茶叶的改变，并能说出喝茶的感觉。3、培育对中华文化的亲近感与酷爱民族文化的情感。活动打算：1、事先邀请幼儿家长中的熟识茶艺及爱茶人士来园。2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。活动过程：一、集中活动：1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿爱好。2、老师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起探讨“泡茶须要什么？怎样泡茶？泡茶时应留意什么？”。3、提出分组泡茶活动的留意事项，并提出视察记录的要求。二、小组活动：1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿留意视察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道

6、。请幼儿说说视察的结果。2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。3、泡茶当中请幼儿细致视察茶水的颜色如何变更？4、请幼儿沟通喝茶的感觉。5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么变更？干茶叶与泡过的茶叶哪里一样？哪里不一样？”6、请幼儿在记录表中记录视察的结果。三、集中小结：1、让幼儿讲讲活动中快乐的事及喝茶的感觉。2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的改变。中班社会领域活动方案4教学内容：社会：新年真欢乐教学目标：1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的欢乐。教学打算：1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。教

7、学重点与难点：进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。教学方法与手段：谈话法、视察法、探讨法。教学过程：谈话导入，激发幼儿爱好。1、说说你知道的年。师：你知道什么时候是过年吗？可以用什么方法来看？师：许多小挚友不知道，那老师来告知你们！2、出示挂历。师：王老师告知你们，看日期我们就要用到日历。看日历那么我们就很清晰的知道新年是哪一天啦！师：那我们一起数数，离新年还有几天？1、依据自己的阅历说说什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要庆祝的日子，我是从地方知道的）通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。基本部

8、分1、观赏故事。新年你好，引起幼儿对新年的爱好。师：那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。提问：故事里都有谁？他们为什么欢迎新年？怎么欢迎新年？师：小挚友们你们听得真细致，原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年，而且他们用着自己的方式在欢迎新年。2、国外的新年。师：原来我们中国是这样庆祝新年的，那在国外他们又是怎样庆祝的呢？我们来看看！播放相关图片。师：谁来说说你看到了什么？师：是的，外国人也过新年，他们有他们过新年的方式，不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字他们有他们自己的方式。1、细致倾听老师讲解故事，说说故事里面有谁。（里面有我觉得他们也喜爱新年。因为）2、倾听老师讲解并描述，初步了解外国人是如

9、何过新年的。通过观赏故事来让孩子们在故事中了解新年，通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外学问。知道新年不仅是我们中国的节日，也是举国同庆的日子。结束部分思索如何迎接新年。师：你们喜爱过年吗？你想怎么样来欢迎新年？1、幼儿探讨。2、在最终的歌声新年欢乐中结束本次活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页