2022三年级美术教学计划例文.docx
《2022三年级美术教学计划例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022三年级美术教学计划例文.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022三年级美术教学计划三年级美术教学安排模板合集六篇时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,马上行动起来写一份安排吧。我们该怎么拟定安排呢?下面是我为大家收集的三年级美术教学安排6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。三年级美术教学安排 篇1一 教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术
2、素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。(二)各学习领域目标一、小学美术课程标准解读:其次学段(34年级)学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。学习领域采纳造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。二、全册重难点:(一)重点:1、驾驭简洁的图案的设计方法,能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法,能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学,培育造型实力。5、进行自然美和艺术
3、美的观赏,提高观赏应用实力。(二)难点:1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型实力、动手实力,空间想象力的进一步培育和提高。三、教学状况分析:在这几年的教学中,发觉该年段学生的自食其力实力有所提高,在新教材的学习中思维比较敏捷,选择作品材料方面有更大的主动性,本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料打算的问题;学生喜爱合作,但有懒散的习性,自己就看着不做,喜爱依靠他人,在教学中评价教学方面须要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯,为学期末作品成册装订作好打算。四、措施:1、多给学生观赏优秀美术作品,开阔视野,在平常教学中针对
4、不同性质的学生进行的;中各种想象画训练,各种不同美术学问技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术实力充溢信念。2、学习时,要求学生在绘画创作时干脆作画,不再运用黄色构图,以提高绘画进度,培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。3、结合不同班级状况与学生各自不同表现,多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。五、课程标准老师读本对第六册美术教材的要求:1、 运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物,相识间色。3、 用生活中的废料制作立体图形。4、 用彩墨材料制作画面,接
5、着学习彩墨画。5、选用简便的材料,采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。6、 学习电脑绘画 。7、 学习剪纸。三年级美术教学安排 篇2一、教材分析该教材是人教版美术教科书,全册共20课。教材资料突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。二、单元目标造型.表现:相识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的运用自我喜爱的色调组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现最受人敬重人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计.应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法
6、表现万花筒的图案,设计制作趣味、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作提议的会响的玩具。综合.探究:学习简洁的摄影学问,了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。观赏.评述:了解动画片的不一样类型,观赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。三、学生情景分析三年级学生对美术学习的爱好非常高,平常就有许多学生平常就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应接着坚持学生对美术的学习爱好,并在此基础上,赐予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力
7、。四、教学措施1、注意对学生造型表现的培育。在教学中,让学生初步和运用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践本领。老师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,经过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中,开展探究性的学习,发表自我独特的见解,能用简洁的话语大胆的表达自我的感受。3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感沟通和同等关系。4、重视对学生学
8、习方法的探讨,引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。5、老师以各种生动趣味的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受本领与想像本领,激发学生学习美术的爱好。6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品,激励学生利用国际互联网资源,检索在必需历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行沟通。三年级美术教学安排 篇3学生学问实力学习习惯分析:三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言,学习运用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有肯定的色调基础,对美术也有着深厚的爱好,但还缺乏
9、想象力和创建精神。教学目的任务:1、观赏优秀美术作品,能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。3、学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的措施:1、仔细钻研教材,进一步领悟课标精
10、神,制定切实可行的的教学安排。2、做好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。课时支配(略)三年级美术教学安排 篇4一、学情分析:三年级学生通过尝试运用各种工具、媒材,能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想,对美术也有着深厚的爱好,且能进行简洁的设计组合和装饰,还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受,但审美和美术创作的实力还不是很强。学习方面:学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了肯定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 三年级 美术 教学计划 例文
限制150内