9巨人的花园_PPT.ppt

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1、9.9.巨人的花园巨人的花园快乐王子快乐王子实验小学实验小学 扈媛扈媛猜猜看小小 红红 帽帽白雪公主和七个小矮人白雪公主和七个小矮人卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩快乐王子快乐王子童话故事的特点 童话故事多采用夸张、拟人等表现手法去编织奇异妙的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情，运用对比的写法突出人物或景物的特点。同时每个童话故事会告诉我们一个道理，让我们受到真、善、美的熏陶。 洋溢洋溢 允许允许 覆盖覆盖 凝视凝视 拆除拆除 训斥训斥 叱责叱责 冷酷冷酷 告示牌告示牌 火辣辣火辣辣 我会读 这个童话故事主要讲的是一位这个童话故事主要讲的是一位巨人刚开始发现（巨

2、人刚开始发现（ ）, ,心里（心里（ ）, ,把孩子们（把孩子们（ ），从此），从此, ,（ ）的花园变成了（的花园变成了（ ）的花园。直到）的花园。直到有一天有一天, ,巨人明白了（巨人明白了（ ）, ,巨人巨人把花园（把花园（ ）, ,花园又（花园又（ ）。）。课文主要内容： 从前，一个小村子里有从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开鲜花盛开，夏天，夏天绿树成阴绿树成阴，秋天秋天鲜果飘香鲜果飘香，冬天，冬天白雪一白雪一片片。花园里常年。花园里常年洋溢着洋溢着孩子孩子们欢乐的笑声。们欢乐的笑声。 默读课文的默读课文的3 38 8自然段，思考：自然段，思考

3、：巨人的花园发生了哪些奇妙的变巨人的花园发生了哪些奇妙的变化？引起变化的原因是什么？化？引起变化的原因是什么？找到相关语句，体会一下。找到相关语句，体会一下。阅读导航： 春天终于来了，村子春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。不时传来小鸟的欢叫。 但不知为什么，巨人的但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。狂风大作，雪花飞舞。对对 比比 由于看不见孩子们，小鸟也不愿意去那里歌唱，树儿也忘了开花。有一次，一朵花儿从草中探出头来，却看见了那块告示。它为那些小孩子感到难过，于是又把头缩回地里，继续睡觉去了。只有雪和霜

4、对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样我们就可以一年四季住在这儿了。”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也把所有的树木涂上银色。随后他们还邀来北风和他们同住。自私的巨人原文片段 巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了添了春意。可是巨人又发脾气了“好容易才盼来好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！春天，你们又来胡闹，滚出去！”孩子们听到可

5、孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。添了春意。可是巨人又发脾气了可是巨人又发脾气了“好容易才盼来好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！春天，你们又来胡闹，滚出去！”孩子们听到可孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。怕的训斥，纷纷逃窜。与

6、此同时，鲜花凋谢，树与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。添了春意。可是巨人又发脾气了可是巨人又发脾气了“好容易才盼来好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！春天，你们又来胡闹，滚出去！”孩子们听到可孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园

7、又被冰雪覆盖了。叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。“谁允许你们到这儿来玩的！都谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！” 小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在说“_ 。”思维训练：想像说话想像说话：方法提示 学习内容整体 感知 品内容关注细节 悟品质 画出快乐王子和小燕子前后对比的句子，画出快乐王子和小燕子前后对比的句子，体会语句。感受他们身上的精神品质。体会语句。感受他们身上的精神品质。 这个童话故事主要讲了快乐王子看到这个童话故事主要讲了快乐王子看到（ ）。于是）。于是, ,他拜托小燕子把（他拜托小燕子把（ ）全送给）全送给了（了（ ）。后来）。后来, ,小燕子（小燕子（ ）, ,快乐王子也快乐王子也（ ）, ,但他们永远地生活在天堂中了。但他们永远地生活在天堂中了。语文主题学习丛书：快乐王子学案作业超市：作业超市：喜欢讲故事的我喜欢讲故事的我把自己喜欢的童话故事说一说把自己喜欢的童话故事说一说喜欢画画的我喜欢画画的我把自己喜欢的童话人物画一画把自己喜欢的童话人物画一画喜欢写作的我喜欢写作的我把自己喜欢的故事情节写一写把自己喜欢的故事情节写一写