2022中考目标作文.docx

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1、2022中考目标作文好用的中考目标作文锦集9篇在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的中考目标作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中考目标作文 篇1在离期末考试不到2个月了，一个学期的终点也越来越近了。所谓目标，当然就是督促作用，激励作用，给自己信念、力气的口号!为了过一个兴奋的年，心安理得的收下压岁钱，考出个好成果吧!上次考试都还不错。so，这次期末大战，无论如何，至少也得保持吧!数学：115，我觉得期中考试考得太差，只考了114，既不是我喜爱的数字，也不是我喜爱的分数，想想就觉得失败。这半学期

2、数学比上半学期难度提高了不少，但是我会努力达到的，甚至更好。英语：115，英语上课记的很多重点是要驾驭的，此外，练一练，背一背，读一读，记一记，再把字写好点，就差不多ok了!语文：100，语文的话就没什么大问题，相对来说还不算是我的弱项。关键是作文，吸取了上次的教训，期末考试我肯定不会纵容自己犯同样的错误。物理：90，这是我到现在觉得最难的一门课。有时候简直是在听天书，不过，我信任勤奋也可以造就天才。政治：90，历史：90，地理：90，生物：90，总分：780针对期末考试，我不能说自己是“心中有数”，虽然我不会因为考试而惊慌的吃不下饭，睡不着觉，但是我也不会轻视它，我会重视它，把它当成自己的一

3、个敌人，用自己的全力把它打倒。中考目标作文 篇2今日我们期中考试了，我们一共考了三门课，有数学、语文还有英语。我很仔细的答题，我感觉我考得还可以。篇四：期中考试 付峻豪这次期中考试我语文考了99。5分，我有点悲观，我想我能考100分的。看图写话我错了一个字，扣了0。5分，到公园的到我写成了道路的道了， 希望以后自己别在出现这样的错误了。中考目标作文 篇3立刻就要期中考试了，学了这么长时间，就是为了这么一次考试，在复习这段时间，我们都要珍惜每一分每一秒。就连那些淘孩子，都变得乖了。每一次在做练习的时候，我们都感觉教室里的空气不够用，像窒息了一样，静的一点儿声都没有，掉下一根针都听得见。以前，总感

4、觉有些时间闲在那儿，没事干，舍命地借课外书看。现在，哪怕再抓紧，觉得时间也不够用。更何况我们有些时候还不抓紧呢!平常，总喜爱做些无用的事情，奢侈时间.现在，恨不得连晚上都待在学校里学习。这些，都是为了什么啊?为了期中考试考出个好成果啊!现在不努力，迟早会懊悔的。俗话说得好：少壮不努力，老大徒伤悲。做什么事，肯定要努力,专心!我的缺点就是做题的时候审题不够细致,总是出差错,导致考试的成果不高.在这段时间里，我要针对审题进行练习,从点滴做起,我肯定要珍惜每一分每一秒，在期末考出个好成果!不让老师和家长悲观!中考目标作文 篇4一个人活一辈子，不止一个奋斗目标，每个阶段都会有不同的奋斗目标，都在为完成

5、这个目标而努力，有了一个目标，你就有了压力，俗话说得好，人无压力轻飘飘，只要有压力我们就可以把压力转换为动力，使我们加倍努力的去完成制定的奋斗目标，目前我就说一下这次期中考试的目标。我自开学以来的这一段时间，自认为还学得不错，上课仔细听讲并且都听懂了。可不知道为什么，上一次月考考的很不志向，总分考了全班27名，数学竟然考了四十多名，郁闷！当我看到这个成果时，我急的脑壳都胀大了一大圈，拳头都捏出水来了，而且觉得自己一口吞了25只老鼠，犹如百爪挠心一般。但我终究还是让自己的心静如止水，安静下来了，渐渐的思索着，最终找到其主要缘由是英语词汇量达不到要求，概念背记不清；而数学则是在仔细这个实力上还是不

6、足，概念理解的不透彻；而语文则是背记得不够完全。经过近期的查缺补漏，总结阅历，我制定了一个学习安排，因为数学还是仔细的实力不行，有眼高手低的现象，所以要再去买一本练习册，要多做题；英语则是要加强背记，每天听磁带10分钟，坚持每天读课文，进行复习；语文也是要加强背记，每天复习，多读文章积累好词好句。好的习惯要靠平常来养成，好的学习方法尤为重要！立刻要期中考试了，取得优异地成果，是每个学生地愿望，我为这次期中考试制定一个目标，这样我才能为之去奋斗，去努力。但一口吃不了一个胖子，要按部就班，起初目标不能定得太高，这次考试在班里总分排名不低于20名，假如这次考试比月考前进了7名，说明这也是一种进步，下

7、次再前进5名只要心中有目标，也为之努力了，这才是最重要地。中考目标作文 篇5新初三生就要起先备战中考，有关切理专家提示，除了学问、身体和心理上的打算，学生要提早制定合理的目标并有安排地实施。不少新初三生已起先打算迎接初三的学习和生活：有的在假期报了辅导班，有的早早就到书店买了辅导书。今年中考结束后，有些考生就郁闷地说，进入初三后，在班级成果中等起先并不太在意，缺乏学习安排和目标，总以为到最终舍命学习会有效果，结果到了关键冲刺阶段，生理、心理和实力都到了极限，怎么也使不上劲儿，致使中考成果不志向。所以说，从初三起先，考生最好要有安排、有目标，实实在在地跟上学校的学习进度，一蹴而就的想法是不现实的

8、。新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成果的分析，合理定位，锁定目标。另外，中考是一场长久战，新初三生仅有目标还不行，要有实现目标的安排，将大的目标分解成小目标。新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过努力可能实现的目标;否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较，只能打击自己的信念。新初三生可以在开学前，制订一个每日学习安排表，按安排复习。同时要树立目标，如月考要达到的成果、期末考试要达到的成果等。这样合理规划、按部就班，既能保证复习效果，又能达到劳逸结合。经过以上的介绍，我们大家应当已经明白了如何制定初三的奋斗目标，初三就是我们大家奋斗的代名词，希望我们大家珍惜初三的学

9、习机会，抓紧时间努力奋斗。中考目标作文 篇6近期目标：每次考试进年段前100名、力争进前50名；单科平均90分以上；三年目标：中考考取一中，力争分数排名考进年段尖子班；六年目标：高考考取重点高校（厦门高校）；长远目标：当一名高校老师。06：20分起床 06：2006：25刷牙洗漱 06：2506：45在家早读时间（内容及支配： ） 06：4507：00早餐时间 07：0007：10上学时间07：1007：50学校早读时间（内容及支配： ） 07：5011：15学校上课，课间适当以熬炼方式（到操场走一圈）休息；上课用心听讲，并仔细做到“听、读、看、记”，要能听出老师讲课的重、难点，并在下课一分钟

10、内划出疑点。11：3512：00复习上午四节课的内容，读课堂笔记或教学重点，5分钟/节；听英语听力，记英文单词和课文。12：0012：35午餐时间（早15午晚各25），洗碗。12：3513：45午休 14：0017：15学校上课17：1518：00复习下午三节课的内容，读课堂笔记或教学重点；听英语听力，18：00前完成当天的英语单词和课文的背诵。18：0018：35晚餐时间18：4021：40学习时间：每天必需完成当天的功课（白天未复习的先复习、作业；教到哪，每一科的同步练习要完成到哪）。21：4022：00日记时间，总结一天的收获与不足，睡觉。身体是学习最重要的资本，每天坚持15分钟运动熬炼

11、（形式自选：俯卧撑、仰卧起坐、压腿或者小跑步；时间上争分夺秒，以晚上为主）；周末要对一周的学问进行回顾、整理和归纳。周五适当休息，周六、周日上午08：3011：30学习时间，下午14：0016：30学习时间，晚上07：0009：00学习时间。（学习任务完成后周末可适当放松，如郊游、玩电脑等）“苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”习惯确定性格，性格确定命运。中考目标安排书作文二回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注意考察学生实力的今日，如何引导学生复习，提高他们的综合实力，取得志向的成果呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我的复习安排。一、系统复习，

12、夯实基础依据考试内容和时间，拟订切实可行的复习安排，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的支配，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月265月x日左右，即根据教材的编写体系，以中考大纲规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生驾驭教材中最基本的学问，同时对历史事务之间的联系，教材的整体线索有肯定的了解。其次阶段是综合训练，时间是在5月x日5月x日，将四本书的学问有机融合，依据中考的详细要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史学问进综合、形成实力。第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在5月x日中考，

13、依据列次训练的状况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固学问、提高实力。历史复习内容较多，一共考四本书，但课时少，虽然中考说明规定了考试内容，但历史学问是相互联系的，因此我们必需合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括学问结构和习题两部分，学问结构使学生对本课内容有提纲挈领的相识，习题涉及全部题型，突出重点学问。使所复习的学问得到巩固，以提高学生的实力。二、抓住重点，加强训练四本书的内容许多，在复习时老师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧

14、重点，重点是什么呢？就是历史考试说明里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平常的训练要强化，我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史学问的实力。三、注意应试实力的提高基础学问驾驭了，实力提高了，还要提高考试、答题的实力。特殊是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应留意以下几个方面的问题：（

15、1）审题，在平日练习和考试过程中肯定要细致审题，题目问的是什么要弄明白，然后依据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容肯定要熟识，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题肯定要看书。（3）留意合理地支配考试时间。四、历史复习中的困难与解决方法（一）、在日常教学中我们面临不少详细困难：时间太少一般每周4节课算很不错了，工作量太大（4本书）。 信息不通，材料有限，上学期几乎没有配套练习。学生基础薄弱，过去两年根本没有重视（学校、家长及学生）这给九年级的老师造成困难，复习课需象新课一样具体。缺乏阅历，老师们大多都没有现成阅历可借鉴，新课教完之后总复习应如何进行，我们感

16、到非常茫然，有点老虎吃天无从下手。（二）、解决的方法：加强复习的力度和广度，使学生更加熟识课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全面复习，细化学问点，打好基础。即讲课时要留意课程标准的要求，要线索清晰，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书。通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础学问，做到人人过关。其次轮，比较比照，纵横串连，辨异求同。经过系统复习，学生驾驭的学问是更坚固了，但学问是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使学问系统化，重新组合教材，进行学问归类，触类旁通。把已驾驭的学问前后左右贯穿起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文

17、化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事务的异同点，强化学生的对学问的驾驭。九年级下学期加高校生的练习量（尽量找寻一些较好的材料，帮助学生巩固所学学问，多创设一些与生活情境相关的试题，提高学生的学习爱好，巩固学问点，促使学问转化为实力，以史为鉴，评论古今，提高实力。增加检测次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试实力。我市历史中考虽为闭卷考，但开放性的试题有肯定的份量，考试时间又固定，致使考卷大部分内容都是用闭卷形式完成，而许多学生对闭卷考寄予不切实际的奢望，不早实行措施会对他们的中考造成不必要的失分。我们要指导学生紧扣课程标准，扎实基础，以课本为本，全面系统地做到五看三抓，即看提示、看正

18、文、看插图、看资料、看大事年表；抓线索、抓网落、抓重点。加强学校之间，新老课改区之间的沟通，特殊老牌学校积累了不少珍贵阅历，通过与他们的沟通，我们会少走不少弯路，也希望区教研室能为我们供应这样的平台（教研员与教研员之间）。（三）、教学与安排1、第一轮总复习，以课为单位（八年级上、下册，九年级上、下册），力求具体。到本学第2周结束。2、九年级下册教授，到本学期二月末结束到此作为中考第一轮总复习结束3、二月月考后转入其次轮复习，以单元为单位，加大练习量帮助学生巩固4、中考前模拟训练五、备战中考（一）、时间紧，任务重，紧扣教材，精选练习由于九年级历史下册本学期（寒假）刚到，我在网上给同学们下载了简易

19、教材进行了熟识赶课。拿到课本后，我们立刻制定安排，熟识教材，经过紧赶慢赶，本学期结束课程。新课讲授虽然惊慌，但是巩固不能忘，于是利用晚自习和双休辅导时间完成相应的作业、练习，通过单元目标检测来检查学生对基础学问的驾驭状况。 从3月x日起，打算用一个半月的时间，根据新课标要求，紧扣教材，结合荆门市学考视野一册，进行全面而系统的第一轮复习，迎接5月中旬的模拟考试。模拟考试后，再进行其次轮复习，此轮复习应有所侧重突出重点，突破难点，主要依据是中考大纲。（二）、提高效率，向课堂要质量历史教学，往往是一头热。老师热忱洋溢，学生无所谓，甚至是冷淡，要求他们读历史，有时候真的是须要连哄带骗。中考实行等级制，

20、学生、家长、语数英的老师们不情愿我们占学生太多的时间，因此，我们只能淋漓尽致地向45分钟要质量。为了提高效率，这就要求老师们奇妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生动紧凑的授课环节，活泼好玩的教学活动（探讨、抢答、竞猜等等）来唤起学生剧烈的求知欲，从而最大限度地解决应当驾驭的学问点，相关的练习，以便实现学生实力的培育。（三）、探讨试题，提高作答技巧我仔细探讨了近年来（包括八年级的期中、期末）试卷，现在的历史试卷变得可人疼了，人文语言的表述，时政热点的结合，图文并茂，让历史不再只是“古董”。于是，我们设计出类似的练习，培育学生学会愉悦读题，镇静思索，从容作答。作答时力求语言文字简洁，中肯、生动

21、，而不是拖泥带水，更不能答非所问。同时，养成学生规范作答的习惯。另外，依据我校学生的实际状况，实行分层次教化，老师实行形式多样的方式来批改作业，批改试卷，有打分的划等级的，也有面批、面改的。努力做到稳住A等生，重点推动B、C等的学生进入A、B等，尽量削减D等的学生数。（四）、明确闭卷考试形式，注意学生实力的培育学生首次参与中考，大部分学生会简洁地把中考与平常练习联系在一起，因此，我们应当讲清两者的要害，说明平常练习有些答案可以查资料，事实上更注意学问的运用，实力的培育。在复习过程中，应帮助学生理清历史线索，驾驭基本的史实和史料，牢记学问点，提高学生的应变实力，注意培育学生的分析、理解、应用、表

22、达等综合实力，为扎实基本功，平常练习以闭卷形式为主。（五）、抓住有利时机，获得中考信息像今年的历史复习备考会，希望市里的领导，市、区各位曾经取得硕果的老师们，不惜赐教，多多指导，我们将多学习多提高。中考目标作文 篇7每个阶段都会有不同的奋斗目标，都在为完成这个目标而努力，有了一个目标，你就有了压力，俗话说得好，人无压力轻飘飘，只要有压力我们就可以把压力转换为动力，使我们加倍努力的去完成制定的奋斗目标，下面说一下本人这次期中考试的目标。我自开学以来的这一段时间，自认为还学得不错，上课仔细听讲并且都听懂了。可不知道为什么，上一次月考考的很不志向，总分考了全班27名，数学竟然考了四十多名，郁闷!当我

23、看到这个成果时，我急的脑壳都胀大了一大圈，拳头都捏出水来了，而且觉得自己一口吞了25只老鼠，犹如百爪挠心一般。但我终究还是让自己的心静如止水，安静下来了，渐渐的思索着，最终找到其主要缘由是英语词汇量达不到要求，概念背记不清;而数学则是在仔细这个实力上还是不足，概念理解的不透彻;而语文则是背记得不够完全。经过近期的查缺补漏，总结阅历，我制定了一个学习安排，因为数学还是仔细的实力不行，有眼高手低的现象，所以要再去买一本练习册，要多做题;英语则是要加强背记，每天听磁带10分钟，坚持每天读课文，进行复习;语文也是要加强背记，每天复习，多读文章积累好词好句。好的习惯要靠平常来养成，好的学习方法尤为重要!

24、立刻要期中考试了，取得优异的成果，是每个学生的愿望，我为这次期中考试制定一个目标，这样我才能为之去奋斗，去努力。但一口吃不了一个胖子，要按部就班，起初目标不能定得太高，这次考试在班里总分排名不低于20名，假如这次考试比月考前进了7名，说明这也是一种进步，下次再前进5名只要心中有目标，也为之努力了，这才是最重要的。中考目标作文 篇8美国作家海明威在老人与海中写下了一句振聋发聩的名言：“人是不能被战胜的，你可以把他歼灭，但不能战胜他！”是的，只要我们心中有目标，有信念，就恒久不会被战胜。信念是勇往直前信念和志气，有了信念，即使备受打击，也会有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚决；信念是坚持究竟

25、的恒心和毅力，有了信念，即使历经千辛万苦，也会有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执著；信念是战胜困难的良方和妙药，即使面对敌人的屠刀，也会有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抗争；信念是实现自我的方向和阶梯，即使屡遭失意，也会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。当然，人们强调信念要坚决、执著，也要防止盲目自信，更不能将信念停留在口头上，只有付诸行动，人生的目标才能实现。信念和乐观是并存的。拥有坚决信念的人，必定同时拥有乐观生活看法；一个乐观豁达的人，也肯定是一个坚信“面包会有的”人。伴随着坚决信念的，是面对生活中的厄运、逆境、挫折、失败等表现出来一种主动乐观的生活看法。信念是人生

26、的精神支柱，“人加上信念，就能有所作为”（鲍威尔）。乐观则是战略上要亵渎困难，战术上要重视困难，往往将大的目标分解为一个个微小的行动，脚踏实地、锲而不舍地拼搏奋斗，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次微小的成功和胜利的喜悦中确定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而一步步走向胜利的彼岸。人 的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚决的信念，这种信念给了他希望，让他向 前看，看着美妙的将来，而不是活在苦痛的失败里。有句话说得好：“这个世界上没有谁能使你倒下，假如你的信念还没倒的话。”生活还得接着，就算为了可能的 绽放，我们

27、也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。将来是美妙的！有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得一塌糊涂，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望；那么，给自己一分钟，想 想清晰，自己究竟要什么，是要未知的将来，还是要苦痛的回忆。静下来的时候，信念会告知你，去将来看看吧，因为将来是一张还没有写字画画的白纸，须要你去 丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发觉，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发觉，原来，路还很长，最苦痛的还没有 经验，最绚丽的也还没有感受，突然感到有了目标，有了志向时，你的生活才真正起先。信念还没成

28、熟的时候，也是最危急的时候，一不当心它会从正确变为错误，会迷人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以订正错误的，让自己真的有 一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美妙的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看将来吧！坚决信念，抱着最大的希望走向将来！面对中考，我们越来越明白，匆忙人生，总是充溢着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告知自己：给自己信念，给自己希望，给自己拼搏的志气，给自己一盏明灯，去寻 找属于自己的华蜜。人生的苦痛，总会有烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应当顺其自然，在销烟充满的初三里，中考才是我们的一切。坚决信

29、念，信任我们肯定能胜利！中考目标作文 篇9第一阶段：梳理学问点提示：接近中考，学生要有肯定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对学问点的驾驭程度不同，复习进度也不同。首先，归纳学问点。比如：依据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。其次，参照考纲，逐条检验是否坚固理解学问点，并快速查出遗忘或遗漏的要点。其次阶段：读书破万卷。提示：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平常自己仔细听课，笔记中已经涵盖了全部复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明须要背诵

30、的段落、重点段落，学生应根据课本一字一句地熟记，切不行拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种状况下失分有点惋惜。其次，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，明显有失偏颇。复习时学生应当细致阅读理科教科书，驾驭书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有驾驭了题目的本源，才能更加有助于解题。第三，阅读错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最终复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。第四，

31、对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要留意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。第三阶段：主攻薄弱环节对平常练习中常常失分的题目，学生须要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难心情，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些学问点，更加须要学生多加练习，尽快驾驭。第四阶段：探讨历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培育正确审题的习惯，尽量避开做错题目。另外，要养成检查试

32、卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细微环节上失分。第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过多压力。在常态中参与考试，学生才能避开发挥失常。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页