2022中层干部竞聘演讲稿范本6.docx
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1、2022中层干部竞聘演讲稿中层干部竞聘演讲稿4篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。现如今,用到演讲稿的地方越来越多,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的中层干部竞聘演讲稿4篇,欢迎大家共享。中层干部竞聘演讲稿 篇1各位评委、各位领导、各位同事:大家好!今日,我来参与竞职演讲,心中百感交集,一是庆幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导几年来对我的教化和培育,感谢与我朝夕相处、同舟共济的同事对我的帮助和信任。我竞职的岗位是:系党总支副书记。我叫xx。近几年来,在院系党政领导的关怀下,在同事们的支持和帮助下,我主动主动、勤勤恳恳、尽职尽
2、责,做了大量的工作,积累了较为丰富的工作阅历。针对这次竞聘我主要谈两个方面:一是我的自身优势,二是今后的准备。对于这次竞聘的岗位,主要有以下五个方面的自身优势。第一,具有对学生工作的正确相识:即酷爱学生,酷爱学生工作,乐于为学生服务。所以我酷爱自己的选择。其次,具有较强的组织管理实力和协调沟通实力。从中学到高校始终担当学生会主席,积累了丰富的学生工作阅历,让我能在学生管理工作方面轻车熟路,方法得当,游刃有余。第三,具有较强的语言表达实力,擅长做学生思想政治教化工作 。在平常工作中,真正做到晓之以理、动之以情、导之以行,激励优秀学生更加上进,激励中等学生追求上进,鞭策落后学生赶上先进。也于01年
3、获得年度考核优秀证书,02年和03年连续两年被为优秀政治辅导员。所带的班级被评为省级先进班集体。第四,擅长运用自己的专业特长拓展高校生的实力素养。运用自己的中文写作特长对学生开展了多期口才与写作培训班。现已在公开出版的学术刊物上发表的科研论文达6篇以上。第五,擅长思索,勤于学习,以广博的学识对学生进行言传身教。利用业余时间的学习,取得了北京高校人力资源管理专业其次学士学位,现正在攻读教化管理专业的教化硕士,使自己成为一名集中文、管理、教化的复合型人才,多层次的学问结构让我在从事学生工作方面得心应手。综上所述,我认为自己已具备竞争党总支副书记岗位的条件。假如能竞职上岗,我将不负众望,不辱使命。在
4、新的岗位上,我将以主动的热忱、饱满的精神和创新的举措投入到工作中,同时虚心向领导和同事们请教和学习,踏踏实实做人,扎扎实实做事,实实在在为领导分忧、为师生服务。对于今后的工作,主要做好以下七个方面:第一、抓紧抓好学生思想政治教化,做好学生的稳定工作。以敏捷多样的形式,以各种可能的途径,让学生在寓教于乐中主动接受思想政治教化。其次、抓紧抓好学生党建和团建工作。以党建带团建,以团建促党建。让更多的优秀学生走进我们的党组织,让团组织真正发挥团结广阔青年学生的中坚作用。第三、抓紧抓好学生常规管理和过程教化。深化学生当中,做学生的知心挚友。注意学生的常规行为习惯的养成,让学生在学习、工作和生活中形成良好
5、的习惯,从而成为社会的有用之材。第四、抓紧抓好高校生实力培育和素养拓展。结合专业,开拓创新,开展丰富多彩的学生特色活动,让学生真正提高综合素养。第五、抓紧抓好系风建设和学风建设。以高尚的文化引导学生,以良好的学风影响学生,让学生工作真正与教学工作紧密结合起来。第六、抓紧抓好毕业生就业工作。集思广益,广开门路,广泛宣扬,让就业单位走进来选择学生,让学生英勇地走出去选择就业单位。第七、抓紧抓好院系党政部门安排和交给的各种工作任务。搞好调查探讨,为院系领导作好参谋,从而为学院的大发展尽一份绵薄之力。敬重的各位评委、各位领导和全体同事,下面我用一首对联结束我的演讲,上联是胜固可喜,宠辱不惊看花开下联是
6、败亦无悔,去留无意随云卷。横批是与时俱进!感谢,感谢大家!中层干部竞聘演讲稿 篇2此时此刻,我之所以英勇地站在这里,是因为我来自班主任工作的第一线,对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展,我在这里工作了整整十年,清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足。我愿为班主任呼喊,喊出他们的心声,我愿为我校的德育工作倡议,充当一名马前卒。首先我认为德育干部应正确相识班主任工作。在我们这类一般中学,班主任是兼职而不是专职,兼职之外有一个完整的工作量,假如把班主任从教学中独立出来看待,眉毛胡子一把抓,势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼,失去育人工作的艺术性,是对艺
7、术的扼杀,长此以往,德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中,这是每个人都不情愿看到和经受的,这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点,讲艺术。二、德育干部是一个服务者,是一个动脉栓塞通。俗话说,众人拾柴火焰高,在一个为共同目标奋斗的过程中,班主任之间避开不了小小的磨擦,这是我知道他们最须要的是意味深长(恰到好处)的三言两语的“刚好雨”,而不是劈头盖脸地训斥、冷眼旁观的木讷,更不是敌我冲突上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时,我有实力做到几分钟后让学生俯首听命地去找班主任承认错误,这里,体现的是一种艺术魅力,失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、爱护班主任资源,仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者
8、,更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时,你应当拉他一把,当某个班主任满腹牢骚时,你应有一副兼听则明的耳朵,一颗善解人意的心灵,一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信念时,你应当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最乏累的时候给他加两块砖,就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木,孰能无情。假如德育工作深化人心,我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色,勇于当Q。德育干部应视学校大业为己任,视老师利益为己利,不计较个人得失,正视自身地位,不自命不凡,不刚愎自用,要甘愿做一杆Q。当老师利益受到损害时,要敢于仗义执言,当上级工作来临时,要虚心纳谏,博采众议,集
9、全体班主任的才智为靶子,弹无虚发,为大榆树中学射出一个个光辉绚丽的德育硕果。五、应留意和教学、总务部门的工作协调。完成工作安排应有一个按部就班的过程,不能期末搞突击,和教学工作明争暗斗,苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时,你应自省,当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时,你应自省,是否德育工作出现了漏洞,缺乏了实效性,长自省才能经常醒,假如人人能自省,我们学校各部门工作有机结合,怕什么验收,惧什么检查,大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争,比的不是已驾驭学问的多少比的是驾驭学问接受信息的速度,速度确定效率
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