2022中班教案例文16.docx

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1、2022中班教案中班教案模板锦集9篇作为一位杰出的教职工，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的中班教案10篇，欢迎阅读与保藏。中班教案 篇1目的要求：1依据要求用自己的肢体仿照出小鸡的生活动作。2学会依据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡实力。教学重点：听信号按指定方向变速跑。活动打算：长约5米的绳子8条（每组两条），录音机，小鸡儿歌和音乐磁带（或光盘）。活动过程：1.老师扮演母鸡，小挚友扮演小鸡，母鸡带领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。2.小鸡在母鸡身边散开，

2、跟着母鸡做仿照活动操：伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等动作。3.母鸡：太阳出来了，小鸡们草地上去熬炼身体吧，看谁熬炼的方法最多。4.小鸡学翱翔。母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摇摆双臂的动作要领，然后带领小鸡在场地上顺时针、逆时针地进行飞跑熬炼。5.小鸡驾驭飞跑的动作要领后，母鸡信号进行指挥，小鸡依据不同的信号指令进行多种飞跑方法：（1）顺时针地快与慢飞跑。（2）慢速、中速地自由在场地上飞跑（提示小鸡相互避让）。6.看谁本事大。将幼儿分成四组，分组站立在场地起点线，在场地中每组前面的场地上摆放两条相互平行的长约4-5米绳子。（1）一个跟着一个地用飞跑方式通过两根相距约为30厘

3、米的绳子桥。（2）一个跟着一个地踏着两条并拢在一起的绳索桥。7.在小鸡飞飞的音乐声中，母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。8.老师进行活动小结后，带领幼儿离开场地。中班教案 篇2活动目标1理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。2在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。活动打算1画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2制作好的小鸟、蘑菇、小兔、花儿、水草、小挚友教具。3依据内容制作的头饰若干。4.依据内容制作的框架图片。5.蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园等背景。活动环节一、引起爱好(一 )、出示“家”的背景图1、今日，我给小挚友们带来了一张图片，谁能告知我，图

4、片上都有什么呢？幼儿自由发言，老师依据幼儿的回答强调：这是蓝蓝的天空，这是密密的树林。2、刚才小挚友们都回答的特别好，现在我们一起来看看图片上原委都有一些什么呢？老师边指着图片边说：有蓝蓝的天空，有密密的树林。3、猜猜蓝蓝的天空密密的树林会是谁的家呢？今日，我们一起来学一首散文诗，诗的题目叫做家（二）、朗诵散文诗1.老师用较慢的语速朗诵，强调重点。老师提问：这首散文诗的题目叫什么？你在诗歌里听到了什么？2老师边出示教具边朗诵。老师提问：你在诗歌里听到了什么呢？幼儿回答，老师出示框架。3.看框架，师幼在座位前共同完整朗诵散文诗。师：现在请小挚友们跟着老师一起把这首散文诗朗诵一遍好吗，会念的小挚友

5、念重一点，不会念的小挚友念轻一点。4.老师念前半部分，幼儿念后半部分。师：现在我要请小挚友们跟我合作来朗诵这首散文诗，我念前半部分，小挚友们念后半部分好吗？5男孩子念前半部分，女孩子念后半部分。（上台）师：现在我要请男孩子和女孩子到台上来站成两排一起来朗诵这首散文诗，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我们比比看，谁念得更好。6全体幼儿到台上边做动作边朗诵这首散文诗。师：现在我请全体小挚友到台上来朗诵这首散文诗，念的时候请你配上动作好吗？（三）、集体创编1师：今日，我们学了一首好听的散文诗，名字叫家，现在我们要来创编一首新的儿歌，我这里有一些头饰，我们来看看都有什么呢？谁情愿来表演啊？还差一个

6、小挚友哦。老师这里有好多个家，你看有蓝蓝的天空，密密的树林。请你想好最适合自己的家在哪里，不能重复哦。现在我从一数到五，请你快点找到自己的家。现在我们来看看蓝蓝的天空是谁的家啊。集体朗诵一遍新的散文诗。同样的头饰，请不同的幼儿来表演找到不同的家。师：我再请几个小挚友来表演，这次你可以去找一找不同的家。谁要来表演啊，我要数数了哦，请你找到自己的家。集体朗诵一遍新的散文诗。老师总结：今日，我们只编了诗歌的后半部分，我这里还有许多头饰，我们可以回教室接着去表演创编新的诗歌，我们还可以编编诗歌的前半部分哦。附散文诗：蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家，绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家

7、，红红的花儿是蜜蜂的家，欢乐的幼儿园是小挚友的家。教学反思：由于图片上的景物和特征有些并不非常明显，所以，幼儿在讲解并描述的时候，并不能够把图片上的景物讲解并描述完整。由于第一遍老师朗诵散文诗时，并没有出示教具，因此幼儿对于诗歌内容的驾驭只有一部分，从而可以引出老师其次遍朗诵，使幼儿带着问题和目标去听诗歌。通过框架的搭建，幼儿能够很直观地看出散文诗中的语句和内容，从而降低诗歌完整朗诵的难度。通过集体练习、分组练习和个别练习，使幼儿能够有多次机会朗诵并理解这首散文诗，为下面的创编环节埋下伏笔。在创编环节中，幼儿参加主动性很高，但是在实际过程中，有些幼儿会找错自己的家，请幼儿表演的部分，显得比较乱

8、。中班教案 篇3活动目标：1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。2、发展幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、各种颜色、各种大小的圆。2、由圆变成的物体范例。3、一位大班幼儿活动过程：1、 引起爱好老师：“小挚友，今日我们班里来了一位小客人，（请出大班的小挚友），他的名字叫元元，（小挚友向元元问好）元元特殊喜爱圆的东西，请他来说说他喜爱什么圆圆的东西？（大班幼儿说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）老师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小挚友看吗？2、元元表演化圆魔术老师：小挚友你们知道，元元是怎么把红色的

9、圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪慧一下子就把元元的变圆魔术学会了。老师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。元元表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。）小挚友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢？请幼儿自由探讨，告知身边的好挚友。3、幼儿操作，老师巡回指导（1）交代任务：我们今日也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿打算的材料（老师为小挚友打算了各种颜色，各种大小的圆。请小挚友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所须要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层

10、，粘在纸上，再把它添画好。我们小挚友把圆变好了，可以相互参观，也可以请客人来参观，告知客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小挚友去找一个好挚友一起去变圆。（2）老师巡回指导：要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助实力差的幼儿，激励他大胆变圆。4、评价激励幼儿大胆的告知同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。延长活动：小挚友，你们除了相识圆还相识什么形态的图形？正方形，三角形它们也想让我们小挚友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。中班教案 篇4教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习爱护鼻子的方法3、帮

11、助班上XXX小挚友改掉抠鼻子的毛病教学打算：谜语 鼻子的图片教学过程：1、老师稳定幼儿心情，做好上课打算2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。(谜底：鼻子)3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、老师出示鼻子图片让幼儿视察，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读5、老师结合谜语内容，让幼儿相互视察鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?6、幼儿探讨：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难过。7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都

12、须要簇新的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送簇新空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应当爱惜它。可是我们班有的小挚友不爱惜鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗?8、老师讲故事拉拉种花生提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?9、老师归纳爱护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)教学结束：老师小结本节活动的状况，并结合本班状况对幼儿进行健康教化。幼儿学习朗诵儿歌：牢记心里头耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。中班教案 篇5设计意图：分类是数学活动中的一个

13、重要内容，在日常生活中也常常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类学问。新纲要中指出要让幼儿从生活和嬉戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学学问变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感爱好的操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟识的火车为活动题材，将为货运火车装运货物的嬉戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探究、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发觉问题，解决问题，从而获得有关分类的阅历。从而发展幼儿的合作、协商、操作实力，让幼儿充分体验到数学的重要性和好玩性。活动目标：1、激励幼儿尝摸索索 分类装货物

14、的方法。2、发展幼儿的合作、协商实力和倾听实力。3、体验数学活动的乐趣，共享胜利的喜悦和欢乐。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动打算：1、学问打算：幼儿对火车已有初步的感性相识。2、材料打算：16块火车外形的底板(15块小的，1块大的)，各种货物卡片，各种图形片;碟片一张。活动过程：一、创设活动情境，激发幼儿活动的爱好。1、观看CD，让幼儿视察、了解火车分为客运火车和货运火车两种。小挚友，看，我们来到了哪儿?2、五一劳动节刚过，装运货物的工人叔叔们又起先繁忙地工作了，他们想请我们小挚友帮忙，一起装运货物。二、操作活动。1、幼儿分组合作

15、，第一次尝试装运货物。(为一节车厢的火车装运货物)(1)请幼儿视察相识各种物品，初步感性相识分类。请幼儿尝试装运货物，并为车厢设计标记。活动要求：幼儿四人一组，安排角色，协商探讨选出小组负责人及操作结果汇报员。(要求每组幼儿全部完成任务，重点指导实力弱的幼儿完成任务，体验胜利的喜悦)(3)汇报操作结果。2、其次次尝试装运货物。(为两、三节车厢的火车装运货物)(1)幼儿尝试装运货物，并为每节车厢设计标记。活动要求：首先完成两节车厢的操作任务，在验货认可之后将列车放回货场后方能操作三节车厢的操作。 (两节车厢的操作是满意实力中等幼儿的需求，三节车厢的操作是为实力强的.幼儿供应提高实力机会。)(2)

16、请个别幼儿讲一讲：你们是怎样摆放的?3、幼儿集体合作装运货物。(将详细的实物操作卡片换成抽象的图形卡片)(1)出示一列大火车。现在，我们要把这些木材分别运输给三位客人。第一位客人，他要红色的木材;其次位客人，他要圆形的木材;第三位客人，他要的是大的木材。请你们想一想，该怎样摆放这些木材?(2)请幼儿自己检验劳动成果，体验胜利的喜悦和欢乐。三、活动延长。1、小结集体操作状况，发觉交集分类的现象，为下次活动打基础。2、幼儿开着火车出活动室，结束活动。活动反思：这些图形是幼儿平常常常接触的图形，是幼儿比较熟识的。要求幼儿通过比较辨别出每组图形的不同之处并进行分类，总的来说，孩子的表现还是比较不错的，

17、幼儿对分类没有困难，只有稍部分幼儿还不能自行做好图形标记。活动后，我们都觉得可在此基础上适当增加难度，让孩子按物体的两个特征进行分类。中班教案 篇6教学意图：秋天是个丰收的季节，自然界的植物都有了明显的改变，特殊是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些改变激起了剧烈的新奇心。于是开展了此次活动好玩的豆子。培育不了幼儿学习数学的爱好，让幼儿感受到学习数学的实际意义。教学目标：1.感知数量的多少，初步体验并学习不同的数数方法。2.培育对数学活动的爱好，体验胜利的欢乐。教学打算：记录表 白扁豆 黄豆 绿豆。教学过程：一、师生谈话，导入活动。请全班幼儿分别向客人老师介绍自己是谁，是男生还是女生。师：小挚

18、友们好，你们相识我吗？我先介绍一下自己，我姓张，你们可以叫我张老师，请你们也向客人老师介绍一下自己。二、出示豆子，初步尝试1.今日老师还带来了一些豆子，你们看，这是什么？（蚕豆）请一个小挚友上来抓一把，老师也来抓一把，你们猜猜看，谁抓的豆子多？（幼儿猜想）2.出示三种豆子。（黑豆 白扁豆 黄豆）师：老师这儿还有一些豆子，你们相识吗？（请一个小挚友上来抓一把豆子）怎样知道每一种豆子有几颗？（分开来数）我们来数一数，记一记。3.出示记录表师：老师这儿有一张记录表，小挚友看一看，表上有什么？黑豆的棵数记录在哪里？为什么？（介绍记录表、记录）三、动手操作、记录结果1.师：小挚友想不想自己试试？请小挚友

19、记住哦，抓完豆子以后，要先数豆子，再记录，记录好了之后，将记录卡挂在颈项上。幼儿操作，老师指导。2.集体沟通师：下面哪个小挚友看着记录卡来讲一讲，你的豆子每种有几颗?幼儿：我抓了个白扁豆，个黑豆，个黄豆。（出示拍摄的照片）引导幼儿讲解并描述自己不同数豆子的方法（分类数 点数 一个一个的数）3.再次操作师：刚才小挚友用了这么多的方法来数豆子，现在老师再给你们一个新的任务，再抓一把豆子数一数，在记录卡的反面记录下你抓的豆子的数量，给最多的记上标记。4.再次沟通老师将操作状况拍照记录下来，请小挚友讲解并描述抓得最多的豆子是哪种豆子。四、结束：师：我发觉每个小挚友抓出来的豆子都是豆最多，这是什么缘由呢

20、？我们下次再探讨，今日我们就到这里，小挚友再见。教学反思：活动贴近幼儿的生活来、选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野的要求，很好地把数学与生活融合在了一起。 每个幼儿都有其独特的发展步骤、节奏和特点。在数学教化中个体差异表现得尤为突出。幼儿学习数学的个体差异，不仅表现为思维发展水平上的差异、发展速度上的差异、学习风格上的差异，还表现为实力和阅历上的差异。所以，在数学教化中不仅要“求同”，还应“存异”。设计不同层次、不同难度的活动，为幼儿自由选择适合自己水平和实力的活动供应条件。同时老师可依据幼儿不同差异赐予适当的补充、点拨和启发。重视个体差异是幼儿教化“以人为本”的干脆体现

21、。中班教案 篇7活动目标：1、能主动主动地在跳骚市场的嬉戏与同伴交往，能用恰当的方式表达自己的想法，进行买卖或交换活动。2、在嬉戏中，能够轮番，共享懂得谦让，并遵守市场中的嬉戏规则。活动打算：1、幼儿了解跳骚市场，有初步买卖活动的阅历2、跳骚市场买卖视频3、每个幼儿2-5个货物、购物袋、钱3元。4、音乐回家活动过程一、观看视频新闻里的跳骚市场和大头儿子的跳骚市场买卖方法有什么不同？二、跳骚市场规则1、出示图片请幼儿推断那些事情是对的那些不对？2、介绍嬉戏方法三、市场嬉戏活动1、幼儿选择当卖家或买家。2、卖家10名，带好挂牌，摆放好物品打算营业。3、其余幼儿拿好自己的购物袋、钱和旧货起先活动。嬉

22、戏中引导幼儿相互谦让，运用礼貌用语，有秩序进行购买或交换。4、卖家如卖完自己的货品，可以摘下挂牌，接着去逛旧货市场，其他有货的小挚友可以接着带上挂牌当小卖家。四、播放音乐回家结束活动幼儿收整好自己的物品和钱，离开旧货市场。中班教案 篇8活动目标1.帮助幼儿理解和驾驭中国的“鸭”字和外国的“duck”字。2.通过表演、连线等嬉戏形式,复习以前所学的单词;加强对幼儿手指引读、按依次传书实力的培育。3.激发幼儿接着学习英语的爱好。活动打算1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。2.连线图4张;笔4支。3.幼儿围座成半圆形,每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。4.幼儿双语用书每

23、人一本。活动过程一.幼儿听音乐,进行嬉戏“我的位置在哪里”,引起幼儿爱好。1.幼儿听音乐,依据自己身上的卡片,找相应的座位。2.幼儿相互介绍自己身上的字和凳子上的字。3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二.通过表演嬉戏“猜单词”,复习巩固以前所学的单词。1.一名幼儿抽取卡片,通过动作或声音表演卡片中所写的单词,其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和驾驭新词“鸭”和“duck”。1.老师出示图片,介绍鸭宝宝;帮助幼儿相识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲解并描述故事。2.通过提问的方式帮助幼儿熟识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。3.幼儿与老师共同扮演鸭宝宝,引导幼儿理解中国的“鸭”字和

24、外国的“duck”字。4.幼儿找出图片中,中国的“鸭”字和外国的“duck”字。5.老师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字,请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。6.请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做嬉戏。7.引导幼儿相识外国的“duck”字(1)引导幼儿看图片,探讨外国的鸭字里有哪些字母,并启发幼儿做出动作。(2)老师边讲故事边表演,引导幼儿观看,并告知幼儿,各个字母逐个点合成为外国的“duck”。(3)引导幼儿扮演字母,表演故事。三.引导幼儿看书,进一步相识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。1.引导幼儿传书,发展幼儿的良好的行为习惯。2.引导幼

25、儿翻书,并听录音带点读故事,从而进一步相识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。四.连线竞赛嬉戏,帮助幼儿复习所学单词,包括中国的“鸭”字和外国的“duck”字。1.幼儿分成四组进行竞赛嬉戏。中班教案 篇9设计思路：幼儿园教化纲要中明确指出：幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种实力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。通过表演

26、节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺和爱。活动目标：1、感谢、爱自己的妈妈，并情愿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。2、尝试运用折叠的方法学习制作小红花。活动打算：妈妈们的照片、色纸、双面胶。活动过程：一、说说自己的好妈妈激发爱妈妈的情感1、（出示妈妈们的照片）看看这些照片，她们是谁啊？（她们是我们的妈妈）2、谁来给我们介绍一下你的好妈妈？（幼儿自由表述，引导幼儿从外型、性格、情感等多角度进行介绍）3、你爱你的妈妈吗？为什么？（妈妈总是辛辛苦苦照看我们、妈妈上班很辛苦）4、小结：我们的妈妈每天辛苦地工作，还要照看我们，她们都是我们的好妈妈。二、在三八妇女节表达对妈妈的爱和感谢让幼儿知道妈妈的

27、辛苦1、小挚友们，你们知道三八妇女节吗？哪些人可以过三八妇女节呢？（妈妈、奶奶）2、三八妇女节是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。那么今日是我们最爱的妈妈的节日，我们可以怎样祝福自己的妈妈呢？（唱歌、拥抱、给妈妈做家务、送妈妈一份礼物等）3、小结：在妈妈的节日里，我们可以用自己的表示表达对妈妈的祝愿。三、做花送妈妈表达对妈妈的爱1、我们今日一起来做一朵小花，把它当做礼物送给我们的妈妈好不好？2、引导幼儿将方形纸角对角折成三角形，山头放在上面，山底放在下面。将右边的小山腰折上来，左边的小山腰折上来变成一朵漂亮的郁金香。3、将郁金香花朵的背面涂上固体胶贴在纸的上面。4、用勾线笔画出粗粗的花茎和美丽的叶子。

28、（激励幼儿在花朵的上方可以画一些爱心或圆圈等进行装饰）5、小挚友都打算了自己做的郁金香送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈花朵外，还想对妈妈说点什么呢！（妈妈，你辛苦了！妈妈，我爱你等）小结：今日是妈妈的节日，我们可以说好听的话给妈妈听，还可以送礼物以及抱一抱妈妈，让妈妈感受到我们对她们的爱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页