2022世界读书日活动总结例文.docx

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1、2022世界读书日活动总结世界读书日活动总结15篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的世界读书日活动总结，欢迎阅读与保藏。世界读书日活动总结1xx月xx日xx月xx日，20xx年度图书馆服务宣扬周活动在xx县图书馆正是4.23第x个世界读书日，以“学问给人力气阅读引领将来”为主题，阅读能让我们见识更多，走的更远，让更多公众参加阅读实力，共享阅读乐趣。爱上阅读从一本好书起先。全民阅读活动正式启动，围绕全国全民阅

2、读活动为主题“学问给人力气阅读引领将来”的结合从书中吸取养分，丰富学问，引导学生养成”爱读书，会读书，读好书“的好习惯。并对全部喜爱读书的读者寄予希望。在第x个世界读书日期间，我馆细心组织，周密支配，制定了具体的活动方案。仔细开展以学问给人力气阅读引领将来为主题系列活动。活动系列内容如下：1、4.23上午9时在图书馆门前悬挂全民阅读条幅，营造读书氛围，利用图书馆馆藏资源为喜爱读书的读者免费办阅读卡，为群众解答公共图书馆的意义及世界读书日的由来。2、图书馆与第三小学联合举办“学问给人力气阅读引领将来“为主题活动，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪谈阅读感受“让终身学习、毕生阅读成为

3、一种习惯和风尚”。 组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。并在读书实践活动中获得学问，陶冶情操。3、“书.我们的挚友“，在图书馆门前我们工作人员还为在场的读者讲解到有关书的演化，种类，用途及其与人们的关系，怎样爱惜图书，学习正确的翻阅呵整理图书的方法。其中有个读着这样说：书是我们的挚友，无论你是从事什么职业，充电学习是我们必需要学习的并且要坚持的!4、图书馆与幼儿中心开展系列活动：（1）学说儿歌，老师带领下有表情的朗读;（2）培育看图书的好习惯，知道看书要仔细细致;（3）丰富词汇打算图片，手偶活动形式分组活动过程，最终由工作人员带领参观图书馆各个阅览室。在第xx个世界读书日期间，我馆推出一

4、系列读书活动受到广阔市民热情支持，让我们也备受鼓舞。举办这一活动主要目的是为了使广阔民众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆让更多的市民参加到各项读书活动之中，参加读书，酷爱读书，享受读书激励市民养成良好的阅读习惯。大力提倡全民读书新风尚，充分发挥图书馆在社会教化，文化传播，促进学习型组织建设，构建和谐社会等方面作用。世界读书日活动总结2为引导我院学生多读书、读好书，形成酷爱读书的新风尚，图书馆联合校团委举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书举荐、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们酷爱读书，有效利用图书馆丰富资源。为更好地宣扬本次活动，

5、营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生主动反响，有近4000学生参加读书月活动。在第x个世界读书日当天，合川日报记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回来名著、回来经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者举荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广阔读者展出。_月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、探讨生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学

6、术讲座。来自各院系的260余生参与了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的爱好，学到了很多课堂上学不到的学问。_月17日至_月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库运用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式绽开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的实力。通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%。世界读书日活动总结320xx年4月23日是第23

7、个世界读书日，为在全校提倡多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族老师和学生素养的提高，我校深化开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现将我校开展第xx个世界读书日活动总结如下：一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围学校利用每天升旗时间实行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，依

8、据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。(一)捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最宠爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读

9、书气氛。(二)召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展

10、些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。(四) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出学校读书之星和书香班级。(五)以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。四、活动取得的效果1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。读书日

11、活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。世界读书日活动总结4为活跃校内文化生活，培育学生读书爱好，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，X月XX日-XX日，XX区XX学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教化活动。总结如下：X月XX日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热忱高涨，奇思妙

12、想，出人意表，令人惊喜。X月XX日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们仔细打算，主动参加，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上显明生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充溢，画面美观，色调和谐，充分呈现了师生们主动向上的精神风貌，营造了深厚的阅读氛围。X月XX日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲解并描述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。最美人间四月天，

13、正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的爱好与热忱，助推了师生品尝书香，有所收获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，仔细读书，在书籍中求得学问，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美妙的书香校内。世界读书日活动总结54月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们打算了许多，总的来说这次活动举办的还是比较胜利的。我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起

14、了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15x2=30元。本次活动我充分我相识到：1、做活动的做好充分的打算工作，那些活动的必需品是肯定的，还得考虑到其他的意外事务。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的打算，考虑周全。2、做事得要有责任心，细致，仔细。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别

15、字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我相识到，做事肯定得仔细细致了，不行马虎让人家笑话。3、做人肯定得做个人样来，不行让人把话说。本社团许多成员由于周六得去上课，所以并不是许多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得许多，以后做事得仔细对待，把事情做好，不行以把话给别人说。4、这次活动的确熬炼到了我们。我们与生疏人进行面对面的沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且

16、我们小组的成员进行的协作，合理分工，让我们相识到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，打算工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的打算的并不是很充分。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做

17、的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。世界读书日活动总结6为引导我院学生多读书、读好书，形成酷爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书举荐、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们酷爱读书，有效利用图书馆丰富资源。为更好地宣扬本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生主动反响，有近4000学生参加读书月活动。在“4.23”第十

18、七个世界读书日当天，合川日报记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回来名著、回来经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者举荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广阔读者展出。4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、探讨生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名师生参与了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的爱好，学到了很多课堂上学不到的学问。4月17日至4月24日我馆邀请数据

19、库厂商的专业技术人员来我院举办数据库运用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式绽开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的实力。通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充溢自己的每一天，让读书成就自己美妙的将来吧！世界读书日活动总结74月19日，xx县xx镇教化系统在xx镇中心小学开

20、展423“世界读书日”全民经典诗文诵读活动，全镇6所小学两所幼儿园约500师生参加了此次活动。活动现场，选手们精神饱满、着装大方，用抑扬顿挫的语调对中华少年、少年中国说、沁园春.雪、木兰诗、等传统经典诗词，进行了淋漓尽致地演绎。经过4个小时的精彩表演，活动顺当结束。通过评委现场打分，xx镇中心小学的少年中国说获得少儿组一等奖，xx镇幼儿园的十九大，我为你歌颂获得成人组一等奖。此次活动弘扬了中华优秀传统文化，呈现了经典诗词的艺术魅力，激发了师生学习、诵读经典的热忱，让学生们通过诵读经典名著，接受人文精神和历史文化学问熏陶，培育酷爱党、酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强等优良品质，为学生厚积文

21、化底蕴、提升人文素养供应了有效途径。世界读书日活动总结820xx年4月27日，我院实行了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个幻想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员耐性地向过往的师生介绍读书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。同时主动开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书供应了新的途径，为进一步建设有特色的书香校内文化起到了主动作用。活动内容：(1)开展读书问卷调查(2)开展捐书活动(一)胜利

22、之处：(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新奇特殊，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。(2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的学问面，宣扬了宠爱读书，亲近书本的理念!(二) 不足之处：(1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致许多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。(2)活动现场组织人员不够主动热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。(3)虽然学习部内部主动捐书，同时发动其他同

23、学，活动也得到广阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，须要持续地搞下去。(4)从问卷调查的结果看，参加调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。(三) 阅历教训：(1)加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况刚好公开。(2)增加自身的主动性和沟通实力。书香飘逸的校内，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质量、有朝气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育学生持续的阅读爱好，进行价值观的引导，营造书香校内起到主动作用。总的说来，本次活动举办较为胜利。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身

24、组织沟通实力的不足，须要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。捐书活动赐予了我们许多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动须要我们始终传递下去。世界读书日活动总结9经典著作是我国民族文化教化精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精髓，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，因而开展经典诵读活动意义深远。为了让诵读经典之风浸漫校内

25、，使学生感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情，培育优良品德，借助经典、优秀的诗文，我系开展了“读书日”系列活动。现将开展“读书日”系列活动状况总结如下。一、思想重视，组织健全。我系对经典诵读活动高度重视，由专任老师辅导，全体学生参加的形式，将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日”系列活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进我系人文化发展，突出我系教学特色，响应学校号召，提高办学品位和办学特色。二、明确目标，工作落实。1、明确活动目标。经过最近一段

26、时间的学习，一个月内我系接连开展了读书汇报、读书笔记展览以及经典诵读活动，明确开展“读书日”系列活动的目标：通过开展“读书日”系列活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。2、开展丰富多彩的活动，提高诵读成效。读书活动与日常教学相结合，除学生课程以外，根据学校要求，每周三下午开展读书活动，并撰写读书笔记，各班根据不同的内容开展中华经典诵读活动。同时，每班选出一名优秀学生参与到最终的经典诵读汇报活动中。经典诵读除了以分班齐诵外，此外我们还组织了读书笔记展览等竞赛，各班组织学生依据经典作品进

27、行写读书笔记并举办沟通评比。激发学生诵读爱好，真正让学生做到“乐读”、“美读”，让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。三、收获和体会：1、丰富了学校的德育内涵。“读书日”系列活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年学生思想道德建设和德育工作的发展，弘扬中国优秀传统文化，教化学生酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。学生的良好学风逐步形成，有效地促进了学生养成教化的全面实施。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是培育学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培育他们高远的志向和博大的胸

28、怀。不少经典诗文抒发了亲情、友情和乡情。诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，使学生酷爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，独立自强。3、全面提升了学生的综合素养。在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量,培育学生读书爱好，驾驭诵读技巧，培育阅读习惯和实力，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美实力，提升学生语文素养。4、打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。在“读书日”系列活动中，老师也主动参加，广泛融入，师生一

29、起学习、探讨、背诵，探讨经典诗词的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造深厚的经典阅读氛围，从而打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日”系列如同一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片朝气。今后我们还将接着努力，把“读书日”系列活动推向深化。世界读书日活动总结10少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践

30、，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到

31、活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校

32、内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，

33、我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开

34、展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。65、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括：（1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。（2）评比优秀小图书管理员：这次评出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑仪6.4班的陈文婧表扬他们热忱服务的精神。读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思

35、索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。世界读书日活动总结11为营造浓郁的书香校内，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯

36、、书香润童年”活动。4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校内”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五年级举荐的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的主动性，并努力使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。此次活动的开展，使广阔学生主动参加到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的美妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！世

37、界读书日活动总结12为活跃校内文化生活，培育学生读书爱好，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月16日-20日，xx区xx学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教化活动。总结如下：4月16日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热忱高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。4月18日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们仔细打算，主动参加，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上显明生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充溢，画面美观，色调和谐，充分呈现了师

38、生们主动向上的精神风貌，营造了深厚的阅读氛围。4月20日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲解并描述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的爱好与热忱，助推了师生品尝书香，有所收获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，仔细读书，在书籍中求得学问，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美妙的书香校内。世界读书日活动总结13为深化推动学校书

39、香校内建设工作，激发学生课外阅读热忱，扩高校生阅读量，丰富学生学问，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校内读书热潮，4月23日下午，轩辕小学实行了班级课外阅读展示活动。下午第一节课，各班根据学校要求，让孩子们自由阅读，畅游书海，品尝书香。各班还实行了优秀阅读手抄报展评活动。依据班级状况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事竞赛；中段是诵读竞赛；高段是读书演讲竞赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。下午其次节课，学校教育处对本学期以来各班开展的课外阅读安排的制订和落实状况进行阶段性检查。一年级：1.2班的快乐故事会，学生“亲子阅读安排”，“亲子阅读记录卡”很有特色；1.3班的课

40、外识字集锦，童谣集，绘画集很有特性；1.4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读安排”特殊有创意。二年级：2.1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，视察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；2.2班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是漂亮的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教育和殷殷希望；2.3班的快乐阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特殊是他们的“好词佳句”阅读笔记犹如一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上肯定会有一个蓬勃发展的将来。老师的良苦专心让人感动。2.4班：快乐讲故

41、事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新！三年级：四个班级的步调相对一样，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很仔细，值得大家借鉴学习。四年级：四个班级的展示也是大同小异，亲子阅读安排，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进爱的教化专题

42、集是一个不错的亮点，老师给孩子们举荐的书籍让孩子们阅读进行的异样扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的才智光环。五年级：亲子阅读安排，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展示平台，也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5.1班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘；5.2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快；5.3班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的教化思想；5.4班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增加了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的踪迹，内容包括我的阅读安排，我的读书名言

43、，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的激励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。六年级：亲子阅读安排，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、充溢诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。很值得大家学习的是6.1班和6.2班的“我的读书安排”制定的特别具体，有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度安排、自我评价、家长评价等项目；6.3班的读方法推介、特性化书签展示；6.4班的“好书举荐卡”让人眼前一亮，内容包括书名、作者、举荐指数、举荐人、举荐理由、故事梗概。六年级整个级段的手抄报，

44、诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果，是学生学习才智的结晶，彰显着整个级段老师们团结协作、安排性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。课外活动时间，同级段的学生相互参观沟通，孩子们闲逛在书香四溢的校内，流连在茫茫的书海中，观赏着自己读书的成果，书香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们强壮成长的路上。通过读书节活动的开展，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校内建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加深厚。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的

45、安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。世界读书日活动总结14指尖轻触书页，那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它赐予人“看山是山”的了然，将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看

46、山不是山”的悠远，将世间那些未曾谋面的美妙凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的才智，感受文字背后的启迪，X月XX日，作为xx小学读书节系列活动之一，学校邀请家长志愿者参加到“朗读者”的行列当中，向孩子举荐好书，并朗诵其中喜爱的片段。下午的队活课还未起先，每个班级门口就都迎来了一位位“特殊的老师”，原来孩子们日常生活中熟识的“爸爸”“妈妈”们今日走进了学校的课堂，将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦！不待老师们一一介绍他们是谁，班级中就已经纷纷响起热情的掌声，孩子们对于家长们的朗读个个充溢了新奇和期盼。家长志愿者们经过细心的打算，或独自朗诵，或和自己的孩子相互协作，从不同的角度带领着学生领

47、会着书中的无穷魅力：好玩生动的绘本是孩子们最宠爱的，看着一幅幅图片被给予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探究起书中的世界；贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，倾听这些故事间，他们好像早已与书中的主子公成了无话不谈的挚友；朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了犹如伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深化浅出的解读让孩子们频频点头称是。亲子阅读进校内作为读书节系列活动中的传统，始终以来都受到家长和学生的一样认可和推崇，也因此，在xx小的校内里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，信任在这样的书香浸润下，xx小的学子肯定能在阅读中，望见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、才智对话。世界读书日活动总结15今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷