2022主任工作计划精品2.docx
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1、2022主任工作计划主任工作安排3篇时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候抽出时间写写安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面是我为大家收集的主任工作安排3篇,希望能够帮助到大家。主任工作安排 篇1一、班级基本状况本班共有49名学生,其中有男生26人,女生23人。学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础特别薄弱,有自卑和厌学的心情,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性。二、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这
2、个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。三、培育“你追我赶“的学风通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读,组织和实行读书会,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通,
3、了解学生状况,做好协调工作。面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间激励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,探讨学习方法,激励他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。四、抓好学生的养成教化(1)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;(2)自信念教化:充分利用班会讲解自信念的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实
4、力要靠付出和努力。(3)意志品质教化:首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习安排,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。1、充分利用班会、周会向学生进行思想教化。2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。主任工作安排 篇2本学期针对高三8班的实际,结合学校“找寻身边
5、的偶像”的教化方案,在班级工作中,重点进行团结合作、奋勉向上的精神的培育,在奋斗中体现个人的生命价值。本学期的班主任工作,中心是教化学生要“听老师的话,认仔细真做人,踏踏实实学习”。高三8班的学生,是来自于原高二的各个班级,集中了很多行为偏差的学生,有很多还带着学校的处分。所以,这个班级的稳定,不仅对本班,甚至对整个年级,都有肯定的影响。所以,要求学生“听老师的话”,就显得很重要。听老师的话,约束个人的行为,规范行为举止。认仔细真地做人,以很好地融入学校生活,为将来更好地融入社会,打下一个良好的基础。从遵守学校的纪律、行为规范、学习规范入手,从每个同学的身边小事抓起,培育责随意识,提高学生的社
6、会责任感。拟结合班级的志愿者活动,开展一些活动,让每个同学都能有施展的空间。在活动中、在工作中、在日常生活中,不断增加责任感。作为学生,学习仍旧是主业。高三8班的学生有一个特点,就是理科学习较感爱好,特殊是男同学,爱好是有的,但是缺乏恒心。而女同学的学习比较踏实、较为细致,而很多男同学则反之。为了使男女同学之间通过沟通,通过互补,提升整个班级的学习水平,本学期在座位调整时,考虑了这方面的须要,使得男女同学更易于沟通。期盼这个举措能够有效地促进学习水平的提高。学生工作千头万绪,最重要莫过于提高他们的学习水平。眼下减轻学生学习负担的关键,应是提高学生的学习效率。学习得法了,可以有效的缩短每项学习时
7、间,可以在同样的时间内学习更多的学问和技能,有利于学生的全面发展。在提高学生学习效率的过程中,重点抓学习信念的提高,在信念得以提高之后,学习方法的指导尤为重要,针对暴露的学习问题,开展有的放矢的工作,使同学们的学习主动性得到肯定程度的提高。并建立班级学习规范,切实有效地提高每一位学生的学习水平。要提高整个班级的学习水平,抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键,是提高他们的学习信念,同时,通过相互的学习,提高成果,采纳合适的方法是建立自信的关键。随着高三学习的深化,很多同学的心理压力会越来越大,将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能刚好发觉,刚好与其沟通,帮助其克服畏难心情,提
8、升学习信念。而学习信念的提升,在于学习的进步的认可。因此,在班级工作中,应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望,也应进行沟通,应从学生的实际动身,更注意学生取得的进步,而不应注意多少多少的分数,让学生在体验胜利的过程中取得进步。为整合教与学的关系,加强老师与学生的双向沟通,针对教与学中出现的问题,进行双向的沟通和探讨,以期取得较好的教学效果,并大范围提高学生的学习水平。还应留意与学生家长的联系。高三学生的学习负担重,不仅学生的压力很大,家长的心理压力也不小,假如家长不能正确对待,将严峻影响学生的学习。因此,加强与家长的沟通与联系,整合社会各方面的教化资源,也是中学班主任的一项重要工作
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