2022主题教育活动总结例文39.docx

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1、2022主题教育活动总结主题教化活动总结四篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心整理的主题教化活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。主题教化活动总结 篇1为进一步引导装饰学院学生爱国主义的意识，培育文明得体的行为习惯，树立良好的道德风尚，促进和谐校内的建设，建筑装饰与艺术设计学院在20xx年全年组织开展主题教化活动。现将活动开展状况总结如下：一、活动主题育传统美德，扬爱国之心；懂礼仪，知校情；爱劳作，会感恩；（一）爱国主义教化活动：组织学习，活动评比，实践体验1、

2、升旗仪式 呈现自我12月12日，装饰学院在励志广场升旗台实行20xx-20xx学年第一学期第十五周升旗仪式。升旗仪式上，视传1613班秦鑫乐同学作以“展示自我”为主题的国旗下讲话。尔后，装饰学院党总支副书记薛丹老师给全体20xx级学生做国旗下讲话。薛丹老师以发生于1936年12月12日的“西安事变”为切入点，让学生回忆历史、珍惜当下，并建议全体学生坚决志向信念，践行社会主义核心价值观，自觉把个人志向融入国家和社会发展，勤奋学习，增长本事。最终，薛老师送给同学们三把金钥匙，在学习生活中，学会自信，富有志气，保持热忱，充分呈现自我。升旗仪式进一步增加了学生的自信念，敢于在学习、工作中展示自我；增加

3、了班级集体荣誉感，激励同学们以自信、志气、热忱的主动看法去迎接将来的挑战。2、弘扬长征精神 传承红色文化为纪念红军长征成功80周年，继承和发扬宏大的长征精神，教化引导学生“弘扬长征精神、传承红色文化”、培育和践行社会主义核心价值观，装饰学院于近期组织开展弘扬长征精神、传承红色文化主题黑板报评比活动。活动过程中，20xx级同学主动参加，充分发挥专业优势，高质量的完成了主题黑板报设计。全部班级所设计的板报内容紧扣主题、版面布局合理、内容丰富，在评比过程中获得了优异的成果。通过本次主题黑板报评比活动，旨在让学生了解长征的宏大创举，深刻感受长征精神。引导学生传承红色记忆，立足当下，勤奋学习，自强不息，

4、树立正确的世界观、人生观和价值观，争做优秀高校生。（二）“励志修身”文明礼仪教化活动：组织学习，开展探讨，实践体验1、课堂礼仪文明月 多措并举重强化为进一步弘扬文明礼仪之风，营造主动向上的学习氛围，从9月初起先，装饰学院开展“课堂文明礼仪月”活动，多措并举强化文明礼仪教化，扎实推动学风建设，为保障教化教学质量供应有力支持。多措并举强化教化，知行结合协同育人。一是努力打造无手机课堂。学期开学初，装饰学院各班班主任都在开学第一次班会中强化课堂文明礼仪教化，在天工楼各上课教室配备手机收纳袋，课前同学们将手机放入手机袋，旨在消退课堂陋俗，削减学生对手机的依靠，提高学习效率。二是开展师生问好活动。上课前

5、，各班班干部同学在上课教室门口与班上同学相互问好，老师授课前与同学们相互问好。三是制作文明礼仪宣扬海报。各班在指定区域张贴统一制作的宣扬海报，引导同学们将自觉遵守课堂礼仪内化于心，外化于行。日常巡查保基本，特色活动显成效。此次活动将持续一个月，学院领导高度重视、师生同心协力，以装饰学院师生督学小组日常课堂巡查为基本保障，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教化实践活动，培育学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生文明习惯养成教化，在实践中全方位提升学生的文明素养，塑造青年高校生的良好精神风貌。2、听说读写画 校情教化五部曲根据“听”、“说”、“读”、“写”、“画”五步绽开，以活动为平台和载体，充分发

6、挥学生的主动性和巨大潜力，创新方式方法，增加对学院文化和校情的认同感和归属感。项目详细为“听”“毕业不说再见”毕业季主题文艺晚会、“说”“我的高校要出彩”主题演讲活动、“读”“为您写诗”校情教化主题诗会活动、“写” “爱要大声说出来”感恩节敬师作文大赛、“画”“笔尖下的校内”校内景观手绘、文化导览、校情文化产品开发五项子活动。（三）“知行合一”劳作教化活动：宣扬、实践体验为了进一步培育同学们的劳作意识，装饰学院开展学生劳作教化活动沟通共享会。活动主要分为贫困生劳作教化活动解读、总结和学生沟通共享两个阶段。在第一阶段活动中，陈国锋老师从学生劳作详细事项的支配，劳作教化进班级、进宿舍，依托的各类平

7、台等方面对本年度学生劳作教化进行简要总结。随后，陈老师勉励贫困生不要因为家庭经济的贫困而感到自卑，失去自信和向上的动力；要努力呈现出身贫志坚、主动向上的精神面貌，刻苦学习。其次项活动中，同学们相互沟通各自对于劳作教化的体会和感受。开展20xx级“遇见建筑之美”学生建筑模型作品汇报展；开展“传承传统文化，弘扬工匠精神”学生橡皮章篆刻作品展；针对20xx级视觉传达专业学生开展包装设计作品展览；举办20xx届视觉传达艺术设计专业毕业设计作品展，通过这些活动给师生们相互学习、相互沟通供应了一个良好的平台，使广阔学生对于专业学习有了更深层次地理解，对于拓展广阔学生的视野，增加学习主动性，提高专业技能具有

8、重要的指导意义。（四）“感恩责任”主题教化活动：晚会、演讲、活动等1、毕业晚会送学长 感恩责任在我心装饰学院14级15级学弟学妹们为13级学长们细心打算“毕业不说再见”毕业季主题文艺晚会。装饰学院党总支书记王生雨、党总支副书记薛丹、装饰学院16届毕业生班主任以及装饰学院全体13级14级15级学生参与了晚会。晚会伊始，王生雨书记给毕业生们送上了祝愿，也激励在校同学立德修身，潜心钻研，历练技能。通过对“与老师初次相遇熟识对老师产生怀疑理解老师”这四个板块的演绎，感念师长的训诲，感恩成长的不易。晚会在全体师生合唱“相亲相爱一家人”歌曲中完备落幕。此次晚会既是在校生送给毕业生同学的毕业“礼物”，同时也

9、是一次深刻的感恩与责任教化。祝福毕业生们秉承“励志 践行”的校训，传承工匠精神，成就自己的出彩人生。2、手折玫瑰送他人关爱他人表感恩装饰学院心理协会组织全体成员手折玫瑰，送给师长送给同学，表达感恩之情。要记得，我们身边始终都有父母、挚友、师长。因为他们的陪伴与付出，我们的喜怒哀乐才有了另一个安放之处，一路上才有了如此之多令人感动的永恒瞬间。此次活动作为装饰学院心协125“要爱我”系列活动的一个子活动，它培育了同学们的感恩和责随意识。二、创新之处（一）理念的创新从传统的道德传统和文明礼仪中吸取精华，创新教化方式，活动的开展充分敬重和发挥学生的创意，学生由被动参加转变为主动融入。（二）平台的创新立

10、足艺术专业，成立“艺之翼”礼仪队，开展“听说读写画”校情教化，增加新生知校、爱校的情感。（三）展示的创新充分利用新媒体手段，一方面曝光不文明现象，另一方面发觉和宣扬身边优秀榜样，弘扬校内文明正能量。主题教化活动总结 篇2活动时间：20.晚上8:40-10:10活动地点：楼活动主题：生命意义主题教化活动对象：班活动负责人：老师关注生命，敬重生命，是教化的灵魂，是贯穿教化始终的课题，也是教化以人为本的首要要求。生命教化是素养教化的重要内容，是现代教化不行或缺的重要组成部分，是培育适应将来社会具有健全人格公民的迫切须要。而长期以来，我国的家庭教化、学校教化和社会教化中只重视应试教化、成才教化，而忽视

11、生命教化，导致近几年高校高校生荒废生命、淡漠生命、损害生命的事务频繁出现，这就给高校思想政治教化工作者提出警示。关注生命，教化学生敬重生命，这是生命教化的基础，为此我们组织了这次生命意义主题教化活动，通过使全班同学集体观看视频的方式，提高同学们的平安意识，珍爱生命，对自己负责，对家人负责。生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和志向的前提条件，离开生命一切将无从谈起。教化又是唤醒人的生命意识的一种活动。既然教化要以人生命为基础，教化要直面人的生命。我们应当唤醒同学的生命意识。生命既包括对人的物质生命的满意，又包括对人的精神生命的提升;它既

12、包括对人的生命的价值、信仰的理解和追求，又包括对人生命实践实力、操作系统的养成。生命意识的养成，不但能够使学生深刻地相识到生命的价值，也能够养成他们丰富的生命情感和坚毅的生命意识。因此，通过良好的教化方式，唤醒同学的生命意识，启迪同学的精神世界，开发同学的生命潜能，激发同学的生命活力，提升同学的生命质量具有极其重要的意义。在日常生活中应做到以下几点:1.利用课堂教学渗透生命教化课堂是生命教化的主阵地，老师在课堂教学中要有意识地渗透生命意识。让学生通过学习感悟到生命的存在，生命的珍贵，生命的美妙，生命的意义。老师还要以自己的行动来实践生命教化。老师要以自己仔细的教学看法，主动的工作热忱，良好的教

13、学质量，让学生感受到老师对生命的敬重和珍爱。老师还要在教学工作中以对学生的严格要求来渗透生命教化。比如，在课堂中要求学生自觉遵守课堂纪律，听课和学习中要专注和投入，要养成主动的生活看法，去掉懒散的习惯，这本身就是对他人和自己生命的敬重。老师要以同等的看法来对待每一位学生，让学生感悟到同等待人就是对人生命的敬重。老师还要以自己主动的生活看法和不懈的追求来影响学生追求主动的生命价值。2.培育学生主动的生命情感生命情感即个体对自我生命的体认、确定、接纳、珍爱，对生命意义的自觉、欣悦、沉醉(沉醉)，以及对他者生命乃至整个生命世界的怜悯、关怀与钟爱。主动的生命情感引人激昂，达观，昂扬向上，富于爱心，成为

14、人生的动力和光明之源。华蜜的人生离不开美满丰盈的生命情感。消极的生命情感则意味着对生命的否定，对生命意义的无望，对他者生命的漠视，以及由此而生的生命状态的沉沦。因此，思想政治教化在关注学生个体生命活动时，应培育学生主动的生命情感。对学生进行生命情感的培育，可以让学生通过阅读观赏，审美体验，名人传记，来陶冶、滋润、涵化学生的情感，让学生感知生命的存在，培育学生珍视生命的意识;通过学习，让学生明白：生命只有一次，人最珍贵的莫过于生命，自觉形成珍爱生命，爱护生命，努力在有限的生命里度过一个有意义的人生的意识。要引导学生形成敬重生命特性的意识。老师要引导学生主动参与举办的一些活动，如爱心活动、青年志愿

15、者服务活动，让学生学会关爱，学会敬重，学会宽容，让学生体验到生命的意义，让学生学会观赏生命之美妙。老师要引导学生发觉生命存在之趣，带领他们感受、观赏生命的美妙。伴随学习的深化和审美阅历的积累，引导学生造就一双发觉生命之美的眼睛，塑造一颗感受生命之美的心灵，建立一种感受生命之美的心理机制;带领他们去发觉生命之真，感受人性之善，观赏人生之美。通过挫折教化，让学生相识到苦痛和苦难是生命的一部分，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有朝气。从而能够更加观赏生命，珍惜生命，提升生命的意义和质量。3.教化学生敬重生命关爱生命珍惜生命，是时代给予当代中国教化的重大使命。然而，由于人类生存环境的恶化和功利主义

16、的影响，在高校生中存在着日趋严峻的人生意义淡漠和奢侈生命、自毁生命和他毁生命的现象。因此，高校思想政治教化对学生进行生命教化必需对学生进行敬重、珍爱自己生命、他人生命和它类生命的教化。详细内容包括：第一，要引导学生正确地相识生命现象。使学生“既相识生命的宏大与崇高，又相识生命的渺小与脆弱，既了解人类的生命价值，又了解自然界中其他生命的意义，才能生发出对生命的敬畏与酷爱”。其次，要引导学生理解人与人、人与它类生命的关系。个体生命是“类生命”的一部分，离开了“他人”其个体生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然恒久是哺育人的母体。爱惜大自然，也就是爱惜人类自己。人与人、人与大自然要和谐相处。要走出

17、“唯吾独尊”的误区，学会对其他生命伙伴的权利和生存空间的敬重，善待、爱惜各种生命体。第三，引导学生敬重、珍惜自己的生命。要引导学生相识和把握人的身体成长、发育和保健的规律，确立科学的饮食观念，养成良好的健体习惯和生活方式。要帮助学生确立自我爱护意识，培育自我爱护的实力。要重视对学生进行珍惜时间的教化，时间是构成生命的本质要素，人的生命是短暂的，珍惜时间就是珍惜生命，只有珍惜时间，才能提高生命的效率和潜能，从而提高人的生命质量。4.引导学生发觉生命的意义人是一个探求意义的生命存在，意义是人的生命存在的根本特征和最终依据，“教化不仅赐予人生活的基本学问和技能，更重要的是教给人生活的才智，发展了创建

18、生活方式的才智和实力，赐予了人在黑暗中探求生命真谛的慧眼，把生活看的清清晰楚、明明白白”。思想政治教化要加强对高校生进行人生目的、人生看法的教化，培育学生健康的人生目的和人生看法，让他们明白人生的意义究竟是什么，以正确的生活观、志向观来勾画每一个人一生的整体规划，并且以这些规划来指导高校阶段及今后的人生道路。在对高校生进行人生的指导上，要培育高校生的人生责随意识，让学生明白自己应当担当的责任和应尽的义务，学会对自己负责，对家庭负责和对社会负责。高校生对自我负责要坚持诚信教化，要将道德意识转化为道德行为，对自己的行为负责，做到自律、自爱、自尊，成为一个有人格的人。高校生要对家庭负责，要引导高校生

19、对家庭亲情关怀的体悟，加大报恩意识的培育。高校生只有为自己负责，为家庭负责，才可能为社会负责，成长为有社会责任心、义务感的合格人。总的来说，这次的生命意义主题教化活动取得了很好的效果，赐予了同学启迪和警示，使大家深刻地意识到了生命的重要性，会在今后的生活中更加珍惜生命，关切自己，关爱他人，构建一个和谐阳光的集体，培育健康向上的人生观、价值观。主题教化活动总结 篇36月6日是全国“爱眼日”，xx街道xx小学多种形式开展“爱眼日”主题教化活动，培育学生良好的用眼习惯。一是发起爱眼“倡议”。在周一升旗仪式上，少先队辅导员向全体师生发出“爱护视力，更好学习”主题倡议，号召全体同学主动参加到“爱眼日”活

20、动中来。各班召开主题班会、队会，就如何爱眼护眼进行谈论，让学生相识视力的重要性，提升孩子们爱眼护眼意识。二是举办爱眼主题教化讲座。邀请xx卫生院多名志愿者走进课堂，在班级中开展“呵护眼睛，从小做起”为主题的健康教化讲座，为孩子们讲解眼睛的构造、导致近视的因素、怎样预防近视和爱惜眼睛等好用学问，提高学生“爱眼护眼”自控实力。三是加强日常学习教化。班主任老师借助“盲人摸象”“画五官”等嬉戏，让孩子们在嬉戏中体会眼睛在日常生活中的重要性。各学科老师在日常教化教学中，注意学生视力爱护，帮助学生养成良好的读写姿态，指导学生做眼保健操，养成良好的用眼习惯。主题教化活动总结 篇43月26日是全国中小学生平安

21、教化日。为提高全校师生的平安意识，削减各类平安事故发生，提高平安防范实力，全面普及校内平安学问，3月26日，依据学校统一支配，xx中心小学以班级为单位开展了全国中小学平安教化日主题教化活动。一是班会课上，班主任老师充分运用xx市平安教化平台和多媒体，从“防拥挤踩踏、预防溺水、交通平安、消防平安、网络平安、防校内暴力欺凌”等多方面对学生进行教化，组织学生观看相关视频、文字、图片，用一个个鲜活的事例对学生进行平安惊醒，使平安学问深化每一位同学的心中。二是组织全体学生收看湖南卫视新闻大求真栏目播出平安教化日专题节目，加强中小学生平安教化；三是利用学校红领巾广播站进行平安学问普及与宣扬，并扎实做好放学前一分钟平安教化；四是各班级开展平安教化日优秀手抄报评比活动，以此加深同学们对校内平安的意识。通过此次全国中小学平安教化日主题教化活动，同学们相识到了平安教化的重要性，进一步丰富了同学们的平安意识，提高了平安防范实力，更好地宣扬平安教化学问。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页