2022中心工作计划例文.docx
《2022中心工作计划例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022中心工作计划例文.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022中心工作计划中心工作安排五篇时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候仔细思索安排该如何写了。信任大家又在为写安排犯愁了吧?以下是我为大家整理的中心工作安排5篇,希望对大家有所帮助。中心工作安排 篇1一.指导思想“一切为了残疾学生的生存与发展”,利用手语、盲文帮助残疾学生学习祖国语言文字,培育学生酷爱祖国语言文字、酷爱中华文化、酷爱祖国的深厚情感,为社会主义和谐与和谐社会的建设做出主动地贡献。二.基本工作1.一般话、规范字、中国手语为学校的教学语言,说一般话、写规范字、构建手语校内。从老师的讲课、板书、作业批改,到学生的作业、课堂发言、平常的沟通,都要求讲一般话、
2、写规范字、运用中国手语,并作为教学检查的重要内容。2.一般话与中国手语为学校的校内语言,即师生员工在教学、会议、宣扬和其它集体活动中运用一般话与中国手语。3.老师的一般话达标与评聘相结合,实行老师持一般话等级证书上岗制度。4.学校将语言文字列为每学年工作的重点之一。教务处、团委定期开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体安排中有所体现,而且还渗透在学校工作的方方面面。5.在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评比先进等各项制度中都注意语言文字工作的制度化落实。三.详细工作(一)学校工作在学校工作中,接着开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动,以争创示范校为契机,加
3、强语言文字规范化宣扬,组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作再上新台阶。1.定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字工作安排。2.在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必需运用一般话,使一般话真正成为校内语言,有聋人老师的场合,支配听人老师做手语翻译。师生之间、学生之间交谈必需运用一般话、中国手语。3.学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循语言文字的规范要求,不运用不规范汉字。4.加强校内网、校报的语言文字工作宣扬力度,使其成为语言文字工作宣扬与资讯发布的有利平台。5.加强老
4、师一般话和手语表达方面的培训,加强聋健沟通,构建和谐的语言环境,从而为争创语言文字示范校奠定基础。(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动a老师活动1.利用校会时间组织全体老师学习国家通用语言文字法、安徽省实施方法和相关制度与文件精神,使全体老师对学校语言文字创建工作有更深的理解和相识,提高老师的推普意识、写规范字意识、推广中国手语的意识。2.开展老师课堂教学用语规范化检查。通过不定时的推门听课,加强老师说一般话、写规范字、运用中国手语的紧迫感。3.开展35周岁以下中青年老师校级公开课活动,组织老师听课和评课,促进老师说一般话、写规范字、运用中国手语的实力。4.对教化教学资料语言文字规范化进行检查
5、:含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查。5.加强全体老师的推普意识,激励老师主动投入推普活动,努力提高老师自身的“三字一话”基本功,结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字,结合任何说话场合提升自身的一般话素养。6.组织老师主动参与学校及合肥市推普周活动。参与国家语言文字大赛、合肥市规范字竞赛、一般话大赛、中华颂朗诵竞赛、校长论坛、撰写语言文字相关论文等活动,提高广阔老师学习语言文字、运用语言文字的爱好,增加老师的语言文化素养。7.接着开展老师读书心得沟通活动,激励老师读中华经典、世界名篇、教化专著,并有所得、有所获。8.通过“学前康复教化探讨”与
6、“聋校师生手语沟通有效性”的课题探讨,进一步推动学校的语言文字工作的进程。中心工作安排 篇2一、指导思想:本学期,我们四年级组将以学校工作安排为指导,坚持求真理念;以深化教化改革为动力,以推动素养教化为指向,完善年级组管理机制,创建敬业爱生、业务实力过硬的老师群体,培育有良好行为习惯,酷爱学习、团结活泼的学生集体,促使学生与老师共同和谐的发展。依靠和发挥全组老师的才智和力气,团结合作,全力服务于学校,全方位服务于学生,全面完成本学期的各项工作。二、工作目标:服务意识新形象;德育工作新成效;教学科研新突破。1.狠抓常规管理,将常规管理工作做细做实,切实提高年级组管理的效能。2.组织本年级组老师主
7、动参与学校老师队伍的政治思想建设、职业道德建设和业务培训工作,全面提高老师的政治素养、文化素养,增加教化教学工作的创新意识,引导老师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。3.德育工作将紧紧围绕学校的工作安排,针对本年级组学生的特点,有针对性地开展教化活动,进一步加强法制教化和心理健康教化,深化体验教化活动,切实提高本年级组德育工作的针对性和实效性。4.备课组仔细备课,更新观念,不断优化教学目标、教学过程、教学方法和手段,以实际行动迎接视导组对教学常规的检查。加强对教材的探讨,有安排扎实地组织好每周的备课活动,不仅备教材、学生,还要制作教具、课件,努力提高课堂教学的效益和效能。加强教学过程的常规
8、管理,坚固树立质量意识,做好提优补差工作,下要保底,上不封顶,使学生得到充分发展。5.进一步落实科研兴教、科研兴校的指导思想,主动参加学校校本课程的开发与探讨,强化教科研的实效性,使教化科研为教化教学服务,切实提高老师教化科研的水平和实力。6.重视教化教学手段的不断改进,充分发挥网络技术的优势,加大年级组老师间资源的合作、沟通、共享。7.大力开展师生同读书、共发展的读书活动,让书成为我们的挚友,营造书香校内。三、详细措施:(一)、强化师德,提升师能,树立年级组新形象。1、本学期,我们将组织本年级组的老师主动参与学校的政治理论学习,以老师职业道德规范为准则,勤勉从教,乐于奉献,做一个让学生喜爱、
9、家长满足的老师。切实以规范要求作为我们年级组全体老师的行动指南,关切、爱惜每一位学生,尽自己的所能,决不放弃一个学习有困难的学生,以实际行动塑造年级组全体老师高尚的师表形象。2、本学期我们四年级组主动营造从严治教、勤勉从教,静默耕耘、赤诚奉献,为人师表、教书育人的良好氛围,引导本级组老师不仅要注意教书,更要注意育人;不仅要注意言传,更要注意身教。3、我们将接着制订本年级组帮扶安排,每位老师每学期重点联系帮助两名潜能生,对潜能生主动加以激励、引导,注意学习看法、习惯、意志等非智力因素的培育,使其在思想品德、行为习惯、学习成果等方面取得肯定的进步。同时,语、数、外各备课组要开动脑筋想方法,力求发挥
10、集体的才智和力气,提高提优补差工作的成效。4、本学期,四年级组的全部老师必需依据自身实际,找准奋斗方向,制订个人学习成长安排,在业务上和素养上两方面在原有的基础上有发展、有提升、有飞跃,每学期读一本教化专着;发动全组老师主动参与课题探讨;激励老师多练笔,力争每学期撰写一篇论文,主动向报刊杂志投稿等等。为了确保个人成长安排的实施,在组内我们要相互提示,相互督促,共同进步。本学期安排开一到两次学习沟通会,以此促进老师的个人成长,为做好本职工作打下坚实的基础,精彩地完成学校交给我们的任务,树立四年级组全体老师崇高的师表形象。5、同时在工作中,还要关切老师的身心健康,刚好作好上情下达、下情上报的工作,
11、协调好学校与老师之间的关系,营造团结、向上、开心的团队气氛。二、常规抓实,活动落实,德育工作求成效。1、本学期,我们四年级组将以德育工作安排为指导,结合四年级组学生的实际状况开展德育工作。接着以常规教化为基础,将常规工作做细做实。突出五项教化内容:文明习惯教化、民族精神教化、信念与志气教化、感恩与责任教化、法制平安教化。2、结合文明班级的创建活动,文明礼貌、行为习惯、平安卫生等常规工作能依据学生和年级的实际状况,采纳动态、静态相结合的方法,实行不定时,不定点的动态管理模式对常规工作进行督察,提高常规工作的实效性。进而让常规要求深化到学生的生活、学习中去,逐步达到自觉遵守,形成习惯。3、班级环境
12、要做到美化、净化、人文化、教化化,培育学生集体主义精神,形成良好的班风;利用橱窗、黑板、教室墙壁、电子屏幕、雏鹰电视台等阵地开展常规教化宣扬评比活动。4、针对对班主任本身,我们级部打算加大班主任培训的力度。将在周前会或其他时间,特地举办班主任工作一得班主任阅历沟通学习先进理念、科学管理班级等专场会,让新老师循序提高,有个飞跃;老老师有新发展,再上一个新台阶!5、丰富多采的活动是德育工作的载体,也是对学生进行各种教化的最有效的途径。本学期,我们四年级部将紧紧围绕每月教化重点(即:文明守纪与诚恳守信、感恩与责任教化、爱国主义教化、欢乐生活健康成长之生命教化、志向信念与勤奋学习),结合未成年人思想道
13、德建设和体验教化这一重心,联系本年级组学生实际,组织丰富多采的活动,强化活动的打算过程,确保活动不流于形式,真正让学生从活动中受到教化。同时,留意对活动的后续报道,力争通过各种媒体展示我们的活动,展示学生的实力,最大限度地彰显活动的教化功能。三、立足课堂,完善制度,创设魅力课堂。学校的发展是要靠提高教化教学质量来保证,只有教化教学质量不断提高,学校发展才能健康、长久。因此,我们任何时候都不能放松质量这根弦,任何时候都要抓住质量这条生命线,把提高教化教学质量作为头等大事和永恒主题。要立足轻负担,高质量这一目标,主动提高教学质量,保证学生的可持续发展。只有建立完善的制度,才能使级部管理发挥其最大的
14、效能。1.教学常规考核。为了与学校管理机制的改革相协调,本学期我们四年级组将依据学校以前的教学常规考核制度为参考,依据大家的建议,结合工作实际制定符合本年级组的常规考核细则,实行互评、自评;集中考核、分散检查等方式进行评价,对过去的评价项目进行合理的补充,使得评价更趋科学,力争做到公允。每学期完成两次全面考核工作,期中前后各一次,语、数备课组开学初要制订好相关安排,对老师作出比较公正、客观、合理的定性与定量评价,刚好上报有关考核材料与考核结果给相关处室。接着实施推门听课,对每位老师提出明确要求,仔细对待校长室、教务处组织的对年级部每学科的教学常规工作的视导。2.集体备课活动。集体备课活动是老师
15、吃透教材、探讨教法、沟通教学体会、解决教学疑难、切磋教学技艺的良机,备课组长要站在教改的前沿,引导组员用新理念看待、思索问题,特殊是提高自己捕获探讨探讨话题的实力,把握组员的心理,设法增加本组的凝合力。坚持签到考核制度,做到全员、足时、定人、定稿,真正把个人钻研和集体研讨结合起来。中心发言人要站在课改的角度,对教材的分析不必四平八稳,关键是要提出自己对教学过程的一些创见和思索。语、数备课组要能制定详尽的进度安排和备课活动安排并严格按安排执行。每位老师要备好每一节课,不盲从运用集体备课教案。做好本组教学演练场上课老师的集体备课和试教工作,并组织老师仔细进行评析,以达到共同提高的目的。3.课堂教学
16、。要求本年级每一位老师充分做好课前打算,坚持上好每一节课。面对主体,效益当先,用新课改的精神指导我们的课堂教学,课堂教学落实四个凡是原则,即凡是学生自己能说的,老师不引;凡是学生自己能做的,老师不启;凡是学生自己能探究的,老师不导;凡是学生自己能学习的,老师不教。每位老师都应立足课堂教学,运用新的标准、新的要求改革课堂教学。课堂教学要注意学生的爱好培育与习惯的养成,关注学生个体的发展;重视学生的主体地位,重视学生自主合作、探究性学习;注意老师角色转换,营造宽松和谐的学习氛围;能正确激励和评价学生等,努力提高课堂教学的效益。开展推门听课,加强检查力度,理解状况、共寻对策,力求教学常规和质量稳中有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 中心 工作计划 例文
限制150内