2022中班音乐教案范本2.docx

《2022中班音乐教案范本2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班音乐教案范本2.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中班音乐教案中班音乐教案4篇 作为一名老师，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的中班音乐教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中班音乐教案 篇1活动目标：1、引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。2、发展幼儿正确用嗓唱歌的实力。3、培育幼儿对音乐活动的爱好。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。活动打算：音乐课件活动过程：1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。2、复习歌曲我爱我的幼儿园。师：上节课我们学了一首

2、歌，叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。3、老师范唱歌曲。师：小挚友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?4、幼儿按节奏朗诵歌词。师：小挚友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。5、幼儿学唱歌曲。师：留意不要抢，跟着节奏唱。6、在演唱的过程中加入一些简洁的、富有表现力的动作。7、活动小结。中班音乐教案 篇2为了让孩子们在音乐和嬉戏中感受春天的美,培育幼儿酷爱大自然，了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。为大家共享了音乐春天来了教案，一起来看看吧！一、教材分析：春天这首歌曲，流畅的旋律塑造了漂亮多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，充分感受到了春天给人们带来的欢乐，也突出了音乐与大

3、自然的联系。春天的勃勃朝气，使幼儿进一步萌发了对大自然的酷爱之情。尤其是小动物，幼儿天生喜爱，但是春天来了，小动物们都怎么样了？出来了没有，它们又在干什么？这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探究。纲要中明确规定：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；老师还应敏锐地捕获到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展须要，适时地组织活动，培育孩子的新奇、好问、乐于探究的精神等。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节改变的相识，还能使幼儿通过演唱歌曲，增加对动物的情感相识，从而在趣味性活动中学习，幼儿感到很轻松。二、活动目标：1认知目标：初步学会用自然的声音演唱歌曲，并

4、尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发觉美。2实力目标：能够借助图片的排列依次，理解记忆歌词。3情感目标：能开心地参加活动，体验唱歌的欢乐，感受春天的漂亮，酷爱祖国大自然。三、活动打算：1幼儿已有春季特征的学问阅历。2自制与歌词相匹配的课件图片。3春天、郊游的音乐。四、活动过程1以嬉戏的形式引出课题：暖和而又漂亮的春天来了，你们看谁来了？老师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很暖和等，让幼儿感知春天的美妙。充分调动了幼儿活动的主动性，同时引出歌词。2依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思索。例

5、如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面？为什么?” 引导幼儿结合画面及自己的生活阅历讲出春季的主要特征。画面二，设计了这样的问题：“春天来了，谁飞回来了？小燕子是一只什么鸟？（报春鸟）这些开放性问题的设计详细、明白，每个幼儿通过思索能得出一个较合理的结论，都有话说。在充分调动幼儿回答问题后，点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答，都依据幼儿的个体特点，赐予不同程度不同形式的确定，在这种自由、宽松的语言交往中，幼儿想说、敢说，也帮助幼儿借助图片的排列依次，理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。3让幼儿范听歌曲。（通过观赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引

6、起幼儿想学唱歌的爱好。）4幼儿自我发觉。结合课件图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思索：“歌词里说到了谁？”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。5进行集体唱，分组唱，个别唱。老师：这节课我们学习了春天的歌，小挚友表现得特别好，谁情愿到前面来演唱一下呢？（通过演唱，进一步激发幼儿的爱好，体验唱歌的欢乐，巩固重难点。让幼儿自己表演，老师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，激励幼儿都敢大胆演唱。）6歌曲舞蹈创编。老师：老师知道我们班的小挚友都特别喜爱唱歌和跳舞，那我们今日一起来给春天这首歌曲伴伴

7、舞好吗？（歌曲表演，这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对唱词的理解，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发觉美，使幼儿更加喜爱唱歌。）7活动延长：最终，听着郊游乐曲，带领幼儿到室外接着演唱漂亮的春天，感受春天的美妙。（在这一环节中，可以让幼儿创编歌词，如：小蝴蝶飞来了，小青蛙醒来了等等。）中班音乐教案 篇3活动目标1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的欢乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算采果子伴奏音乐、ppt、活动过程(一)律动激趣：去

8、果园(感受乐曲的性质)1、看这片漂亮的景色，你们猜猜这是什么地方?这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)2、小挚友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的?3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节奏嬉戏：我爱吃水果(语言节奏练习)1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜爱哪一个水果呢?你爱吃什么我爱吃苹果(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么迷人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采?(引发幼儿的已有阅

9、历)2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫阅历、提升阅历)3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。感受音乐，创编动作1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?请若干名幼儿表现，大家相互仿照(生生互动，仿照同伴阅历)2、让我们跟着音乐用你喜爱的动作一起来采果子吧，老师最喜爱和别人动作不一样的小挚友。(四)结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。活动反思整个活动中，每个幼儿在嬉戏的氛围中专心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体

10、验到了活动的乐趣!总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐实力，是在音乐实践活动实力的基础上，不断提升的。促(如驾驭制定教化工作的案例、备课、组织音乐教化活动、进行自我评析实力等)只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教化实力的前提。提高老师音乐素养的最终目的，是为了进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。中班音乐教案 篇4活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。2、尝试仿编歌词，乐意说说祝愿的话。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。活动过程：一、谈话导入说说新年再

11、过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？二、学唱歌曲理解歌曲内容1、完整观赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？2、再次观赏歌曲：歌曲里说了哪些祝愿的话？3、学唱歌曲：你喜爱歌曲里哪句话？4、重点练唱附点音符三、仿编歌词乐意说说新年祝愿的话1、过新年的时候还可以说什么祝愿的话？2、过新年的时候，祝愿的话可以对谁说？设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热喧闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜爱过节，特殊是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭歌曲恭喜恭喜是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的

12、喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝愿。小百科：恭喜恭喜是全球华人所共知的听了唱了千百遍的贺年歌曲，然而许多人并不知道，最起先这首贺年歌曲并不是用来庆贺新年的。近代的中国，是一个处在极端战乱贫困中的国度。当时的人民不仅衣不裹体食不果腹，更是分秒都在枪林弹雨中逃命。直到1945年抗日斗争成功，瓢泼的泪雨浸润了多数干瘪乏累的心，乏累了半世纪的中国人民最终有志气期盼明天。在这样的背景下，这首歌曲便诞生了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页